14請(qǐng)幫我一下吧（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 一年級(jí)下 冊(cè)

14請(qǐng)幫我一下吧（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）14請(qǐng)幫我一下吧（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)范和學(xué)校紀(jì)律。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，學(xué)會(huì)與人和諧相處，形成良好的道德品質(zhì)。

4.提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)尋求法律幫助。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)初步了解了家庭、學(xué)校和社會(huì)的基本概念，對(duì)一些基本的道德規(guī)范和公共秩序有所認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于法律的概念和法治意識(shí)的理解還較為淺顯，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)加深。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)興趣，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感知上，因此，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)結(jié)合生動(dòng)的故事、圖片和游戲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡聽(tīng)故事和觀察。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點(diǎn)，一年級(jí)學(xué)生在理解抽象的法律概念時(shí)可能會(huì)感到困難。此外，他們?cè)谧袷匾?guī)則和自我保護(hù)方面可能存在不足，需要教師通過(guò)具體案例和互動(dòng)討論來(lái)幫助他們理解和應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和接受能力，采取靈活多樣的教學(xué)方法。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和互動(dòng)交流

-信息化資源：法治教育相關(guān)的動(dòng)畫(huà)、視頻短片、圖片素材

-教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、游戲活動(dòng)、案例分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）活動(dòng)名稱(chēng)：情境導(dǎo)入

（2）活動(dòng)內(nèi)容：

教師通過(guò)播放一段關(guān)于公共秩序的動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生觀察并思考動(dòng)畫(huà)中的人物是如何遵守規(guī)則的。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法，引出本節(jié)課的主題“法律與規(guī)則”。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律與規(guī)則的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

（1）活動(dòng)名稱(chēng)：法治故事會(huì)

（2）活動(dòng)內(nèi)容：

教師講述一個(gè)與法治相關(guān)的真實(shí)故事，如“小明的自行車(chē)失竊案”，讓學(xué)生了解法律在維護(hù)公民權(quán)益方面的作用。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

（4）活動(dòng)名稱(chēng)：角色扮演

（5）活動(dòng)內(nèi)容：

將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)場(chǎng)景中的角色，如警察、小偷、受害者等，模擬案件審理過(guò)程，讓學(xué)生在角色扮演中體會(huì)法治精神。

（6）教學(xué)目標(biāo)：

（7）活動(dòng)名稱(chēng)：法律知識(shí)問(wèn)答

（8）活動(dòng)內(nèi)容：

教師提出與法治相關(guān)的問(wèn)題，如“什么是法律？”“法律有哪些作用？”等，讓學(xué)生搶答，加深對(duì)法律概念的理解。

（9）教學(xué)目標(biāo)：

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）活動(dòng)名稱(chēng)：法律知識(shí)競(jìng)賽

（2）活動(dòng)內(nèi)容：

將全班學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽。比賽內(nèi)容包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等，以小組為單位進(jìn)行，每組得分最高的小組獲勝。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）活動(dòng)名稱(chēng)：總結(jié)回顧

（2）活動(dòng)內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)法律與規(guī)則的重要性，強(qiáng)調(diào)遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法治意識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）活動(dòng)名稱(chēng)：課后思考

（2）活動(dòng)內(nèi)容：

布置學(xué)生課后思考以下問(wèn)題：“你身邊有哪些法律？”、“遵守法律有什么好處？”等，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察、思考法律現(xiàn)象。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，提高法治意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《法律的故事》：一本適合兒童閱讀的法律知識(shí)普及書(shū)籍，通過(guò)講述法律小故事，讓學(xué)生了解法律在日常生活中的應(yīng)用。

-《兒童法治教育漫畫(huà)集》：以漫畫(huà)形式呈現(xiàn)的法治教育內(nèi)容，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀，能夠以輕松愉快的方式傳遞法律知識(shí)。

-《小學(xué)生法律知識(shí)問(wèn)答》：收集了小學(xué)生可能遇到的法律問(wèn)題，以問(wèn)答形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生解答心中的疑問(wèn)。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)配合：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起閱讀法治教育書(shū)籍，討論法律知識(shí)，增強(qiáng)家庭法治教育氛圍。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀法院、警察局等司法機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法治的實(shí)際應(yīng)用。

-法律游戲：設(shè)計(jì)或?qū)ふ疫m合兒童的法律知識(shí)游戲，如模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等，通過(guò)游戲的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-案例研究：選取一些與學(xué)生生活相關(guān)的典型案例，讓學(xué)生分析案例中的法律問(wèn)題，提高他們的法律思維能力和判斷力。

-角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的法律角色，如法官、律師、警察等，加深對(duì)法律職業(yè)的理解。

-課堂辯論：圍繞法治話題展開(kāi)課堂辯論，讓學(xué)生在辯論中學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn)，鍛煉口頭表達(dá)能力。

-家庭作業(yè)：布置與法治相關(guān)的家庭作業(yè)，如調(diào)查家庭成員對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，撰寫(xiě)小論文等，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-法律故事會(huì)：定期舉辦法律故事會(huì)，邀請(qǐng)法律工作者或退休法官來(lái)校講述法律故事，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

-法律主題班會(huì)：定期開(kāi)展以法律為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的法律知識(shí)，促進(jìn)班級(jí)間的交流與合作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義和作用

-公共秩序的重要性

-遵守規(guī)則的意義

-法律與個(gè)人權(quán)益的關(guān)系