2023年山東省泰安市中考化學(xué)試卷

2023年山東省泰安市中考化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.（2分）下列過程沒有涉及化學(xué)變化的是（）

A.酒精消毒B.金屬冶煉C.海水曬鹽D.鎂條燃燒

2.（2分）材料是人類社會物質(zhì)文明進(jìn)步的標(biāo)志之一。下列材料屬于有機高分子材料的是

（）

A.玻璃B.青銅C.玻璃鋼D.聚乙烯

3.（2分）正確的實驗操作是實驗安全和成功的重要保證。下列圖示的實驗操作正確的是

4.（2分）下列有關(guān)做法不利于“促進(jìn)人與自然和諧共生”的是（）

A.深埋廢鉛蓄電池，防止土壤污染

B.使用可降解塑料，減少白色污染

C.研制無污染農(nóng)藥，減輕水體污染

D.開發(fā)清潔新能源，防治大氣污染

5.（2分）對下列事實的解釋不合理的是（）

A.通過氣味區(qū)別氮氣和氨氣一一分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同

B.干冰升華為二氧化援氣體一一狀態(tài)變化，分子大小隨之變化

C.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一一壓強增大，分子之間的間隔變小

D.蔗糖在熱水中溶解更快一一溫度升高，分子的運動速率加快

6.（2分）如圖所示，概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系。下列概念間的關(guān)系正確的

是（）

包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系

A.純凈物與化合物屬于包含關(guān)系

B.飽和溶液與濃溶液屬于并列關(guān)系

C.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

D.糖類與油脂屬于交叉關(guān)系

7.（2分）下列關(guān)于化學(xué)肥料的說法正確的是（）

A.尿素［CO（NH2）21屬于復(fù)合肥料

B.大量施用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C.棉花葉片枯黃，應(yīng)施用硫酸鉀等鉀肥

D.較態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用，會降低肥效

8.（2分）關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是（）

①2H

②AF+

A.①表示2個氫元素

B.②表示鋁元素的化合價為+3價

C.③表示鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖

D.由④可知硒的相對原子質(zhì)量:為78.96g

9.（2分）實驗室用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列說法正確

的是（）

A.所需固體氯化鈉的質(zhì)量是3.0g

B.固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量

C.溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度

D.用量筒量取所需水時仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

10.（2分）下列圖像能正確反映對應(yīng)實驗操作的是（）

溫度t

LNHOH

室溫卜——

A.°時間/min等量NaOH和NaCI固體分別溶于室溫下等量水中

4固體質(zhì)量/g

B.0反應(yīng)時間/min?定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體受熱分解

氣體質(zhì)量/g

|有催化劑

//S化齊IJ

C.°反應(yīng)時間/min用定量的雙氧水制取氧氣

14.（2分）元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等

D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變

15.（2分）設(shè)計對比實驗，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對比實驗不能達(dá)到目的

的是（）

選ABCD

項

實敏化鈉加入等蚩

/、的肥皂水

驗

植

煮

沸

物

過-

的-

設(shè)哥

泊

二二：二二：等蚩蒸

一<r<———————————?一I?

水

r甲-錢

計等量水等量汽油?硬水軟水尖釘

5mLi0%鹽酸

實探究同種物質(zhì)在鑒別硬水和軟水探究鐵生銹的條件比較Fe和Zn的

驗不同溶劑中的溶金屬活動性強弱

目解性

的

A.AB.BC.CD.D

16.（2分）在Cu（NO3）2、AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分

反應(yīng)后過濾、洗滌，得到濾渣和藍(lán)色濾液。下列判斷正確的是（）

A.濾液中一定無AgNO?

B.濾液中可能有四種金屬離子

C.向濾渣中加入稀鹽酸可能有氣泡產(chǎn)生

D.濾渣中一定有Ag,可能有Cu和Zn

17.（2分）下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾

B除去CO2中的CO通入過量的氧氣后點燃

C鑒別鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入適量稀鹽酸

D檢驗H2中是否混有CH4點燃，火焰上方罩干冷燒杯

A.AB.BC.CD.D

18.（2分）粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgC12、CaC12,Na2s04等雜質(zhì)，為獲得精鹽進(jìn)行

