2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第9單元文化與生活單元綜合提升教案新人教版必修2

PAGE4-第9單元文化與生活1．一般意義上文化的作用(1)文化對社會的作用①文化作為一種精神力氣，能夠在人們相識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。②文化與經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融。文化反作用于政治、經(jīng)濟，賜予政治、經(jīng)濟以重大影響。先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。③文化越來越成為民族凝合力和創(chuàng)建力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。(2)文化對個人的作用①文化影響人們的交往行為和交往方式，文化影響人們的實踐活動、相識活動和思維方式。②文化對人的影響，具有潛移默化、深遠長久的特點。③優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增加人的精神力氣，促進人的全面發(fā)展。2．個別意義上文化的作用(1)民族文化：在一個民族的歷史與現(xiàn)實中，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的精神根基。(2)傳統(tǒng)文化：是一個民族在長期共同生活過程中創(chuàng)建的，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。(3)中華文化：中華各族人民共同創(chuàng)建的中華文化源遠流長、博大精深，是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。(4)中華民族精神：是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向旺盛、強大的精神動力，是中華民族之魂。弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素養(yǎng)的必定要求，是不斷增加我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的須要。(5)社會主義核心價值體系：是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。(6)社會主義思想道德建設(shè)：是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向。(7)社會主義榮辱觀：體現(xiàn)了社會主義道德建設(shè)的根本要求，是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。3．多角度理解提升文化競爭力的舉措(1)方向和道路：堅持先進文化前進方向，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，樹立高度的文化自信。(2)體制改革：推動文化創(chuàng)新和文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，增加全民族的文化創(chuàng)建活力，提高國家的文化軟實力。(3)精神文明：推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)；基本建成公共文化服務(wù)體系，建設(shè)民族精神家園。(4)文化溝通：敬重文化的多樣性，加強文化溝通與傳播，汲取各國優(yōu)秀文明成果，推動中華文化走向世界。(5)文化傳承：正確對待傳統(tǒng)文化，“取其精華、去其糟粕”，推陳出新，革故鼎新。(6)文化主體：堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，充分發(fā)揮人民群眾的主動性、主動性和創(chuàng)建性。(7)科學(xué)技術(shù)：現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發(fā)展。微專題9意義、影響類主觀題專項突破eq\a\vs4\al([題型特點])該題型的突出特點是依據(jù)設(shè)問要求和材料信息進行因果分析和邏輯推理，找出可能產(chǎn)生的結(jié)果。典型設(shè)問有“有何經(jīng)濟、政治或文化意義”“帶來的經(jīng)濟、政治或文化影響”“有何主動作用”“意義或價值所在”等。這是每年高考的高頻題型，無論是籠統(tǒng)式設(shè)問，還是詳細式設(shè)問；無論是意義類考查，還是影響類考查；無論是限定學(xué)問范圍，還是不限學(xué)問范圍等，都對全面調(diào)動學(xué)問的實力、精確分析信息的實力等要求比較高。[典型例題]隨著中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，中國夢已經(jīng)成為當(dāng)下中國人對自己將來的期許和追求。但是，在當(dāng)今世界，涵蓋經(jīng)濟、政治、社會生活、價值文化等領(lǐng)域在內(nèi)的“軟實力”競爭越來越激烈，某發(fā)達國家對中國快速發(fā)展的疑慮和猜忌明顯加重，“中國威逼論”在一些周邊國家也有肯定的市場。對此，黨的十八大以來，中心反復(fù)強調(diào)中國要始終不渝地堅持和平發(fā)展道路；在推動社會主義經(jīng)濟、政治、社會和生態(tài)文明建設(shè)的同時，推動社會主義文化建設(shè)，增加綜合國力，夯實堅持和平發(fā)展道路的基礎(chǔ)。結(jié)合材料，運用文化與綜合國力的有關(guān)學(xué)問，分析推動社會主義文化建設(shè)對實現(xiàn)中國夢的意義。解析：首先，明確學(xué)問范圍，即文化與綜合國力的相關(guān)學(xué)問，而且是文化對綜合國力的影響角度；其次，明確解答指向，即分析文化意義；再次，明確意義分析的起點和落點，即分析文化建設(shè)的意義、分析對中國夢實現(xiàn)的意義；最終，結(jié)合材料信息來組織答案，做到理論與實際的有機統(tǒng)一。答案：中國夢的實現(xiàn)須要強大的文化軟實力。當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝合力和創(chuàng)建力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為發(fā)展中國家維護國家利益和平安的重要精神武器。只有大力發(fā)展我國的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，解決好軟實力不足的問題，才能實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國夢。1．答題流程第一步分析和解讀設(shè)問(1)明確設(shè)問要求分析的是意義還是影響。意義與影響不同，影響包括主動和消極兩個方面，而意義只指主動方面。(2)明確設(shè)問要求分析的是哪一個方面的意義，即經(jīng)濟、政治、文化或哲學(xué)等中的某一個，還是沒有限定。(3)明確設(shè)問是否對學(xué)問范圍作出了明確的要求，是某一模塊，還是某一學(xué)問點等。(4)明確設(shè)問對意義指向是否作出要求，是分析對個人、企業(yè)、國家等的某一個角度的意義，還是沒有限定。其次步分析和解讀材料：依據(jù)設(shè)問從材料中提取有效信息，以此調(diào)動教材相關(guān)學(xué)問，以及部分時政學(xué)問。第三步組織和表述答案：答案組織留意條理清楚，層層深化。要先干脆，再間接；要先當(dāng)前，再長遠；要先微觀，再宏觀等。2．留意事項(1)理清不同模塊中的意義或影響的各自指向。經(jīng)濟生活的意義或影響主要是對居民個人、企業(yè)、國家或社會的；政治生活的意義或影響指向包括國家、公民、政府、人大、政黨等主體；文化生活的意義或影響主要指向?qū)?、國家或社會兩個方面。(2)意義的分析，不要完全拘泥于教材內(nèi)容，要適當(dāng)加入最新的時政觀點；不要單純依據(jù)設(shè)問或材料來組織答案，要將兩者有機結(jié)合起來分析問題。不肯定是一個材料信息對應(yīng)著一個意義，也可能是一個材料信息體現(xiàn)出多個意義，或者多個信息體現(xiàn)出一個共同的意義。[應(yīng)用體驗](2024·濟南一模)閱讀材料，完成下列要求。近幾年，我國政府大力推動5G(即第五代移動通信技術(shù))發(fā)展，目前在全球已處于領(lǐng)跑地位。中國信息通信探討院預(yù)料：2024～2025年期間，我國5G商用干脆帶動的經(jīng)濟總產(chǎn)出達10.6萬億元，干脆創(chuàng)建的經(jīng)濟增加值達3.3萬億元，間接拉動經(jīng)濟總產(chǎn)出約24.8萬億元，干脆創(chuàng)建超過300萬個就業(yè)崗位。5G將滲透到社會各領(lǐng)域，帶來生活的極大改變。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟生活學(xué)問，說明推動5G與各行業(yè)融合發(fā)展的重要意義。解析：“5G”屬于高科技，推動5G與各行業(yè)融合發(fā)展就可使各行業(yè)的發(fā)展上一個大臺階，故回答本題的“重要意義”可從下列方面進行論述：第一，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促