2025年華師大新版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀．分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是（）A.B.C.D.2、下列對化學式CO2的各種表述中，錯誤的是（）A.表示一個二氧化碳分子B.表示二氧化碳這種物質(zhì)C.表示二氧化碳中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：1D.表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成3、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射B.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體4、化學品的使用與人體健康密切相關(guān)．下列做法會對人造成危害的（）A.收集完氫氣馬上點燃B.生石灰用作食品的干燥劑C.用活性炭凈水D.在人群密集的地方應(yīng)注意通風換氣5、依據(jù)圖所示，下列關(guān)于空氣成分測定的實驗說法中，不正確的是

A.選用紅磷是因為燃燒紅磷可以消耗氧氣，并生成固態(tài)的五氧化二磷B.燃燒停止后，立刻打開止水夾C.燃燒匙中的紅磷要過量，可以耗盡集氣瓶中的氧氣D.集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減小會導致水進入集氣瓶6、下列有關(guān)合金的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.鋼是一種化合物B.黃銅的硬度比純銅的硬度大C.生鐵是一種鐵合金D.焊錫的熔點比純錫的熔點低7、按下表提供的信息；以下判斷正確的是()

A.第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多B.第二周期的rm{Li}rm{Be}和rm{B}均為金屬元素C.rm{Mg^{2+}}rm{H+}最外層電子數(shù)分別為rm{2}和rm{0}D.rm{Na^{+}}和rm{Al^{3+}}的核外電子數(shù)相同8、在構(gòu)成原子的粒子中數(shù)目相同的是rm{(}rm{)}A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)C.中子數(shù)和電子數(shù)D.都不相同評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是()A.B.C.D.10、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃氫氣；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。11、小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為正確的是rm{(}rm{)}A.化學反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.書寫化學方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“rm{隆眉}”符號12、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

13、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、2009年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上劉謙的魔術(shù)表演深受觀眾的喜愛．在化學晚會上，冬冬同學也表演了一個小魔術(shù)，如圖所示，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去．兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示．請從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____．

15、長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上有一層白色固體，它的化學式是____，寫出形成它的化學方程式____；要想除去這層白色固體用____．16、根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：

（1）與氣體a相連的A極是電源的______極（填“正”或“負”，下同），與氣體b相連的B極是電源的______極．

（2）正極產(chǎn)生的氣體能使______；負極產(chǎn)生的氣體能夠______，火焰呈______色．

（3）寫出水通電反應(yīng)的文字表達式：______，該反應(yīng)所屬的基本類型為______反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；這個反應(yīng)說明水是由______和______組成的．

（4）水通電分解過程中，不變的微粒是______．保持水的化學性質(zhì)的微粒是______．

（5）硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水．天然水大多是硬水，它直接使用會給我們生活帶來很多不便．區(qū)分硬水和軟水時可用______來檢驗．17、生活中處處有化學；你留心了嗎？請完成下列空白．

rm{(1)壟脵}金屬銅是______色；水是______色，空氣是______色；

rm{壟脷}下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽______；二氧化碳______，汽油______；

rm{壟脹}生活中有很多物質(zhì)具有氣味；試舉兩例______．

rm{壟脺}豆油浮在水面上；說明豆油的密度______水的密度；

rm{壟脻}請按下列要求各舉兩例能燃燒的物質(zhì)：

固體______；液體______；氣體______．

rm{(2)}廚房化學：

rm{壟脵}小強已經(jīng)長大了，看見媽媽非常辛苦，就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活rm{.}有一次；媽媽吃完飯后，他爭著要刷碗，你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢？

他還告訴媽媽：______

rm{壟脷}用完醋后；要將醋瓶的瓶蓋立即______，并使醋瓶的標簽______．

rm{壟脹}向鍋內(nèi)倒油時，要將油瓶蓋______放在桌面上．18、化學興趣小組的三位同學對蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進行了如下探究．

rm{(1)}貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上rm{.}結(jié)論：石蠟的密度比水____________；

rm{(2)}芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層rm{.}把一根火柴梗放在火焰中rm{(}如圖rm{)}約rm{1}rm{s}后取出可以看到火柴梗的_______rm{(}填rm{"}rm{a}rm{"}rm{"}rmrm{"}或rm{"}rm{c}rm{")}處最先碳化rm{.}結(jié)論：蠟燭火焰的____________溫度最高；

rm{(3)}婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中；發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是____________