如圖實驗：

過里過里過里

NaOHBaCbNa2CO3

|粗撲|適量水.溶液，溶液。溶液一酥右足量稀鹽酸1r語可

110g相鹽■作a系作廠應(yīng)幻操作c

下列敘述錯誤的是（）

A.根據(jù)NaCI的溶解度，可計算出溶解l（）g粗鹽所需水的最少質(zhì)量

B.只調(diào)換“過量NaOH溶液”與“過量BaQ2溶液”的順序，也能達(dá)到實驗?zāi)康?/p>

C.操作c的名稱為蒸發(fā)結(jié)晶

D.若稱得精鹽的質(zhì)量為8.5g,則該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是85.0%

19.（2分）某研究所利用太陽能聚光器獲得的高能量進(jìn)行熱化學(xué)循環(huán)反應(yīng)制取H2,其流程

如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.反應(yīng)I中Zn、O元素的化合價發(fā)生了改變

B.該循環(huán)過程中涉及到兩種基本反應(yīng)類型

C.H2燃燒熱值高，是一種理想的優(yōu)質(zhì)能源

D.該循環(huán)過程理論上每牛.成2gH2,需補充65gZn

20.（2分）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（）

A.對健康的認(rèn)識B.對生活常識的認(rèn)識

①食用蔬菜和水果可補充維生素①點燃并聞氣味區(qū)分棉線和羊毛線

②可利用甲醛浸泡海鮮延長保存期②洗滌劑去油污的原理是乳化作用

③人體缺乏鐵元素會引起貧血③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點

C.對性質(zhì)與用途的認(rèn)識D.對概念的理解

①因活性炭具有強吸附性可用于防毒面具①能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑

②因氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑可用于食品防腐②有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

③因濃硫酸有吸水性實驗室中常用它做干③合金比組成它的純金屬強度和硬度更高

燥劑抗腐蝕性能更好

A.AB.BC.CD.D

二、（本題包括3小題，共26分）

21.（8分）“氧循環(huán)”、“碳循環(huán)”、“水循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。

圖1

_O氫原子

鴛+MU嗡8+一?氧原子

甲乙丙丁勿碳原5

圖2

請結(jié)合圖示問答相關(guān)問題:

（1）化石燃料主要包括、石油和天然氣；從物質(zhì)分類角度看，C02屬

于，

（2）從物質(zhì)變化及分子角度看，循環(huán)與另外兩種循環(huán)有本質(zhì)區(qū)別。

（3）綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為能：在⑤、⑦兩個反應(yīng)中，反應(yīng)

物相同，產(chǎn)物不同的原因是o

（4）從空氣中捕捉二氧化碳并轉(zhuǎn)化為燃料，是實現(xiàn)“碳中和”的一個研究方向。一種納

米纖維催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖2所示；該反應(yīng)的

化學(xué)方程式為.

22.（8分）以綠磯（主要成分FeSO4?7H2O）為原料生產(chǎn)鐵紅（Fe2O3）的工藝流程如圖1：

FezCh質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

H：0

H2O2

FeSOx.7H2O一福卜?區(qū)^

*|衛(wèi)遮卜"'燃燒—Fe2O3

濾液

圖1圖2

（1）“溶解”時能加快溶解的方法有（寫一種即可）。

（2）完成“沉淀”時的主要反應(yīng)：2FeSO4+H2O2+2H2O—2FeO（OH）1+2。

（3）“過濾”后需對固體進(jìn)行洗滌、干燥。實驗室中進(jìn)行過濾操作時用到玻璃棒，其作

用是O

（4）“燃燒”時反應(yīng)的化學(xué)方程式為：在其他條件相同時，不

同燃燒溫度對產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響如圖2所示，則最適宜的煨燒溫度

為℃。

23.（10分）水是生命之源，人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。化學(xué)上研究“水”可從

多角度進(jìn)行。

（1）電解水。按圖I所示裝置，通電一段時間后，a管和b管中所得氣體的質(zhì)量比約

為,檢驗a管中氣體的方法是（寫出操作步驟、

實驗現(xiàn)象及結(jié)論）。

（2）水的作用。圖2所示實驗中，對水的作用分析不全面的是（填字母序號）。

A.a圖中水的作用是為了便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B.b圖中水的作用是提供熱量

C.c圖中集氣瓶中水的年用是排盡空氣且便于觀察H2是否集滿

D.d圖中水的作用是防止熔融物滴落時炸裂集氣瓶

（3）水溶液。20c時，根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,

②C點所對應(yīng)的溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

③圖中A、B、C、D四點所對應(yīng)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為（用

含A、B、C、D的關(guān)系式表示）。

三、（本題包括2小題，共24分）

24.（9分）如圖為實驗室常用裝置示意圖，請根據(jù)題意問答問題。

圖1圖2

（1）圖1中標(biāo)號①儀器名稱是。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實驗

室若用裝置B收集CO2,氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端通入。

（3）硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸常溫下可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)常用于實驗室制

