13 《美麗的冬天》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

13《美麗的冬天》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）13《美麗的冬天》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材分析《美麗的冬天》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。本節(jié)課通過(guò)描繪冬天的景色和人們的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的美好，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之心。課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于引發(fā)學(xué)生的共鳴，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞冬天的美，培養(yǎng)良好的審美情趣，同時(shí)教育學(xué)生遵守冬季安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜美好生活的情感，提升生活品質(zhì)的審美情趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，形成良好的道德素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生遵守冬季安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)法治意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)通過(guò)日常生活和之前的課程學(xué)習(xí)，對(duì)四季變化有了基本的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠描述一些常見(jiàn)的冬季景象，如雪、冰、冬季活動(dòng)等。

-學(xué)生對(duì)道德與法治的基本概念有一定的了解，如遵守規(guī)則、關(guān)愛(ài)環(huán)境等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)自然環(huán)境充滿(mǎn)好奇心，對(duì)冬季特有的景象和活動(dòng)有較高的興趣。

-學(xué)生處于形象思維階段，喜歡通過(guò)觀察、操作和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的互動(dòng)性和參與性，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)冬季安全常識(shí)不夠重視，需要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到冬季活動(dòng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生可能難以理解課文中的抽象概念，需要通過(guò)具體的實(shí)例和直觀的演示來(lái)幫助理解。

-學(xué)生在表達(dá)自己的感受和想法時(shí)可能存在困難，需要教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們大膽表達(dá)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、互動(dòng)教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)視頻、音頻素材

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、故事講述、游戲活動(dòng)、小組討論教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于《美麗的冬天》的預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容、相關(guān)圖片和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記錄自己的觀察和感受。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你印象中的冬天是什么樣的？”和“冬天有哪些特別的活動(dòng)？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)和學(xué)生的反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，觀看視頻，記錄下對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和好奇點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)記錄和問(wèn)題答案通過(guò)微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：為學(xué)生建立對(duì)冬天的初步印象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示冬天的圖片和視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解課文中的關(guān)鍵詞匯和概念，如“冰雪”“保暖”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“冬天趣味活動(dòng)”的小組討論，讓學(xué)生分享自己知道的冬季活動(dòng)和安全知識(shí)。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解冬天的特點(diǎn)和活動(dòng)，掌握冬季安全知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置觀察冬天的作業(yè)，要求學(xué)生記錄下一周的冬季變化。

提供拓展資源：提供關(guān)于冬季環(huán)境保護(hù)和氣候變化的閱讀材料。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成觀察作業(yè)，記錄自己的觀察。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)冬季的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《美麗的冬天》這一課主要圍繞冬天的自然景觀、人們的活動(dòng)以及冬季安全常識(shí)展開(kāi)。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.冬天的自然景觀

-冬天的氣候特點(diǎn)：寒冷、干燥、多雪。

-冬天的自然現(xiàn)象：冰雪覆蓋、霧凇、霜凍。

-冬天的植物變化：大部分植物進(jìn)入休眠狀態(tài)，樹(shù)葉凋零。

-冬天的動(dòng)物行為：候鳥(niǎo)南遷，部分動(dòng)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)。

2.冬天的活動(dòng)

-冬季運(yùn)動(dòng)：滑冰、滑雪、雪橇等。

-冬季節(jié)日：元旦、春節(jié)、圣誕節(jié)等。

-冬季習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、賞雪景等。

3.冬季安全常識(shí)

-防寒保暖：穿著保暖的衣物，注意室內(nèi)保暖。

-防滑防摔：注意地面結(jié)冰，避免滑倒。

-飲食安全：注意食物的保溫，避免食物中毒。

-火源安全：正確使用取暖設(shè)備，預(yù)防火災(zāi)。

4.冬天的環(huán)保意識(shí)

-節(jié)約能源：合理使用取暖設(shè)備，節(jié)約電力和燃料。

-環(huán)保行動(dòng)：減少燃放煙花爆竹，保護(hù)環(huán)境。

一、冬天的自然景觀

1.氣候特點(diǎn)

-冬天的氣候特點(diǎn)是寒冷和干燥，北方地區(qū)還會(huì)下雪。

-由于冬季陽(yáng)光照射時(shí)間短，地面接收到的熱量較少，導(dǎo)致氣溫下降。

2.自然現(xiàn)象

-雪花：冬天常見(jiàn)的降水形式，由冰晶組成。

-霧?。红F氣在低溫環(huán)境下凝結(jié)在物體表面形成的白色晶體。

-霜凍：夜間氣溫低于露點(diǎn)，空氣中的水蒸氣直接凝華在地面或物體表面。

3.植物變化

-大部分植物進(jìn)入休眠狀態(tài)，停止生長(zhǎng)。

-樹(shù)木的葉子凋零，以減少水分蒸發(fā)。

4.動(dòng)物行為

-候鳥(niǎo)南遷，尋找溫暖的地方過(guò)冬。

-部分動(dòng)物如熊、蛇等進(jìn)入冬眠狀態(tài)，以降低新陳代謝。

二、冬天的活動(dòng)

