遼寧省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材實(shí)驗(yàn)專(zhuān)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)5加熱高錳酸鉀制氧氣新版新人教版

實(shí)驗(yàn)5加熱高錳酸鉀制氧氣教材實(shí)驗(yàn)梳理(知其然)反應(yīng)原理：______________________________________(寫(xiě)文字表達(dá)式)。實(shí)驗(yàn)裝置：(如圖1)圖1實(shí)驗(yàn)步驟：(1)連接裝置，____________________________。(2)把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放_(tái)_____________________。(3)將試管固定在鐵架臺(tái)上。(4)點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱(先________后對(duì)準(zhǔn)________位置加熱)。(5)收集氣體(如圖用排水法，需待__________________時(shí)再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先______________________________，再______________)。檢驗(yàn)方法：將帶有火星的木條放在________，若__________，說(shuō)明氣體為氧氣。驗(yàn)滿方法：排水法：當(dāng)____________________________時(shí)，說(shuō)明氧氣已集滿。教你來(lái)探究(知其所以然)1．發(fā)生裝置的選擇：(1)選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件。(2)裝置：圖2①用高錳酸鉀制取氧氣，因?yàn)樵噭開(kāi)_______(填狀態(tài))，且需加熱，故選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；注意用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，目的是______________________________________。②用過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)制取氧氣，因?yàn)樵噭開(kāi)_____________(填狀態(tài))，且不需加熱，故可選用的發(fā)生裝置有__________(填字母)。2．收集裝置的選擇選擇依據(jù)：氣體的溶解性、密度、是否與水或空氣中成分發(fā)生反應(yīng)。排水法排空氣法向上排空氣法向下排空氣法裝置適用范圍不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體密度比空氣______，不與空氣成分反應(yīng)密度比空氣______，不與空氣成分反應(yīng)補(bǔ)充：氣體的相對(duì)分子質(zhì)量>29，則密度比空氣的大，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量<29，則密度比空氣的小帶你來(lái)遷移(學(xué)以致用)圖3氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，其密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可以采用濃氨水和固體氫氧化鈉常溫下反應(yīng)來(lái)制取。用該種方法來(lái)制取氨氣，所選用的裝置是________。選擇的依據(jù)是___________________________________________________________________________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)5加熱高錳酸鉀制氧氣一層：教材實(shí)驗(yàn)梳理反應(yīng)原理：高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣實(shí)驗(yàn)步驟：(1)檢查裝置氣密性(2)一團(tuán)棉花(4)預(yù)熱；試劑(5)氣泡連續(xù)均勻冒出；將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈檢驗(yàn)方法：集氣瓶中；木條復(fù)燃驗(yàn)滿方法：集氣瓶瓶口有大氣泡冒出二層：教你來(lái)探究1．(2)①固體；A；防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)