取H2s氣體。H2s氣體有毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸。制取H2s氣體的化學(xué)方程

式為:某同學(xué)用C、D、E裝置組合收集H2s氣體，D裝置的

作用是防倒吸，則虛線框內(nèi)最合適的裝置是圖2中的（填“甲”或"乙”）；E

裝置的作用是。

25.（15分）為深度學(xué)習(xí)酸、堿、鹽有關(guān)知識，某化學(xué)興趣小組開展了下列探究活動。

（1）探究中和反應(yīng)。

燒杯內(nèi)溶液的PH

實驗開始后將注射器內(nèi)的液體緩慢地全部注入燒瓶內(nèi)，用pH傳感器測得燒瓶內(nèi)溶液的

pH變化如圖所示。

①燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是;

②圖中c點所示溶液中所含溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；

③下列試劑不能驗證反應(yīng)到達(dá)c點的是（填字母序號）。

A.鋅粒

B.硝酸銀溶液

C.無色酚配;試液

D.氧化鐵

（2）探究堿的性質(zhì)。

氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

【查閱資料】

I.氯化鈣溶液呈中性。

H.氟化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaC12+Na2CO3=CaCO3I+2NaCI

為探究久置氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，進(jìn)行了如下實驗：

【實驗報告】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

①取少量該溶液于試管中，向溶液中有—說明原溶液中一定有Na2c0、

滴加過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)生成

②取步驟①試管中的少量上層清液，溶液變紅說明原溶液中一定有

滴加無色酚酣試液色

【實驗結(jié)論】

該氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【反思與評價】

在上述實驗步驟①中，某同學(xué)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案是

否可行：（填“是”或“否”）；用化學(xué)方程式解釋其原因“

四、（本題包括2小題，共10分）

26.（4分）某葡萄糖C6Hl206注射液的標(biāo)簽如圖所示。計算：

（1）箱萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%；

（2）要把10g這種前萄糖溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液，稀釋所需水的質(zhì)量為

go

葡萄糖注射液

(CJHHOS)

【成分】葡萄糖，水

【規(guī)格】500mL

質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%

【性狀】液體，味甜

【貯藏】密閉保存

27.(6分)把12.0g某純堿樣品(含少量氯化鈉)放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完

全反應(yīng)。所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。計算:

(1)反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為g;

(2)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程，結(jié)果精確到().1%)。

2023年山東省泰安市中考化學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.（2分）下列過程沒有涉及化學(xué)變化的是（）

A.酒精消毒B.金屬冶煉C.海水曬鹽D.鎂條燃燒

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合

事實進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】解：A、酒精消毒，能穿過細(xì)菌表面的膜，進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，使構(gòu)成細(xì)菌生命基礎(chǔ)

的蛋白質(zhì)凝固，將細(xì)菌殺死，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。

B、金屬冶煉，有新物質(zhì)金屬等生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。

C、海水曬鹽，利用的是蒸發(fā)結(jié)晶的方法，主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使海水中的水分

蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。

D、鎂條燃燒，有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是

指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成

屬于化學(xué)變化。

2.（2分）材料是人類社會物質(zhì)文明進(jìn)步的標(biāo)志之一。下列材料屬于有機高分子材料的是

（）

A.玻璃B.青銅C.玻璃鋼D.聚乙烯

【分析】根據(jù)有機高分了?材料是指用有機高分了?化合物制成的材料?，分為天然有機高分

子材料和合成有機高分子材料，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、玻璃的主:要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。

B、青銅屬于銅的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤,

C、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特疾材料，屬于復(fù)合材料，故選項錯誤。

D、聚乙烯是塑料的一種，塑料是三大有機合成高分子材料之一，故選項正確。

故選：Do

【點評】本題難度不大，掌握有機高分子材料的特征（有機物、高分子，包括天然有機

高分了?材料和合成有機高分子材料）是正確解答本題的關(guān)鍵。

3.(2分）正確的實驗操作是實驗安全和成功的重要保證。下列圖示的實驗操作正確的是

)

