2025年浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破課件運(yùn)動(dòng)和力(一)

運(yùn)動(dòng)和力(一)1.知道對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)的描述與所選的參照物有關(guān)。2.了解速度的定義和單位,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng),能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。3.列舉生活中的重力、彈力,并能說明其意義。焦點(diǎn)1機(jī)械運(yùn)動(dòng)與參照物

例1神舟十七號(hào)于2023年10月26日發(fā)射,如圖所示,在火箭加速上升階段,航天員湯洪波、唐勝杰、江新林感覺自己是靜止不動(dòng)的,他們選擇的參照物是()A.地面上的指揮人員B.火箭發(fā)射塔C.火箭

D.地球C【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.如圖有一列處于南北方向水平軌道上的列車,小樂坐在其車廂中,小球原先靜止于水平桌面。若小樂觀察到小球突然向南“自動(dòng)”滾動(dòng),則()A.小球“自動(dòng)”滾動(dòng)前一定相對(duì)地面靜止B.小球“自動(dòng)”滾動(dòng)前一定相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)C.小球“自動(dòng)”滾動(dòng)一定是因?yàn)榱熊囅蚰蠁?dòng)引起的D.小球“自動(dòng)”滾動(dòng)一定是因?yàn)榱熊嚨倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變D2.2024年4月25日,我國利用長征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭將神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射升空,并與空間站成功對(duì)接,發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。請(qǐng)回答下列問題:(1)火箭發(fā)射與地球自轉(zhuǎn)方向相同時(shí),可以借助地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的附加速度從而節(jié)省燃料。所以長征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭應(yīng)選擇向________方向發(fā)射。

(2)運(yùn)載火箭上升過程中,載人飛船相對(duì)于火箭處于__________狀態(tài)。

(3)火箭點(diǎn)火后加速上升時(shí),火箭噴出的燃?xì)鈱?duì)火箭的推力__________(選填“大于”“小于”或“等于”)火箭對(duì)燃?xì)獾淖饔昧Α?/p>

東靜止等于

D

【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】3.某天劉先生乘出租車外出辦事,如圖為他到達(dá)目的地時(shí)車上電腦自動(dòng)計(jì)費(fèi)器打印出的車費(fèi)發(fā)票。假設(shè)他乘坐的出租車在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)一直在平直公路上勻速行駛。則:(1)出租車行駛的時(shí)間是_________秒。

(2)出租車行駛的速度為多少米/秒?(3)若該出租車起步價(jià)為13元,發(fā)票上的單價(jià)是指超過起步價(jià)內(nèi)最大路程后的計(jì)費(fèi)價(jià)格,則起步價(jià)內(nèi)的最大路程為多少?

300

車號(hào):浙A-T8888乘車日期:2024—05—13上車時(shí)間:10:05:00下車時(shí)間:10:10:00單價(jià):2.5元/千米里程:6.0千米金額:20.50元

焦點(diǎn)3運(yùn)動(dòng)圖像的理解

例3如圖是小科在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所作的圖像,下列有關(guān)說法正確的是()A.甲中物體做加速運(yùn)動(dòng)B.乙中B物體靜止C.乙中A、B兩物體在10s末相遇D.乙中,B車在10s內(nèi)路程是100mD【解析】

(1)在s-t圖像中,過原點(diǎn)的斜直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);圖甲表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2)在v-t圖像中,水平直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),圖乙中B物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(3)在v-t圖像中,物體的運(yùn)動(dòng)圖像與時(shí)間軸圍成的面積就是物體通過的路程,當(dāng)兩車通過的路程相等時(shí),兩車相遇;乙中A、B兩物體在10s末通過的路程不相等,乙中A、B兩物體在10s末不能相遇,B車在10s內(nèi)路程是s=vt=10m/s×10m=100m?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像的理解,屬于基礎(chǔ)題,從圖中讀取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】4.如圖甲所示,將一物體放在水平地面上,已知物體所受水平向右的拉力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示,該物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖丙所示。據(jù)圖回答問題:

改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)加速運(yùn)動(dòng)

2N

勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程5.2024年2月開始中國鐵建提速建設(shè)常泰長江大橋(如圖甲)。這將是長江上首座集高速公路、城際鐵路、一級(jí)公路的“三位一體”過江通道,橋全長約10km,其中主橋約1200m。上層為設(shè)計(jì)時(shí)速100km/h的雙向六車道高速公路,下層為一級(jí)公路和城際鐵路。(1)一輛貨車總重10t,行駛時(shí)受到的阻力是車所受總重力的0.15倍,且以上層設(shè)計(jì)時(shí)速勻速通過該橋主橋,則該車受到的牽引力是多大,共需要多少秒?(g取10N/kg)(2)若一輛汽車由靜止開始駛?cè)氪髽?假設(shè)速度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,經(jīng)15s行駛0.315km后,開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)用時(shí)15s,求在這30s整個(gè)過程中,汽車的平均速度是多少米/秒?

