2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課后限時(shí)集訓(xùn)31培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人含解析新人教版

PAGE4-培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人建議用時(shí)：45分鐘(建議8分鐘)1．(社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容)(2024·大同模擬)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)后，社會(huì)領(lǐng)域的利益糾葛、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、行為失范等問(wèn)題日益凸顯；物質(zhì)生活漸漸豐盈，人們的權(quán)利意識(shí)也在不斷增加，對(duì)公允正義也有了新的訴求。從社會(huì)主義核心價(jià)值觀角度看，這就要求()A．國(guó)家層面——提倡富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)B．社會(huì)層面——提倡自由、同等、公正、法治的價(jià)值取向C．個(gè)人層面——提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則D．社會(huì)層面——提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則B[材料體現(xiàn)的是社會(huì)層面的價(jià)值觀，故選B。]2．(社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系)(2024·湖北七市協(xié)作體聯(lián)考)弘揚(yáng)和培育核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理實(shí)力的重要方面。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。為此，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀()①必需把自由、同等、公正、法治作為國(guó)家層面的價(jià)值取向②必需把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國(guó)民教化全過(guò)程③把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核④應(yīng)凝合社會(huì)共識(shí)，敬重多樣，滿意人民群眾一切文化需求A．①②B．②③C．③④D．①④B[自由、同等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，①錯(cuò)誤。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)滿意人民群眾正值的文化需求，④說(shuō)法不科學(xué)。②③正準(zhǔn)確題。]3．(正確看待“魂”與“體”的關(guān)系)(2024·中山七校聯(lián)考)文化既有“魂”又有“體”，社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀是“魂”，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)是“體”?！盎辍迸c“體”相輔相成，統(tǒng)一于文化改革發(fā)展實(shí)踐之中，我們的目標(biāo)就是“強(qiáng)魂健體”。下列有利于“強(qiáng)魂健體”的措施有()①堅(jiān)持百花齊放的方針，提倡指導(dǎo)思想多元化②要奏響大眾文化這一主旋律③免費(fèi)開放圖書館、博物館等文化場(chǎng)館設(shè)施④推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)投資、融資體系建設(shè)A．①② B．③④C．①④ D．②③B[應(yīng)堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，但是指導(dǎo)思想不能多元化，應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，①說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)奏響中國(guó)特色社會(huì)主義文化這一主旋律，②說(shuō)法錯(cuò)誤。③④有利于強(qiáng)魂健體。]4．(如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀)(2024·綿陽(yáng)高三診斷)習(xí)近平總書記指出，要深化挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。這說(shuō)明培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀()A．要強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障B．要立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新C．要從國(guó)家層面堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值取向D．要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，全面繼承中華傳統(tǒng)文化B[材料旨在強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，這啟示我們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，解除。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。我們要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，D項(xiàng)中“全面繼承中華傳統(tǒng)文化”的說(shuō)法錯(cuò)誤。]5．(志向信念的重要地位和作用)(2024·靜海一中調(diào)研)習(xí)近平主席圍繞立德樹人根本任務(wù)，提出了“沒(méi)有志向信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”“廣闊青年肯定要堅(jiān)決志向信念”等系列新論斷新理念。這是因?yàn)?)①志向指導(dǎo)人生方向，信念影響事業(yè)成敗②要堅(jiān)決中國(guó)特色社會(huì)主義遠(yuǎn)大志向③人民有信仰，國(guó)家有力氣，民族有希望④志向信念是培育時(shí)代新人的基礎(chǔ)性工程A．①② B．③④C．①③ D．②④C[習(xí)近平主席關(guān)于志向信念的一系列新論斷新理念，凸顯了志向信念的地位和作用，之所以突出其作用，是因?yàn)閷?duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，志向指導(dǎo)人生方向，信念影響事業(yè)成敗，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，人民有信仰，國(guó)家有力氣，民族有希望，①③符合題意；我們要堅(jiān)決中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向，②錯(cuò)誤；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的基礎(chǔ)性工程，④錯(cuò)誤。]