2025年粵教版必修1物理下冊階段測試試卷_第1頁
2025年粵教版必修1物理下冊階段測試試卷_第2頁
2025年粵教版必修1物理下冊階段測試試卷_第3頁
2025年粵教版必修1物理下冊階段測試試卷_第4頁
2025年粵教版必修1物理下冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教版必修1物理下冊階段測試試卷205考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、2013年6月20日,女航天員王亞平在“天宮一號”目標(biāo)飛行器里成功進(jìn)行了我國首次太空授課.授課中的一個實驗展示了失重狀態(tài)下液滴的表面張力引起的效應(yīng).在視頻中可觀察到漂浮的液滴處于相互垂直的兩個橢球之間不斷變化的周期性“脈動”中.假設(shè)液滴處于完全失重狀態(tài),液滴的上述“脈動”可視為液滴形狀的周期性微小變化(振動),如圖所示.已知液滴振動的頻率表達(dá)式為其中k為一個無單位的比例系數(shù),r為液滴半徑;ρ為液體密度,σ為液體表面張力系數(shù)(其單位為N/m),α;β、γ是相應(yīng)的待定常數(shù).對于這幾個待定常數(shù)的大小,下列說法中可能正確的是()

A.B.C.D.2、以下各種運動的速度和加速度的關(guān)系可能存在的是()A.速度向東,正在減小,加速度向西,正在增大B.速度向東,正在增大,加速度向西,正在減小C.速度向東,正在增大,加速度向西,正在增大D.速度向東,正在減小,加速度向東,正在增大3、甲、乙、丙三輛車在三條并列的平直車道上行駛,以三者并排行駛的位置為坐標(biāo)原點建立x軸,得到三輛車速度的平方隨位置坐標(biāo)x的變化圖線如圖所示,分析圖線可知下列說法中正確的是()

A.甲、乙、丙的初速度方向相同B.甲、乙、丙的加速度方向相同C.甲、乙圖線交點處二者相遇D.甲、乙圖線交點處二者間距最大4、甲、乙兩個物體在同一直線上做直線運動,其加速度分別為a甲=+2m/s2和a乙=關(guān)于甲、乙兩物體的運動,可以肯定的是()A.甲的加速度比乙的大B.甲做勻加速直線運動,乙做勻減速直線運動C.乙的速度比甲的變化快D.每經(jīng)過1s,乙的速度就減小4m/s5、如圖所示,三根完全相同的玻璃管,一端封閉,管內(nèi)各用相同長度的一段水銀柱封閉了質(zhì)量相等的空氣,管豎直向下做自由落體運動,管豎直向上做加速度為的勻加速運動,管沿傾角為的光滑斜面下滑,若空氣溫度始終相同且不變,當(dāng)水銀柱相對管壁靜止時,三管內(nèi)的空氣柱長度間的關(guān)系為()

A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)6、在如圖所示的圖像中,做勻變速直線運動的圖像是()A.B.C.D..7、如圖所示為甲;乙兩個物體做直線運動的運動圖像;則下列敘述正確的是()

A.甲物體運動的軌跡是拋物線B.甲物體8s內(nèi)運動所能達(dá)到的最大位移為80mC.乙物體前2s的加速度為D.乙物體8s末回到出發(fā)點8、某物體從離地5m高處以20m/s的初速度豎直向上拋出做勻減速直線運動,加速度大小始終為g=10m/s2,選豎直向上為正方向,則()A.最高點離地面20mB.路程為45mC.第4s末回到拋出點D.從拋出到落地的位移為5m9、關(guān)于打點計時器的使用,下列說法中正確的是()A.電磁打點計時器使用的是低壓交流電源,而電火花計時器使用的是220V交流電源B.不管是電磁打點計時器還是電火花計時器使用時都應(yīng)該先接通電源,后松開紙帶C.穿過電磁打點計時器的紙帶上的點跡是利用復(fù)寫紙打上的,而穿過電火花計時器的紙帶上的點跡是利用墨粉紙盤打上的D.紙帶打點完畢后應(yīng)立即取下紙帶,然后關(guān)閉電源10、如圖所示,完全相同的三塊木塊并排固定在水平地面上,一顆子彈某一速度水平射入.若子彈在木塊中做勻減速運動且穿過第三塊木塊后速度恰好為零,則()

A.子彈依次射入每塊木塊時的速度比為B.子彈依次射入每塊木塊時的速度比為C.穿過每塊木塊所用時間之比為D.穿過每塊木塊所用時間之比為11、小球由空中某點由靜止開始豎直下落;與地面相碰后彈至某一高度,小球自由下落和彈起過程的速度圖線如圖所示,則。