蒸發(fā)氯化鈉溶液加熱液體

-

±=濃硫酸

昌

_=

昌水

稀釋濃硫酸

【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)操作的方法、注意事項，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法，進(jìn)行分析判斷,

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解；A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺,

圖中所示操作錯誤。

B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試

管容積的三分之一，圖中所示操作正確。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱

量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液￡濺，不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫

酸，圖中所示操作錯誤。

D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥

的pH試紙匕把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能用水濕澗pH試紙,

石灰水顯堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的堿性減弱，測定結(jié)果偏小，圖中所示操作

錯誤。

故選：Bo

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

4.（2分）下列有關(guān)做法不利于“促進(jìn)人與自然和諧共生”的是（）

A.深埋廢鉛蓄電池，防止土壤污染

B.使用可降解塑料，減少白色污染

C.研制無污染農(nóng)藥，減輕水體污染

D.開發(fā)清潔新能源,防治大氣污染

【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。

【解答】解：A、深埋廢鉛蓄電池會造成土壤污染與地下水污染，不利r-“促進(jìn)人與自然

和諧共生”，符合題意；

B、使用可降解塑料，減少白色污染，有利于“促進(jìn)人與自然和諧共生”，不合題意;

C、研制無污染農(nóng)藥，減輕水體污染，有利于“促進(jìn)人與自然和諧共生”，不合題意；

D、開發(fā)清潔新能源，防治大氣污染，有利于“促進(jìn)人與自然和諧共生”，不合題意；

故選：Ao

【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問

題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。

5.（2分）對下列事實的解釋不合理的是（）

A.通過氣味區(qū)別氮氣和氨氣一一分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同

B.干冰升華為二氧化援氣體一一狀態(tài)變化，分子大小隨之變化

C.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一一壓強增大，分子之間的間隔變小

D.蔗糖在熱水中溶解更快一一溫度升高，分子的運動速率加快

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不

斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同

同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、通過氣味區(qū)別氮氣和氨氣，能聞到氣味，說明氨氣中含有的分子是在不

斷運動的，向四周擴散，使人們聞到氣味；聞到的氣味不同，是因為它們分子的構(gòu)成不

同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確。

B、干冰升華為二氧化碳?xì)怏w，是因為狀態(tài)變化，分子間的間隔隨之變化，故選項解釋錯

誤。

C、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，

故選項解釋正確。

D、蔗糖在熱水中溶解更快，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確。

故選:Bo

【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）

及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

6.（2分）如圖所示，概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系。下列概念間的關(guān)系正確的

是（）

包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系

A.純凈物與化合物屬于包含關(guān)系

B.飽和溶液與濃溶液屬于并列關(guān)系

C.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

D.糖類與油脂屬于交叉關(guān)系

【分析】根據(jù)化學(xué)概念在邏輯上存在的三種關(guān)系：包含關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系，由

所涉及概念的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、由不同種元素組成的純凈物是化合物，純凈物與化合物屬于包含美系，

故選項說法正確。

B、濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)

系，飽和溶液可能是濃溶液，也可能是稀溶液，飽和溶液與濃溶液屬于交叉關(guān)系，故選

項說法錯誤。

C、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反

應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系，故選項說法錯誤。

D、糖類與油脂均屬于人體所需的營養(yǎng)素，屬于并列關(guān)系，故選項說法錯誤。

故選：Ao

【點評】本題難度不大，了解化學(xué)概念在邏輯上存在的三種關(guān)系、正確的理解各概念間

的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.（2分）下列關(guān)于化學(xué)肥料的說法正確的是（）

A.尿素［CO（NH2）2］屬于亞合肥料

B,大量施用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C.棉花葉片枯黃，應(yīng)施用硫酸鉀等鉀肥

D.錢態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用，會降低肥效

【分析】A、同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。

B、根據(jù)大量施用化肥對環(huán)境的影響，進(jìn)行分析判斷，

C、根據(jù)氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)錢態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，進(jìn)廳分析判斷。

