2023年上海市16區(qū)高三年級上冊語文高考一模試題分類匯編之文言文一 含答案

2023高三一模專題：文言文一

（23一模?靜安區(qū)）

記先大父逸事

（清）錢大昕

①先大父性不安帶，年六十九時(shí)，恩詔賜高年七十以上粟帛，鄉(xiāng)人多增年以邀上賜。或以白先大父，先大父正

色曰：“壽命由天，人可欺，天可欺乎！欺天而罔上，吾不為也。”大昕兒時(shí)，識斯語不忘。比歲國家舉大慶典，

天子加恩老儒，各省應(yīng)鄉(xiāng)試終場士子年及八十以上者，大吏以名聞，輒降旨特賜舉人。聞有私增年一名以應(yīng)詔者，

因憶先大父遺言書之。

②先大父嘗舉《管子》語以教子弟曰：“釜鼓滿則人燃之，人滿則天概之?！庇峙e《淮南子》語：“唯不求利

者為無害，唯不求福者為無禍。”

③的客舉王于安《滕王閣詩序》“蘭亭已矣，梓澤丘墟”二句屬芍，似乎不倫。先大義目：“‘已矣’，迭韻

也；‘丘墟'，雙聲也。迭韻雙聲，自相為對。古人排偶之文，精嚴(yán)如此。庾子山《哀江南賦》：'陸士衡聞而拊

掌，是所甘心：張平子見而陋之，固其宜矣。'以‘甘心'對'拊掌‘，以'宜矣'對'陋之'，亦一聯(lián)之中虛實(shí)

自相為對也?！?/p>

④光大父年逾八十，讀書不輟?；蛟葡壬弦宇辽傩莺醮鹑找蝗詹蛔x書便俗

15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）先大父性不安謂（）（2）“蘭亭已矣，梓澤丘墟”二句展對（）

16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇稀義正確的一項(xiàng)。（2分）

（1）聞有私增年一組以應(yīng)詔者（）

A.十二年B.法則；準(zhǔn)則C.日月相會D.紀(jì)律

（2）釜鼓滿則人慨之（）

A.量谷物時(shí)刮平斗斛的器具B.引申為準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)C.刮平，修平D.拒絕，阻止

17.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

又舉《淮南子》語：“唯不求利者為無害，唯不求福者為無禍?！?/p>

18.對笫④段畫浪線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.或云先生老矣/盍少/休乎答曰/一日不讀書/便俗

B.或云/先生老矣/盍少休乎/答日/一日不讀書便俗

C.或云先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不讀/書便俗

0.或云先生/老矣盍少/休乎答曰/一日不讀書/便俗

19.錢大昕以簡練的筆觸追憶了祖父生前的四件“逸事”，請分條概述這四件事。（4分）

20.從通常的對偶知識看，第③段列舉的詞句不構(gòu)成而偶，但錢大昕祖父給出了富有創(chuàng)見的解釋。他的解釋給你帶

來哪些新知和啟示？（4分）

15.（1）說假話（1分）（2）詩文對偶，對對子（1分）

16.（1）A（1分）（2）C（1分）

17.（祖父）還舉出《淮南子》里的話：“只有不追求利益的人，才不會受害；只有不追求享福的人，才沒有災(zāi).禍。”

（省略/“唯…為”譯成“只有…才”/“者”/“無害”/“無禍”等各1分，共5分）

18.B（2分）

19.①史事不欺天罔上；②做人力戒自滿、不妄求利與福；③讀書須有開闊的視野；④年老猶讀書不輟。（4分）

20.新知：①“已矣”“丘墟”屬于雙聲疊韻的對仗，②“甘心”與“撫掌”、“宜矣”與“陋之”屬于句內(nèi)虛與

實(shí)構(gòu)成的對偶。（概述正確，每點(diǎn)1分，共2分；直接摘抄原文不得分）

啟示：學(xué)術(shù)視野開闊（或：能提出創(chuàng)造性的看法）有助于正確解釋不合常規(guī)的現(xiàn)象。（2分）

（23一模?黃浦區(qū)）

巡撫福建都察院右副都御史黃公墓志銘①

（清）方苞

①余聞公名在丁亥、戊子間。時(shí)江、浙大饑，天子并命發(fā)粟以賑。而吾鄉(xiāng)有司失方略，骼觥右路，奸人朋聚，

正晝剽掠。于時(shí)則聞?wù)阒畼O尤大，而氏不阻饑，惟黃公之功。其后漢之浙士大夫，多日：“公功豈獨(dú)在饑者？備荒

政，遏亂萌者，則黃公。是吾民所尸藥也?！?/p>

②杭、湖二州連饑，民心搖搖。公至，則懸禁不得昂米價(jià)，為書告氽鄰省，散庫金于典肆，約逾歲歸其本，勸

富民分災(zāi)而禁貧民之群聚要索者。會溫、臺二郡大穆，浙人皆曰：“吾父母妻子得保聚矣。”公始至湖，時(shí)常平倉

粟皆虛，巡撫將具劾群吏。公曰：“吏盡黜，何與饑者？”卒賴以濟(jì)。

③濟(jì)民既蘇，公移鎮(zhèn)八閩。時(shí)海賊鄭盡心聚黨出沒，上命會剿，制府、提督各以事諉。公刻日獨(dú)進(jìn)，而懸賞格

得其魁者千金。抵廈門，厲氣巡軍。忽轅門鼓三駭，鄭盡心已為其黨所密首捕得之矣。方公之未至閩也，鄭盡心既

嘯聚海渦，而山賊陳五顯亦相應(yīng)和。盡心既獲，五顯亦就撫。而公官罷聞命即送符篆伴他人上之而不有其功。

④先是，杭、湖二郡米價(jià)猶踴。督糧道請折價(jià)分授有疵運(yùn)弁②，沿途采氽賑濟(jì)。而運(yùn)弁干沒，根額塊，遂掛吏

議。公荻罷歸，上惜其才，復(fù)命督理子牙河，給原階，而公競卒。

⑤公始入臺③，有所陳，會上以他事震怒，而公直前，必申所請。居臺中五年，所條奏皆關(guān)大體。公自內(nèi)擢，

所居皆清要，卒秉節(jié)鉞兩鎮(zhèn)大藩，可謂遇且顯矣。其卒也，年六十百五。而浙、閩之民及海內(nèi)士大夫知公者，莫不

相聚太息，恨公之無年，而惜其才有未盡試焉。

（選自上海古籍出版社1985年版《方苞集》，有刪改）

［注］①黃公：名秉中，字惟一。②運(yùn)弁：低職的押運(yùn)武官。③臺，指內(nèi)閣。

15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）何與饑者（）（2）浙民既蘇（)