A.小球下落的時間為0.8sB.小球向上彈起的加速度為10m/s2C.小球能彈起最大高度為1.25mD.小球在運動的全過程的路程為1.7m12、如圖所示為甲;乙兩物體從同一地點沿直線向同一方向運動的v-t圖象;則()

A.甲、乙兩物體在4s末相距最遠(yuǎn)B.甲、乙兩物體在2.5s末相距最近C.甲、乙兩物體在5s末相遇D.前4s內(nèi)甲物體總在乙的前面13、某物體做直線運動的v-t圖象如圖所示.則關(guān)于物體在前8s內(nèi)的運動,下列說法正確的是。

A.物體在第6s末改變運動方向B.前8s內(nèi)的位移為16mC.第6s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)D.第4s~6s內(nèi)與第6~8s內(nèi)的加速度方向相反評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)14、彈性限度:如果形變過大,超過一定的限度,撤去作用力后物體_________(填“能”或“不能”)完全恢復(fù)原來的形狀,這個限度叫作彈性限度。15、參考系。

(1)運動與靜止。

a.自然界的一切物體都處于永恒的___________中,運動是___________的。

b.描述某個物體的位置隨時間的變化,總是相對于其他物體而言的,這便是運動的___________性。

(2)參考系:要描述一個物體的運動,首先要選定某個其他物體作為參考,這種用來作為___________的物體叫作參考系。

(3)參考系的選擇是___________(填“任意”或“唯一”)的。

(4)選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動,其結(jié)果往往___________(填“會有所不同”或“一定相同”)。16、一輛汽車在平直的公路上勻速行駛,由于前方出現(xiàn)險情,司機采取緊急剎車,剎車后汽車的運動方程為(x單位為m,t單位為s)。則汽車開始剎車后第3s內(nèi)的位移為______m,剎車后6s內(nèi)汽車的平均速度為______m/s。17、物體甲和乙從同一地點開始向同一方向做直線運動,它們的v—t圖線如圖所示,則甲的加速度大小是______;甲、乙再次相遇時,它們距出發(fā)點的距離是______;要相遇之前,甲、乙的最遠(yuǎn)距離是______。

18、如圖所示,長為的輕質(zhì)細(xì)桿OA,O端為轉(zhuǎn)軸,固定于豎直墻壁上,A端繞接(固定)兩條細(xì)繩,一繩拴重為G的重物,另一繩跨過墻上的光滑小滑輪用力F拉,兩繩與桿的夾角分別為則力F的大小為___________,現(xiàn)讓桿緩慢逆時針方向轉(zhuǎn)動的過程中,桿的彈力大小變化情況是__________(選填“一直變大”“一直變小”“一直不變”“先變大后變小”或“先變小后變大”).

評卷人得分四、作圖題(共2題,共4分)19、分別畫出下圖中A物體的受力示意圖。(圖中所有物體均靜止)

20、如圖所示;一名同學(xué)站在自動扶梯上隨扶梯勻加速上升,不計空氣阻力。扶梯的臺階水平。請作出該同學(xué)受力的示意圖。

評卷人得分五、實驗題(共1題,共5分)21、某校物理興趣小組的同學(xué)想通過實驗驗證牛頓第二定律,他們用到了如下圖所示的實驗裝置:在桌面上有一傾角為θ的固定斜面,其頂端處有一個光滑的定滑輪。斜面上固定放置了中心間距為L的兩個光電門1和2。質(zhì)量為M的滑塊B,其中心上方的擋光片寬度為d。已知重力加速度為g。實驗步驟如下:

①掛上小桶A;并向內(nèi)加入適量水,讓滑塊從底部沿斜面滑上,觀察到通過兩個光電門用時相等;

②取下小桶A,測出桶和水的總質(zhì)量m;

③撤掉小桶A和細(xì)線,單獨讓滑塊B從斜面頂端滑下,測得通過1,2兩個光電門的時間分別為t1、t2;并進(jìn)一步計算出加速度大小。

請回答下列問題:

(1)在步驟①中,向小桶內(nèi)加入水而不是放入砝碼,這樣做的好處是_________________。

(2)步驟③中,滑塊B加速度的表達(dá)式為_______________________;

(3)若本實驗中各物理量滿足關(guān)系式___________________________;則驗證牛頓第二定律成立;

(4)實際上,光電門測出的速度,是滑塊通過光電門過程的平均速度,從而導(dǎo)致步驟③中滑塊下滑加速度的測量結(jié)果有誤差。則加速度的測量誤差是_____________(選填“偏大”;“偏小”或“不變”)。