【解答】解:A、尿素［CO（NH2）2］中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，

屬于氮肥，故選項說法錯誤。

B、大量施用化肥會造成水體、土壤污染等，故選項說法錯誤。

C、棉花葉片枯黃，說明土壤缺乏氮元素，應(yīng)施用尿素等氮肥，故選項說法錯誤。

D、筱態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，會降低肥效，故選項說法正確。

故選：Do

【點評】本題難度不大，了解化肥對植物生長的作用、化肥的分類方法等是正確解答本

題的關(guān)鍵。

8.（2分）關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是（）

①2H

②A「+

A.①表示2個氫元素

B.②表示鋁元素的化合價為+3價

C.③表示鎂離子的結(jié)陶示意圖

D.由④可知硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分

子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地

表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的

解答此類題目。

【解答】解：A.元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，原子的表示方法：用元素符

號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以①表示2

個氫原子，說法錯誤；

B.由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的

正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。該符號表示帶有

三個單位正電荷的鋁亶子,說法錯誤：

C.該結(jié)構(gòu)示意圖的質(zhì)子數(shù)為12,核外有10個電子，表示鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，說法正確；

D.元素周期表一格最下方數(shù)字為相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,

通常省略不寫，說法錯誤。

故選：Co

【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號

意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

9.（2分）實驗室用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列說法正確

的是（）

A.所需固體氯化鈉的質(zhì)量是3.0g

B.固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量

C.溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度

D.用量筒量取所需水時仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

【分析】A、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)托盤天平的使用方法，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%

的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50gX6%=3.0g,故選項說法正確。

B、固體氯化鈉不能直接放在托盤天平的左盤上稱量，應(yīng)放在紙片上稱量，故選項說法錯

誤。

C、溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能加快溶解速率，不能增大氯化鈉的溶解度，故選

項去錯誤。

D、用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏

大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項說法錯誤。

故選：Ao

【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液主要實驗步驟（計算、稱量、

量取、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.（2分）下列圖像能正確反映對應(yīng)實驗操作的是（）

溫度I4

LNHOH

室溫卜——

A.0時間/min等量NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下等量水中

4固體質(zhì)量/g

B.0反應(yīng)時間/min-定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體受熱分解

氣體質(zhì)量/g

|有催化劑

/癡嬴齊IJ

C.0反應(yīng)時間/min用?定量的雙氧水制取氧氣

▲溶液質(zhì)量/g

D.°反應(yīng)時間/min向一定量的硫酸銅溶液中放入鐵釘

【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱、氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)碳酸氫鈉固體受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、氫氧化鈉溶于水放熱，使溫度升高，一段時間后溫度恢復(fù)至常溫；氯化

鈉溶于水溫度幾乎無變化，故選項圖像錯誤。

B、碳酸氫鈉固體受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氣體逸出，固

體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，但最線固體的質(zhì)量不可能為0,故選項圖

像錯誤。

C、用一定量的雙氧水制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，有

催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時間短，故選項圖像錯誤。

D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為FC+CUSO4-FCSO4+CU,

每56份質(zhì)量的鐵可置換出64份質(zhì)量的銅，溶液的質(zhì)量會減少，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改

變，故選項圖像正確。

故選：Do

【點評】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的

化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及

變化趨勢，進(jìn)而確定正確的圖像。

11.（2分）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A.通常情況下，pHV7的溶液呈酸性，則pHV7的雨水一定是酸雨

B.有機物是含有碳元素的化合物，則含有碳元素的化合物一定是有機物

C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D.鋁比鐵更活潑，所以通常鋁制品比鐵制品更易被腐蝕

【分析】A、根據(jù)正常雨水的pH約為5.6,進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等

除外）,進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、通常情況下，pHV7的溶液呈酸性，但pHV7的雨水不一定是酸雨，

正常雨水的pH約為5.6,酸雨是pH小于5.6的雨水，故選項推理錯誤。

B、有機物是含有碳元素的化合物，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，如碳的氧化

物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物，故

選項推理錯誤。

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項

推理正確。

D、鋁比鐵更活潑，但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，

其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化，故選項推理錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點推理，不能盲目推理，并

要注意知識點與方法佗有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

12.（2分）某溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是（）

A.K+、Na*、Cl\QQ2-

3

B.c/+、Mg2+、NO,cr

3

C.Ba2+.Na+、NO；、SO?-

D.H+、Ba2\HCO<NO：

【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離了?間若能互相結(jié)合生成沉淀或氣體或水，則離子不

