湖南省衡陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省衡陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)正確、工整、美觀地把句子抄寫在方格中，注意正確美觀。

故歲今宵盡，新年明日來(lái)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.理解詩(shī)句，填一填，選一選。

（1）“________________，________________”統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。請(qǐng)你用成語(yǔ)來(lái)形容長(zhǎng)征中的“難”（至少寫兩個(gè)）：____________、____________。但是紅軍卻沒有把這些困難放在眼里，我們可以從“________”和“________”中看出來(lái)。

（2）更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。

盡開顏：________________________。

句意：___________________________。2）.讀語(yǔ)段，完成填空。

他睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來(lái)到，料得是曹操心疑，親自來(lái)看。乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞知，盡皆股栗。

語(yǔ)段選自名著《__________》，文中“他”指的是_____________，是一個(gè)_____________的人。3）.根據(jù)積累填空。

（1）詩(shī)中有畫，景中傳情。讀到劉禹錫的《浪淘沙》（其一）中“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”時(shí)，我仿佛看到了黃河裹著泥沙從遠(yuǎn)方奔騰而來(lái)的畫面；讀到________的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，__________________”時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了綠樹紅花、酒旗飄飄的江南春景圖；讀到蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山，__________________”時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了________________的畫面。作家老舍面對(duì)如畫般的草原美景也禁不住贊嘆：“這種境界，既使人驚嘆，_______________，既愿久立四望，___________________。

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，許多消防官兵冒著生命危險(xiǎn)奔赴災(zāi)區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們“捐軀赴國(guó)難，________________”；為保衛(wèi)祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄冎馈白孀诮?，____________________，__________________?！?/p>

（3）知音難覓，經(jīng)典相傳。鍾子期死，伯牙破琴絕弦的原因是：___________________。（用原文回答）后來(lái)，人們用“____________”比喻知音難覓或樂曲高妙；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來(lái)沒有看到過(guò)的景象：_______________________。4）.精彩回顧。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

（1）黑云翻墨未遮山，_________。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_________。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》詩(shī)句中一個(gè)“______”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“______”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。第三句寫風(fēng)：猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛?！癬_____”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）日積月累默寫。

《回鄉(xiāng)偶書》中表明作者離家時(shí)間長(zhǎng)久的句子是：________________，________________。流露出作者對(duì)人生易老的無(wú)限感慨的句子是：________________，________________。

（2）《橋》通過(guò)描寫一位老支部書記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水時(shí)的言行舉動(dòng)，贊揚(yáng)了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危難面前________________的崇高精神。

（3）《窮人》的作者是__________國(guó)的著名作家________________文章記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人的__________和他們____________的高尚品質(zhì)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.【詞意辨析】下列劃線字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．百脈泉

脈脈不得語(yǔ)B．絕味鴨脖會(huì)當(dāng)凌絕頂C．知味齋孰為汝多知乎D．百家湯泉及其日中如探湯2）.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．那是個(gè)早晨的春天，陽(yáng)光明媚。B．盡管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持早鍛煉。C．他興沖沖地跑進(jìn)教室，宣布了明天去春游的好消息。D．通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅的事跡，使我受到了很大的鼓舞。3）.下列加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．素不相識(shí)

銀裝素裹B．學(xué)貫中西

融會(huì)貫通C．善哉乎鼓琴

多愁善感D．居高臨下

身臨其境評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這時(shí)貓突然一躍，徑直朝他撲了過(guò)去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對(duì)著他的咽喉張開了大嘴。（用至少四個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞描寫一個(gè)場(chǎng)景）

___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.“多好啊”在《燈光》文中出現(xiàn)了三次，每一次蘊(yùn)含的意思和情感都不同，請(qǐng)連一連。

第一次

郝副營(yíng)長(zhǎng)

憧憬未來(lái)

第二次

游人

對(duì)廣場(chǎng)上燈光的贊嘆

第三次

郝副營(yíng)長(zhǎng)

看書時(shí)自言自語(yǔ)2）.把下列作品作者及作者的國(guó)籍連起來(lái)。

《魯濱遜漂流記》

馬克·吐溫

瑞典

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

丹尼爾·笛福

英國(guó)

《巴黎圣母院》

塞爾瑪·拉格洛芙

美國(guó)

《騎鵝旅行記》

雨果

法國(guó)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)港珠澳大橋是中國(guó)建設(shè)史上里程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁項(xiàng)目。