A.反復實驗；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B.查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)；不予理睬。

D.詢問老師或同學；討論生成黑色物質(zhì)的原因。

rm{(4)}三位同學在探究的過程中；將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．

【提出問題】導管里一定有可燃性氣體；氣體成分可能會是什么呢？

【猜想】芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

【實驗方案】換一根較長的導管；然后在導管另一端做點火實驗．

【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到____________現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；19、將無色液體rm{A}與黑色粉末rm{B}混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{C}rm{C}也是空氣中的一種重要成分rm{.}若將淡黃色粉末rm{D}放入rm{C}中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體rm{E}推斷并寫出上述各種物質(zhì)的名稱。rm{A}___________rm{B}___________rm{C}____________rm{D}____________rm{E}____________20、用符號表示下列微粒：

（1）2個鐵原子______；（2）3個氫氧根離子______。評卷人得分四、探究題(共1題，共6分)21、水是生命之源，學習了rm{隆露}自然界中的水rm{隆路}之后；某化學小組對泰安市區(qū)飲用水的來源及凈化產(chǎn)生了興趣，并開始了系列探究．

問題組一：水源地是哪里？處理前水質(zhì)如何？怎樣處理可以達到飲用標準？

【調(diào)查研究】黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地；通過實地調(diào)查，明確了該水源中水質(zhì)情況，在處理前，該水源除水之外，還含有______；可溶性礦物質(zhì)、有顏色或異味的雜質(zhì)、細菌等雜質(zhì)．

【參觀考察】小組同學通過參觀考察，繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖rm{1}

rm{(1)}澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙；一般會加入適量明礬作絮凝劑，其主要目的是______；

rm{(2)}濾水池底部鋪有干凈細沙；主要起到過濾作用，其主要目的是除去______；

rm{(3)}進入rm{X}池的水含有少量色素和異味，rm{X}池中應(yīng)該加入______試劑；以除去這些雜質(zhì)；

rm{(4)}進入氣管網(wǎng)或水塔之前；應(yīng)該加入氯氣；主要目的是______；

【反思質(zhì)疑】處理后的飲用水是純水嗎？經(jīng)過討論之后；同學們一致認為不是，理由是______．

問題二：怎樣處理才能得到純水？

【實驗探究】學習小組在黃前水庫取了一燒杯水，然后按照如圖rm{2}步驟進行實驗；得到了純水．

【反思交流】rm{(1)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程，分離提純混合物基本思路是，先除去不溶性雜質(zhì)，再除去可溶性雜質(zhì)，上述中的步驟______和______rm{(}填字母序號rm{)}都是將不溶性雜質(zhì)分離除去的rm{.}在過濾操作中玻璃棒的作用是______；

rm{(2)}如果只需進行一步操作就可以直接得到純水，這個操作是______rm{(}填字母序號rm{)}

rm{(3)}有的同學認為，可采用如圖rm{3}自制凈水器凈化處理水，其中石英沙的作用是______，其主要原理是利用______不同使不溶性雜質(zhì)和液體分離開．評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)22、化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都是________能源rm{(}填“不可再生”或“可再生”rm{)}充分燃燒rm{1kg}天然氣和煤所產(chǎn)生rm{CO_{2}}和rm{SO_{2}}氣體的質(zhì)量如下圖所示，則_________燃燒最易導致酸雨；_____燃燒對環(huán)境影響最小。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】由題意可知，a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀．所以，完全分解后，a產(chǎn)生的氧氣多，但b分解的快．