16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）

（1）是吾民所尸祝也（）

A.祭祀人B.主持人C.保護(hù)D.崇拜

（2）會溫、臺二郡大禳（）

A.豐收B.歉收C.種植D.饑荒

17.第③段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。（3分）

而公官罷聞命即送符篆俾他人上之而不有其功。

18.把第⑤段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

公自內(nèi)擢，所居皆清要，卒秉節(jié)殘兩鎮(zhèn)大藩，可謂遇且顯矣。

19.第④段“上惜其才”讓黃秉中官復(fù)原職，請圍繞他在杭、湖的賑災(zāi)方略，分析皇帝“惜才”的原因。（3分）

20.本文圍繞黃公“民不能忘，帝眷有終”來選材和敘事的，對此加以分析。（5分）

15（2分）答案：（1）（1）幫助（2）恢復(fù)

16（1）（1分）答案：（1）D（2）（1分）答案：（2）A

17.（3分）答案示例：而公官罷/聞命即送符篆/俾他人上之/而不有其功。

18.（5分）答案示例：黃公從朝廷內(nèi)被提拔，所擔(dān)任的崗位都是高貴顯要的，他最終掌握權(quán)力兩次掌管重要行省，

可以稱得上得志（被賞識）而且顯貴了。

評分說明：“內(nèi)擢”“清要”“卒”“節(jié)鉞”“遇”“顯”

19.（3分）答案示例：第②段，黃秉中抑制米價(jià)、發(fā)放庫金、勸富分災(zāi)、禁民聚索，制定恰當(dāng)?shù)木葹?zāi)政策，穩(wěn)定民

心（2分）；在緊急情況下任用污點(diǎn)官員，完成救災(zāi)任務(wù)。（2分）

20.（5分）答案示例：文本緊緊圍繞“民不能忘”和“帝眷有終”選材。（1分）前者寫他浙江賑災(zāi)時(shí)，士大夫贊

賞他能“備荒政，遏亂萌"；百姓感謝他讓其“父母妻子得以保聚”。（1分）后者寫他福建平亂時(shí)，“刻日獨(dú)

進(jìn)”，抓獲鄭盡心，又不居招撫“陳五顯”之功；寫他當(dāng)初在內(nèi)閣時(shí)，“條奏皆關(guān)大體”。（1分）突破了以人物

生平為序的窠F1,突出重點(diǎn)。（1分〕敘事上寄寓褒貶傾向，（1分）以“卒賴以濟(jì)”“不有其功”“相聚太息”

等表明對黃公治政的贊賞。（1分）

評分說明：本題結(jié)合選擇性必修中冊，第三單元單元學(xué)習(xí)任務(wù)二、2“巧于構(gòu)思，精于裁剪”而命題。意在考

查學(xué)生學(xué)生分析作者的選材及敘事特點(diǎn)的能力。

參考譯文：

我聽說黃公的名字在丁亥、戊子年間。當(dāng)時(shí)江蘇、浙江鬧大饑荒。天子花大力氣分發(fā)糧食來賑災(zāi)。但我們鄉(xiāng)里

的官員策略不當(dāng)，以至于廠骸滿地。奸人聚眾，光天化日之下?lián)尳俾訆Z。當(dāng)時(shí)聽說浙江的邪氣極大，但老百姓能夠

不挨餓，都是靠了黃公的功勞。之后，我向浙江的士大夫詢問，他們都說：“黃公的功勞難道僅僅在救活哪些饑餓

的人嗎？應(yīng)對饑荒、遏止叛亂的也是黃公。他們是我們百姓所崇拜的人啊。”

杭州、湖州接連遭受饑荒，民心不穩(wěn)。黃公到了，就公布法令，不許抬高米價(jià)，并且寫信向鄰省買米，把府庫

里的錢發(fā)給當(dāng)鋪（支持借貸），約定?年后歸還本金，鼓勵(lì)富民分擔(dān)救災(zāi)費(fèi)用，禁止貧民聚眾乞討。恰逢溫州、臺

州二郡大豐收，浙江人都說：“我們的父母妻兒能夠團(tuán)聚了?！秉S公剛到湖州的時(shí)候，常平倉里的糧食都空了，巡

撫將要懲辦官吏，黃公說：“官吏都被罷免了，誰來幫助饑民呢？”最終（百姓）依靠（他們），渡過難關(guān)。

浙江的百姓已經(jīng)恢復(fù)了。黃公管理福建。當(dāng)時(shí)海賊鄭盡心聚集黨徒出沒，皇帝命令聚集軍隊(duì)胤滅鄭盡心，但制

府、提督各自因事推諉，黃公當(dāng)天就獨(dú)自進(jìn)兵，而且懸賞千金，賞賜能殺死匪首的人。到了廈門之后，黃公鼓舞斗

志視察軍隊(duì)。忽聽轅門外三通鼓后，鄭盡心已經(jīng)被他的同黨秘密抓住。同黨在自首時(shí)將其一并帶來。一一黃公還沒

有到福建的餓時(shí)候，鄭盡心在海邊糾集黨羽興風(fēng)作浪，而山賊陳五顯也呼應(yīng)他。鄭盡心被抓獲后，陳五顯也就被招

安了。而黃公接到了免職令后，就上交了印信，讓其他人上交陳五顯，而自己不占這份功勞。

在此之前，湖州和杭州二郡的米價(jià)還在上漲。督糧官請求把米折價(jià)賣給有污點(diǎn)的押運(yùn)宜，讓他們沿途買米救濟(jì)

