2025屆江蘇省盱眙縣第三中學(xué)中考生物模擬預(yù)測(cè)題含解析

2025屆江蘇省盱眙縣第三中學(xué)中考生物模擬預(yù)測(cè)題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、在自然界中，靠昆蟲(chóng)傳粉的花，一般都具有鮮艷的顏色或芳香的氣味．此現(xiàn)象說(shuō)明（）A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B．生物對(duì)環(huán)境的影響 C．環(huán)境對(duì)生物的影響2、為提高運(yùn)動(dòng)員在體育比賽中的競(jìng)技水平會(huì)讓他們?cè)诟吆０蔚貐^(qū)進(jìn)行訓(xùn)練，原因是長(zhǎng)期在高海拔地區(qū)訓(xùn)練能使他們血液中哪種成分的數(shù)量增加？（）A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血漿 D．血小板3、在透明紙上寫(xiě)上一個(gè)字母“d”，視野里觀察到的物像是（）A、PB、qC、dD、b4、下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程，步驟正確的是()A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱D．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱5、有同學(xué)在陽(yáng)光下成功重復(fù)了普羅斯特勒實(shí)驗(yàn)：將燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭很快熄滅（圖甲）；將燃燒的蠟燭與植物一同放在這個(gè)玻璃罩內(nèi)，結(jié)果蠟燭沒(méi)有熄滅（圖乙）。然而她將該實(shí)驗(yàn)在教室日光燈下展現(xiàn)給同學(xué)們時(shí)，實(shí)驗(yàn)卻失敗了。你認(rèn)為下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)中，甲圖實(shí)驗(yàn)是對(duì)照組，乙圖實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組B．蠟燭熄滅是因?yàn)槎趸紳舛冗^(guò)大C．該實(shí)驗(yàn)在室內(nèi)失敗的主要原因是時(shí)間過(guò)短D．該實(shí)驗(yàn)可以證明綠色植物是“能量轉(zhuǎn)化器”6、真空包裝、食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)狻㈦缰苹驎窀傻榷际浅Ｓ玫氖称贩栏?、保鮮方法。對(duì)上述方法的分析，錯(cuò)誤的是（）A．真空包裝：能使食品不與氧氣接觸B．充氮?dú)猓耗芨艚^空氣并防止食品變形C．腌制：細(xì)菌是異養(yǎng)生物，得不到營(yíng)養(yǎng)而死亡D．曬干：能除去食品中水分，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)7、如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（）A．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B．從能量關(guān)系看②＞③+④C．一般情況下，②為①的10%～20%D．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可能逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性8、櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱(chēng)，吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于櫻桃細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（）A．細(xì)胞壁中B．線粒體中C．液泡中D．葉綠體中9、在非洲雨林中，生活著一種飛鼠，體表長(zhǎng)有皮毛，前肢和身體之間有薄膜相連，會(huì)在空中滑翔，體溫恒定，胎生。小飛鼠靠母乳哺育長(zhǎng)大。根據(jù)以上信息，可判斷飛鼠屬于脊椎動(dòng)物中的哪一類(lèi)A．鳥(niǎo)類(lèi)B．爬行類(lèi)C．兩棲類(lèi)D．哺乳類(lèi)10、下列動(dòng)物中，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代的是（）A．家兔 B．鳙魚(yú) C．揚(yáng)子鱷 D．家鴿11、下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是()A．①→②→③→④ B．④→③→②→①C．④→③→①→② D．②→①→④→③12、下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是（）A．胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．所有雞卵都能孵化成小雞C．蚊子和蝗蟲(chóng)都進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育D．雌蛙鳴叫是青蛙的繁殖行為13、如圖所示，對(duì)“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（）A．溫度不影響唾液對(duì)淀粉的消化B．唾液中含有多種消化酶C．該實(shí)驗(yàn)的變量是淀粉糊D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果①變藍(lán)，②不變藍(lán)14、克隆羊多莉的誕生震驚世界。多莉羊的性狀幾乎與供核母羊一模一樣，由此可以推斷細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體15、如圖是人體的不同結(jié)構(gòu)層次圖，其中屬于組織的是（）A．B．C．D．16、恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因是A．恒溫動(dòng)物耗氧少 B．恒溫動(dòng)物需要的食物少C．恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化 D．恒溫動(dòng)物所需的能量少17、下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，不正確的是（）A．正確對(duì)待身體變化、性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等B．將自己性知識(shí)中的疑惑埋藏在心里C．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想情操，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上D．正常開(kāi)展人際交往18、果蠅的性別決定與人一樣，雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成可表示為6+XY，則雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成可表示為（）A．6+XXB．3+XYC．3+YD．3+X19、下列各選項(xiàng)中都屬于相對(duì)性狀的是（）①人的單眼皮和雙眼皮