能共存，進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】解：某溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，該溶液顯堿性，水溶液中含有大量的0H,

A、五種離子間不能結(jié)合生成沉淀或氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項正確。

B、Cu2\Mg2+和OFT分別能結(jié)合生成氫氧化銅沉淀、氫氧化鎂沉淀，不能在堿性溶液

中大展共存，故選項錯誤。

C、Ba2\SOj兩種離子能結(jié)合生成硫酸鋼沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

D、H\OFT兩種離子能結(jié)合生成水，H\HCO；兩和離子能結(jié)合生成水和二氧化碳，不

能大量共存，故選項錯誤。

故選：Ao

【點評】本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的

各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀或氣體或水。

13.（2分）在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種純凈物在密閉容器中充分反應(yīng)，反應(yīng)前后

各物質(zhì)的質(zhì)量如圖。下列說法不正確的是（）

7.6g

反應(yīng)前反應(yīng)后

A.甲和乙是反應(yīng)物

B.丙一定是化合物

C.x=0.4g

D.反應(yīng)前后乙、丁改變的質(zhì)量比是4：1

【分析】根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)

量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了7.6g-3.2g=4.4g,故是反

應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為4.4g；同理可以確定丙是生成物,生成的質(zhì)量為5.8g-0.2g=5.6g；

丁是生成物，生成的質(zhì)量為0.4g?0g=0.4g；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反

應(yīng)的質(zhì)量為5.6g+0.4g-4.4g=1.6g,故x的數(shù)值為2.0g?1.6g=0.4g。

A、由上述分析，甲和乙是反應(yīng)物，故選項說法正確。

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲、乙，生成物是丙和丁，丙不一定是化合物，也可能是單質(zhì)，故

選項說法錯誤。

C、由上述分析，x=0.4g,故選項說法正確。

D、反應(yīng)前后乙、丁改變的質(zhì)量比是1.6g：0.4g=4：1,故選項說法正確。

故選：Bo

【點評】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反

應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬「反應(yīng)物），靈活運用質(zhì)量守恒定律。

14.（2分）元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子

B.同種元素的原了?核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中了?數(shù)一定相等

C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等

D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變

【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；

B、根據(jù)同種元素的原子結(jié)構(gòu)來分析；

C、根據(jù)原子序數(shù)與核電荷數(shù)的關(guān)系來分析：

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析。

【解答】解：A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，說法正確；

B、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相等，但中子數(shù)不一定相等，說法錯誤；

C、元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等，說法正確：

D、由質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改

變，說法正確。

故選:Bo

【點評】本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子、元素的概念、質(zhì)量守恒定律是解題

的關(guān)鍵。

15.（2分）設(shè)計對比實驗，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對比實驗不能達(dá)到目的

的是（）

選ABCD

項

實題化鈉加入等蚩

驗

植

煮

沸

物

過-

的-

設(shè)哥

泊

蒸I?

水

-錢

釘

計近

5mLi0%鹽酸

實探究同種物質(zhì)在鑒別硬水和軟水探究鐵生銹的條件比較Fe和Zn的

驗不同溶劑中的溶金屬活動性強弱

目解性

的

A.AB.BC.CD.D

【分析】對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進(jìn)行對比實驗

的探究方法；解答時要根據(jù)實驗?zāi)康姆智鍖嶒炛械亩亢妥兞?，其他條件相同且只有一

個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對比實驗的目的。

【解答】解：A、圖中實驗，除了溶劑的種類不同外，其它條件均相同，可探究同種物質(zhì)

在不同溶劑中的溶解性，故選項對比實驗?zāi)苓_(dá)到目的。

B、圖中實驗，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少，可以鑒別硬水和軟水，故選項對比實驗?zāi)苓_(dá)到目的。

c、圖中實驗，第一支試管中的鐵釘只能與水充分接觸，第一支試管中的鐵釘只能與干燥

的氧氣接觸，i段時間后，兩支試管中的鐵釘均不生銹，不能用于探究鐵生銹的條件，

故選項對比實驗不能達(dá)到H的。

D、圖中實驗，除了金屬的種類不同外，其它條件均用同，可用于比較Fe和Zn的金屬

活動性強弱，故選項對比實驗?zāi)苓_(dá)到目的。

故選：Co

【點評】本題難度不大，設(shè)計實驗時要掌握其原理科區(qū)別，掌握對比實驗的關(guān)鍵是必須

至少有一組作為對照是正確解答本題的關(guān)健。

16.(2分)在Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分

反應(yīng)后過濾、洗滌，得到濾渣和藍(lán)色濾液。下列判斷正確的是()