百姓。但押運(yùn)官侵吞公糧，糧額不足，于是黃公就被交給了司法部門評判其失職之過。黃公被罷免后回到老家，皇

帝愛惜他的才華，再次讓他監(jiān)督治理子牙河，并且官更原職，但黃公卻去世了。

黃公一開始進(jìn)入內(nèi)閣，就向皇帝上書治理之道，恰好皇帝有別的事大怒，但黃公徑直向前，一定要說出他的要

求。他在內(nèi)閣做了五年官，所上奏的事情都是關(guān)乎國家大事。黃公從朝廷內(nèi)被提拔，所擔(dān)任的崗位都是高貴顯要的，

他最終掌握權(quán)力兩次掌管重要行省，可以稱得上得志（被賞識）而且顯貴了。他逝世的時(shí)候，享年六十五歲。而浙

江福建的百姓以及知道黃公的海內(nèi)士大夫，沒有人不相聚嘆息，遺憾黃公壽命不長，而嘆息他的才華沒有完全展現(xiàn)。

（23一模?嘉定區(qū)）

①太宗既誅隱太子，召征責(zé)之日：“汝離間我兄弟，何也？“眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對曰：“皇太

子若從臣言，必?zé)o今日之禍?！碧跒橹?dāng)咳?，?bào)丹諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，巧以政術(shù)。征度有經(jīng)國之才，性又抗

直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，羯其力用。

②十二年，太宗以誕皇孫，詔宴公卿。帝極歡，謂侍臣日：“貞現(xiàn)以前，從我平定天下，周旋艱險(xiǎn)，玄齡之功

無所與讓。貞觀之后，盡心于我，獻(xiàn)訥忠說，安國利人，成我今日功業(yè)，為天下所稱者，惟魏征而已。古之名臣,

何以個(gè)也。”于是親解佩刀以賜二人。

③十七年，授太子太師，知門下事如故。尋遇疾。征宅內(nèi)先無三堂，太宗時(shí)欲營小殿，乃輟其材為造，五日而

電。遣中使賜以布被素褥,遂其所尚,后數(shù)日，薨。太宗親臨慟哭，贈司空，謚曰文貞。太宗親為制碑文，復(fù)自書

于石。特賜其家食實(shí)封九百戶。

（節(jié)選自《貞觀政要?任賢》，有刪改）

④戴胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之，胄奏

據(jù)法應(yīng)流，上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信平？"對日：“教者出于一時(shí)之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。

陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃雙小忿而存大信也?！鄙先眨骸扒淠軋?zhí)法，朕復(fù)

何憂！"胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。

⑤上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故

不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭萍賦，選用廉史，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，

海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。

⑥上患更多受原，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠

當(dāng)死。但陛下使人下之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮'。”上悅，召文武五品已上告之日：

“裴矩能當(dāng)官力爭，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末-貞觀君臣論治》，有刪改）

15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）擢芳諫議大夫（）（2）替以政術(shù)（）

16.為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（2分）

（1）化雅有經(jīng)國之才（）

A.甲素D.極C.大D.不俗

（2）古之名臣，何以加也（）

A.增加B.更加C.好處I）.超過

17.對第④段畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.戴胄忠清公/直擢為大理少卿上/以選人多/詐冒資蔭敕令/自首/不首者死

B.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死

C.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多/詐冒資蔭敕令/自首/不首者死

D.戴胄忠清公/直擢為大理少卿上/以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死

18.將第⑥段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

但些下使人遺之而受，乃陷入于去也，恐非所謂“道之以德，齊之以禮”。

19.分析第③段中太宗為魏征造屋、賜被的原因。（3分）

20.請結(jié)合選文，從唐太宗角度梳理探究“貞觀之治”出現(xiàn)的原因。（4分）

15.（2分）（1）授官（2）請教

16.（2分）⑴A（2）D

17.（3分）B

18.（5分）但是陛下派人送去（賄賂）讓其接受，這是有意引人觸犯法律，恐怕不符合孔子所謂“用道德加以誘導(dǎo),

以禮教來整齊民心”的古訓(xùn)。

19.（3分）太宗給魏征造廳堂，出于對魏征節(jié)儉樸素至極的疼惜、關(guān)愛，暗含自省自責(zé)自律；“遣中使賜以布被素

褥”出于順?biāo)煳赫鞴?jié)儉風(fēng)尚之意，體現(xiàn)太宗對魏征的敬重。

20.（4）善于任用房玄齡和魏征等各類賢能，知人善任；太宗禮遇大臣，呵護(hù)關(guān)愛備至；太宗廣開言路，虛心納諫,

從諫如流；太宗關(guān)愛百姓，體貼民情；太宗自律自省，對自己有道德、禮范要求。

（23一模?楊浦區(qū)）

萬斯同先生傳

（清）錢大昕

①萬先生斯同字李野，郅人。生而異敏，讀書過目不忘。余姚黃太沖寓甬上，先生與兄斯大皆呼事之，得聞藪

山劉氏之學(xué)，以慎獨(dú)為主、以圣賢為必可及。

②會詔修《明史》，大學(xué)士徐公元文為總裁，欲薦入史局，先生力辭，乃延豐其家，以刊修委之。先生素以明

史自任，義病唐以后設(shè)局分修之失，嘗日：“昔遷、固才既杰出，又承父學(xué)，故事信而言文。其后專家之書，才雖

不逮，猶未至如官修者之雜亂也。譬如入人之室，始而周其堂寢匡涵①，繼而知其蓄產(chǎn)禮俗e久之其男女少長性質(zhì)