評卷人得分六、解答題(共1題,共8分)22、一滑塊由靜止開始,從一足夠長的斜面頂端勻加速下滑,加速度為試求該滑塊:

()第末的速度大??;

()前內(nèi)的平均速度大小;

()第內(nèi)的位移大小。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】【詳解】

從物理單位的量綱來考慮,則A中單位故A錯誤;在B選項中,故B正確;對C選項,故C錯誤;在D選項中,故D錯誤。

故選B。2、A【分析】【分析】

【詳解】

AB.速度向東;加速度向西,無論加速度增大還是減小,速度都減小。故A正確;B錯誤;

C.速度向東;加速度向西,則速度減小,不可能增大。故C錯誤;

D.速度向東;加速度向東,則速度一定增大。故D錯誤。

故選A。3、A【分析】【詳解】

A.由圖可知三輛車均沿x軸正方向運動;故三者的初速度方向相同,A項正確;

B.甲、乙的速度增加,丙的速度減小,故甲、乙加速度沿x軸正方向,丙的加速度沿x軸負(fù)方向;B項錯誤;

C.根據(jù)公式

可知

交點處的速度為當(dāng)甲乙速度都等于時所用的時間分別是

甲;乙不能同時到達(dá)圖線交點處;故交點處二者不相遇,C項錯誤;

D.同理圖線交點處二者不是同時達(dá)到相同速度;故交點處二者間距不是極值,D項錯誤。

故選A。4、C【分析】【分析】

【詳解】

A.加速度的正負(fù)表示方向;可知甲的加速度大小小于乙的加速度大小,但方向相反,A錯誤;

B.加速度的方向已知;但不知道甲和乙的初速度方向,故無法判斷兩物體是加速或者減速;B錯誤;

C.由加速度

可知物理意義是速度的變化快慢;則乙的速度比甲的變化快;C正確;

D.加速度的正負(fù)表示方向;乙的加速度為負(fù),所以每經(jīng)過1s,乙的速度變化了4m/s,但可以是速度增大或者速度的減小;D錯誤。

故選C。5、D【分析】【分析】

【詳解】

設(shè)大氣壓為對管,管豎直向下做自由落體運動,處于完全失重狀態(tài),封閉氣體的壓強等于大氣壓,即

對管;以水銀為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律得。

得。

對管;以水銀為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律得。

對管和水銀整體;有。

得。

解得。

可得。

根據(jù)玻意耳定律有可得ABC錯誤,D正確。

故選D。二、多選題(共8題,共16分)6、A:B:D【分析】【詳解】

圖像中傾斜直線表示物體做勻變速直線運動;圖線的斜率表示加速度,選項A圖表示物體做勻減速直線運動,選項B圖表示物體做反方向的勻減速直線運動,選項C圖中物體速度不變做勻速直線運動,選項D圖表示物體做初速度為零的勻加速直線運動;

故選ABD。7、B:D【分析】【分析】

【詳解】

AB.甲物體先朝正方向做減速運動再朝負(fù)方向做加速運動;軌跡是直線,4s末離出發(fā)點最遠(yuǎn),最大位移為80m,A錯誤,B正確;

C.v-t圖線的斜率表示加速度,乙物體前2s的加速度為

C錯誤;

D.乙物體前4s朝正方向運動;后4s朝負(fù)方向運動,圖線與時間軸所圍的面積表示位移,可知兩段時間內(nèi)的位移大小相等,故8s末回到出發(fā)點,D正確。

故選BD。8、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A.由v2=2gh

知上升h=20m達(dá)到最高點;此時離地25m,故A錯誤;

B.上升的路程為20m;下落的路程為25m,總路程45m,故B正確;

C.由v=gt

知2s到達(dá)最高點;故第4s末回到拋出點,故C正確;

D.全過程總位移向下;大小為5m,向上為正方向,故位移應(yīng)為-5m,故D錯誤。

故選BC。9、A:B:C【分析】【詳解】

A.電磁打點計時器使用的是低壓交流電源;而電火花計時器使用的是220V交流電源,故A正確;

B.為了充分利用紙帶;不管是電磁打點計時器還是電火花計時器使用時都應(yīng)該先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶,故B正確;

C.根據(jù)打點計時器的特點可知穿過電磁打點計時器的紙帶上的點跡是利用復(fù)寫紙打上的;而穿過電火花計時器的紙帶上的點跡是利用墨粉紙盤打上的,故C正確;

