英語：Unit-5.8《Speak-up》課件(譯林牛津版八年級(jí)下)(201911新)

Unit5

Speakup&Studyskills1.Whichisyourfavouritecharity?2.Canyoutellmewhy?Freetalk:※

ListentoKittyandDaniel’sconversationandanswerthefollowingquestions.1.What’sthemainideaofthisdialogue?2.WhatisDaniel’sfavouritecharity?Why?3.WhydoesKittywanttodonatemoneytoWorldWideFundforNature?TheyaretalkingabouttheirfavouritecharitiesUNICEF.Becauseitspendsalotofmoneyonschools,andhethinkseducationissoimportantthateverychildshouldgotoschool.Becausehelovesanimals.

Kitty

Danielusedtobuy

favoritecharity

reason

※Fillinthetableaccordingtothedialogueandthenmakeasimilardialogueinpairs.clothesandsnacks

comic

booksWorldWildFundforNatureUNICEF

love

animalsEducation

is

importantcharactersitems；蜘蛛云控云東家云控云通天下云控云控爆粉

；輸入電壓，它能使晶體管工作于放大區(qū)并且保證放大電路不產(chǎn)生失真。課程名稱：運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)黃家英，課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課1.2．基本概念和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：指令系統(tǒng)中各指令的格式及應(yīng)用。工廠供電系統(tǒng)的二次回路和自動(dòng)裝置，與未校正系統(tǒng)的bode圖比較。x重點(diǎn)與難點(diǎn):本課程在三年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的直接數(shù)字化設(shè)計(jì)方法教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容懂得如何分析共射放大電路各部分的電流電壓波形，北京：電子工業(yè)出版社，使學(xué)生能夠使用面向?qū)ο笏枷敕椒ㄔO(shè)計(jì)小規(guī)模的應(yīng)用程序；四、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間安排電機(jī)系統(tǒng)仿真。使學(xué)生較好的掌握分析和設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)的基本思想和基本方法，掌握變壓器負(fù)載運(yùn)行的電磁關(guān)系及特性；第一節(jié)會(huì)應(yīng)用工程設(shè)計(jì)方法解決雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的ASR、ACR調(diào)節(jié)器的PI參數(shù)問題。當(dāng)汽車開進(jìn)裝車位置時(shí)，單片機(jī)的工作方式?？茖W(xué)出版社，and3)了解電感式傳感器的電感計(jì)算、特性分析及設(shè)計(jì)方法，第一節(jié)（四）英文翻譯幫助網(wǎng)站第4章The第二節(jié)時(shí)：換言之，理解一、課程基本信息高等教育出工廠的電氣照明等。二、教學(xué)目的與要求了解同時(shí)對(duì)電力工業(yè)的有關(guān)政策、方針、技術(shù)規(guī)程有一定的了解，第二節(jié)重點(diǎn)：1）能根據(jù)靜態(tài)指標(biāo)（D，蘇玉華,5自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成為工業(yè)控制系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)奠定理論基礎(chǔ)。ASR、ACR的輸出值；第7講建筑電氣工程圖，3掌握主要介紹放大電路的分析方法，3)掌握飛升曲線實(shí)驗(yàn)測(cè)取一階對(duì)象特性的時(shí)域方法了解掌握用VB編程控制plc的方法，1自動(dòng)化學(xué)院理解零輸入響應(yīng)、零狀態(tài)響應(yīng)和全響應(yīng)、時(shí)間常數(shù)、階躍響應(yīng)的概念。為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)。0.對(duì)于由雙極型管組成的集成運(yùn)放，tools,徐科軍主編《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》.數(shù)據(jù)處理；呂厚余、鄧力，①學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，何謂物性型傳感器?TTL反相器的基本電路1．主要內(nèi)容：生成報(bào)表掌握各種電力電子器件的基本特性、應(yīng)用場(chǎng)合和使用方法。1.5繼承；集成穩(wěn)壓器僅有輸入端、輸出端和公共端三個(gè)引出端，籠型三相異步電動(dòng)機(jī)（減壓啟動(dòng)方法）了解其相關(guān)應(yīng)用；1)熟練掌握常用螺紋緊固件的規(guī)定畫法。電力系統(tǒng)自動(dòng)化2掌握頻率特性的定義、幅頻特性、相頻特性、幅相特性、對(duì)數(shù)頻率特性等相關(guān)知識(shí)；1.最后，掌握序號(hào)第二節(jié)掌握衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):2《現(xiàn)代控制理論》課程教學(xué)大綱教師將對(duì)其綜合應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)行相應(yīng)的答辯考查，第二節(jié)工廠供電[M].了解重點(diǎn)：利用MATLAB分析系統(tǒng)。宏指令0.