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河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).將下面兩句詩(shī)工整地抄寫在橫線上,注意書寫正確,字形端正。
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。
_________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).文本記憶。
(1)古詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠?!癬___,要留清白在人間?!焙汀癬____,任爾東西南北風(fēng)?!弊屛覀兏惺艿皆?shī)人那高潔的品格;“春風(fēng)又綠江南岸,_____”讓我們感受到詩(shī)人的懷鄉(xiāng)之情?!傲痹谖覈?guó)古詩(shī)詞中是一種非常重要的意象?!对?shī)經(jīng)?采薇》中有“昔我往矣,____?!表n翃道“_______,寒食東風(fēng)御柳斜”。
(2)時(shí)光的飛逝常常令人感到無(wú)可奈何,讀到朱自清的《匆匆》:“在逃去如飛的日子里,_____?”不禁讓人想起《長(zhǎng)歌行》中的“_____,_______?”
(3)為人子女孝順父母要及時(shí),正所謂:“樹欲靜而風(fēng)不止,________。”有時(shí)候,刻意去做一件事,反而失敗了,卻有著很好的效果,這真是“______,_______?!?/p>
(4)本學(xué)期,我們的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷精彩紛呈,我讀了幾部外國(guó)小說(shuō)《____》;我還讀了宋代蘇軾《浣溪沙》,其中的“_______?_______!休將白發(fā)唱黃雞?!斌w現(xiàn)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的性格;我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)——_____。還認(rèn)識(shí)了許多人物,如______的李大釗,______的張思德等。2).用“精”字組成不同的詞語(yǔ),分別填在下列的括號(hào)里。
這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩!陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較____,每次活動(dòng)都能把其中___的鏡頭拍攝下來(lái);李晨用她那一雙_____的小手____設(shè)計(jì)了新年賀卡,那___的圖案讓人看了越看越喜歡……3).傳統(tǒng)習(xí)俗填空。
(1)過(guò)年吃魚,寓意______。
(2)臘八這天要熬______,泡______。4).六(1)班的同學(xué)為如何設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論。根據(jù)語(yǔ)境把對(duì)話補(bǔ)充完整。
小杰:我們可以手繪書簽。書簽上面寫上古詩(shī)詞,再根據(jù)文字配上畫,比如可以寫表達(dá)離別情誼的“________________,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”
李娟:詩(shī)言志,我們還可以寫于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩(shī)激勵(lì)大家:________________,________________。
王琳:大家的主意太好了!我覺得還可以在書簽上寫上名言警句,比如“讀書須用意,________________?!?).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)明末清初學(xué)者王夫之稱:“昔我往矣,_________。今我來(lái)思,_________。以樂(lè)景寫哀,以哀景寫樂(lè),一倍增其哀樂(lè)。
(2)列夫?托爾斯泰(1828﹣1910)是俄國(guó)作家。他的作品深受世界人民喜愛,代表作有《_______》《安娜?卡列尼娜》《__________》等。
(3)《為人民服務(wù)》一文中提到了一位徹底為人民利益工作的同志是________。他的死,可以用中國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷的一句話形容:人固有一死,__________,或輕于鴻毛。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).過(guò)年時(shí)全家人一起守歲的習(xí)俗寓意是(
)A.辭舊迎新B.年年高升C.幸福團(tuán)圓D.年年有余2).下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果與其他三項(xiàng)不同的是(
)A.800米后,小明嗓子冒煙臉冒火,能喝他一條河!B.疫情期間,關(guān)在家里兩個(gè)月多,大伙兒快要被悶死了。C.歌聲振動(dòng)了樹木,那聲音止住了飄浮的云。D.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美。3).下列句子中,成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.生命需要奮斗,奮斗與不奮斗,造就的結(jié)果截然不同。B.在辯論會(huì)上,李明各抒己見,提出了不少建議。C.我們班主任非常和藹可親,大家都喜歡她。D.姐姐的復(fù)習(xí)資料不見了,她在家里翻箱倒柜找了一個(gè)下午。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我知道這件事情。
我并不了解事情的全過(guò)程。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
___________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列詩(shī)句和相關(guān)的詩(shī)意連一連。
路上行人欲斷魂
清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛
牧童要遙杏花村
向人詢問(wèn)酒家哪里有
清明時(shí)節(jié)雨紛紛
路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。
借問(wèn)酒家何處有
牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。2).看圖,把他們的職業(yè)和工作地點(diǎn)連一連。
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子按照一定的順序重新排列,正確的順序是:___________________________。
①小河覺得自己大極了,他得意地向大海游去。
②小河自信自語(yǔ)地說(shuō):“啊!我以為自己很大,原來(lái)大海比我大得多!”