A、分析圖象可知，a產(chǎn)生的氧氣多，并是在b產(chǎn)生氧氣一段時間后生成；故A正確；

B、分析圖象可知，a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多；故B錯誤．

C、分析圖象可知，a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多；故C錯誤．

D、分析圖象可知，由于b產(chǎn)生的氧氣多；故D錯誤．

故選A．

【分析】本題考查催化劑對化學反應(yīng)的影響，明確催化劑的作用及氯酸鉀的質(zhì)量大小是解答本題的關(guān)鍵．2、C【分析】【解答】解：A、化學式CO2可表示一個二氧化碳分子；故選項說法正確．

B、化學式CO2可表示二氧化碳這種物質(zhì)；故選項說法正確．

C；二氧化碳中；碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×1）：（16×2）=3：8，故選項說法錯誤．

D、化學式CO2可表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的；故選項說法正確．

故選：C．

【分析】根據(jù)化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進行分析判斷．3、C【分析】【解答】解：A；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，故選項說法正確．

B；氫氣在空氣或氧氣中燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰；故選項說法正確．

C；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

D；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．

故選C．

【分析】A；根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．4、A【分析】解：A；氫氣屬于可燃性氣體；不純遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以收集完氫氣要先驗純，再點燃，故A錯誤；

B；生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；所以可用作食品的干燥劑，故B正確；

C；活性炭具有吸附性；能除去水中的色素和異味，所以可用活性炭凈水，故C正確；

D；人呼吸呼出二氧化碳；所以在人群密集的地方應(yīng)注意通風換氣，故D正確．

故選：A．

A；根據(jù)氫氣屬于可燃性氣體；不純遇明火可能會發(fā)生爆炸進行解答；

B；根據(jù)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行解答；

C；根據(jù)活性炭具有吸附性；能除去水中的色素和異味進行解答；

D；根據(jù)人呼吸呼出二氧化碳進行解答．

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，與化學有關(guān)的知識是近年的考試重點．【解析】【答案】A5、B【分析】略【解析】rm{B}6、A【分析】【分析】合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金相對于組成它的金屬來說，一般具有熔點較低、耐腐蝕性強、硬度大、機械強度大等方面的特點?！窘獯稹緼.鋼是鐵合金；屬于混合物，故A錯誤；

B.黃銅是銅合金；其硬度大于純銅，故B正確；

C.生鐵是鐵合金；故C正確；

D.焊錫是錫合金；其熔點比純錫的低，故D正確。

故選A?！窘馕觥縭m{A}7、D【分析】【分析】

本題難度不大，考查同學們靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖意義進行解題的能力，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

【解答】A.由圖示可知元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)，第三周期元素的原子核外電子層數(shù)都是rm{3}層；故選項A說法錯誤；

B.rm{Li}rm{Be}均為金屬元素，但硼rm{(B)}屬于非金屬元素；故選項B說法錯誤；

C.由鎂原子、氫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子的最外層電子數(shù)為rm{2}在化學反應(yīng)中易失去rm{2}個電子形成鎂離子；氫原子的最外層電子數(shù)為rm{1}在化學反應(yīng)中易失去rm{1}個電子形成氫離子，則rm{Mg^{2+}}rm{H^{+}}最外層電子數(shù)分別為rm{8}和rm{0}故說法rm{C}說法錯誤；

D.由鈉原子、鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子、鋁原子的最外層電子數(shù)分別為rm{1}rm{3}在化學反應(yīng)中分別易失去rm{1}個、rm{3}個電子形成鈉離子、鋁離子，則rm{Na^{+}}和rm{Al^{3+}}核外電子數(shù)都為rm{10}故選項D說法正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}8、B【分析】解：在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子；電子；

故選：rm{B}

在原子中，原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)．

構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負電，分子、原子、中子都不帶電．【解析】rm{B}二、多選題(共5題，共10分)9、CD【分析】【分析】本題考查微觀粒子模型圖的應(yīng)用，掌握微觀和宏觀的結(jié)合是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A錯誤；

B.圖中為兩種不同分子；為兩種物質(zhì)的分子，是兩種單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物；故B錯誤；