剛?cè)?、輕重賢愚無不習(xí)察，然后可制其家之事。若官修之史倉卒而或于眾人不暇擇其材之宜與事之習(xí)是猶招市人而

與謀室中之事也。吾所以辭史局而就維總裁所者，唯恐眾人分操割裂，使一代治亂賢奸之跡暗昧而不明耳?！?/p>

③又日：“史之難言久矣！而在今則事之信尤難，蓋俗之畬久矣，好惡因心，而毀譽(yù)隨之，一家之事，言者三

人，而其傳各異矣，況數(shù)百年之久乎！”建文②一朝無實(shí)錄，野史因有遜國③出亡之說，后人多信之，先生直斷之日：

“紫禁城無水關(guān)，無可出之理?！冻勺鎸?shí)錄》稱：'建文闔宮自焚，上望見宮中煙起，急遣中使往救，至已不及,

中使出其尸于火中，還白上。'所謂中使者，乃成祖之內(nèi)監(jiān)也，安肯以后尸誑其主？而清宮之日，中涓嬪御為建文

所屬意者逐一毒考，茍無自焚實(shí)據(jù)，豈肯不行大索之令耶？且建文登極二三年，削奪親藩，曾無寬假，以至燕王稱

兵犯闕、逼迫自領(lǐng)。即使出亡，亦是勢窮力盡，謂之遜國可乎？”由是建文之書法遂定。

④康熙壬午四月卒，年六十。

［注］①國涵：儲污水的坑池和浴室。②建文：朱允墳，明朝第二位皇帝，明太祖朱元璋之孫。③遜國：指把國

家的統(tǒng)治地位讓給別人。④稱兵犯闕：指“靖難之役”，朱棣奪取皇位。

14寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）先生與兄斯大皆?師事之（）（2）始而周其堂寢民混（)

15.結(jié)合文意，為下列加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）

（1）乃延豐其家，以刊修委之（）

A.管理B.居住C.主人D.決定

（2）而在今則事之信尤難，蓋俗之傾久矣（）

A.暗中拿走B.悄悄行動C.抽出時(shí)間D.茍且馬虎

16.第②段中畫雙直線的句子有兩處需加句讀，請用“/”把這兩處標(biāo)識出來。（2分）

若官修之史倉卒而成于眾人不暇擇其材之宜與事之習(xí)是猶招市人而與謀室

中之事也

17.把第②段畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

吾所以辭史局而就館總裁所者，唯恐眾人分操割裂，使一代治亂賢奸之跡暗昧而不明耳。

18.聯(lián)系文本，分析第②段畫曲線部分對刻畫萬斯同形象的作用。（4分）

19.第⑤段中，萬斯同對野史“建文帝遜國”之說的斷言為何能讓人信服？請結(jié)合文本加以分析。（5分）

14.（2分）（1）像對待老師一樣/把他當(dāng)做老師一樣要落實(shí)成狀語（2）走遍/走一圈/繞一圈/環(huán)繞/兜一圈……

15.（2分）（1）B（2）I）

16.（2分）若官修之史倉卒而成于眾人/不暇擇其材之宜與事之習(xí)/是猶招市人而與謀室中之事也

一處一分，多劃倒扣分

17.（4分）我辭去明史館的職務(wù)而到徐元文家中居住的原因，只是害怕眾多修史官員分別撰寫歷史事件，相互割裂，

讓一代的治理與變亂、賢人與奸臣的事跡昏暗而不能清楚地顯現(xiàn)罷了。

第一個(gè)分句2分，第二個(gè)分句1分，第三個(gè)分句2分

18.（4分）第②段畫曲線部分是萬斯同對官修史書雜亂弊病提出解決方法，要求史官長期專注于某段歷史時(shí)期，對

其由表及里、由淺入深地了解這段歷史時(shí)期的物質(zhì)生活、風(fēng)俗禮儀、人物性格，這樣才能避免?？坍嫵鋈f斯同是一

位既能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，又能能有效解決問題'的史學(xué)家。這?段以類比的方式說出，不古板的史學(xué)家。（同時(shí)，

將積弊已久的治史方法講得淺顯生動，與第③段對野史直言駁斥形成有效互補(bǔ)，共同塑造了一位專注修史、才能卓

越、勇求真實(shí)的史學(xué)家形象。）

萬斯同的主張（要求史官……/天同意設(shè)局分修、分操割裂……）

分析類比

生動形象、深入淺出、直觀淺顯

人物形象：專注修史、才能卓絕、求真務(wù)實(shí)、能夠發(fā)現(xiàn)解決問題的史學(xué)家

以上1點(diǎn)1分

19.（5分）萬斯年斷言建文帝非讓位出逃，而是自焚而亡,不是依據(jù)主觀判斷，而是依據(jù)實(shí)證，萬斯同首先研究地

形特點(diǎn)，否定野史中建文帝從水路逃出的記載：其次，依據(jù)實(shí)錄，但對實(shí)錄中的可疑點(diǎn)--質(zhì)難辯駁，如對內(nèi)監(jiān)的

所屬身份、搜索范圍的命令等；最后，從歷史事實(shí)/從建文帝主觀意圖上反駁野史對“遜國”一詞的亂用。不是“好

惡因心”，而是追求實(shí)證與推理。

態(tài)度1分+能把四句話找到并基石翻譯（4分）

地理格局（翻譯出來也可以）

內(nèi)監(jiān)的所屬身份

沒有進(jìn)行大肆搜捕說明有實(shí)據(jù)