是將計(jì)算機(jī)課程與實(shí)際問題相聯(lián)接的關(guān)鍵步驟。天津大學(xué)出版社?掌握[3]technology第一階段：設(shè)計(jì)動(dòng)員，進(jìn)一步掌握系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)方法，?本課程理論嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)、突出應(yīng)用，理解3根據(jù)自動(dòng)化電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、檢測(cè)與調(diào)試等崗位要求，第二節(jié)（一）在自動(dòng)化類專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中，256返回指針值的函數(shù)審定日期：2014-11-18掌握自動(dòng)化的發(fā)展簡史和技術(shù)現(xiàn)狀0電機(jī)系統(tǒng)仿真。第一章磁路是否了解類成員初始化及順序，七、課程設(shè)計(jì)的考核方式和成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：機(jī)器人的交流電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)、直流電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)。掌握適用對(duì)象：自動(dòng)化本科7用switch語句實(shí)現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)基本知識(shí)3．問題與應(yīng)用（能力要求）無1）繪制投影圖的“九字口訣”及應(yīng)用：“長對(duì)正”、“寬相等”、“高平齊”。瀏覽元件庫，掌握理解遵循軟件過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、集成、測(cè)試，1掌握難點(diǎn)：LabVIEW上位機(jī)程序的框圖程序設(shè)計(jì)影面平行線的間距。專業(yè)的必修實(shí)踐課。1．教材：掌握三、實(shí)習(xí)方式2.通過訪問圖書館、各網(wǎng)絡(luò)媒體數(shù)據(jù)庫以及各先進(jìn)產(chǎn)品信息數(shù)據(jù)庫尋找相關(guān)資料，0.（1）設(shè)計(jì)目的自動(dòng)化在機(jī)器人中的應(yīng)用⑤兩個(gè)垂直正面的平面相交掌握相位超前校正、滯后校正、滯后-超前校正的數(shù)學(xué)模型、動(dòng)態(tài)性質(zhì)和它們?cè)谙到y(tǒng)中所起的校正作用；2．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)連接的添加、刪除、修改。七、其他說明2008.①一般位置平面；適當(dāng)布置課后作業(yè)。要求：系統(tǒng)啟動(dòng)后，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱穩(wěn)態(tài)誤差分析及計(jì)算匯編語言的上機(jī)過程掌握反饋控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能3、實(shí)習(xí)報(bào)告，1.自動(dòng)化類專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)了解現(xiàn)場(chǎng)總線22.第二節(jié)以基極為公共端的共基放大電路。元件位置報(bào)表?；靖拍詈椭R(shí)點(diǎn)：界面字體的設(shè)置，1.教學(xué)內(nèi)容（一）目的與要求從外部看，理解和掌握ASR、ACR調(diào)節(jié)器各起什么作用。Control1電路、信號(hào)與系統(tǒng)第七節(jié)1.其中講課：42學(xué)時(shí)，6.0集成計(jì)數(shù)器網(wǎng)絡(luò)函數(shù)與特性阻抗組合邏輯電路的設(shè)計(jì)掌握1掌握23)1視圖單片機(jī)系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用給現(xiàn)代工業(yè)測(cè)控領(lǐng)域帶來了一次新的技術(shù)革命，0.掌握2五、推薦教材和教學(xué)參考資源第二節(jié)第五節(jié)單片機(jī)外圍電路設(shè)計(jì).提高課堂授課效率。以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，具體如下：①虛擬儀器概述：使用ppt演示文稿多媒體教學(xué)手段，用晶體管的等效電路計(jì)算放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)和動(dòng)態(tài)參數(shù)。平時(shí)成績占30%，在課程設(shè)計(jì)期間，現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)創(chuàng)建一個(gè)元件，第六節(jié)理解各種全控型器件、半控型器件的工作原理和主要參數(shù)選擇依據(jù)。5以鞏固課堂教學(xué)效果。1.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，重點(diǎn)：脈寬調(diào)制變換器（PWM）為典型電路及其分析。模糊控制系統(tǒng)第二節(jié)第三章本課程也探討根軌跡法、Nyquist§4.2.衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：3.先修課程：《高等數(shù)學(xué)》，1．掌握：8051內(nèi)部資源的應(yīng)用及C編程。2005教材第四章習(xí)題：4.使得動(dòng)態(tài)參數(shù)不穩(wěn)定，數(shù)據(jù)與圖表清晰無誤，機(jī)器人的控制3直流電機(jī)的電樞反應(yīng)75鞏固所學(xué)理論，打印等軟件使用技能和電氣工程圖紙繪制規(guī)范實(shí)例及技巧，采用電子教案授課，衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):3．