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PAGE2007年安徽省中考滿(mǎn)分作文文題回放請(qǐng)以“我們的心近了”為題,寫(xiě)一篇文章。(55分)提示與要求⑴可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。⑵請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體,用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。⑶文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。⑷抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。⑸考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字。我們的心近了同樣的藍(lán)天白云,同樣的花花世界,不一樣的你我他。我們和他們都是上帝撒下的苗苗。他們落在了沙漠山地,而我們有幸落在了肥沃的田地。大家同樣生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著……七歲,我們睡在暖暖的被窩里,早上睜開(kāi)眼,面前是漂亮的衣服,營(yíng)養(yǎng)的早餐:油條、雞蛋和豆?jié){。我們背上花花綠綠的小書(shū)包,坐上爸爸媽媽的車(chē)子,安安穩(wěn)穩(wěn)地來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)書(shū)包,打開(kāi)書(shū)本,跟老師讀:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。”七歲,他們睡在冷冷的被單里,早上睜開(kāi)眼,面前是補(bǔ)丁的衣服,無(wú)味的早餐:糠米、開(kāi)水和窩窩頭。他們扛起重重的鋤頭和鏟子,坐在爹娘的推車(chē)?yán)铮崄?lái)顛去地來(lái)到田里,拿起鋤頭,跟爹娘喊:“嘿呦,嘿呦……”我們看見(jiàn)山里的照片,志愿到山里扶貧;他們看見(jiàn)城里的照片,發(fā)誓一定要走出去。十四歲,我們?cè)谛@里談笑風(fēng)生,青春朝氣從我們身上散發(fā)。春天有郊游的歡樂(lè),夏天有游泳的歡笑,秋天有風(fēng)箏的漫天飛舞,冬天有圣誕的祝福安康。當(dāng)然,我們不忘七歲的志愿,包起曾經(jīng)喜愛(ài)的衣服,裝好用過(guò)的書(shū)本,看救災(zāi)的車(chē)輛駛向遠(yuǎn)方,帶著我們的祝愿,我們的希望。十四歲,他們?cè)谔锏乩飺]灑汗水,熱情與希望從他們的身影中透露,春天有青山綠水的清新,夏天有散步花叢的彩蝶,秋天有飽滿(mǎn)金黃的莊稼,冬天有圍著火爐的溫馨幸福。當(dāng)然,他們也不忘七歲的誓言,捧起捐來(lái)的書(shū)本,裹上捐來(lái)的毛毯,點(diǎn)燃蠟燭,在黑夜中苦讀,臉上露出欣慰的笑容,望著送糧遠(yuǎn)去的車(chē)輛,帶著未來(lái)和希望駛向遠(yuǎn)方。在不久的未來(lái),我們來(lái)到山區(qū),帶去了光明和財(cái)富,我們笑了,他們也笑了,我們大家的心近了;在不久的未來(lái),他們來(lái)到城市,來(lái)的還有動(dòng)力和驚喜,他們貢獻(xiàn)自己的智慧,讓城市更美麗,他們笑了,我們笑了,我們大家的心近了。我們沒(méi)有“我們”和“他們”之分,我們都是上帝的寵兒。同樣的藍(lán)天白云,同樣的心“撲通!撲通!”我們的心近了,緊緊地靠在了一起!山里的孩子需要愛(ài),我們應(yīng)該給予他們更多的愛(ài)!【點(diǎn)評(píng)】這是一篇讓我們閱卷老師感動(dòng)的文章。一個(gè)初三的學(xué)生,在這緊張的中考考場(chǎng)上,面對(duì)“我們的心近了”這一題目竟然揮灑出立意如此高遠(yuǎn),文筆如此老到的文章,確實(shí)難能可貴。