2025年冀教新版八年級(jí)語文上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級(jí)語文上冊(cè)階段測試試卷727考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.落弟憔悴冥思暇想無可置疑B.遨翔托辭正襟危坐油光可見C.繁衍禁固翻來覆去粗制爛造D.蒼茫犀利抑揚(yáng)頓挫油然而生2、下列詞語中____的一項(xiàng)是()A.毛骨悚然轉(zhuǎn)彎抹角走頭無路談笑風(fēng)生B.永垂不朽栩栩如生言簡意該豁然開朗C.鬼鬼祟祟眾志成城眼花繚亂意想天開D.杯盤狼藉得意洋洋鍥而不舍躊躇滿志3、選出帶點(diǎn)字不屬古今異義的一項(xiàng)（）A.媵人持____沃灌B.有司業(yè)、____為之C.縣官____有D.____白玉之環(huán)4、下列加線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.大熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物，也是世界上最負(fù)盛名的____境地的動(dòng)物之一。B.小金魚一家在湖里一代代繁衍生息，卻不幸死于水污染。現(xiàn)在那片湖成了____的臭水湖、死亡湖。C.這種人工克隆新魚種的出現(xiàn)，為魚類育種開辟了新____。D.老師臉上總是帶著慈祥____的笑容。5、下列句子中加橫線的詞語運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.早期的恐龍?jiān)跀?shù)百萬年以前這個(gè)泛大陸存在時(shí)就已經(jīng)開始出現(xiàn)了，____有機(jī)會(huì)分散到泛大陸的各個(gè)地方。B.假山的堆疊，____說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。C.北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸?zé)o點(diǎn)墨，卻偏好附庸風(fēng)雅，____常常鬧出各種丑劇，貽笑大方。D.我問起棗核的用途，她一面往衣兜里揣，____故弄玄虛地說：“等會(huì)兒你就明白啦。”6、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.卑微凋謝______蔓延______混為一體B.炫耀______牛犢______云霄______閑情逸志C.想象神密______星辰______煞費(fèi)苦心D.際遇______消逝_(tái)_____愉悅______苦思暝想評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、____，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲·秋思》）8、找出讀音錯(cuò)誤的字；將正確注音寫在后面的括號(hào)里。

A．（飛蛾）終于死在燈下，或者浸（jìng）在油中，在最后的一瞬（xùn）間它得到光，也得到熱了。____

B．每次對(duì)著長空的一輪皓（gào）月，我會(huì)想，在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎？____9、《錢塘江的夜潮》作者_(dá)___，中國民俗學(xué)之父、民間文藝學(xué)家、詩人、散文家、教育家。他提出了民俗學(xué)結(jié)構(gòu)體系的學(xué)說，并于90年代提出了"建立中國民俗學(xué)派"等新學(xué)說，其代表作有《鐘敬文民間文學(xué)論集》（上下）、《新的驛程》、《民間文藝學(xué)及其歷史》、《鐘敬文民俗學(xué)論集》等。他被國內(nèi)外學(xué)者譽(yù)為"中國民俗學(xué)之父"在國際上享有極高聲譽(yù)。10、陶淵明是____時(shí)代的山水田園詩人。這首詩寫作者隱退后____、____的心情。11、給下列加線的字注音。