(

)大橋于2018年10月24日上午9時(shí)正式通車。

(

)所以，極大地縮短了三地間來(lái)往的時(shí)間，首次實(shí)現(xiàn)了珠海、澳門與香港的陸路連接。

(

)通車后，駕車從香港到珠海、澳門由約3個(gè)小時(shí)縮短至約45分鐘。

(

)這對(duì)提升珠江三角洲地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，保持港澳的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，具有重要戰(zhàn)略意義。2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來(lái)一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰(shuí)叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)“死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。(

)

(2)“移舟泊煙渚”與“門泊東吳萬(wàn)里船”中的“泊”字的含義相同。(

)

(3)《開國(guó)大典》中的場(chǎng)面描寫采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。(

)

(4)《窮人》主要通過(guò)環(huán)境和心理描寫來(lái)表現(xiàn)桑娜和漁夫的高尚品質(zhì)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.賞析古詩(shī)。觀書有感半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。1．這首詩(shī)的作者是________朝詩(shī)人________，是一首________詩(shī)，這首詩(shī)告訴我們________________________________________________________________________。

2．文中前兩句寫了________________________________________________________________________，

后兩句寫了________________________________________________________________________。

3．作者把半畝方塘比做________，用來(lái)突出________________。

4．“源頭活水”現(xiàn)在多比喻________________。

跟我學(xué)：用同一個(gè)“韻”的字放在句尾，使之產(chǎn)生一種聲音回環(huán)的和諧感，這就叫“押韻”。所以我們就要在詩(shī)句中最后一個(gè)字里找，找到那些韻母相同或相近的字。

5．這首詩(shī)押韻的字有：________、________、________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

2021年對(duì)于每一個(gè)鄭州人來(lái)說(shuō)都是難忘的。一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，給人們帶來(lái)了傷痛，也帶來(lái)了感動(dòng)；局部反彈的疫情給人們帶來(lái)了恐慌，也帶來(lái)了溫暖。如果選擇一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你2021年的感受，你會(huì)選擇哪個(gè)詞語(yǔ)？是溫暖、喜悅、感動(dòng)，還是難過(guò)、悲傷、后悔……請(qǐng)圍繞你選擇的詞語(yǔ)寫一篇作文。想清楚自己要表達(dá)的中心意思，注意圍繞中心意思從不同的方面或選擇不同的事情來(lái)寫。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。我代表我的祖國(guó)①徐悲鴻是我國(guó)杰出的愛國(guó)畫家。②1919年到1927年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生經(jīng)常受到一些人的（忽視茂視歧視）。③有一次，許多留學(xué)生坐在一起聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，無(wú)論把他們送到哪里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動(dòng)激怒激起）了，他走到這個(gè)外國(guó)學(xué)生面前，大聲地說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。⑤當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨萃。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，每餐經(jīng)常只是一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫用品。⑦功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，徐悲鴻在巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，（震動(dòng)轟動(dòng)驚動(dòng)）了整個(gè)畫界。⑧那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(shuō)：“我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的?？磥?lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，那就是‘有眼不識(shí)泰山’。”1．在短文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，打上“√”。

2．短文的中心句是___________________。

3．讀短文中畫“

”的句子，想想這句話表現(xiàn)了什么。

_________________

4．第④段與第⑤⑥段是（

）關(guān)系。A．總—分B．分—總5．第③段與第⑧段在文中的作用是（

）A．過(guò)渡和總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。B．前后照應(yīng)，用對(duì)比的手法烘托了徐悲鴻為國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。C．前后對(duì)比，突出了徐悲鴻的刻苦努力。D．前后反襯，突出了外國(guó)學(xué)生更懂禮貌。6．短文結(jié)尾引用了“有眼不識(shí)泰山”，請(qǐng)聯(lián)系上文解釋，并說(shuō)一說(shuō)“泰山”在文中指的是什么。

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用“”畫出下面每組詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，改正在后面的括號(hào)內(nèi)，并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)寫一段完整的話。

（1）猜測(cè)

疲倦

照顧

跳望

（

）

（2）喜悅

夢(mèng)想

酒脫

距離

（

）

（3）雄偉

沙漠

花蕾

干噪

（

）

（4）疙瘩

億立

驚慌

樂趣

（

）

2）.將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

全神(

)注

排山(

)海

(

)飄帶舞

弄巧成(

)

斬釘(

)鐵

(

)芳自賞

(

)首挺胸