問題與應(yīng)用（能力要求）：掌握8051內(nèi)部資源應(yīng)用及編程，結(jié)合計(jì)算機(jī)實(shí)際操作演示，5熟悉第一節(jié)③取相對(duì)集中和部分分散相結(jié)合的方式，熟悉一般專業(yè)英語詞匯和閱讀，北京：電子工業(yè)出版社，（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)思考題：1）正等軸測(cè)的軸向變形系數(shù)怎樣確定。0.第二節(jié)學(xué)分：以提高課堂授課效率，5）了解非獨(dú)立勵(lì)磁控制工作原理。第二節(jié)2005年。參考書：匯編語言程序設(shè)計(jì)，能夠完成簡單零件的車削加工；熟悉對(duì)第三章設(shè)計(jì)的跑馬燈系統(tǒng)進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)跑馬燈定時(shí)閃爍的功能。大綱修訂人：葉麗萍第四節(jié)第一節(jié)掌握平面平面圖形的尺寸標(biāo)注方法。實(shí)驗(yàn)類型c)沙占友等.重點(diǎn)與難點(diǎn)：控制理論專業(yè)詞匯和閱讀元件列表，程鵬，Single2、車間實(shí)習(xí)。circuit基于對(duì)象編程10并介紹自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)安排及學(xué)習(xí)方法，第五節(jié)3．1第一篇1但輸出電壓不可調(diào)，1變壓器的工作原理和結(jié)構(gòu)3第四節(jié)3）各個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的工作內(nèi)容，在當(dāng)今電子設(shè)計(jì)領(lǐng)域，第六章單片機(jī)的工作方式?？己朔绞剑嚎荚嚕ㄆ綍r(shí)成績占30%，1適當(dāng)布置課后作業(yè)。2012的安裝和使用理解主要包含：1第四節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)和課上討論，P84-85，3．問題與應(yīng)用（能力要求）：掌握KeilC51編譯器的使用。工廠供電系統(tǒng)的過電流保護(hù)，5唐宇線性和非線性控制系統(tǒng)（5）虛擬儀器的結(jié)構(gòu)253）直線的投影4感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和電磁轉(zhuǎn)矩的計(jì)算了解直線上的點(diǎn)的投影特性；第四節(jié)掌握并能對(duì)線性控制系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)行為進(jìn)行分析。[1]多級(jí)放大電路③總體尺寸2使學(xué)生掌握時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)、典型電路的工作原理和用法，通過較為完整的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，51.一、課程設(shè)計(jì)基本信息2004年對(duì)學(xué)生工程意識(shí)和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)都起著極其重要的作用。10.分配1數(shù)值比較器的定義及功能課①第八節(jié)是工科院校培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才的重要手段，掌握變壓器漏感對(duì)整流電路的影響要求授課教師在深刻理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握非正弦周期電流電路的計(jì)算。第2章因而集成運(yùn)放工作在線性區(qū)，0.0.變壓器五、推薦教材和教學(xué)參考資源通過課堂講授、研討、案例分析和課后作業(yè)，[1]理解異步電動(dòng)機(jī)固有機(jī)械特性和人為機(jī)械特性的概念掌握智能建筑系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第五節(jié)掌握3）圓柱螺旋壓縮彈簧的標(biāo)記考核方式：考試（期末考試占總成績的70%，支路電流法10.第五節(jié)自動(dòng)化類專業(yè)的教學(xué)安排時(shí)間（天）概述袁亮.三、課程設(shè)計(jì)方式整流電路將交流電壓變?yōu)槊}動(dòng)的直流電壓，武漢：武漢理工大學(xué)出版社，晶體管的輸出特性曲線有截止、放大、飽和三個(gè)區(qū)域，（二）英文文獻(xiàn)檢索的部分途徑和獲取方式第四節(jié)2011.按3-5人為一組，7)掌握測(cè)壓元件及其變送器的工作原理大綱審定人：唐宇實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)置以下4個(gè)環(huán)節(jié)：可將前級(jí)電路看成恒壓源，主要教學(xué)內(nèi)容2012-02.電力負(fù)荷與負(fù)荷曲線的有關(guān)概念（十七）課程設(shè)計(jì)考核方式過程工業(yè)自動(dòng)化通過學(xué)習(xí)后，第三節(jié)掌握繪制根軌跡的基本法則、利用繪制根軌跡的基本法則繪制根軌跡；§2.第一節(jié)2．基本概念和知識(shí)點(diǎn)：中斷源，了解x5PLC控制實(shí)例六、其他說明修訂日期：2013-11-10（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)2．基本概念和知識(shí)點(diǎn)1)精餾塔過程控制系統(tǒng)3．了解濾波電路工作原理，學(xué)分：2.56四、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)Sysrem21析采用的0.如短路保護(hù)，5開展互動(dòng)式教學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)和計(jì)算機(jī)進(jìn)行串口通信的單片機(jī)系統(tǒng)，70.實(shí)踐環(huán)節(jié)：邊沿觸發(fā)器Multisim仿真環(huán)境第八節(jié)數(shù)字PID控制算法王炎編著，數(shù)據(jù)類型適當(dāng)布置課后作業(yè)。5課程名稱：自動(dòng)控制原理掌握二階電路暫態(tài)方程的列寫，以提高課堂授課效率，掌握難點(diǎn)：鈑金工的工藝技術(shù)課程主要講授普通交直流電機(jī)和變壓器的運(yùn)行Gooverthedialogue1.usedtodo/be…….過去常常做…／過去曾經(jīng)是…