折________鐵銷____12、名著閱讀。閱讀《水滸傳》中的兩幅插圖，回答相關(guān)問題。。圖一圖二①與兩幅圖片相關(guān)的故事情節(jié)可以分別概括為_____________和_____________。（不超過6個(gè)字）。②在圖一的故事中，白勝和吳用在計(jì)策實(shí)施的過程中各做了些什么？【答】________評(píng)卷人得分三、多選題(共5題，共10分)13、西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動(dòng)曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵?！咀ⅰ竣傥魅剑喝龂鴷r(shí)東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨（cuàn）：燒火做飯。下面對(duì)這首詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，____的兩項(xiàng)是（）A.詩人行至西塞山這個(gè)東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B.頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫時(shí)間的推移、位差的變化。C.頸聯(lián)化實(shí)為虛，把西塞山一帶異時(shí)生長成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。E.這首詩寫詩人舟行至西塞山下時(shí)所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對(duì)此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。E.這首詩寫詩人舟行至西塞山下時(shí)所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對(duì)此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。14、給人生加一道花的籬笆王繼穎①盛夏，全家去吉林省大山深處探訪親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮，住戶稀疏，才下過雨，土路蜿蜒泥濘②歸來之后，卻常常記起那個(gè)小村莊，因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開的籬笆。親戚鄰居家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花。____。③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門里迎出來，樸素、熱情又親切：“你們是遠(yuǎn)道來的吧，去老錢家？”一個(gè)中等身材、五六十歲的男人指著近旁一戶人家。④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每?。要是喜歡，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開幾天?！蹦腥苏Z調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。____⑥我沒帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡陋的小船靠近游艇，售賣煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛唱歌。在節(jié)目中，他懷著夢想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹?！拔乙恢毕嘈牛澜缟嫌泻芏嗝利惖臇|西，我也想成為其中一部分?！彼臒釔酆蛨?zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來，對(duì)世界多了敬畏之心。⑨白駒過隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，熱愛和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。（有改動(dòng)）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.本文回憶了“我”探訪親戚偶遇“一道花的籬笆”、“一雙關(guān)切的手”的故事以及由此引發(fā)的聯(lián)想。B.第②自然段的景物描寫，細(xì)致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，表達(dá)了“我”的驚喜、贊嘆之情。C.第⑤段劃線的句子，運(yùn)用神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了親戚鄰居對(duì)自己花兒的欣賞，表現(xiàn)了他對(duì)花兒由衷的喜愛之情。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充滿敬畏，是因?yàn)槭盎恼呱鏃l件及其惡劣，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充滿敬畏，是因?yàn)槭盎恼呱鏃l件及其惡劣，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。15、請(qǐng)為下列句中加橫線的兩個(gè)“卻”字選擇正確的義項(xiàng)；將其代號(hào)填寫到括號(hào)中。

?【義項(xiàng)】日本人民的熱情優(yōu)待，讓留學(xué)日本的魯迅先生感到好意難（1）____，而清國留學(xué)生的不思進(jìn)取也成了他難以忘（2）____的記憶。

A.后退B.使后退C.推辭.拒絕E.表示轉(zhuǎn)折E.表示轉(zhuǎn)折16、閱讀《黃果樹瀑布》回答問題，下列成語加線字解釋有誤的是（）。A.俗不可____（受得住，禁得起）B.千篇一____（韻律）C.陳腔濫____（聲調(diào)、韻調(diào)）D.別無二____（情趣）17、下列對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》故事情節(jié)的復(fù)述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.保爾因救朱赫來被告密而被警衛(wèi)隊(duì)關(guān)押，后來撒謊才被釋放。他不敢回家，怕哥哥阿爾焦姆打他，便到林務(wù)官家找冬妮亞，可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。B.阿爾焦姆是主人公保爾的哥哥，一個(gè)火車司機(jī)，蘇維埃主席，他具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì)，和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭，是朱赫來最好的助手，他十分愛保爾，不能讓保爾受到別人的欺負(fù)，希望保爾能成為一個(gè)不會(huì)鬧事，又有出息，能夠自力更生的人。C.保爾最喜愛讀的一本書是《牛虻》，在戰(zhàn)場上經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照《牛虻》的方式來了個(gè)不告而別。E.保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》出版！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。E.保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》出版！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共4題，共40分)18、閱讀下面古詩；回答問題。

夜宿七盤嶺。

沈佺期①

獨(dú)游千里外；高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。

芳春平仲②綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞?！咀⑨尅竣偕騺纾╭uán）期：唐代詩人。②平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩人自指。

（1）“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是______。

（2）“山月臨窗近；天河入戶低”描繪了什么樣的情景？

（3）這首詩表現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？19、閱讀杜甫的《春望》；完成下面的題目。

（1）詩題為“春望”；請(qǐng)說說作者“望”到了哪些景物。結(jié)合全詩，說說題目中的“望”字有哪些含義。

（2）花；鳥平時(shí)乃可娛之物；詩人卻說“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，這是一種什么寫法？表達(dá)了詩人怎樣的感情？

（3）請(qǐng)展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。20、閱讀下面詩歌，完成①～②小題己亥雜詩（龔自珍）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花。

