12 慧眼看交通（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

12慧眼看交通（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第12課《慧眼看交通》。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：

1.了解交通規(guī)則和交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)在交通中的行為規(guī)范。

3.探討如何保護(hù)自己和他人的交通安全，提高自我保護(hù)能力。

4.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，關(guān)愛(ài)生命。

本節(jié)課將圍繞交通規(guī)則、交通標(biāo)志、交通安全意識(shí)和行為規(guī)范等方面進(jìn)行教學(xué)，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的交通安全觀念，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.安全素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)，能夠在實(shí)際生活中正確識(shí)別交通標(biāo)志，安全文明出行。

2.社會(huì)責(zé)任：通過(guò)了解和遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)公共安全的責(zé)任感，能夠主動(dòng)維護(hù)交通秩序。

3.法律意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通規(guī)則的法律性質(zhì)，提高遵守法律的自覺(jué)性，形成良好的法治觀念。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)模擬交通場(chǎng)景，提高學(xué)生在真實(shí)交通環(huán)境中的應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)解決交通中的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-交通規(guī)則和交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)：重點(diǎn)講解常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其含義，如紅綠燈、斑馬線(xiàn)、人行橫道、禁止標(biāo)志等，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并理解這些標(biāo)志在交通安全中的作用。

-舉例：通過(guò)展示不同交通標(biāo)志的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出它們各自代表的意義，如紅色圓圈中間有一條斜杠的標(biāo)志表示“禁止通行”。

-安全出行行為的培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)在交通中行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)遵守的基本規(guī)則，如行人走人行道、過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、車(chē)輛遵守交通信號(hào)燈等。

-舉例：通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬交通場(chǎng)景，實(shí)踐正確的出行行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-交通規(guī)則的理解和運(yùn)用：學(xué)生可能難以理解交通規(guī)則背后的邏輯和必要性，以及如何在復(fù)雜交通環(huán)境中正確運(yùn)用這些規(guī)則。

-舉例：通過(guò)分析具體案例，如交通事故案例，讓學(xué)生討論違反交通規(guī)則可能帶來(lái)的后果，從而加深對(duì)規(guī)則重要性的理解。

-安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的提升：學(xué)生可能在理論掌握交通規(guī)則后，在實(shí)際生活中仍然缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-舉例：組織交通安全知識(shí)競(jìng)賽或小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)通過(guò)討論如何在緊急情況下保護(hù)自己，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備交通標(biāo)志的圖片、交通規(guī)則的動(dòng)畫(huà)視頻、交通事故案例的文字材料等，以多媒體形式展示，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通安全的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但可準(zhǔn)備一些模擬交通場(chǎng)景的道具，如交通信號(hào)燈模型、斑馬線(xiàn)模型等，以輔助教學(xué)。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如白板、記號(hào)筆等，以便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.師：同學(xué)們，我們每天上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)馬路，那么你們知道在馬路上我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎？

2.生：遵守交通信號(hào)燈、走斑馬線(xiàn)、不在馬路上嬉戲打鬧……

3.師：很好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《慧眼看交通》，看看有哪些交通安全知識(shí)是我們需要掌握的。

二、自主學(xué)習(xí)

1.師：請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第12課《慧眼看交通》，先自主閱讀課文，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.生：自主閱讀課文，了解交通安全知識(shí)、交通規(guī)則和交通標(biāo)志等。

三、課堂講解

1.師：請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3.師：根據(jù)同學(xué)們的分享，我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

（1）交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

-師展示交通標(biāo)志的圖片，生說(shuō)出各自代表的含義。

-師講解交通標(biāo)志的分類(lèi)和作用，生跟隨講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）交通規(guī)則的遵守

-師講解行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)遵守的交通規(guī)則，生跟隨講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-師通過(guò)案例分析，讓生了解違反交通規(guī)則可能帶來(lái)的后果。

（3）安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的提升

-師講解如何在緊急情況下保護(hù)自己，生跟隨講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-生進(jìn)行討論，分享自己在實(shí)際生活中遇到交通安全問(wèn)題時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

四、課堂實(shí)踐

1.師：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)交通安全知識(shí)競(jìng)賽，看看誰(shuí)記得最多、最快。