A.濾液中一定無AgNCh

B.濾液中可能有四種金屬離子

C.向濾渣中加入稀鹽酸可能有氣泡產(chǎn)生

D.濾渣中一定有Ag,可能有Cu和Zn

【分析】由金屬活動性Al>Zn>Cu>Ag,在Cu(NO3)2、AgNCh和Al(NO3)3的混

合溶液中加入一定量的鋅粉，不能與Al(NO3)3溶液反應(yīng)，鋅先與AgNO3反應(yīng)生成硝

酸鋅和銀，AgNO3反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與Cu(N0.3)2反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，

進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：As由金屬活動性Al>Zn>Cu>Ag,在Cu(N5)2、AgNQ3和Al(NO3)

3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，不能與Al(NO3)3溶液反應(yīng)，鋅先與AgNO3反應(yīng)生

成硝酸鋅和銀，AgNOa反應(yīng)完，若還有鋅粉，鋅才能與Cu(NO3)2反應(yīng)生成硝酸鋅和

銅。充分反應(yīng)后過濾、洗滌，得到濾渣和藍(lán)色濾液，說明溶液中含有硝酸銅，無法確定

硝酸銀是否已完全反應(yīng)，濾液中可能含有AgNO3,故選項說法錯誤。

B、硝酸銀可能有剩余，濾液中可能有銀離子?、銅離子、鋁離子、鋅離子四種金屬離子，

故選項說法正確。

C、由于濾液中有硝酸銅存在，硝酸銅可能沒有參加反應(yīng)或者是硝酸銅部分參加了反應(yīng)，

則濾渣中一定含有銀，可能含有銅，銀、銅均不與稀鹽酸反應(yīng)，向濾渣中加入稀鹽酸，

不可能有氣泡產(chǎn)生，故選項說法錯誤。

D、根據(jù)C選項的解析，濾渣中一定有Ag,可能有Cu,不可能含有Zn,故選項說法錯

誤。

故選：Bo

【點評】本題有一定難度，熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、確定能發(fā)生的反應(yīng)、綜合考慮各

種出現(xiàn)的情況是正確解答此類題的關(guān)鍵。

17.（2分）下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾

B除去CO2中的CO通入過量的氧氣后點燃

C鑒別鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入適量稀鹽酸

D檢驗H2中是否混有CH4點燃，火焰上方罩干冷燒杯

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”

是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量。

B、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減

少FI標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量。

C、鑒別物質(zhì)時、首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不

同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

D、根據(jù)氫氣、甲烷燃燒均能生成水，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、鐵粉能與足量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不能與稀硫酸反應(yīng),

反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量的氧氣點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃

燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，且除去氣體中的氣體

雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

C、取樣后，分別加入適量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的是鐵粉，黑色粉末溶解.、溶液變藍(lán)色的是

氧化銅，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

D、氫氣、甲烷燃燒均能生成水，點燃，火焰上方罩干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，不能

檢驗H2中是否混有CH4,故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：C。

【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也

是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)

性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

18.（2分）粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgC12、CaC12、Na2s04等雜質(zhì)，為獲得精鹽進(jìn)行

如圖實驗：

過里過里過里

NaOHBaCbNa2cO3

I粗撲I適量水.溶液，溶液。濯液一酥右足量稀鹽酸,宙可

110g相鹽■作a系針逑囿操作c

下列敘述錯誤的是（）

A.根據(jù)NaCl的溶解度，可計算出溶解10g粗鹽所需水的最少質(zhì)量

B.只調(diào)換“過量NaOH溶液”與“過量BaC12溶液”的順序，也能達(dá)到實驗?zāi)康?/p>

C.操作c的名稱為蒸發(fā)結(jié)晶

D.若稱得精鹽的質(zhì)量為8.5g,則該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是85.0%