6．(如何開展志向信念教化)(2024·臨漳一中月考)習(xí)近平主席指出：“志向信念動(dòng)搖是最危急的動(dòng)搖，志向信念的滑坡是最危急的滑坡，一個(gè)政黨的衰落，往往從志向信念的丟失或缺失起先?！遍_展志向信念教化應(yīng)當(dāng)()①把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺(jué)的行動(dòng)②引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、國(guó)家觀、文化觀③堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴④推動(dòng)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展A．①② B．②③C．③④ D．①④A[③錯(cuò)誤，走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路須要堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針；④表述與題意不符。開展志向信念教化應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺(jué)的行動(dòng)，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、國(guó)家觀、文化觀，①②表述符合題意。](建議7分鐘)7．(2024·遼河油田二中模擬)“心中有信仰，腳下有力氣。高校歲月，我們?cè)诔湟鐦?lè)趣的教學(xué)中吸取養(yǎng)分，愛(ài)上了理論學(xué)習(xí)。當(dāng)理論從認(rèn)知進(jìn)入靈魂，它會(huì)讓我堅(jiān)毅，敢去挑戰(zhàn)，也敢與病魔抗?fàn)?。”這是生病化療中的東北師范高校畢業(yè)生周惠容發(fā)給東北師范高校思政老師鐘啟東的微信內(nèi)容。周惠容的感受說(shuō)明開展志向信念教化，必需()①堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行②引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀③弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神④把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺(jué)的行動(dòng)A．①③ B．①④C．②③ D．②④B[周惠容的感受說(shuō)明開展志向信念教化，必需堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，觸及思想靈魂，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺(jué)的行動(dòng)，①④符合題意；材料不體現(xiàn)引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀以及弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，②③與題意不符。]8．(2024·莆田八中質(zhì)檢)中心文明辦主辦的“我舉薦我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)開展十年來(lái)，一萬(wàn)多人榮登“中國(guó)好人榜”。一件件身邊好事的講解并描述和傳播，一次次舉手向善的行動(dòng)，讓許多人感知到你我他都可以做個(gè)好人。人人爭(zhēng)當(dāng)良善社會(huì)的“播火者”，社會(huì)才能充溢道德溫度，文明才會(huì)因每個(gè)人的奉獻(xiàn)而水漲船高。由此可見()①要大力弘揚(yáng)中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德②要提高道德實(shí)踐實(shí)力尤其是自覺(jué)踐行實(shí)力③加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程④建設(shè)文明風(fēng)氣要不尚空談、從我做起A．①② B．①③C．②④ D．③④C[①不符合題意，材料沒(méi)有體現(xiàn)重信守諾的傳統(tǒng)美德；②符合題意，材料提到人人爭(zhēng)當(dāng)良善社會(huì)的“播火者”，表明要提高道德實(shí)踐實(shí)力尤其是自覺(jué)踐行實(shí)力；③不符合題意，材料沒(méi)有提到加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程；④符合題意，材料提到的一次次舉手向善的行動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)良善社會(huì)的“播火者”等內(nèi)容表明建設(shè)文明風(fēng)氣要不尚空談、從我做起。](建議30分鐘)9．閱讀材料，完成下列要求。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在全國(guó)學(xué)校思想政治理論課老師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是培育一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障；要引導(dǎo)學(xué)生增加中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)之中。思想政治理論課要始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，傳導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)，直面各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮。結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活學(xué)問(wèn)，分析重視思想政治理論課對(duì)立德樹人的重要意義。解析：本題屬于意義類主觀分析試題。解答此類題目要遵循由近及遠(yuǎn)、由表及里、由干脆到間接的思維依次，語(yǔ)言組織要落腳在“有利于”“促進(jìn)”“增加”與“鞏固”等。解答時(shí)須要學(xué)生具有豐富的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和很強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的實(shí)力，要求學(xué)生吃透教材的基本觀點(diǎn)和具有調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)以及分析和闡述觀點(diǎn)的實(shí)力。依據(jù)材料的解讀，主要可以從培育德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才、幫助學(xué)生堅(jiān)決文化自信，弘揚(yáng)以愛(ài)