②狗的長(zhǎng)毛和卷毛

③人能卷舌和不能卷舌④豌豆的高莖與矮莖

⑤人的雙眼皮與色盲

⑥人的頭發(fā)左旋與慣用右手A．①②③ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥20、番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、種皮基因組成及種子中胚的基因組成分別是（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，dd，Dd或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，Dd，DD或dd21、珍尼·古道爾是英國(guó)的生物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家和著名的動(dòng)物保育人士，她長(zhǎng)期致力于黑猩猩的研究。她用觀察法研究黑猩猩的行為，是讓它們處于（）A．實(shí)驗(yàn)條件下 B．研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下C．養(yǎng)殖條件下 D．自然狀態(tài)下22、造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（

）A．自然選擇 B．人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用C．物種退化 D．人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物的過(guò)度狩獵23、下列動(dòng)物當(dāng)中，親緣關(guān)系相對(duì)最近的是（）A．同屬動(dòng)物 B．同科動(dòng)物 C．同目動(dòng)物 D．同綱動(dòng)物24、始祖鳥(niǎo)在進(jìn)化上可能是處于哪兩種動(dòng)物之間的過(guò)渡類(lèi)型（）A．古代鳥(niǎo)類(lèi)和古代哺乳類(lèi) B．無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物C．古代魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi) D．古代爬行類(lèi)和古代鳥(niǎo)類(lèi)25、“文明開(kāi)車(chē)，文明行路”是社會(huì)文明的重要內(nèi)容，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．紅燈亮起，人體感受光刺激的感受器在視網(wǎng)膜B．看到紅燈，行人自覺(jué)停下等待是非條件反射C．斑馬線前，司機(jī)減速禮讓行人是條件反射D．嚴(yán)禁“酒駕”，因?yàn)榫凭珪?huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻醉狀態(tài)26、小蘭想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料,圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖甲中小蘭制作臨時(shí)裝片的正確步驟是_____(填字母)。為了看到更大的細(xì)胞,小蘭應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的[](填序號(hào)),選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

(2)番茄果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,富含維生素______,有助于預(yù)防壞血病。

