《建筑與裝飾工程設(shè)計認識實習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準

《建筑與裝飾工程設(shè)計認識實習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑與裝飾工程設(shè)計認識實習(xí)》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《建筑與裝飾工程設(shè)計認識實習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的認識實習(xí)必修課程之一。（四）開發(fā)思路：按照建筑與裝飾工程設(shè)計課程進展的需要，在第三學(xué)期該課程開展家居設(shè)計的工作過程中，為開發(fā)學(xué)生的設(shè)計思路、感受真實空間設(shè)計的尺度，近距離感受材料的使用特點和工藝，而設(shè)計的教學(xué)認識實習(xí)課程。（五）課程特色：以真實家居空間和餐飲空間工程完工項目為載體，讓學(xué)生分組感受真實空間尺度、材料的使用特點和工藝，最后達到提高設(shè)計能力的目的。二、課程目標（一）知識目標：了解認識實習(xí)資料收集方法，掌握認識實習(xí)安全注意事項及紀律注意事項。（二）專業(yè)能力目標：關(guān)鍵能力：結(jié)合真實空間尺度，合理運用裝飾材料的設(shè)計能力。專項能力：現(xiàn)場信息及資料收集能力；通用材料的認知能力。（三）方法能力和社會能力目標：與業(yè)主的溝通能力；三、課程內(nèi)容和要求（一）《建筑與裝飾工程設(shè)計認識實習(xí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《建筑與裝飾工程設(shè)計認識實習(xí)》學(xué)習(xí)情境表（4學(xué)時）序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項目、課題、單元）1室內(nèi)空間參觀考察認識家居、餐飲空間設(shè)計工作四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計（一）《室內(nèi)空間參觀考察》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（4學(xué)時）能力描述技術(shù)點：現(xiàn)場實習(xí)資料收集方法，認識實習(xí)安全注意事項及紀律注意事項。能力描述：能夠解決結(jié)合真實空間尺度，合理運用裝飾材料的進行設(shè)計的能力。目標知識目標：了解認識實習(xí)資料收集方法，掌握認識實習(xí)安全注意事項及紀律注意事項；能力目標：結(jié)合真實空間尺度，合理運用裝飾材料的設(shè)計能力；現(xiàn)場信息及資料收集能力；通用材料的認知能力；與業(yè)主的溝通能力。主要內(nèi)容家居空間設(shè)計思想；家居空間設(shè)計材料、施工工藝；餐飲空間設(shè)計思想，餐飲空間設(shè)計材料、施工工藝教學(xué)媒體相機。教學(xué)方法講述法、互動教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力裝飾設(shè)計基本知識、識別裝飾材料能力、裝飾構(gòu)造與工藝識讀能力、認真負責的工作態(tài)度。教師安排專職教師1人、兼職教師1人。教學(xué)場所家居空間、餐飲空間?？己嗽u價方式出勤率40%、實習(xí)報告考核60%，二級評分?？己藭r間認識實習(xí)報告提交一周之內(nèi)。五、課程考核本課程只有一個學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)情境成績就是本課程最后成績。課程考核要點主要考核認識實習(xí)報告中，完成知識目標、專業(yè)能力目標、方法能力和社會能力目標所要求的各項能力，具體可參考“出勤率40%、實習(xí)報告考核60%，二級評分”的考核評價方式。六、課程管理（一）課程管理委員會組成如下：1.教研室主任：2.主講教師：3.實訓(xùn)教師：聘兼職教師1人（二）責任1.負責課程的整體建設(shè)、學(xué)習(xí)情境的調(diào)