①這首詩的前兩句描繪了一幅怎樣的景象？____②這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情懷？____21、如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！咀⑨尅浚孩儆晔栾L(fēng)驟：雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。(1)詞中“綠肥紅瘦”的意思正確的一項(xiàng)是（）。A.葉茂花殘B.紅花綠葉相映襯C.紅花綠葉很艷麗D.綠葉紅花茂盛(2)下列理解正確的一項(xiàng)是（）。A.“濃睡不消殘酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消.B.“知否？知否？”是“卷簾人”在追問.C.這首詞押韻的字是“人”和“舊”.D.這首詞在字里行間流露出作者的惜春傷感情緒.評(píng)卷人得分五、文言文閱讀(共2題，共12分)22、閱讀下面文字，完成后面問題（15分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）①錄畢，走送之（）②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（）③媵人持湯沃灌（）④左佩刀，右備容臭（）2.翻譯下面句子。（4分）①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也3.結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分）4.思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀惬@得的啟示。(4分)23、見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍琠___來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不____為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，____太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！諟Y明《桃花源記》1.用“/”劃出下面句子朗讀停頓。（只劃一處）（1分）太守即遣人隨其往2.解釋文中劃線字的意思。（3分）咸：（）足：（）詣：（）3.翻譯下面句子的含義。（2分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。4.為什么“見漁人，乃大驚”？（2分）5.語段中村人是如何對(duì)待漁人的？（用原文回答）（2分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】A中為冥思遐想，B為油光可鑒C為粗制濫造?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】試題分析：A項(xiàng)中“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”，投：投奔；B項(xiàng)中“言簡意該”就為“言簡意賅”，賅：完整；C項(xiàng)中“意想天開”應(yīng)為“異想天開”，異：奇異?？键c(diǎn)：錯(cuò)別字判斷?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】A“湯”今義為“菜湯”；古義為“熱水”；B“博士”今義為一種學(xué)位，古義為知識(shí)豐富的人；C“日”今義為太陽，古義表示時(shí)間；D“腰”古今義相同，故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】“古今異義”要與“詞類活用”區(qū)別開來，詞類是指在古文中一個(gè)字臨時(shí)改變?cè)瓉淼脑~性而用作其它的詞性，“古今異義”是指一個(gè)字古今不同義。4、D【分析】【分析】“和睦”的意思是相處得融洽友愛；無爭吵。顯然不能用于對(duì)個(gè)人神態(tài)的描寫。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語的運(yùn)用。5、A【分析】【分析】A中應(yīng)是“并且”。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）。6、A【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘馕觥緼.正確。B.有誤；“閑情逸志”的“志”應(yīng)為“致”。C.有誤，“神密”的“密”應(yīng)為“秘”。

D.有誤，“苦思暝想”的“暝”應(yīng)為“冥”。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)7、濁酒一杯家萬里【分析】【分析】填寫古詩易寫錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩時(shí)只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：濁；酒、杯。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8、浸應(yīng)讀jìn瞬應(yīng)讀shùn皓應(yīng)讀hào【分析】【分析】此題相對(duì)簡單；在讀的過程中通過讀可以得出音是否正確，若正確，則不需改正，若錯(cuò)誤，再寫出正確的即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)于字音的掌握。9、鐘敬文【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。10、東晉安貧樂道悠然自得【分析】【分析】積累記憶常見作家作品接風(fēng)格特色。作者的情感結(jié)合作者的經(jīng)歷和作品的寫作背景。

【點(diǎn)評(píng)】此題概括題要看清答題要求，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語句要深入理解，加強(qiáng)記憶。11、jǐxiāo【分析】【分析】兩字容易錯(cuò)在標(biāo)調(diào)上；“戟”是第三聲不是第一聲，“銷“是第一聲不是第四聲。