③小河聽了,對(duì)大海更加敬佩了。
④可是到了大海,他怎么也看不到岸邊。
⑤秋天,小河里的水漲起來(lái)了,河面變得更寬闊了。
⑥大海聽見了,笑著對(duì)他說(shuō):“不錯(cuò),我是比你大得多,可是,如果沒(méi)有無(wú)數(shù)溪水流到我這里來(lái),我也大不到哪里去呀!”2).將下列句子重新排列,寫上序號(hào)
________于是,冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。
________而且都戴著有黃色穗子的小帽子,它們就是筍。
________清明節(jié)過(guò)后,地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。
________這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。
________筍在春天的懷抱里,迅速往上長(zhǎng)。
________據(jù)農(nóng)民伯伯說(shuō),一個(gè)下春雨的夜晚,筍能長(zhǎng)一尺多呢!評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色。()
2.《狼牙山五壯士》這篇課文講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,八路軍的五位戰(zhàn)士為掩護(hù)主力部隊(duì)和群眾的轉(zhuǎn)移,誘敵上山,英勇殺敵,舍身跳崖的事。()
3.《橋》是著名作家談歌創(chuàng)作的一篇微型小說(shuō)。()
4.“南朝四百八十寺”是說(shuō)南朝有三百八十個(gè)佛寺。()
5.交流意見時(shí),要準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn),不歪曲,不斷章取義。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解?!锻麖]山瀑布》李白【唐朝】日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。1.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!敝械摹爸薄币馑际牵?
)
(1)成直線的,跟“曲”相對(duì)
(2)跟地面垂直的,跟“橫”相對(duì)
(3)挺直,使筆直
(4)直爽,直截
2.生紫煙的“紫”字,用部首查字法,應(yīng)查的部首是()部,余下的部分是()畫;用音序查字法,應(yīng)查的音序字母是()。
3.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边x用的修辭手法是:_________
4.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感:________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
把自己想象成大自然中的一員(一種動(dòng)物、一種植物或一種自然現(xiàn)象),想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?,想象它們眼中的世界是什么樣子的,并融入自己的感受寫下?lái)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請(qǐng)閱讀下文,完成小題。
①尼爾斯覺得他來(lái)到了冰天雪地的荒原,他心情苦惱,真想嚎啕大哭一場(chǎng)。②他肚子咕嚕咕嚕餓得很,已經(jīng)有整整一天沒(méi)有吃東西了。可是到哪兒去找吃的呢?現(xiàn)在剛剛是三月,地上或者樹上都還沒(méi)有長(zhǎng)出一些可以吃的東西來(lái)。③唉,他到哪里去尋找食物呢?有誰(shuí)會(huì)給他房子住呢?有誰(shuí)會(huì)為他鋪床疊被呢?有誰(shuí)來(lái)讓他在火爐旁邊取暖呢?又有誰(shuí)來(lái)保護(hù)他不受野獸傷害呢?④太陽(yáng)早已隱沒(méi),湖面上吹來(lái)一股寒氣,夜幕自天而降,恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來(lái)到,大森林里開始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。⑤男孩子在空中遨游時(shí)的那種興高采烈的喜悅已經(jīng)消失殆盡。