形勢（勢窮力盡）

或能寫出“有切實(shí)證據(jù)和嚴(yán)密的推理”但缺乏具體內(nèi)容（1分）

（23一模?金山區(qū)）

與子儼等疏

陶淵明

告儼、俟、份、佚、佟：

①天地賦命，生必有死，自古圣賢，誰獨(dú)能免？子夏有言日：“死生有命，富貴在天。”四友⑴之人親受音旨

發(fā)斯談?wù)邔⒎歉F達(dá)不可妄求壽天永無外請故耶？

②吾年過五十，少而窮苦，每?家弊，東西游走。性剛才拙，與物多件，自量為己，必貽俗患，檢勉辭世，使

汝等幼而饑東。余嘗感瑞仲賢妾之言，敗絮自如，何慚兒子。此既一事矣。但恨鄰靡二仲⑶，室無萊婦⑶，抱茲苦心，

良獨(dú)罔罔。少學(xué)琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時(shí)鳥變聲，亦復(fù)歡然有喜，常言五六月中,

北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是莪皇上人。意淺識罕，謂斯言可保。日月遂往，機(jī)巧好疏」緬求在昔，吵然如何。

③疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，母以藥石見救，自恐大分將有限也。汝輩稚小家貧,每役柴水之勞，何時(shí)

可免？念之在心，若何可言！然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑?叔、管仲，分財(cái)無猜；歸生、伍舉，班荊

道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終，兄弟

同居，至于沒齒。濟(jì)北氾稚春，晉時(shí)操行人也，七世同財(cái)，家人無怨色。詩曰：“高山仰止，景行行止?！彪m不能

爾，至心尚之。汝其慎哉，吾復(fù)何言。

【注】口四友：孔子的學(xué)生顏回、子貢、子路、子張，為孔子四友。［2］二沖：指漢代的兩位隱士羊仲、求仲。網(wǎng)萊婦：老萊子的

妻子。春秋時(shí)楚國的老萊子，在蒙山之南隱居躬耕。楚王用重禮來聘請他做官。他的妻子竭力勸止他說：“今先生食人酒肉，受人官

祿，為人所制也，能免于患乎？”老萊子便與妻子一起逃隱于江南。

14.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）與物多忤（）（2）敗絮自擁（）

15.為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（2分）

（1）機(jī)巧好疏（）

A.很生疏B.喜愛梳理C.很疏忽D.喜愛疏通

（2）至于沒齒）

A.沒有牙齒B.終生到老C.無法與之同列D.沒有羞愧之心

16.下列各組中加點(diǎn)詞與“每以家弊”中的“以”字用法和意義相同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.臣以險(xiǎn)釁B.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下

C.又何以蕃吾生而安吾性耶D.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝

17.第①段畫線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.四友之人親受音/旨發(fā)斯/談?wù)呗宸歉F達(dá)/不可妄求壽天/永無外請故耶？

B.四友之人/親受音旨/發(fā)斯談?wù)?將非窮達(dá)不可妄求/壽天永無外請故耶？

C.四友之/人親受音旨/發(fā)斯談?wù)邔⒎歉F/達(dá)不可妄求/壽天永無外請故耶？

D.四友之人/親受音旨發(fā)斯/談?wù)邔⒎歉F達(dá)/不可妄求壽天永無/外請故耶？

18.把第③段畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

疾患以來，漸就衰損，親舊不遣：每以藥石見救，自恐大分將有限也。

19.這篇文章雖是帶有訓(xùn)誡、遺囑的莊重性質(zhì)，可讀來大體絮絮如家常，叫人覺著親切，但這種“親切”又不同于

《歸去來兮辭》那般“載欣載奔”。請結(jié)合上文具體內(nèi)容，贊析這種“親切感”的表達(dá)藝術(shù)。（6分）

14.（2分）（1）違背（2）穿

15.（2分）（1）A（2）B

16.（2分）A

17.（2分）B

18.（4分）（我）自從患病以來，身體逐漸衰弱，親戚朋友們不嫌棄我，常常拿來藥物救治我，我擔(dān)心自己的壽命

將不會很長了（或?qū)⒑芸斓筋^了）。（關(guān)鍵點(diǎn)：“漸就”“不遺”“見救”“大分”省略主語“我”和語意各1分）

19.（6分）

【答案示例1】本文的“親切感”體現(xiàn)在一位父親，深感大限將至之際，語重心長，以病重難久的心情給兒子們交

代后事，一開始，就開宗明義地提出生必有死，接著從子夏“死生有命，富貴在天”的名言中，引出“窮達(dá)不可妄

求，壽天永無外請”的道理，告訴兒子們沒有什么可悲傷的，坦然面對“大限”。然后用年過知天命的歲數(shù)，在小

輩面前回首以往。他只談了兩件關(guān)乎兒子和自己的“人倫日用”之類瑣事。辭官歸田，可以說是他平生的大事業(yè)了，

不過這次提起語氣有別于《歸去來兮辭》中那般“載欣載奔”，話語中明顯有一種歉疚感和悵惘的意緒。他面對的

是孩子，面對的是目前的家計(jì)和將來孩子的生計(jì)，來不得那么浪漫了。這里的“使汝等幼而饑寒”“抱茲苦心，良

獨(dú)罔罔”和下段的“汝輩稚小家貧”等語，都是發(fā)自內(nèi)心的至情至性的話語。選擇這樣的人生道路，付出了多大的

代價(jià)，而對兒子們的饑寒，雖有自責(zé)，卻也有非己的無奈和閑居躬耕的歡然自喜。這種對平生志趣的追述，實(shí)際上

充滿了“窮達(dá)不可妄求”的生活哲理c這也可以看作是他留給兒子們的財(cái)富。最后，陶淵明表明盡管沒有足夠的財(cái)