2.師展示交通安全知識(shí)題目，生搶答回答。

3.師根據(jù)回答情況，對(duì)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

五、小組討論

1.師：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問(wèn)題：

-在你們的身邊，有哪些交通不文明現(xiàn)象？

-如何改善這些現(xiàn)象，讓我們的交通環(huán)境更加安全、有序？

2.生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和建議。

3.師邀請(qǐng)小組代表發(fā)言，總結(jié)討論成果。

六、總結(jié)與反思

1.師：請(qǐng)同學(xué)們分享一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

2.生分享學(xué)習(xí)收獲，師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.師：在今后的生活中，我們要時(shí)刻牢記交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的生命安全。

七、課后作業(yè)

1.師：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固交通安全知識(shí)。

-觀察身邊的交通現(xiàn)象，記錄下來(lái)，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

2.生接受作業(yè)任務(wù)，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握教材中提到的交通標(biāo)志及其含義，如紅綠燈、斑馬線(xiàn)、人行橫道等，并能夠在實(shí)際場(chǎng)景中正確識(shí)別和運(yùn)用這些知識(shí)。

2.安全意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的交通安全意識(shí)得到了顯著提升。他們能夠意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，理解違反規(guī)則可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，并在日常生活中更加注意自己的行為。

3.自我保護(hù)能力：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保護(hù)自己，例如在遇到交通事故時(shí)如何迅速反應(yīng)，如何避免在交通中受到傷害，以及如何向他人求助。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為交通參與者，有責(zé)任維護(hù)交通秩序，保護(hù)他人的安全。他們?cè)谡n堂討論中提出了許多改善交通環(huán)境的建議，表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述至少10種以上的交通標(biāo)志及其含義，并在模擬交通場(chǎng)景中正確指出標(biāo)志的位置和作用。

-學(xué)生能夠復(fù)述行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)的基本交通規(guī)則，并在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)這些規(guī)則的遵守。

-學(xué)生在小組討論中積極參與，提出了許多關(guān)于如何改善交通環(huán)境和提高交通安全的創(chuàng)意和想法。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，能夠理解違反交通規(guī)則可能導(dǎo)致的事故類(lèi)型和后果，從而在日常生活中更加警惕自己的行為。

-學(xué)生在課后作業(yè)中表現(xiàn)出對(duì)交通安全知識(shí)的深入理解，他們記錄了身邊的交通不文明現(xiàn)象，并提出了改進(jìn)建議。

-學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)中能夠自信地分享自己的學(xué)習(xí)收獲，表明他們對(duì)交通安全有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)后，在家庭和社區(qū)中積極傳播交通安全知識(shí)，影響周?chē)俗袷亟煌ㄒ?guī)則，表現(xiàn)出良好的社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成了《慧眼看交通》這一節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了深入的反思。以下是我對(duì)教學(xué)過(guò)程的一些思考以及未來(lái)教學(xué)的改進(jìn)措施。

首先，從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度超出了我的預(yù)期。學(xué)生們能夠積極參與討論，對(duì)交通規(guī)則有了更深刻的理解。然而，我也注意到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我采用了問(wèn)卷調(diào)查和小組討論的方式，讓學(xué)生們匿名反饋他們對(duì)本節(jié)課的看法。通過(guò)這種方式，我收集到了一些很有價(jià)值的信息。以下是一些反饋和我的思考：

1.學(xué)生對(duì)于交通標(biāo)志的識(shí)別和記憶效果較好，但在實(shí)際應(yīng)用中仍有些困難。例如，有些學(xué)生在模擬交通場(chǎng)景時(shí)，對(duì)于如何正確使用交通標(biāo)志感到困惑。

改進(jìn)措施：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，比如設(shè)置模擬交通環(huán)境，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.學(xué)生對(duì)于交通安全意識(shí)的提升明顯，但如何在日常生活中持續(xù)保持這種意識(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

改進(jìn)措施：我打算與家長(zhǎng)合作，通過(guò)家書(shū)或家長(zhǎng)會(huì)的方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的交通安全知識(shí)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中繼續(xù)強(qiáng)化這些知識(shí)。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于交通安全的話(huà)題不夠感興趣。

改進(jìn)措施：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的交通安全案例，以及利用游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的參與度和興趣。

4.本節(jié)課的教學(xué)資