(3)番茄果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______和____。

(4)番茄果實(shí)中有許多種子,這些種子由____發(fā)育而成。27、如圖是人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問(wèn)題：（1）與血管B相比，血管A中流的是含_____較多的動(dòng)脈血。（2）輸尿管D內(nèi)液體形成的場(chǎng)所是_____（器官），主要經(jīng)過(guò)腎小球的____和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程。（3）血管G內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，_____是人體最主要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在消化系統(tǒng)的_____（器官）中被吸收進(jìn)血液的。（4）聽(tīng)到考官指令后，王偉擲出了手中的實(shí)心球。完成這一反射活動(dòng)需要依靠相應(yīng)的反射弧，其感受器位于內(nèi)耳的_____中。28、生物興趣小組利用顯微鏡觀察到菠菜葉肉細(xì)胞，圖一是觀察菠菜葉片細(xì)胞的部分操作步驟，圖二是菠菜葉肉細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：圖一中步驟A滴加的液體是_____。在顯微鏡下觀察圖二時(shí)，若光線偏暗則應(yīng)該換用_____面反光鏡對(duì)光。菠菜細(xì)胞能夠保持挺立，舒展的姿態(tài)與液泡和[]_____有關(guān)。與圖二細(xì)胞比較，菠菜下表皮細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[]_____。菠菜葉片中有多種細(xì)胞，這是細(xì)胞_____形成的。29、“大地巨子”﹣﹣大象是一種延續(xù)了5000萬(wàn)年的物種，它曾經(jīng)是地球上最占優(yōu)勢(shì)的動(dòng)物類(lèi)群之一．現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)400余種大象化石，可如今大象卻到了瀕危邊緣，目前僅有2屬3種：亞洲象、非洲草原象、非洲森林象．請(qǐng)回答：大象是一種群居生物，母象指揮著整個(gè)群體的行動(dòng)，這表明象群中存在著_____．大象鼻子能發(fā)出聲音，這些聲音具有_____的作用．化石是研究大象進(jìn)化的_____，我們可根據(jù)_____來(lái)推測(cè)古代不同種類(lèi)的大象在地球上出現(xiàn)的時(shí)間．有資料表明，1000萬(wàn)年前非洲東部開(kāi)始從森林變?yōu)檩^干燥的草原，大象的臼齒變得更長(zhǎng)更堅(jiān)硬，以便能磨碎比樹(shù)葉更堅(jiān)韌的草葉．從變異類(lèi)型角度分析，大象臼齒的變異屬于_____變異．按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論，非洲東部環(huán)境對(duì)大象臼齒的進(jìn)化具有_____作用．現(xiàn)有資料證實(shí)，大象從吃樹(shù)葉轉(zhuǎn)變?yōu)槌圆荽蠹s發(fā)生在800萬(wàn)年前，然而其更長(zhǎng)更堅(jiān)硬的臼齒直到之后的300萬(wàn)年才最終穩(wěn)定出現(xiàn)，這表明生物進(jìn)化是_____．大象已被國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟列為瀕危物種，你認(rèn)為導(dǎo)致大象瀕危的原因主要是_____．30、分析資料，回答問(wèn)題：據(jù)2017年4月23日中國(guó)青年網(wǎng)報(bào)道：某市的一個(gè)高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人！青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。2017年初，我省多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對(duì)禽類(lèi)的致病力很弱，在禽類(lèi)間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn)，增加了人感染的機(jī)會(huì)。為了預(yù)防H7N9禽流感，專(zhuān)家建議：①對(duì)病人要及時(shí)隔離與治療②對(duì)疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒③要經(jīng)常鍛煉身體，提高抗病能力資料(一)中，艾滋病的病原體與下列_____(填序號(hào))傳染病的病原體屬同一類(lèi)。①肺結(jié)核②天花③乙肝④手足口?、萘懿、藁紫x(chóng)病資料(二)中，預(yù)防H7N9禽流感專(zhuān)家建議的①～③項(xiàng)，從預(yù)防傳染病的下列措施分析，分別屬于_______(填字母)。A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，刺激_____，產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)——抗體?？贵w和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開(kāi)一把鎖，這種免疫反應(yīng)稱(chēng)為_(kāi)____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒(méi)有生產(chǎn)出來(lái)。為防止艾滋病在大學(xué)校園的繼續(xù)蔓延，對(duì)青年大學(xué)生提出你的建議：_____(任說(shuō)一點(diǎn)即可)。31、下面的資料摘自蕾切爾·卡森的《寂靜的春天》一書(shū)，根據(jù)摘選資料分析回答下列問(wèn)題：資料一：在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動(dòng)物開(kāi)掘的隧道和通路，形成了一個(gè)蜂巢狀的世界，這些小動(dòng)物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠。在這些小小的打洞者中，貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹。它們吃蛹時(shí)，把一只前腳放在繭上，先咬破一個(gè)頭，它們顯示出一種能識(shí)別繭是空的還是實(shí)的特別本領(lǐng)。資料二：在美國(guó)，農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)對(duì)滴滴涕（DDT）產(chǎn)生抗性的第一批例子出現(xiàn)在一九五一年，大約在首次使用滴滴涕六年之后。最難以控制的情況也許是與鱈蛾有關(guān)，這種鱈蛾實(shí)際上在全世界蘋(píng)果種植地區(qū)現(xiàn)在已對(duì)滴滴涕產(chǎn)生抗性。資料一顯示，地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力，這一事實(shí)說(shuō)明：在自然界中，動(dòng)物在_________________________方面起著重要的作用。由資料一分析，鋸齒蠅的發(fā)育方式為_(kāi)____________。試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，解釋資料二反映的濫用滴滴涕（DDT）導(dǎo)致鱈蛾抗性逐漸增強(qiáng)的原因：_____________________________________________。鱈蛾屬于蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)，為控制其數(shù)量，根據(jù)其雌蟲(chóng)和雄蟲(chóng)的通訊方式，可采取的有效措施是________________________________。