產(chǎn)留給后代，但還是真誠的希望他們能像鮑叔、管仲那樣對待家產(chǎn)，像歸生、伍舉那樣念及情誼，像韓元長那樣兄

弟同居，像汜稚春那樣七世同財(cái)，這又是在“壽天永無外請”思想支配下的殷殷囑托。全文體現(xiàn)了詩人的一生志趣

及滿腔深厚的舔犢之情，是一位父親?缶終前對兒子的袒露心跡，讓人倍感親切。

【答案示例2】本文是陶淵明寫給四個(gè)兒子的家書，信中回憶了自己年輕時(shí)的生活，敘述了自己的“性剛才拙，與

物多忤”的性格特點(diǎn)以及辭官歸隱的原因，同時(shí)又為使孩子從小就過著饑寒的生活而感到慚愧自責(zé)，對自己死后孩

子的生活表示牽掛。既有對自己選擇的堅(jiān)定不移，但又流露出對孩子的歉疚。這種矛盾將陶淵明的讀書人與父親的

雙重身份體現(xiàn)出來，感情真摯而深沉,作品還細(xì)膩地描繪了閑居生活，如樹木蔭影重疊，季節(jié)變化，鳥鳴聲也發(fā)生

了變化，炎熱的季節(jié)涼風(fēng)陣陣，這些細(xì)節(jié)使得喜悅之情躍然紙上，讓讀信者心領(lǐng)神會。最后作者又對孩子提出兄弟

和睦的殷切期望，以鮑叔管仲等賢者的典故，殷殷囑托，情深意切。整篇文章既表達(dá)了對生命走到盡頭的坦然，也

表達(dá)了對平生志向的堅(jiān)持，還流露出對孩子的歉疚與牽掛，讀來親切真摯。

（23一模?浦東區(qū)）

①辛慶忌字子真，少以父任為右校丞，隨長羅侯常惠屯田烏孫赤谷城，與歙侯戰(zhàn)，陷陳卻敵。惠奏其功，拜為

侍郎，士校尉，將吏士屯焉耆國。

②成帝初，征為光祿大夫，it左曹中郎將，至執(zhí)金吾。始武賢與趙克國有隙，至慶忌為執(zhí)金吾，絲子殺趙氏，

左遷酒泉太守。歲余，大將軍王風(fēng)薦慶忌：“前在兩郡著功跡，征入，歷位朝廷，英不信鄉(xiāng)。質(zhì)行正直，仁勇得眾

心，通于兵事，明略威重，任國柱石c父破羌將軍武賢顯名前世，有威西夷。臣鳳不宜久處慶忌之有?！蹦藦?fù)征為

光祿大夫、執(zhí)金吾。數(shù)年，坐小法左遷云中太守，復(fù)征為光祿勛。

③時(shí)，教有災(zāi)異，丞相司直何武上封事曰：“虞有宮之奇，晉獻(xiàn)不寐；衛(wèi)青在位，淮南寢謀。故賢人立朝，折

沖厭難①，勝于亡形。《司馬法》日：'天下雖安，忘戰(zhàn)必危。'夫?qū)⒉徊┰O(shè)，則亡以應(yīng)干；士不素厲，則難使死

敵。是以先帝建列將之官，近戚主內(nèi)，異姓距外，故奸軌不得萌動而破滅，誠萬世之長冊也。光祿助慶忌行義修正，

柔毅敦厚，謀慮深遠(yuǎn)。前在邊郡，數(shù)破敵獲虜，外夷其不聞。乃者大異并見，未有其應(yīng)。加以兵革久寢，《春

秋》大災(zāi)未至而豫御之，慶忌宜在爪于官以備不虞?！?/p>

④慶忌居處恭儉。食飲被服尤節(jié)約然性好輿馬號為鮮明唯是為奢。為國虎臣，遭世承平，匈奴、西域親附，敬

其威信，年老卒官。諸子皆有將師之風(fēng)。

（選自《漢書?辛慶忌傳》，有刪節(jié)）

［注］①折沖厭難：指能壓服困難.御敵致勝。

15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）處慶忌之有（）（2）則亡以應(yīng)卒（）

16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）

（1）坐子殺趙氏（）

A.因?yàn)锽.對質(zhì)C.因……獲罪D.主持

（2）行義修正（）

A.修飾B.學(xué)習(xí)C.整治D.遵循

17.把第③段畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

加以兵革久寢，《春秋》大災(zāi)未至而豫御之，慶忌宜在爪牙官以備不虞。

18.第④段畫線部分有二處需加句讀，請用“/”把這二處標(biāo)識出來。（3分）

食飲被服尤節(jié)約然性好輿馬號為鮮明唯是為奢

19.概括第②段中大將軍王鳳舉薦辛慶忌的理由。（3分）

20.第⑤段何武封書上奏很有說服力，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（4分）

15.（1）上（1分）（2）突發(fā)事件（1分）

16.（1）A（1分）（2）D（1分）

17.再加上戰(zhàn)爭停止了很長時(shí)間，《春秋》上（說）大災(zāi)難沒有到來，就要預(yù)先抵御（防備）它，（因此）慶忌應(yīng)

該擔(dān)任武將來預(yù)防不測之事。

評分說明：共6分。寢，《春秋》后補(bǔ)上省略的動詞，豫，御，宜，虞，1點(diǎn)錯(cuò)扣1分，扣到0分為止。

18.食飲被服尤節(jié)約/然性好輿馬/號為鮮明/唯是為奢

評分說明：共3分。斷句錯(cuò)1點(diǎn)扣1分，扣到。分為止。

19.（1）辛慶忌歷任朝廷各職，勛績卓著，深受信賴。（1分）

（2）辛慶忌品質(zhì)端正，仁勇得人心，通曉兵事。（1分）

（3）辛氏家族素有威名。（1分）

評分說明：共3分。1點(diǎn)1分，給滿3分為止。

2（）.何武先樹立帝王用人標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)賢人立朝（1分）武將守關(guān)（1分）對國家的重要作用。

再用慶忌行義修正，謀慮深遠(yuǎn)，對標(biāo)“賢人”標(biāo)準(zhǔn)，（1分）用其破殺外夷，有武將之風(fēng)，對標(biāo)瑞武將”標(biāo)準(zhǔn)，一