焦點(diǎn)4力的作用效果

例4

如圖所示的幾種現(xiàn)象中,力所產(chǎn)生的作用效果與其他三個(gè)不一樣的是()B【解析】力的作用效果:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力,使弓發(fā)生了形變;運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球時(shí),把足球踢出,足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);小明對(duì)跳板的壓力,使跳板發(fā)生了形變;熊貓拉彎竹子,是力改變了竹子的形狀。由此可知,B中力的作用效果與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同?！军c(diǎn)評(píng)】這類題目可以從力的作用效果角度分析,即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】6.如圖所示,用手拉彈簧使彈簧伸長,彈簧發(fā)生了彈性形變。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是()A.說明力能改變物體的形狀B.在一定范圍內(nèi),拉彈簧的力越大彈簧伸長得越長C.發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力D.手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力D焦點(diǎn)5力的作用是相互的

例5在觀察物體間力的作用活動(dòng)中,小濱將兩個(gè)調(diào)零后的測(cè)力計(jì)A、B的掛鉤勾在一起后懸掛,豎直向下拉測(cè)力計(jì)B的圓環(huán),發(fā)現(xiàn)示數(shù)如圖,測(cè)力計(jì)A對(duì)B的拉力大小為_________。

2.0N

【解析】相互作用力的方向相反、大小相等,作用在兩個(gè)不同的物體上。圖中測(cè)力計(jì)A正掛,而測(cè)力計(jì)B倒掛,已知測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為2.0N,說明測(cè)力計(jì)B對(duì)測(cè)力計(jì)A的拉力為2.0N,因?yàn)闇y(cè)力計(jì)B對(duì)測(cè)力計(jì)A的拉力和測(cè)力計(jì)A對(duì)測(cè)力計(jì)B的拉力是一對(duì)相互作用力,大小相等,所以此時(shí)測(cè)力計(jì)A對(duì)B的拉力大小也為2.0N?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了相互作用力,屬于基礎(chǔ)題,注意測(cè)力計(jì)B倒掛時(shí)由于彈簧受重力會(huì)使得指針在0刻度線以下,此時(shí)測(cè)力計(jì)B的示數(shù)并不能反映兩測(cè)力計(jì)間的拉力大小?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】7.如圖所示,A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止,圖中分別給出了A、B的受力示意圖。A受到的重力為5N,B的重力為2N。下列說法正確的是()A.GA與F2是一對(duì)平衡力B.GB與F3是一對(duì)平衡力C.F2與F1是一對(duì)相互作用力D.F2與F3是一對(duì)相互作用力B焦點(diǎn)6力的三要素及示意圖

例6籃球是一項(xiàng)受歡迎程度較高的體育項(xiàng)目,也是中考體育的考試項(xiàng)目。圖中虛線是某同學(xué)在練習(xí)投籃時(shí)籃球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡,不計(jì)空氣阻力,則籃球受力的示意圖正確的是()B【解析】重力是物體由于地球的吸引而受到的力,其方向豎直向下?；@球在空中飛行是由于籃球具有慣性,不計(jì)空氣阻力,籃球在空中飛行時(shí)只受到重力作用,方向豎直向下,作用在籃球的重心上?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】8.足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中(如圖),若不計(jì)空氣阻力,則下列各圖中能正確表示足球在空中飛行時(shí)受力情況的是(G表示重力,F表示腳對(duì)球的作用力)()A9.《天工開物》中記載著一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)汲水裝置——轆轤(如圖),由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)軸O的大輪和小輪組成。提水時(shí),手握在B處比握在A處更容易使大輪轉(zhuǎn)動(dòng),從而提起水桶。這說明了力的作用效果與()A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.施力物體有關(guān)C焦點(diǎn)7彈力

例7如圖所示,ABCD順序表示了射箭的整個(gè)過程,運(yùn)動(dòng)員先將箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,將弓拉滿后松手,箭疾馳而飛,在以上過程中,弓的彈力最大的時(shí)刻是()C【解析】拉弓時(shí),弓發(fā)生了彈性形變,形變?cè)酱?、彈力越大。將弓拉滿時(shí),弓的彈性形變最大、彈力最大?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】10.在如圖所示的三種情況中,鉤碼的質(zhì)量均為m,滑輪的摩擦不計(jì),則三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系是()A.F1=F2<F3