【點(diǎn)評(píng)】給生字拼音要注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)課文注釋中的字音要加強(qiáng)記憶。12、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段進(jìn)行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。①根據(jù)圖片內(nèi)內(nèi)容可以讀出相關(guān)故事情節(jié)為智取生辰綱、景陽岡打虎；②通過讀圖可知圖一是智取生辰綱的插圖，然后根據(jù)對(duì)故事情節(jié)的了解答出：白勝打扮成賣酒商，吳用打扮成販棗客商，以天熱口渴買酒喝為由，誘使楊志等人喝下被下了蒙汗藥的酒。待楊志等人暈去后，劫走了生辰綱?！窘馕觥竣僦侨∩骄V、景陽岡打虎②白勝打扮成賣酒商，吳用打扮成販棗客商，以天熱口渴買酒喝為由，誘使楊志等人喝下被下了蒙汗藥的酒。待楊志等人暈去后，劫走了生辰綱。三、多選題(共5題，共10分)13、BC【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答時(shí)，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意；根據(jù)詩中意象，揣摩詩歌意境，感知詩歌形象；聯(lián)系寫作背景，體會(huì)詩人的情感；仔細(xì)品味詩歌語言，領(lǐng)會(huì)詩歌的表達(dá)技巧；抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，結(jié)合整首詩歌來分析。ADE三項(xiàng)分析鑒賞恰當(dāng)；BC兩項(xiàng)分析鑒賞不恰當(dāng)，B項(xiàng)“漸映”寫舟行的漸見過程，不是寫月光的逐漸明亮；C項(xiàng)“化實(shí)為虛”說法錯(cuò)誤，這里是由實(shí)景轉(zhuǎn)入虛景，屬“由實(shí)入虛”的手法。故選BC?！窘馕觥緽C14、DE【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章的分析理解能力。解答此類題，需要認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握文章線索，感知人物形象，理解文章主旨，在此基礎(chǔ)上，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容來分析。D項(xiàng)“作者是一個(gè)不喜歡花的人”有誤。第⑥段提到，那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。E.作者被拾荒者深深感染，充滿敬畏，是因?yàn)椤八臒崆楹蛨?zhí)著”。故選DE?！窘馕觥緿E15、CD【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詞語含義的理解，“卻”為一詞多義，要根據(jù)具體的應(yīng)用語境推斷它的含義?！昂靡怆y卻”的意思是好意難以推辭、拒絕，故選C；“難以忘卻”的意思是難以忘記，故選D。【解析】CD16、BC【分析】【分析】

此題考查學(xué)生對(duì)實(shí)詞的理解能力。解答此類題；要根據(jù)平時(shí)的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字；古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。

【解答】

B律：形式；方式。故B錯(cuò)誤。

C致：情趣。故C錯(cuò)誤。

AD正確。

故選BC。

【解析】BC17、A|D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，加強(qiáng)積累整理。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。A項(xiàng)中保爾不敢回家是因?yàn)榕戮l(wèi)隊(duì)搞清真相后再回去抓他，冬妮婭的母親因?qū)檺叟畠憾邮芰吮?；D選項(xiàng)：第二次是在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸。根據(jù)以上分析，復(fù)述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是AD，故選AD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D四、詩歌鑒賞(共4題，共40分)18、略

【分析】（1）本題考查詩歌中字詞的意思；答題時(shí)注意結(jié)合整個(gè)句子或者整首詩歌的意思來理解．題目中“宿”是“住宿，過夜”的意思．

（2）本題考查再現(xiàn)詩歌畫面的能力；答題時(shí)抓住主要意象及其特點(diǎn)即可．這兩句涉及的意象是“山月”及“天河”，其特點(diǎn)分別是“近”和“低”，在此基礎(chǔ)上展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言描繪出來即可：山月近得仿佛就在窗前，銀河低得好像要流進(jìn)房門．

（3）這道題考查的是概括思想情感．答題模式：結(jié)合詩歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析該句所描述的內(nèi)容；說說該句運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧；營造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情等；根據(jù)題目要求，擬寫答案．指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情．頸聯(lián)中詩人望著濃綠的銀杏樹，聽見悲啼的杜鵑聲，春夜獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思和惆悵，油然彌漫．末聯(lián)承“子規(guī)啼”，寫自己正浸沉在杜鵑悲啼聲中，雞叫了，快要上路了，這七盤嶺上不寐的一夜，更加引起對(duì)關(guān)中故鄉(xiāng)的不勝依戀．

答案：

（1）住宿；過夜。

（2）山月近得仿佛就在窗前；銀河低得好像要流進(jìn)房門．

（3）這首詩通過描寫旅途夜宿七盤嶺的情景；表達(dá)了詩人獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思（失意；惆悵），流露了對(duì)故鄉(xiāng)的依戀．

參考譯文：

我獨(dú)自遠(yuǎn)游在千里之外；如今在七盤山的西面高枕而臥．

拂曉的殘?jiān)潞芙匕ぶ白?；天上的銀河向西低垂，仿佛要從門戶中流入．

在這芬芳艷美的春天；銀杏樹一片翠綠，凄清的夜里，傳來了子規(guī)的哀啼．

我孤身在外；無依無靠，空自留在這里聽那子規(guī)的凄鳴，褒城里傳來公雞報(bào)曉之聲．

《夜宿七盤嶺》是唐代詩人沈佺期的作品．此詩描寫詩人旅途中夜宿七盤嶺上的情景；抒發(fā)惆悵不寐的愁緒．全詩抓住凌晨時(shí)分的自然環(huán)境的特點(diǎn)，巧加刻畫，充分表達(dá)了詩人被遠(yuǎn)流他鄉(xiāng)的哀苦心情．這首詩是初唐五律的名篇，表現(xiàn)出詩人有較高的藝術(shù)才能，巧于構(gòu)思，善于描寫，工于駢偶，精于聲律．