參考答案1、A【解析】蟲(chóng)媒花的特點(diǎn)是：花大，花被具有鮮艷的顏色，有芳香的氣味和蜜腺，蜜腺能夠分泌甘甜的花蜜，有利于招引昆蟲(chóng)，一方面蜜蜂采蜜，同時(shí)也可以幫助植物完成傳粉，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的體現(xiàn)。點(diǎn)睛：雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái)，借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。根據(jù)傳粉媒介不同，植物的花可分為風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花，依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲(chóng)等傳粉的花叫蟲(chóng)媒花。2、A【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！驹斀狻吭诤０?000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少，組織細(xì)胞缺氧，氧化分解有機(jī)物釋放的能量減少，因此出現(xiàn)高原反應(yīng)。為滿足人體對(duì)氧氣的需要，血液中的紅細(xì)胞會(huì)增多，增大對(duì)氧的運(yùn)輸能力，因此過(guò)一段時(shí)間后高原反應(yīng)消失?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、A【解析】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，所以將字母“d”放在低倍鏡下觀察，視野中看到的像是“p”，故選A。考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的成像。4、C【解析】

培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，應(yīng)先配制好培養(yǎng)基，并對(duì)培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進(jìn)行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進(jìn)行恒溫培養(yǎng)?！驹斀狻颗囵B(yǎng)細(xì)菌或真菌，應(yīng)先配制好培養(yǎng)基，并對(duì)培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進(jìn)行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進(jìn)行恒溫培養(yǎng)。因此關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)步驟正確的是：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱。故選：C?！军c(diǎn)睛】接種后再進(jìn)行高溫滅菌，會(huì)將接種的細(xì)菌或真菌一同殺死。5、A【解析】

普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：動(dòng)物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足自身的需要外，還供給了動(dòng)物，圖示中甲和乙是作為一組對(duì)照，說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣?！驹斀狻考讏D中的蠟燭熄滅，是因?yàn)槿鄙傺鯕?。乙圖中的蠟燭沒(méi)有熄滅說(shuō)明它得到了氧氣，也就是綠色植物的光合作用為蠟燭提供了氧氣。因此該實(shí)驗(yàn)中，甲乙是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是有無(wú)氧氣，甲圖是對(duì)照組，乙圖是實(shí)驗(yàn)組，A正確；甲圖中蠟燭很快熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗氧，蠟燭很快將通過(guò)燃燒將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈，因此缺少氧而熄滅，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)在教室日光燈下不如在陽(yáng)光下光合作用強(qiáng)，因此該實(shí)驗(yàn)在室內(nèi)失敗，B錯(cuò)誤；綠色植物通過(guò)光合作用，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，但該實(shí)驗(yàn)不可以證明，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是：對(duì)綠色植物光合作用的原料、條件和產(chǎn)物的理解。6、C【解析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，如將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖，來(lái)達(dá)到較長(zhǎng)時(shí)間保存的目的。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．采用真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化，A正確。B．氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w，選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，對(duì)人體無(wú)害，原料易得，價(jià)格經(jīng)濟(jì)，能隔絕空氣使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖并防止食品變形，B正確。C．腌制法是利用鹽溶液除去食物中的水分，抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期，因此不是細(xì)菌得不到營(yíng)養(yǎng)而死亡，C錯(cuò)誤。D．微生物的生長(zhǎng)繁殖需要水分。食品可曬干以減少食物中的水分，抑制了微生物的生長(zhǎng)繁殖，從而延長(zhǎng)貯存時(shí)間，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意搜集相關(guān)的例子，并了解其制作原理。7、A【解析】試題分析：①表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)①遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量，A錯(cuò)誤；②為次級(jí)消費(fèi)者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，還有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，B正確；能量傳遞效率為10%～20%，所以一般情況下，②為①的10%～20%，③為②的10%～20%，C正確；由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，能量只能由被捕食者流向捕食者，中決定了能量流動(dòng)的單向性，D正確?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能。8、C【解析】細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用，A錯(cuò)誤；