C.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故C正確；

D.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故D正確。

故選CD?！窘馕觥縭m{CD}10、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AB【分析】解：rm{A}有的化學反沒有明顯的現(xiàn)象；化學反應(yīng)發(fā)生時就不能能觀察到明顯的現(xiàn)象，故A正確；

B；從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量；故B正確；

C、含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C錯誤；

D、書寫化學方程式時，反應(yīng)物質(zhì)中有氣體參加時，生成物中氣體的后面不用注明“rm{隆眉}”符號；故D錯誤．

故選AB．

A；根據(jù)化學反應(yīng)的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)元素周期表的意義分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的定義分析；

D；根據(jù)書寫化學方程的方法分析．

歸納整理是一種良好的學習習慣，加強化學知識的整理和學習有助于化學的學習．【解析】rm{AB}12、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

13、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

一氧化氮和氧氣在通常情況下能反應(yīng)生成紅棕色的氣體二氧化氮；從微觀上，一氧化氮分子和氧氣分子都是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每兩個）氧原子和（一個）氮原子重新組合成（一個）二氧化氮分子．

故填：分子不斷運動；一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每兩個）氧原子和（一個）氮原子重新組合成（一個）二氧化氮分子．

【解析】【答案】根據(jù)在化學變化中；分子分解成原子，原子再結(jié)合成新分子，分子是不斷運動的等方面知識進行分析；解答。

15、略

【分析】

由于氫氧化鈣溶液（石灰水）易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣（CaCO3）和水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體，這層白色固體就是碳酸鈣（CaCO3），而碳酸鈣（CaCO3）不溶水；但可以和鹽酸（HCl）溶液反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈣．

故答案是：CaCO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；稀鹽酸．

【解析】【答案】石灰水是Ca（OH）2溶液；它與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀（白色固體）碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳．

16、略

【分析】解：（1）由電解水的實驗裝置可知，氣體a較多，是氫氣，相連的A極是電源的負極，氣體b較少是氧氣；相連的B極是電源的正極．

（2）正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；能使支持燃燒；負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能夠燃燒，火焰呈淡藍色．

（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，基本類型為分解反應(yīng)；這個反應(yīng)說明水是由氫元素和氧元素組成的．

（4）由于原子在化學變化中不能在分；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子．所以，在水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子；氧原子．保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子．

（5）生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．與肥皂水混合泡沫多的是軟水；泡沫少的是硬水，故填：肥皂水．

故答為：（1）負，正；（2）支持燃燒，燃燒，淡藍；（3）水氫氣+氧氣；分解；氫元素，氧元素；（4）氫原子；氧原子，水分子．（5）肥皂水．

根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論、生成氣體的性分析回答有關(guān)的問題；根據(jù)分子、原子的定義分析水通電分解過程中；不變的微粒及保持水的化學性質(zhì)的微粒．

本題的難度不大，熟記電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)、分子原子的定義即可解答．【解析】負；正；支持燃燒；燃燒；淡藍；水氫氣+氧氣；分解；氫元素；氧元素；氫原子、氧原子；水分子；肥皂水17、紫紅無無固態(tài)氣態(tài)液態(tài)食醋、白酒小于煤、棉花汽油、酒精氫氣、甲烷碗內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下，這就算洗干凈了．蓋嚴向外倒放【分析】解：rm{(1)壟脵}金屬銅是紫紅色的，水和空氣是無色的rm{.}故填：紫紅；無；無．

rm{壟脷}在通常狀況下食鹽是固態(tài)，二氧化碳是氣態(tài)，汽油是液態(tài)rm{.}故填：固態(tài)；氣態(tài)；液態(tài)．

rm{壟脹}生活中有很多物質(zhì)具有氣味，如食醋和白酒rm{.}故填：食醋；白酒．

rm{壟脺}豆油浮在水面上，說明豆油的密度小于水的密度rm{.}故填：小于．

rm{壟脻}煤、棉花是能燃燒的固體；汽油、酒精是能燃燒的液體；氫氣和甲烷是能燃燒的氣體rm{.}故填：煤；棉花；汽油、酒精；氫氣、甲烷．

rm{(2)壟脵}碗內(nèi)壁附著的水；既不聚成水滴，也不成股流下，這就算洗干凈了．

rm{壟脷}為防止醋與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使用完后要把瓶塞蓋嚴，為下次使用方便，醋瓶的標簽要向外rm{.}故填：蓋嚴；向外．