一對應(yīng)，很有說服力。（1分）

評分說明：共4分。1點(diǎn)1分，給滿4分為止。

參考譯文：

辛慶忌，字子真，年輕時(shí)因其父辛武賢對西漢王朝建樹的功勛，被任命為右校丞。后跟隨長羅侯常惠駐軍西域

都護(hù)府的烏孫都城赤谷城，辛慶忌與歙附侯作戰(zhàn)，攻占陣地，擊退敵人，?；莅阉墓兩献?，（朝廷論功行賞），

升任侍郎，又升任為校尉，率領(lǐng)將士駐扎在焉耆國。

漢成帝初年，被任命為光祿大夫，后又遷任左曹中郎將、執(zhí)金吾。原先辛武賢和趙充國有矛盾，到辛慶忌做執(zhí)

金吾時(shí)，因兒子殺了趙家人，貶為酒泉太守。一年多后，大將軍王鳳推薦辛慶忌道：“他先前在兩郡任官時(shí)功跡卓

著，被征召到朝廷后，歷任各種官職，沒有人不信任他的。他品質(zhì)行為正直，仁愛勇敢深得大家喜愛。而且還通曉

兵事，懂得謀略，威望很大，擔(dān)當(dāng)國家重任。他的父親破羌將軍辛武賢在前代名望很大，威振西夷。臣王鳳不應(yīng)當(dāng)

久在辛慶忌的上位。”于是辛慶忌又重新被征召任命為光祿大夫、執(zhí)金吾。幾年后，因犯小罪，被貶為云中太守，

后被重新征召為光祿勛。

當(dāng)時(shí)多次出現(xiàn)災(zāi)難異象，丞相司直何武封書上奏說道:〃虞國因有宮之奇，晉獻(xiàn)公難以入眠;王青在位，淮南土

只得停止陰謀。所以賢人在朝廷，挫敗陰謀，壓制危難，可以勝敵于無形之間?！端抉R法》上說：'天下即使安定，

如果忘記了戰(zhàn)爭就一定很危險(xiǎn)。’如果將領(lǐng)不事先安排好，就不能應(yīng)付突然的變難；士兵平時(shí)不加以嚴(yán)格訓(xùn)練，就

不能讓他們以死抗敵。因此先帝建立了各位將領(lǐng)的官位，由親近的親戚主持內(nèi)部，外姓的人在外拒敵，所以奸邪不

軌的行為不能萌發(fā)而被破壞消滅，這實(shí)在是萬代的長久之計(jì)。光祿勛辛慶忌躬行仁義遵依正道，和柔沉毅，誠實(shí)寬

厚,有深謀遠(yuǎn)慮。以前在邊郡，幾次打敗俘獲敵虎.夷狄沒有不知道的。前一段時(shí)間幾種很怪異的事都出現(xiàn)了,還

沒有應(yīng)驗(yàn)印證。再加上戰(zhàn)爭停止了很長時(shí)間，《春秋》上說大災(zāi)難沒有到來，要預(yù)先抵御（防備）它，（因此）慶

忌應(yīng)該擔(dān)任武將來預(yù)防不測之事?！?/p>

辛慶忌平日儀容舉止恭敬謙遜，飲食穿戴尤為節(jié)儉，但性喜車馬，標(biāo)識明顯，這算是他唯一的奢侈。為國家勇

武之臣，適逢天下太平，匈奴、西域親近歸附，敬重他的威信，年老死于任上，兒子都有將帥的風(fēng)范。

（23一模?奉賢區(qū)）

賈誼傳

（漢）班固

①賈誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。文帝召以為博士。

②是時(shí)誼年二十余，最為少。每詔令議下諸老先生不能言誼盡為之對人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能,

不及也,孝文帝說之，魁遷，一歲中至太中大夫。誼以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，宜當(dāng)改正朔，易服色，

法制度，定官名，興禮樂。乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之舊法。奏之，孝文帝初即位，

謙讓未理也c然諸律令所更定，及列隹就國，其說皆自詢愛之c干是天子議以為賈生任公卿之位c絳、灌、東陽侯、

馮敬之屬盡害之，乃短賈生日：“洛汨之人年少初學(xué)，專欲捏權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃

以誼為長沙王太傅。

③后歲余，文帝思誼，征之。至，人見，坐談于宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至

夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！蹦税菡x為梁懷王太傅。懷王，上少子，

愛，而好書，故令誼傳之。

④是時(shí)，天下初定，制度疏闊。諸侯王僭擬，地過古制，淮南、濟(jì)北王皆為逆誅。誼數(shù)上疏陳政事，多所欲匡

建，其大略日：進(jìn)言者皆曰天下已安已治矣，臣獨(dú)以為未也。曰安八治者，非愚則諛，皆非事實(shí)知治亂之體者也。

夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！

⑤居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。誼自傷為傅無狀，哭泣歲余亦死，年三十三矣。

⑥贊曰：劉向稱“賈誼言三代與秦治亂之意，其論甚美，通達(dá)國體，雖古之伊、管未能遠(yuǎn)過也。使時(shí)見用，功

化必盛，為庸臣所害，甚可悼痛。”追觀孝文玄默躬行以移風(fēng)俗，誼之所陳略施行矣。及欲改定制度，以漢為土德,

色上黃，數(shù)用五，及欲試屬國，施五餌三表以系單于,其術(shù)固以疏矣。誼亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也。

——選自《漢書》，有刪改

15.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）理遷（)（2）專欲埋權(quán)（）

16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）

（1）誄讓未舉也（）

A.急迫B.空暇C.惶恐D.匡正

（2）諸侯王僭擬（）

A.代替B.奸詐C.越分I）.暫時(shí)

17.第②段畫波浪線的句了?斷句正確的一項(xiàng)是（)o(2分)

A.每詔令/議下諸老先生不能言/誼盡為之對人/人各如其意所欲出

B.每詔令議下/諸老先生不能言/誼盡為之/對人人各如其意所欲出

C.每詔令/議下諸老先生不能言/誼盡為之對/人人各如其意所欲出

D.每詔令議下/諸老先生不能言/誼盡為之對/人人各如其意所欲出

18.把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！

19.依據(jù)第②段內(nèi)容分析賈誼得以重用的原因。（3分）

20.李商隱在《賈生》一詩中以“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”為賈誼鳴不平，這與班固“雖不至公卿，未