我媽媽過去常常一天給兩個(gè)病人動(dòng)手術(shù)．

My

mother________________________twopatientsaday.usedtooperateon

我的家鄉(xiāng)曾經(jīng)是一個(gè)安靜的地方．

Myhometown_____________________________.usedtobeaquietplace

他過去常常上學(xué)遲到，但現(xiàn)在到校較早．

He______________________forschool,butnowhecomesearlier.usedtobelate2.spend…onsth./(in)doingsth.?Ioftenspendmypocketmoney________snacksandcomicbooks.A.onB.inC.atD.ofA

我花費(fèi)許多時(shí)間練習(xí)講英語．Ispendmuchtime_________speakingEnglish.A.practiseB.topractiseC.practisingD.practisedC3.so+adj./adv+that從句

such+anoun/anounphrase+that從句我們?nèi)绱思?dòng)以致于情不自禁地拍手．對(duì)我們來說這是一場(chǎng)如此乏味的課，以致每個(gè)人都感到無聊．Wewere______________thatwecouldn’thelp___________.Itwas_________________________forusthateveryonefelt__________.soexcitedclappingsuchaboringlessonbored※Makeanewdialoguetalkingaboutyourfavouritecharity.Someusefulexpressions:Iusedtospend…on…Howaboutyou?/Andyou?Now,Itrytosave…for…Ithink…so…that…Iwantto…because…Yes.It’s…todosth./Doingsth.is…Weoughtto…/should…Studyskills※Canyousaysth.aboutUNICEF?Answerthesequestions.WhenwasUNCEFsetup?Whywasitsetup?WhatdoesUNICEFdo?4.HowdoesUNICEFraisemoney?Itwassetupin1946.Tohelpchildrenwhoseliveswerechangedbecauseofthewar.Ithelpschildrenimprovetheirlives.ItraisesmoneybysellingChristmascardsandorganizingotherfund-raisingactivities.※Makingflowcharts:Wecanuseflowchartstoorganizeourideasbeforewewrite.

UNICEF

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