立意高遠(yuǎn)。這是閱卷老師對(duì)本文的充分肯定。本文借“我們的心近了”這一題目,將鄉(xiāng)村生活的“他們”與城市生活的“我們”進(jìn)行對(duì)比,寫(xiě)出了同一藍(lán)天下不同孩子的成長(zhǎng)命運(yùn)和美好愿望。文章高揚(yáng)的主題就是關(guān)注鄉(xiāng)村兒童、關(guān)注中國(guó)農(nóng)村、關(guān)注希望工程。作為一名初中生,就能將寫(xiě)作的視角延伸到這么大的主題,立意確實(shí)不凡。寫(xiě)法巧妙。這是本文給閱卷老師的又一亮點(diǎn)。一篇文章處處運(yùn)用對(duì)比,處處又在比較中滲透著作者的觀(guān)點(diǎn)、作品的主題,對(duì)一個(gè)初中生確實(shí)不容易。但本文小作者做到了,而且做得很好?!捌邭q”這個(gè)年齡的“我們”與“他們”對(duì)比,展現(xiàn)的是同一藍(lán)天下不同孩子不一樣的生活境況?!笆臍q”這個(gè)年齡的“我們”與“他們”對(duì)比,展現(xiàn)的既有截然不同的生活畫(huà)卷,也有彼此心靈溝通的美好愿望?!霸诓痪玫奈磥?lái)”展現(xiàn)的是“手牽手,心相近”這一讓人感動(dòng)的畫(huà)面。文章在對(duì)比中展開(kāi),在對(duì)比中升華,文筆確實(shí)不同凡響。本文最后得分:30(內(nèi)容)+24(表達(dá))=54分?!疚念}解析】這是一道體現(xiàn)出濃厚的人文氣息的全命題作文,文題并沒(méi)有設(shè)置什么審題障礙,意圖很明白,入題較容易,要學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感,注重生活的積累與感悟,同時(shí)滲透著對(duì)學(xué)生加強(qiáng)溝通與交流的教育。沒(méi)有較為厚實(shí)的生活積累,沒(méi)有一定的感悟能力,想寫(xiě)出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文并不容易。一、審清題意,把握內(nèi)涵。“我們的心近了”,首先要把握“我們”的指向范圍。這里的“我們”可以是親人,可以是師生,也可以是朋友,甚至是古人、名人。當(dāng)然,也可以從抽象的角度入手,比如寫(xiě)與大自然的和諧共處,與詩(shī)詞的情感共鳴等等?!靶摹鼻胁豢赏A粼诳吹靡?jiàn)摸得著的形上,而是“心”的交往,思想、情感之間的交流,寫(xiě)認(rèn)識(shí)、說(shuō)情感、談體會(huì)、表感悟等,可以成為下筆的立足之點(diǎn)。“近了”,這是一個(gè)變化的過(guò)程,要表現(xiàn)出從“不近”(不理解、不認(rèn)識(shí)、反感等)到“近”(親近、融洽)這一情感變化過(guò)程。二、巧選角度,化虛為實(shí)?!拔覀兊男慕恕笔且坏篮軐挿旱拿}作文,寫(xiě)作時(shí)要注意化大為小,化虛為實(shí),只有這樣,我們才會(huì)有話(huà)可說(shuō),有情可抒。我們可以把這個(gè)作文分解成一些具體的內(nèi)容,這樣就很容易下筆了。如:溝通使我們的心近了;誠(chéng)信使我們的心近了;寬容使我們的心近了;關(guān)愛(ài)使我們的心近了;磨難使我們的心近了;網(wǎng)絡(luò)(QQ、博客、跟帖)使我們的心近了;親近自然使我們的心近了……三、選材典型,立意高遠(yuǎn)。首先必須要抓住“和諧”這一大的主題來(lái)立意?!拔覀儭笨梢詫?xiě)實(shí),表現(xiàn)具體的人與人之間關(guān)系和諧親近的變化過(guò)程。也可以虛寫(xiě),香港、澳門(mén)已經(jīng)回歸祖國(guó)的懷抱,而臺(tái)灣問(wèn)題依然是海峽兩岸人民心中的傷痛,可以通過(guò)“連戰(zhàn)訪(fǎng)華”等

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