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文檔簡介
幼兒園安全主題活動策劃方案五篇生命成可貴,安全價更高?;馂姆阑加谖慈?,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。提高安全警惕,增強意識,掌握自救技能,安全意識永留心間。以下是小編為大家精心整理的幼兒園安全主題活動方案五篇,歡迎閱讀。
幼兒園安全主題活動方案1
活動目標:
1、認識生活中常見的一些標志,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的能力。
2、通過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造想象能力。
活動準備
1、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。
2、各種幼兒用的小標志若干,圖片若干。
活動過程:
1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》
2、請幼兒講講你知道有哪里標志。
3、認識幾種標志
A、當心毒品標志。
B、老師提問:這是什么標志?它表示什么?提醒我們注意什么?
最后告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的,大家千萬別亂動亂用。
C、同樣形式出示;當心觸電標志;、;放火標志;、;人行橫道標志;。
4、認標志競賽
把幼兒分成四個參賽小組,交換司做主持,競賽內(nèi)容如下:
A、講出標志的名稱:幼兒人手一份小標志圖,要求幼兒能看圖講出標志的名稱,每說對一個獎勵星星一顆,以星星多的一組為勝。
B、給圖片貼標志。分別出示圖片,請幼兒觀察,并選擇相應的標志圖貼上。各組可搶答,每貼對一個獎勵星星一顆,以星星多者為勝。
C、總結(jié)獲獎情況。
幼兒園安全主題活動方案2
活動目標
1、學習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。
2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習慣。
活動準備
1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。
2、教學掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。
活動過程
1、活動導入:觀看教學掛圖。
教師出示掛圖,引導幼兒觀察背景圖。
(1)教師:看,這是什么昆蟲?這個小朋友怎么了?
(2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?
(3)引導幼兒自由回答并討論。
2、活動展開:逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。
(1)引導幼兒觀察第一幅小圖。
①教師:媽媽在幫助小朋友做什么?②幼兒觀察描述并回答。
③教師小結(jié):媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。
(2)引導幼兒觀察第二幅小圖。
①教師:接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?②幼兒觀察描述并回答。
③教師小結(jié):小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。
(3)引導幼兒觀察第三幅小圖。
①教師:第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?
②幼兒觀察描述并回答。
③教師小結(jié):處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。
(4)引導幼兒觀察第四幅小圖。
①教師:如果被蜇傷的情況很嚴重,該怎么辦?
②幼兒觀察描述并回答。
③教師小結(jié):如果反應嚴重,要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。
(5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁,和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。
3、活動總結(jié):處理蜜蜂蜇傷的方法。
教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來,然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很嚴重,就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。
4、活動延伸:練習處理方法。
兩兩結(jié)伴。練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。
(1)教師:剛才我們學習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友,互相練習一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了,請你幫他改正。
(2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導。
教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬不要緊張,照著我們學的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問題。
幼兒園安全主題活動方案3
活動目標:
1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動準備:
1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程:
一、活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?
2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。
二、在打雷時
1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)
3、下雨又打雷時,我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打開圖片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?
——圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。
——雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。
——雷雨天,一幼兒在家看電視。
——雷雨天,一幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?
四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天,應該怎么做?
——情景表演:下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎么做?
五、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。
幼兒園安全主題活動方案4
活動目標:
1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:PPT
活動過程:
一、引起幼兒的興趣,引出主題。
二、出示PPT幼兒認真觀看。
1、通過PPT你們看到了什么?
2、當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?
3、當我們在高樓上的時候應該怎么做?
三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。
1、高空墜物給人們帶來危險?
2、高空墜物預防對人身的傷害十分巨大,那我們要如何預防高空墜物呢?
3、預防高空墜物要做什么措施呢?
結(jié)束總結(jié):
當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,我們應該盡快遠離那個地方,除了應隨時注意觀察之外,在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。
幼兒園安全主題活動方案5
活動目標:
1、結(jié)合生活實際,了解防盜的設施與方法。
2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動準備:
1、幼兒收集各種防盜設施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”“電子門”“保險柜”,觀看有關(guān)錄像。
3、畫有住宅小區(qū)、銀行、超市、幼兒園的圖片。
4、紅色水筆人手一支。
活動過程:
1、利用生活經(jīng)驗引出課題
討論:你們家有沒有被偷過東西,是怎么一回事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣被充分激發(fā)。)
2、了解各種防盜方法
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(幼兒借助實物投影儀,把準備的圖片資料通過大屏幕展示。)
(2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。(有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖,包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料;有密碼箱、鎖、家庭報警器等實物。)
(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
(在整個交流中,教師注意歸類提升,如幼兒講到“卷簾門”時,請大家介紹還知道那些防盜門。注重拓展,如孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,并在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放網(wǎng)上下載的紅外線報警系統(tǒng)、電子門等錄像,用生動的畫面幫助幼兒拓展視野。注重新課題的及時生成,如幼兒在討論時提及電子警察,“公路上還有那些電子裝置?”教師把問題拋給孩子,讓他們作為一個新的課題在活動后繼續(xù)去探究。)
3、討論,提高自我保護意識
(1)有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?
(2)原來,小偷是會想盡壞主意頭偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?
(3)如果我們真的發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育?!倍】到逃某霭l(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨在幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、關(guān)門先看貓眼等生活習慣,知道有情況先打110,提高安全意識。)
4、游戲:設計防盜方案。
(1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
(小組的共同探索,增加了相互交流與協(xié)作的機
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