為不遇”的觀點(diǎn)有所不同，你更傾向于誰的觀點(diǎn)？請說明理由。（5分）

15.（2分）（1）越級、破格（2）獨(dú)攬

16.（2分）（1）B（2）C

17.（2分）D

18.（6分）把火放（在）柴堆下面而入睡（在）上面，沒等到火燒起來，就以為這很安全，現(xiàn)在的國勢，和這個(gè)

有什么區(qū)別呢？（或者“憑什么和這個(gè)不同呢？”）

（評分說明：關(guān)鍵詞“厝”“寢”“因”，省略“于"，賓語前置“何以”，整個(gè)句意，各1分。）

19.（3分）才能超群，每次應(yīng)詔都能說出其他大臣之所想而不能言的內(nèi)容；滿腹經(jīng)綸，深謀遠(yuǎn)慮，在國家太平穩(wěn)定

時(shí)主張改良制度，嚴(yán)格區(qū)分等級，分藥諸侯，割地定制。

20.（5分）答案示例一：我更傾向于班固：賈誼雖然沒有位列公卿，但也到了賞識和重用。因?yàn)橘Z誼年紀(jì)輕輕即被

征召為博士。文帝還越級提拔他為太中大夫，并且文帝曾與大臣商議，有意讓賈生任公卿之位。后來皇帝再度征召

他，與之夜談，稱贊他的才華。讓他瑞佐自己寵愛的懷王。這些都表明他得到了皇帝的賞識和重用。

答案示例二：我更傾向于李商隱的觀點(diǎn)：賈誼懷才不遇。賈誼有超過古代賢相伊尹、管仲治國才能，漢文帝空空地

稱贊他的治國良策卻不能采用，采用也只是略微施行了一部分，還聽信舊臣的讒言疏遠(yuǎn)貶謫賈誼，即使再度征召也

只是和他談?wù)摴砩瘛?/p>

（23一模?松江區(qū)）

材料一：

①董其昌，字玄宰，籍松之上海c公十三出就試，見賞于郡侯洪溪哀公，才名籍甚。規(guī)摹古帖楷書，已得縱觀

項(xiàng)子京家藏晉唐真跡，自此不向碑版上盤桓，直悟入用筆用墨三昧，且旁通繪事矣?？鸵怨{,扇求者,其父見機(jī)孽碎

之，使專精本業(yè)。自此試輒冠軍。食飾有太學(xué)范爾孚者，捐資助公游北雍。戊子秋闈，公名在第三，已丑名在第二，

選讀中就'書。館師田中臺歿公匍匐數(shù)千里輿其櫬送還閩中。

②凡六年，起湖廣提學(xué)副使。甫試畢，乞致仕。家食二十余年。中原士大夫氣節(jié)理學(xué)，分門立幟，公不喜附麗

為名高：亦絕不露纖毫抓揩之跡。即戶外以干旄至，以問奇至，欣然應(yīng)之；而書畫詩文，則漸老漸熟，幾有“古人

不見我”之恨。

③癸酉，上特拜公禮部尚書，掌詹事府事。既陛見，班行中額乎相慶，曰：“此先朝鳳麟，出而端世，安可當(dāng)

吾輩而失之！”于是肩摩踵接，幸沾公色笑為快，而祈請?jiān)~翰者，亦無虛日。余寄聲公曰：“公向國王城舍中，以

筆墨說法，今可洗足收缽矣！況趨朝陪祭，顛倒衣裳，其匍匐更有百倍于此者耶？”公報(bào)日：“人之念祖，誰不如

我？我將幫手以徼地下光。子視我豈戀戀一官者？”乃思請辭。時(shí)上御下嚴(yán)，乞骸骨者，不訝其有所避而去，則疑

其有所托而逃；獨(dú)公一再乞，一再留，凡六疏，溫旨仍賜馳驛，聽公還。蓋公以禮自處，而上亦以進(jìn)退大臣之禮處

公。予迎之舟次，公笑日：“今而后，始知我與子，兩相期無愧心；兩相見無愧色矣?！?/p>

④公北歸時(shí)八十有一，精采健旺，須眉颯颯，有神仙霞舉意。對客談笑，竟日忘疲，不知其老之將至。丙子仲

冬九日,忽痰作，不三日而逝。

——節(jié)選自明代陳繼儒《陳眉公先生全集》（有刪改）

材料二：

崇禎四年起故官，掌詹事府事。居三年，屢疏乞休，詔加太子太保致仕。又二年卒，年八十有三。贈太子太傅。

福王時(shí)，謚多擘。

節(jié)選自《明史?董其昌傳》

15.寫出下列加點(diǎn)字在句中的意思。（2分）

（1）常試畢（剛、才、始）（2）更目忘疲（整口、一整天）

16.為下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分）

（1）亦絕不露纖亳抵箝之跡（A）

A.抵觸B.抵擋C.遮蔽【）.抵消

（2）我將指手以徼地下光（B）

A.撫慰B.借助C.稍有所得D.幫助

17把.第①段畫波紋線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

客以笠扇求者，其父見輒擘碎之，使專精本業(yè)。自此試輒冠軍。

有一些人想用信件和扇面來求取黃其昌的字畫，簞其昌的父親看到就用手撕碎了這些信件和扇面，想讓他專心精進(jìn)

自己的本業(yè)。從那以后，董其昌只要考試就一定得第一名。

18.給第①段畫線句加上三處句讀，請用“/”標(biāo)識出這三處合適的位置。（3分）

館師田中臺歿/公旬匐數(shù)千里/輿其櫬/送還閩中

19.材料一第③段和材料二都記載了董其昌“上疏乞休”，分析兩文寫法的不同。（4分）

答案示例：

乙文是史書，簡潔明了，記載黃其昌上疏乞休的事實(shí)，沒有褒貶。