線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；

液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；櫻桃吃起來(lái)酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于櫻桃細(xì)胞的液泡里，C正確；

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。9、D【解析】飛鼠體表長(zhǎng)有皮毛，體溫恒定，胎生。小飛鼠靠母乳哺育長(zhǎng)大。而哺乳和胎生是哺乳動(dòng)物最顯著的特征。因此飛鼠屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物。10、A【解析】家兔是哺乳動(dòng)物，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代，A正確；鳙魚(yú)是魚(yú)類(lèi)、揚(yáng)子鱷是爬行類(lèi)、家鴿是鳥(niǎo)類(lèi)，生殖方式都是卵生，BCD錯(cuò)誤。11、C【解析】

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部?！驹斀狻繉?duì)照制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染可知這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是④滴加液體、③放置表皮、①蓋蓋玻片、②染色。【點(diǎn)睛】本題主要考查制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞。理解掌握制作臨時(shí)裝片的步驟和注意事項(xiàng)是解答此題的關(guān)鍵。12、A【解析】

（1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。（2）發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--成蟲(chóng)三個(gè)階段，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)四個(gè)階段，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（3）生殖季節(jié)的雌雄蛙有抱對(duì)現(xiàn)象?！驹斀狻刻和ㄟ^(guò)胎盤(pán)從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，A正確；只有受精的雞卵才可能孵化出小雞，B錯(cuò)誤；蚊的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)四個(gè)階段屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--成蟲(chóng)三個(gè)階段屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤；雄蛙鳴叫屬于青蛙的繁殖行為，雌蛙不會(huì)鳴叫，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握各種生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。13、D【解析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在?！驹斀狻繘](méi)有設(shè)計(jì)溫度為變量的對(duì)照試驗(yàn)，所以不能得出溫度對(duì)唾液上的影響，A錯(cuò)誤；唾液中只含有唾液淀粉酶，B錯(cuò)誤；1、2號(hào)試管唯一不同的變量是有無(wú)唾液，因此該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液，而不是淀粉糊，C錯(cuò)誤；①號(hào)試管中水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)色；②號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。14、C【解析】

細(xì)胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。因此小羊多莉的身世說(shuō)明遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi)?！驹斀狻客柲绿貜囊恢惶K格爾黑臉母羊的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細(xì)胞，并剔除其細(xì)胞核；從一只芬蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核，并移植到黑臉母羊的去核卵細(xì)胞中，使其形成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”。然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新“新卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎；當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度，再把它植入另一只蘇格蘭黑臉母羊的子宮里，這只黑臉“代孕媽媽”經(jīng)過(guò)148天的懷孕過(guò)程，生出了白臉“多莉”。白臉綿陽(yáng)乳腺細(xì)胞中含有該綿陽(yáng)全套的遺傳基因，通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的“多莉”羊，其遺傳基因來(lái)自白臉綿羊?？寺《嗬蛟谛誀钌虾凸┖说哪秆驇缀跻荒Ｒ粯?，由此推斷，細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中。故選C?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞核是遺傳的控制中心。15、A【解析】

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。【詳解】A．A中是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞群，屬于是組織，故A正確；B．B是神經(jīng)細(xì)胞，屬于細(xì)胞這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，故B錯(cuò)誤；C．C是腦，屬于器官，故C錯(cuò)誤；D．D是呼吸系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，故D錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】本題主要考查人體的結(jié)構(gòu)層次。理解掌握多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次是正確解答本題的關(guān)鍵。16、C【解析】恒溫動(dòng)物的體溫不會(huì)隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化，所以恒溫動(dòng)物更能適應(yīng)環(huán)境的變化。17、B【解析】

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展?！驹斀狻吭谇啻浩?，對(duì)于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象，A正確；

不要將自己性知識(shí)中的疑惑埋藏在心里，要多與家長(zhǎng)和老師溝通，B錯(cuò)誤；這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上，C正確；

