1我是獨(dú)特的 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1我是獨(dú)特的說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版《道德與法治》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我是獨(dú)特的”這一主題展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解自己的獨(dú)特之處。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)欣賞和接納自己，樹立自信心。具體內(nèi)容包括：了解自己的外貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)看待自己，培養(yǎng)良好的自我認(rèn)知能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知能力，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性。

2.增強(qiáng)學(xué)生自尊心和自信心，樹立積極的自我形象。

3.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)欣賞和接納他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和自我觀察能力，對(duì)自身的基本特征有一定的認(rèn)識(shí)，但可能還未能全面理解“獨(dú)特性”這一概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)自我探索和自我認(rèn)知充滿好奇，喜歡通過游戲、故事等形式學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、討論等方式理解抽象概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好動(dòng)手操作和互動(dòng)交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解“獨(dú)特性”這一概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡茈y以從多個(gè)角度全面認(rèn)識(shí)自己。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的獨(dú)特之處時(shí)可能會(huì)感到害羞或不自信，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，學(xué)生在欣賞他人獨(dú)特性的過程中可能會(huì)遇到偏見和誤解，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重和接納不同的個(gè)體。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同人物的肖像，以及能夠展示個(gè)性特點(diǎn)的圖表。

3.教學(xué)視頻：挑選適合的短片或動(dòng)畫，幫助學(xué)生直觀理解“獨(dú)特性”的概念。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供便利的書寫工具和紙張，以便學(xué)生進(jìn)行自我反思和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們覺得自己有什么特別的地方嗎？”來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-展示一系列不同人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享每個(gè)人的獨(dú)特之處。

-引出本節(jié)課的主題：“我是獨(dú)特的”，并簡(jiǎn)要介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-**自我認(rèn)知**：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的外貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)，通過小組討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性。

-**個(gè)性展示**：播放教學(xué)視頻，展示不同人的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)和展示自己的個(gè)性。

-**自我肯定**：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我肯定練習(xí)，如“我擅長(zhǎng)……”、“我喜歡……”，幫助學(xué)生建立自信。

-**互動(dòng)游戲**：組織“我是誰(shuí)”的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生通過提問和回答來了解彼此的獨(dú)特之處。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-**繪制自我畫像**：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制自己的自我畫像，展示自己的獨(dú)特性。

-**小組合作**：分組討論，讓學(xué)生思考如何尊重和接納他人的獨(dú)特性，并分享討論結(jié)果。

-**角色扮演**：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬在不同情境下如何表達(dá)自己的獨(dú)特性，并尊重他人。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值和特點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知和尊重他人個(gè)性的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-**家庭作業(yè)**：讓學(xué)生回家后與家人分享自己的獨(dú)特之處，并詢問家人的看法。

-**拓展活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生在課外尋找與自己興趣相符的書籍或活動(dòng)，進(jìn)一步探索自己的獨(dú)特性。

-**下周預(yù)告**：預(yù)告下周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)下一節(jié)課有所期待。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-**個(gè)性發(fā)展書籍**：推薦適合三年級(jí)學(xué)生的書籍，如《不一樣的卡梅拉》系列，通過故事講述個(gè)性與成長(zhǎng)的故事。

-**兒童心理發(fā)展雜志**：介紹一些關(guān)于兒童心理發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)的雜志，如《父母必讀》，提供家庭教育和心理輔導(dǎo)的相關(guān)信息。

-**教育類電視節(jié)目**：推薦一些適合兒童觀看的教育類電視節(jié)目，如《智慧樹》，通過動(dòng)畫形式教授孩子們關(guān)于自我認(rèn)知的知識(shí)。

2.拓展建議：

-**家庭活動(dòng)**：建議家長(zhǎng)在家中組織“我是獨(dú)一無二的”家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子分享自己的興趣愛好、特長(zhǎng)和成就，增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

-**社區(qū)探索**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如參觀博物館、藝術(shù)展覽等，通過實(shí)際體驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)和欣賞不同人的獨(dú)特才能。

-**藝術(shù)創(chuàng)作**：提供藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，如繪畫、手工制作等，讓學(xué)生通過創(chuàng)作表達(dá)自己的個(gè)性和情感。

-**角色扮演游戲**：設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)不同性格和生活方式，增進(jìn)對(duì)個(gè)性的理解和尊重。

-**自我反思日記**：鼓勵(lì)學(xué)生每天寫一篇自我反思日記，記錄自己的感受、想法和成長(zhǎng)，培養(yǎng)自我認(rèn)知的習(xí)慣。

-**親子閱讀**：家長(zhǎng)與學(xué)生一起閱讀關(guān)于個(gè)性發(fā)展的書籍，通過共同討論和分享，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)加深對(duì)個(gè)性的理解。

-**戶外探險(xiǎn)**：組織戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，如遠(yuǎn)足、野營(yíng)等，讓學(xué)生在自然環(huán)境中體驗(yàn)不同的生活方式，培養(yǎng)獨(dú)立和適應(yīng)能力。

-**志愿服務(wù)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，通過幫助他人，體驗(yàn)不同的人生經(jīng)歷，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我認(rèn)知：了解自己的外貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)。

-獨(dú)特性：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，包括內(nèi)在和外在。

-自尊自信：通過認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，建立自尊心和自信心。

②本文重點(diǎn)詞：

-獨(dú)特性：指?jìng)€(gè)體在性格、能力、興趣等方面的與眾不同。

-自尊心：對(duì)自己的價(jià)值、能力、成就等的肯定和尊重。

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