rm{壟脹}向鍋內(nèi)倒油時，為防止污染，油瓶蓋要倒放在桌面上rm{.}故填：倒放．

rm{(1)}根據(jù)所學化學知識和生活常識回答所有問題；

rm{(2)}根據(jù)實驗室洗滌玻璃儀器的標準；防止酸與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)、取用液體的注意事項考慮．

本題把化學知識和生活實際結(jié)合，正所謂，化學來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)與生產(chǎn)、生活．【解析】紫紅無無固態(tài)氣態(tài)液態(tài)食醋、白酒小于煤、棉花汽油、酒精氫氣、甲烷碗內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下，這就算洗干凈了rm{.}蓋嚴向外倒放18、（1）?。?）a外焰（3）C（4）重新燃燒【分析】【分析】根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷蠟燭的密度大小；從火焰的最外層燃燒最充分，溫度最高考慮；根據(jù)實驗操作要求和科學探究的精神進行分析，及對問題的探究態(tài)度結(jié)合所給的選項中的做法來進行判斷；根據(jù)芳芳同學的猜想結(jié)合物質(zhì)的特點來進行判斷肯出現(xiàn)的現(xiàn)象，其中一氧化碳和石蠟蒸氣都能夠燃燒，但是石蠟遇冷會凝結(jié)成固體，可以據(jù)此分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論?！窘獯稹縭m{(1)}蠟燭能浮在水面上說明石蠟的密度比水小；故答案：??；

rm{(2)}因為火焰的最外層燃燒最充分，所以放出熱量最多，答案為：rm{a}外焰；

rm{(3)A.}反復實驗；并觀察是否有相同現(xiàn)象，這樣做可以排除偶然的；特殊的現(xiàn)象，才能得出正確的結(jié)論，故A是合適的做法；

B.查找資料；探究生成的黑色固體是什么，這樣做符合科學探究的要求，為進一步研究提供依據(jù)；故B是合適的做法；

C.認為與本次實驗無關(guān)；不予理睬，這不符合科學探究精神的要求，也會使實驗結(jié)論不完整，不準確；故C是不合適的做法；

D.詢問同學；討論生成黑色物質(zhì)的原因，這樣做符合科學探究的要求，體現(xiàn)了合作探究精神，值得肯定，故D是合適的做法。

故答案：rm{C}

rm{(4)}由于蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導管里，然后在另一端點燃，若觀察到蠟燭重新燃燒，則證明芳芳的猜想正確，故答案：重新燃燒?！窘馕觥縭m{(1)}小rm{(2)a}外焰rm{(3)C}rm{(4)}重新燃燒19、略

【分析】根據(jù)題中信息可知，若將淡黃色粉末rm{D}放入rm{C}中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體rm{E}rm{C}也是空氣中的一種重要成分，則可確定，rm{D}是硫，rm{C}是氧氣，rm{E}是二氧化硫，由此可知rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳?！窘馕觥縭m{A}過氧化氫溶液rm{B}二氧化錳rm{C}氧氣rm{D}硫rm{E}二氧化硫20、2Fe3OH-【分析】解：（1）2個鐵原子就是在鐵元素符號的前面加上數(shù)字2；故填：2Fe；

（2）3個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3OH-。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥?Fe3OH-四、探究題(共1題，共6分)21、略

【分析】解：問題組一：黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地；通過實地調(diào)查，明確了該水源中水質(zhì)情況，在處理前，該水源除水之外，還含有泥沙或不溶性雜質(zhì)；

rm{(1)}澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會加入適量明礬作絮凝劑，由于明礬溶于水后形成的膠狀物能吸附雜質(zhì)rm{.}所以；取