【分析】A.根據(jù)粗鹽提純的實驗是在常溫條件下進(jìn)行的，所以可以依據(jù)氯化鈉的溶解度,

把粗鹽看出全部是氯化鈉，可以計算出溶解10g粗鹽所需水的最少質(zhì)量進(jìn)行分析；

B.根據(jù)氫氧化鈉的作用只是除去氯化鎂，氯化鋼可以除去硫酸鈉，碳酸鈉必須放在氯化

鋼的后面，除去過量的氯化鋼和溶液中的氯化鈣進(jìn)行分析；

C.根據(jù)氯化鈉溶解度大小分析其分離方法；

D.根據(jù)在粗鹽提純過程中，反應(yīng)生成了氯化鈉進(jìn)行分析。

【解答】解：A.粗鹽提純的實驗是在常溫條件下進(jìn)行的，所以可以依據(jù)氯化鈉的溶解度,

把粗鹽看出全部是氯化鈉，可以計算出溶解10g粗鹽所需水的最少質(zhì)量，故A正確；

B.氫氧化鈉的作用只是除去氯化鎂，氯化鋼可以除去硫酸鈉，碳酸鈉必須放在氯化鐵的

后面，除去過量的氯化釧和溶液中的氯化鈣，所以只調(diào)換“過量的NaOH溶液”與“過

量的Ba。溶液”的順序，也能達(dá)到實驗?zāi)康模蔅上確；

C.氯化鈉的溶解度隨溫度變化幅度較小，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈉固體，因

此操作c的名稱為蒸發(fā)結(jié)晶，故C正確；

D.在粗鹽提純過程中，反應(yīng)生成了氯化鈉，所以稱得精鹽的質(zhì)量為8.5g,該粗鹽樣品中

氯化鈉的純度小于85%,故D錯誤；

故選：Do

【點評】本題主要考查了鹽的性質(zhì)、除雜的方法和原則，除去多種雜質(zhì)時，要考慮加入

試劑的順序，為了保證將雜質(zhì)除盡，所加試劑必須過量，因此為了不引進(jìn)新的雜質(zhì)，后

面加入的試劑要能夠除去前面所進(jìn)入的過量試劑。

19.（2分）某研究所利用太陽能聚光器獲得的高能量進(jìn)行熱化學(xué)循環(huán)反應(yīng)制取H2,其流程

如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.反應(yīng)1中Zn、0元素的化合價發(fā)生了改變

B.該循環(huán)過程中涉及到兩種基本反應(yīng)類型

C.H2燃燒熱值高，是一種理想的優(yōu)質(zhì)能源

D.該循環(huán)過程理論上每生成2gH2,需補充65gZn

【分析】A、根據(jù)反應(yīng)I為氧化鋅在高溫下分解生成鋅和氧氣，據(jù)此分析；

B、根據(jù)反應(yīng)I為氧化鋅在高溫下分解生成鋅和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬

于分解反應(yīng)，反應(yīng)H為鋅和水在高溫下反應(yīng)生成氧化鋅和氫氣，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)

與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)進(jìn)行分析；

C、根據(jù)氫氣的特點進(jìn)行分析；

D、根據(jù)在反應(yīng)I中鋅是生成物，在反應(yīng)I【中鋅為反應(yīng)物，鋅可以循環(huán)利用進(jìn)行分析。

【解答】解：A、根據(jù)反應(yīng)I為氧化鋅在高溫下分解生成鋅和氧氣，鋅單質(zhì)中鋅元素化合

價為0,氧氣中氟元素化合價為0,氧化鋅中鋅元素顯+2價，氧元素顯?2價，故反應(yīng)I

中Zn、O元素的化合價發(fā)生了改變，A正確，不符合題意；

B、由圖可知，反應(yīng)I為氧化鋅在高溫下分解生成鋅和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特

點，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)II為鋅和水在高溫下反應(yīng)生成氧化鋅和氫氣，該反應(yīng)符合“一

種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故

B正確，不符合題意；

C、H2燃燒熱值高，是一種理想的優(yōu)質(zhì)能，C正確，不符合題意;

D、由圖可知，在反應(yīng)I中鋅是生成物，在反應(yīng)H中鋅為反應(yīng)物，鋅可以循環(huán)利用，無需

補充，D說法錯誤，符合題意；

故選：D。

【點評】本題主要考查物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備、有關(guān)元素化合價的計算、反應(yīng)類型的判

定，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的

結(jié)論。

20.（2分）下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（