積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，正常開(kāi)展人際交往，D正確。【點(diǎn)睛】此題考查的是青春期的心理變化及其衛(wèi)生知識(shí)。18、D【解析】“雄果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XY，雌果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XX”，果蠅的性別遺傳過(guò)程如圖：

，

從圖中看出，雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成可表示為3條+X。19、B【解析】

（1）相對(duì)性狀的概念：遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。（2）判斷相對(duì)性狀的方法：①“兩個(gè)相同”：即同種生物、同一性狀；②“一個(gè)不同”即不同表現(xiàn)形式；③同一性狀的表現(xiàn)形式不是只有一對(duì)，有時(shí)會(huì)有多種表現(xiàn)形式，它們互為相對(duì)性狀。如狗的毛色有白色、黑色、棕色、褐色等，人的血型有A型、B型、AB型和O型?！驹斀狻竣偃说膯窝燮ず碗p眼皮，是人的眼瞼的形狀不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；②狗的長(zhǎng)毛和卷毛，是狗的毛的長(zhǎng)短與毛的形狀，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，如狗的長(zhǎng)毛與短毛，或狗的直毛與卷毛，才是相對(duì)性狀；③人能卷舌和不能卷舌，是人的舌能否卷曲，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；④豌豆的高莖與矮莖，是豌豆莖的高矮不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；⑤人的雙眼皮與色盲，是人的眼瞼的形狀和色覺(jué)不同，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，如人的單眼皮與雙眼皮，或人的色盲與正常，都是相對(duì)性狀；⑥人的頭發(fā)左旋與慣用右手，是人的頭發(fā)形狀不同與用手習(xí)慣，是兩種性狀，不是相對(duì)性，如人的頭發(fā)左旋與右旋，或人的慣用右手與慣用左手，都是相對(duì)性狀；因此完全屬于相對(duì)性狀是①③④。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的相對(duì)性狀的概念。理解掌握相對(duì)性狀的概念是解答此題的關(guān)鍵。20、B【解析】

（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。（2）番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，則紅色番茄的基因組成是DD或Dd，果皮黃色番茄的基因組成是dd。（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：，

從圖中可知，果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒(méi)有改變?！驹斀狻恐参锏墓麑?shí)是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒(méi)有發(fā)生變化，因此果皮的顏色是由母株的基因決定，與授的花粉沒(méi)有關(guān)系。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，形成種子胚的遺傳圖解如圖：，從遺傳圖解看出，種子中胚的基因型是Dd或dd。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色，dd，Dd或dd。

故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題。21、D【解析】

觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?！驹斀狻坑^察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察法要做到：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。故選：D?！军c(diǎn)睛】了解觀察法的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。22、B【解析】試題分析：隨著人類(lèi)的發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，人類(lèi)集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積砍伐森林，亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理開(kāi)墾（圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來(lái)越少，導(dǎo)致生物種類(lèi)越來(lái)越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類(lèi)減少，這些原因主要是人類(lèi)活動(dòng)造成的．因此造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源過(guò)度的狩獵和采伐，對(duì)棲息環(huán)境的污染和破壞．考點(diǎn)：本題主要考查威脅生物多樣性的原因，意在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到威脅生物多樣性的原因，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)．23、A【解析】

生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。【詳解】生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，題干親緣關(guān)系相對(duì)最近的是同屬的動(dòng)物。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查生物分類(lèi)單位的知識(shí)。明確所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多是解答的關(guān)鍵。24、D【解析】

在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的?！驹斀狻?860年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥(niǎo)化石。始祖鳥(niǎo)的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類(lèi)的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥(niǎo)又具有鳥(niǎo)類(lèi)的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥(niǎo)類(lèi)特征或過(guò)渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由古代爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型，鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代的爬行類(lèi)。故D符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考查了始祖鳥(niǎo)化石在研究生物進(jìn)化中的作用：證明了鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代的爬行類(lèi)動(dòng)物。25、B【解析】