B.F1<F2<F3C.F1=F2>F3

D.F1=F2=F3D焦點(diǎn)8力的測(cè)量

例8項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組利用橡皮筋和彈簧進(jìn)行自制簡易測(cè)力計(jì)項(xiàng)目。分別在橡皮筋、彈簧的下端懸掛一枚回形針作為掛鉤,并在硬紙板上指針位置標(biāo)記為“0”刻度,如圖甲所示。他們制定的產(chǎn)品評(píng)價(jià)表如下。評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一設(shè)計(jì)合理,結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)不完整,有1處以上缺失指標(biāo)二刻度均勻,刻度線之間距離較大,測(cè)量精確度高刻度均勻,但刻度線之間距離較小,測(cè)量精確度低刻度不均勻(1)項(xiàng)目一:標(biāo)明刻度。在回形針上每次加掛一個(gè)1N的鉤碼,分別在硬紙板上指針靜止位置畫出相應(yīng)的刻度線。并且測(cè)量每次指針到零刻線的距離L,畫出拉力逐漸增大過程的L-F圖像(如圖乙所示)。則橡皮筋為材料制作的測(cè)力計(jì)“指標(biāo)二”應(yīng)評(píng)為____________(選填“優(yōu)秀”“合格”或“待改進(jìn)”)。用彈簧為材料制作的測(cè)力計(jì)最大測(cè)量值應(yīng)是_______N。

(2)項(xiàng)目二:檢驗(yàn)產(chǎn)品。用彈簧為材料制作的測(cè)力計(jì),來隨機(jī)測(cè)量各種不同重力的物體。當(dāng)指針到零刻度的距離為3cm時(shí),彈簧下所掛物體的重力為________N。

待改進(jìn)

6

4.5

(3)項(xiàng)目三:評(píng)價(jià)改進(jìn)。根據(jù)評(píng)價(jià)表,對(duì)用該彈簧所制作的測(cè)力計(jì)來說,其“指標(biāo)一”被評(píng)為“優(yōu)秀”。若“指標(biāo)二”被評(píng)為“合格”,為使“指標(biāo)二”達(dá)到優(yōu)秀水平,請(qǐng)對(duì)該測(cè)力計(jì)提出合理的改進(jìn)建議:_______________________________________。

換用受到相同拉力時(shí)形變更大的彈簧【解析】

(1)對(duì)照評(píng)價(jià)表指標(biāo)二的標(biāo)準(zhǔn),橡皮筋在被拉長時(shí)會(huì)變細(xì),直徑會(huì)變小,橡皮筋的伸長量與受到的拉力不成正比,形變程度不均勻,所以橡皮筋測(cè)力計(jì)刻度不均勻,應(yīng)評(píng)為待改進(jìn)(也可根據(jù)圖乙中表示橡皮筋的圖線是曲線來分析);彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與所受到的拉力成正比,由圖乙可知,以彈簧為材料制作的測(cè)力計(jì)最大測(cè)量值應(yīng)是6N。

【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】11.學(xué)校開展了制作臺(tái)秤的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng),某興趣小組利用彈簧、托盤(20g)、大頭針、紙板等材料,按圖甲設(shè)計(jì)并制作了一臺(tái)秤(固定裝置未畫出),彈簧的壓縮長度Δx與受到壓力F的關(guān)系如圖乙所示,g取10N/kg。(1)【標(biāo)識(shí)刻度】將臺(tái)秤放在水平桌面上,托盤上不放物體時(shí),大頭針指在硬紙板的A處,在A處標(biāo)上“0”刻度,向托盤上放入重為1N的物體時(shí),大頭針指在硬紙板的B處,在B處標(biāo)上_________克刻度(如圖丙所示)。

100

(2)【項(xiàng)目評(píng)價(jià)】請(qǐng)根據(jù)如下的評(píng)價(jià)量表判斷該臺(tái)秤“量程”這一指標(biāo)是否達(dá)到優(yōu)秀并說明理由:________________________________________。

指標(biāo)優(yōu)秀合格不合格量程/g大于600300~6000~300精度/g精確到10精確到20精確到40未達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)榱砍虥]有大于600g

焦點(diǎn)9重力

例9手拉質(zhì)量為0.4kg的小球在光滑水平桌面上做圓周運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受重力的示意圖