常見思想內(nèi)容答題術(shù)語：不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈、心憂天下、憂國憂民、寄情山水、歸隱田園、懷才不遇、壯志難酬、矢志報(bào)國、慷慨憤世、友人送別、思念故鄉(xiāng)、獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐、愛恨情長、建功立業(yè)、憫農(nóng)憐農(nóng)、熱愛山川、哀嘆昔盛今衰．【解析】住宿，過夜19、略

【分析】

《春望》作于安史之亂后淪陷的長安；詩人與暮春三月眺望淪陷中的長安的破敗景象，眼前景物不禁使詩人感時(shí)傷別，憂國思親，因此這首詩表達(dá)了作者憂國傷時(shí)，念家悲己的感情．

描述詩歌畫面時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美．體會(huì)詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感．【解析】（1）此題考查對(duì)題目的理解；解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容加以理解．《春望》題目中的“望”字可以有多重理解：一是眼睛望到的景色，是國家破??；荒草叢生；而“望”又可以理解為“希望”，面對(duì)安史之亂后的殘破不堪的國家和在戰(zhàn)爭中痛苦掙扎的人民，作者感時(shí)傷世，希望國家能擺脫戰(zhàn)亂，離散對(duì)親人可以得以團(tuán)聚．據(jù)此解答，意思對(duì)即可．

（2）本題考查詩中重點(diǎn)詩句的賞析能力．“感時(shí)花濺淚；恨別鳥驚心”，移情于景．詩人移情于景，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實(shí)是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，表達(dá)了詩人“感時(shí)（憂傷國事）”“惜別（恨別家人）”之悲．

（3）本題考查詩歌描繪畫面和體會(huì)詩人思想情感的能力．描述詩歌畫面時(shí)；一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的意思為：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了；發(fā)揮自己的想象，用語言把詩人形象要描述出來即可．結(jié)合詩人的形象，來分析表達(dá)的情感為憂國思家的情懷．

答案：（1）示例：“望”到的景物：國都；山河、草木、花、鳥．“望”字的含義有：①詩人眼中所見：山河破碎；春天的凄涼景象；②詩人心中的期盼：親人團(tuán)聚，國家安定．（意思對(duì)即可）

（2）移情于景．詩人移情于景；以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實(shí)是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，表達(dá)了詩人“感時(shí)（憂傷國事）”“惜別（恨別家人）”之悲．

（3）示例：面對(duì)淪陷的山河；一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息．老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪．詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷．

參考譯文：

長安淪陷；國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密．

感傷國事；不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨．

連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多；家書難得，一封抵得上萬兩黃金．

愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了．20、略

【分析】此題考查詩歌的內(nèi)容和作者的情感態(tài)度。描繪詩的景象，要從內(nèi)容里理解。理解作者的感情，從全詩的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。因?yàn)椋恼碌闹髦己退枷敫星槭墙y(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖。這里抒發(fā)了詩人不向命運(yùn)低頭；高昂進(jìn)取、執(zhí)著地追求理想的信念和為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的情懷。?

【解析】①暮春日落之時(shí)，滿懷惆悵的詩人離開京城。②抒發(fā)了詩人不向命運(yùn)低頭、高昂進(jìn)取、執(zhí)著地追求理想的信念和為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的情懷。21、略

【分析】本題考查重點(diǎn)詞語在古詩詞中的意義。解答此類題需要先理解詩詞內(nèi)容，然后根據(jù)具體語言環(huán)境進(jìn)行理解。有時(shí)還要結(jié)合寫作背景及作者的經(jīng)歷來理解。詞人用“綠”代替葉，“紅”代替花，是兩種顏色的對(duì)比；“肥”形容雨后的葉子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少，是兩種狀態(tài)的對(duì)比。“綠肥紅瘦”是“葉茂花殘”意思，選項(xiàng)A符合題意，故選A。

本題考查學(xué)生對(duì)古詩詞的理解賞析能力。解答此題要求學(xué)生理解詩詞內(nèi)容，結(jié)合作者經(jīng)歷和寫作背景來把握作者的情感。反復(fù)誦讀，能夠賞析詩詞的語言和意境，把握詩詞的主題。作