（1）條件反射是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射；非條件反射是生來(lái)就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（2）視覺(jué)的形成過(guò)程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→視覺(jué)中樞→視覺(jué)?！驹斀狻考t燈亮起，人體感受光刺激的感受器在視網(wǎng)膜，A正確；看到紅燈，行人自覺(jué)停下等待是在大腦皮層參與下形成的反射，因此屬于條件反射，B錯(cuò)誤；馬線前，司機(jī)減速禮讓行人是在大腦皮層參與下形成的反射，屬于條件反射，C正確；嚴(yán)禁“酒駕”，因?yàn)榫凭珪?huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻醉狀態(tài)。D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別、視覺(jué)的形成過(guò)程。26、bdca③C細(xì)胞膜細(xì)胞壁液泡胚珠【解析】

制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序應(yīng)該相同。

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻浚?）“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；

“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

所以正確的順序是：bdca。若想觀察到更大的細(xì)胞，該同學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器選擇更大的物鏡。

（2）番茄的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織。維生素C能維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強(qiáng)人體的抵抗力，當(dāng)體內(nèi)缺乏維生素C時(shí)，人體會(huì)患?jí)难?、抵抗力低下，因此?jīng)常食用富含維生素C的蘿卜會(huì)預(yù)防壞血病。

（3）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。番茄果肉的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡?？梢?jiàn)與口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡。

（4）一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

可見(jiàn)種子由胚珠發(fā)育而成。【點(diǎn)睛】掌握臨時(shí)裝片的制作步驟是解題的關(guān)鍵。27、氧氣腎臟濾過(guò)葡萄糖小腸耳蝸【解析】試題分析：觀圖可知：左圖表示肺泡以及纏繞在肺泡外的毛細(xì)血管，其中A是肺靜脈，B是肺動(dòng)脈；中間圖表示泌尿系統(tǒng)的示意圖，其中C是腎臟，D是輸尿管，E是腎靜脈，F(xiàn)是膀胱；右圖表示血液循環(huán)的一部分，其中G是肝門(mén)靜脈，H是下腔靜脈，據(jù)此解答。（1）當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多，故氧氣由肺泡進(jìn)入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成動(dòng)脈血，所以與血管B相比，血管A中流的是含氧氣較多的動(dòng)脈血。（2）中間圖是泌尿系統(tǒng)的組成圖，泌尿系統(tǒng)是由C腎臟、D輸尿管、F膀胱、尿道組成，輸尿管D內(nèi)液體形成的場(chǎng)所是C腎臟，主要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程。（3）G是肝門(mén)靜脈，小腸吸收來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)肝門(mén)靜脈進(jìn)入肝臟，其中的葡萄糖是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)；葡萄糖是在小腸處被吸收進(jìn)入血液循環(huán)的。（4）聽(tīng)到考官指令后，王偉擲出了手中的實(shí)心球，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，受大腦皮層的控制，此反射類(lèi)型是復(fù)雜反射，在此反射中，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到槍的感受器位于耳蝸內(nèi)。點(diǎn)睛：此題是一道綜合題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，需對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練掌握。28、清水凹①細(xì)胞壁③葉綠體分化【解析】

1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染；

2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)；

圖一：A滴液，B染色；乙圖二可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，保持細(xì)胞的正常形態(tài)；（2）遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮。所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡；（3）植物細(xì)胞中的細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)，其中細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用，所以造成其能夠保持挺立、舒展的姿態(tài)與液泡和細(xì)胞壁的存在有關(guān)；（4）圖中標(biāo)號(hào)③葉肉細(xì)胞中有而表皮細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，它是光合作用的場(chǎng)所；分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織【點(diǎn)睛】熟練操作顯微鏡，結(jié)合圖書(shū)熟記植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。29、社會(huì)行為傳遞信息重要證據(jù)化石有利選擇漫長(zhǎng)的偷獵【解析】

（1）社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

（2）化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，是生物進(jìn)化的直接證據(jù)。

（3）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等?！驹斀狻浚?）大象是一種群居生物，母象指揮著整個(gè)群體的行動(dòng)，體現(xiàn)了大象有嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系，因此這表明象群中存在社會(huì)行為。大象鼻子能發(fā)出聲音，這些聲音具有傳遞信息的作用。

（2）化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而形成的