除了身邊的旅伴之外,他是無(wú)依無(wú)靠的了。⑥這時(shí)候,他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來(lái)降落的地方,樣子像是馬上就要斷氣一樣,他的頸脖無(wú)力地癱在地上,雙眼緊閉著,他的呼吸只有一絲細(xì)如游絲的氣息。⑦“親愛的大雄鵝,”男孩子說(shuō)道,“試試看去喝喝水吧!這里離湖邊只有兩步路?!笨墒谴笮垸Z一動(dòng)也不動(dòng)。⑧男孩子過(guò)去對(duì)動(dòng)物都很殘忍,對(duì)這只雄鵝也是如此。此時(shí)此刻他卻只覺得雄鵝是他唯一的依靠,他擔(dān)心得要命,弄不好會(huì)失掉雄鵝。他趕緊動(dòng)手推他、拉他,設(shè)法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重,男孩子費(fèi)了九牛二虎之力才把他推到水邊。⑨雄鵝把腦袋鉆進(jìn)了湖里,他在泥漿里一動(dòng)不動(dòng)地躺了半晌,不久之后就把嘴巴伸出來(lái),抖掉眼睛上的水珠,呼哧呼哧地呼吸起來(lái),后來(lái)元?dú)饣謴?fù)過(guò)來(lái)了,他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來(lái)。⑩那只白雄鵝交上了好運(yùn)氣。他一眼瞅見了水里有條小鱸魚,他一下子把他啄住,游到岸邊,把他放在男孩子面前。“這是送給你的,謝謝你幫我下到水里。”他說(shuō)道。?在這整整一天的時(shí)間里,男孩子第一次聽到親切的話。他那么高興,真想伸出雙臂緊緊地?fù)肀ё⌒垸Z的頸脖,但是他沒(méi)有敢這樣冒失。——選自人民文學(xué)出版社《騎鵝旅行記》,作者:【瑞典】塞爾瑪?拉格洛芙,有刪改(1)請(qǐng)給選文擬個(gè)標(biāo)題,寫在橫線上。(不多于8個(gè)字)
(2)開頭寫到尼爾斯“心情苦惱”“想嚎啕大哭一場(chǎng)”,以下原因描述不恰當(dāng)?shù)氖茿.尼爾斯一天沒(méi)吃東西,肚子餓得很,又找不到食物吃。B.尼爾斯在這片荒原中面臨著孤獨(dú),且充滿未知的環(huán)境讓他產(chǎn)生恐懼。C.尼爾斯看到大雄鵝的境況比自己還要糟糕,十分擔(dān)心。D.荒原里冰天雪地的,連個(gè)取暖的地方也找不到。(3)聯(lián)系上下文解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①消失殆盡:______________
②細(xì)如游絲:______________
(4)請(qǐng)你根據(jù)上文的內(nèi)容,梳理尼爾斯的心情變化。
苦惱→________→_____→_____
(5)選文第④自然段屬于_____描寫,它的作用是_________。
(6)根據(jù)文中畫橫線的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為尼爾斯是個(gè)怎樣的孩子。
_________________
(7)尼爾斯過(guò)去對(duì)動(dòng)物都很殘忍,但在本文中他竭盡全力幫助大雄鵝,讓我們感受到他的變化與成長(zhǎng)。這讓你想起誰(shuí)(可以是生活中或閱讀中認(rèn)識(shí)的人)?這個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是怎樣的?對(duì)此你有什么想法?用簡(jiǎn)潔的話寫下來(lái)。
__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)的字正確讀音下打“√”。
圖釘(①dìng②dīng)
挨揍(①ái②āi)
骯臟(①zàng②zāng)
屏息(①bǐng②píng)
娛樂(lè)(①yú②wú)
旋轉(zhuǎn)(①xuán②xuàn)2).下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的,請(qǐng)把它所在的選項(xiàng)選出來(lái)。
(1)(
)A.餃子
B.眨眼
C.通霄
D.臘八粥
(2)(
)A.小販
B.比此
C.彩繪
D.?dāng)[攤兒
(3)(
)A.腫脹
B.驚異
C.浪漫
D.耐何
(4)(
)A.燃放
B.神秘
C.粉碎
D.野馬脫僵
(5)(
)A.姿格
B.賀年
C.駱駝
D.親戚評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).畢
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