D.打點計時器不能長時間工作;打點完畢后應(yīng)立即關(guān)閉電源,然后取下紙帶。故D錯誤。

故選ABC。10、B:D【分析】【詳解】

AB.子彈勻減速穿過三木塊,末速度為零,設(shè)木塊的厚度為L,假設(shè)子彈從右向左作初速度為零的勻加速直線運動。根據(jù)則子彈依次穿過3,2,1三木塊時速度之比為:

則子彈依次射入每塊木塊時的速度比為

故A錯誤;B正確;

CD.根據(jù)則子彈依次穿過3、2、1三木塊所用時間之比:t3:t2:t1=(-):(-)=1:(-1):(-),

則子彈依次穿過1、2、3三木塊所用時間之比:t1:t2:t3=(-):(-1):1

故C錯誤;D正確;

故選:BD11、B:D【分析】【詳解】

根據(jù)圖象知,小球在0~0.5s內(nèi)下落,0.5~0.8s內(nèi)反彈上升,故A錯誤;小球向上彈起,僅受重力作用,其加速度為10m/s2;故B正確;根據(jù)圖線包圍的面積表示位移的大小,可得小球彈起的最大高度等于0.5~0.8s內(nèi)坐標(biāo)軸與圖像圍成的面積,即最大高度為:

h=故C錯誤;小球在運動的全過程的路程為:

s=故D正確。

故選BD。12、C:D【分析】【分析】

【詳解】

AB.據(jù)題;甲;乙兩物體從同一地點沿直線向同一方向運動,在2.5s前,甲的速度大于乙的速度,兩者距離不斷增大;在2.5s后乙的速度大于甲的速度,兩者距離縮短,則在兩物體在2.5s末相距最遠(yuǎn),故AB錯誤;

C.由“面積”等于位移看出;在5s末兩物體通過的位移相等,則兩物體在5s末相遇,故C正確;

D.由圖看出,前4s內(nèi)甲的位移一直大于乙的位移,說明前4s內(nèi)甲物體總在乙的前面,故D正確.13、A:C【分析】【詳解】

AC.物體在前6s速度一直為正;第6s末速度從正值變負(fù)值,速度方向改變,即改變運動方向,即第6s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn),選項AC正確;

B.前8s內(nèi)的位移為

選項B錯誤;

D.因為v-t圖像的斜率等于加速度,可知第4s~6s內(nèi)與第6~8s內(nèi)的加速度大小方向均相同,選項D錯誤.三、填空題(共5題,共10分)14、略

【分析】【詳解】

略【解析】不能15、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)[1][2]自然界的一切物體都處于永恒的運動中;運動是絕對的。

[3]描述某個物體的位置隨時間的變化;總是相對于其他物體而言的,這便是運動的相對性。

(2)[4]要描述一個物體的運動;首先要選定某個其他物體作為參考,這種用來作為參考的物體叫作參考系。

(3)[5]為了方便描述運動;根據(jù)不同的情況,可以選擇不同的參考系,所以參考系的選擇是任意的。

(4)[6]運動具有相對性,選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動,其結(jié)果往往會有所不同?!窘馕觥竣?運動②.絕對③.相對④.參考⑤.任意⑥.有所不同16、略

【分析】【詳解】

[1]根據(jù)運動方程為

可知汽車的初速度為20m/s,加速度為-4m/s2;則汽車停止運動的時間為

開始剎車后第3s內(nèi)的位移大小為

[2]剎車后6s內(nèi)汽車的位移等于5s內(nèi)的位移同時也等于5s內(nèi)的路程

平均速率為【解析】108.3317、略

【分析】【詳解】

[1]甲的加速度為

[2]10s末甲、乙再次相遇,它們距出發(fā)點的距離是

[3]5s末速度相等時相距最遠(yuǎn)【解析】1m/s250m12.5m18、略

【分析】【分析】

以A點為研究對象,分析受力情況,作出力圖,根據(jù)平衡條件,由數(shù)學(xué)正弦定理求解力F的大小。當(dāng)桿緩慢逆時針轉(zhuǎn)動時,整個裝置處于動態(tài)平衡狀態(tài),以A點為研究對象,分析受力情況,作出力圖。根據(jù)平衡條件,運用三角形相似法,得出桿的彈力大小與邊長AO,BO及物體重力的關(guān)系;再分析其變化情況。

【詳解】

以A點為研究對象,分析受力情況,作出力圖,根據(jù)平衡條件得知,N與F的合力F合與G大小相等;方向相反,如圖。

根據(jù)數(shù)學(xué)上正弦定理得

又因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論