1.冬季運(yùn)動(dòng)

-滑冰：在冰面上滑行，需要穿戴冰鞋。

-滑雪：在雪地上滑行，需要穿戴滑雪板和滑雪杖。

-雪橇：坐在雪橇上，由狗或人力拉動(dòng)。

2.冬季節(jié)日

-元旦：新年的第一天，人們慶祝新的一年的到來(lái)。

-春節(jié)：中國(guó)農(nóng)歷新年，是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

-圣誕節(jié)：西方傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝耶穌基督的誕生。

3.冬季習(xí)俗

-貼春聯(lián)：春節(jié)期間，人們?cè)诩议T(mén)口貼上紅色的春聯(lián)，以祈求來(lái)年好運(yùn)。

-放鞭炮：春節(jié)期間，人們放鞭炮以驅(qū)趕邪惡，迎接新的一年。

-賞雪景：在雪天，人們喜歡欣賞雪景，感受冬天的美。

三、冬季安全常識(shí)

1.防寒保暖

-穿著保暖的衣物，如羽絨服、毛衣、手套等。

-注意室內(nèi)保暖，使用暖氣或空調(diào)。

2.防滑防摔

-注意地面結(jié)冰，穿防滑鞋。

-在冰雪路面上行走時(shí)，小心謹(jǐn)慎。

3.飲食安全

-注意食物的保溫，避免食用過(guò)冷的食物。

-避免食用未經(jīng)充分加熱的食物，以防食物中毒。

4.火源安全

-正確使用取暖設(shè)備，如電暖器、火爐等。

-保持室內(nèi)通風(fēng)，防止一氧化碳中毒。

四、冬天的環(huán)保意識(shí)

1.節(jié)約能源

-合理使用取暖設(shè)備，避免長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟。

-關(guān)閉不必要的電器，節(jié)約電力。

2.環(huán)保行動(dòng)

-減少燃放煙花爆竹，減少空氣污染。

-參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)等。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《美麗的冬天》這一課的教學(xué)后，我進(jìn)行了一系列的反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度非常高，他們對(duì)于冬天的活動(dòng)和景觀都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)中，我采取了以下幾個(gè)步驟：

1.觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，記錄他們的參與情況和反應(yīng)。

2.收集學(xué)生的作業(yè)和反饋，分析他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.與同事進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

4.自我反思，回顧教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足。

基于以上步驟，我識(shí)別出了以下幾個(gè)需要改進(jìn)的地方：

-在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)不太愿意發(fā)言。為了鼓勵(lì)他們更加積極地參與，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的小組互動(dòng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中設(shè)置更多的引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生打開(kāi)思路。

-盡管我在課堂上強(qiáng)調(diào)了冬季安全常識(shí)，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中仍然存在一些安全隱患。為此，我打算增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬冬季戶(hù)外活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何正確地保護(hù)自己。

-在課程內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)冬季環(huán)保意識(shí)的認(rèn)知相對(duì)較淺。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加一些關(guān)于環(huán)保的案例和討論，以加深學(xué)生的理解。

針對(duì)上述需要改進(jìn)的地方，我制定了以下改進(jìn)措施：

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言：在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)指定每個(gè)小組成員至少分享一次自己的想法，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

-增加實(shí)踐活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些模擬冬季活動(dòng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如模擬滑雪、制作雪人等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)安全常識(shí)。

-強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)：我會(huì)在課堂上引入更多關(guān)于冬季環(huán)保的案例，如如何減少冬季能源消耗、如何正確處理冬季垃圾等，并組織相關(guān)的討論和活動(dòng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①冬天的自然景觀

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：冬天的氣候特點(diǎn)、自然現(xiàn)象、植物變化和動(dòng)物行為。

-重點(diǎn)詞匯：寒冷、干燥、冰雪、霧凇、霜凍、休眠、南遷。

-重點(diǎn)句子：“冬天，大自然披上了銀裝，展現(xiàn)出獨(dú)特的美麗?！?/p>

②冬天的活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：冬季運(yùn)動(dòng)、節(jié)日和習(xí)俗，以及這些活動(dòng)背后的