5我的家在這里（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

5我的家在這里（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)中的“5我的家在這里”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭的重要性，了解家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)，以及家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材通過(guò)描繪家庭成員的日常生活，讓學(xué)生回顧和分享自己在家中的快樂(lè)時(shí)光，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。此外，本節(jié)課還涉及家庭成員間的關(guān)愛(ài)與責(zé)任，與學(xué)生在生活中積累的家庭情感體驗(yàn)相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系，培養(yǎng)良好的家庭道德觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其能夠理解和尊重家庭成員，主動(dòng)承擔(dān)家庭中的責(zé)任和義務(wù)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭、珍惜家庭生活的情感。

3.提升學(xué)生的道德判斷力和法治意識(shí)，使其能夠在日常生活中遵守家庭規(guī)則，形成良好的道德行為習(xí)慣。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于道德觀念和法治意識(shí)初步形成的階段，他們對(duì)家庭有了一定的認(rèn)識(shí)，但尚需深化對(duì)家庭責(zé)任和親情價(jià)值的理解。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的道德和法律常識(shí)，但需要通過(guò)具體案例和生活實(shí)踐來(lái)加深理解。在能力方面，學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力正在發(fā)展，能夠參與討論并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但需要引導(dǎo)和激勵(lì)來(lái)提升他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生開(kāi)始形成初步的價(jià)值觀和世界觀，對(duì)家庭、社會(huì)有了一定的責(zé)任感，但還需培養(yǎng)他們的同理心和公民素養(yǎng)。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能已經(jīng)形成了一些基本的生活習(xí)慣，但在家庭責(zé)任和規(guī)則遵守方面可能還存在不足，需要通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣。

對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)家庭的情感依戀會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和參與度。同時(shí)，學(xué)生的行為習(xí)慣和已有的道德認(rèn)知將對(duì)課程的理解和內(nèi)化產(chǎn)生重要影響。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們將課程內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，形成積極的家庭觀念和道德行為。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集家庭主題的圖片、視頻和故事案例，以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和分享。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體展示一張溫馨的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對(duì)家庭的感受。教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為家是什么？家對(duì)我們的意義是什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然引入本節(jié)課的主題“我的家在這里”。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先講解家庭的定義和家庭成員之間的關(guān)系，通過(guò)教材中的案例和故事，讓學(xué)生了解家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)。接著，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭規(guī)則和責(zé)任，討論在家庭中如何遵守規(guī)則和承擔(dān)義務(wù)。最后，通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，加深對(duì)家庭責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)幾個(gè)與家庭責(zé)任和規(guī)則相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論并回答。例如：“在家庭中，你認(rèn)為自己應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？”“如果家庭成員之間發(fā)生矛盾，你應(yīng)該如何解決？”通過(guò)這些問(wèn)題，鞏固學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)，以及遵守家庭規(guī)則和承擔(dān)家庭責(zé)任的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容，做一個(gè)有責(zé)任感的家庭成員。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，與家人一起討論家庭中的規(guī)則和責(zé)任，并寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭責(zé)任感的短文。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察家庭中的和諧與矛盾，思考如何建設(shè)一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。六、教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.家庭主題故事書(shū)：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于家庭親情、家庭責(zé)任的故事書(shū)，如《愛(ài)心樹(shù)》、《我爸爸》、《我媽媽》等，這些書(shū)籍通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解家庭的重要性和家庭成員之間的情感聯(lián)系。

2.家庭教育視頻：搜集一些家庭教育相關(guān)的視頻資料，如家庭關(guān)系建設(shè)、親子溝通技巧等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同觀看，增強(qiáng)家庭教育的實(shí)踐性和互動(dòng)性。

3.家庭主題電影：推薦學(xué)生觀看一些以家庭為主題的電影，如《美麗人生》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》等，通過(guò)電影中的家庭故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任和親情的深入思考。

4.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)家庭日活動(dòng)，如家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭親子閱讀等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭和諧的重要性。

拓展建議：

1.家庭日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的家庭日記，記錄自己在家庭中的所見(jiàn)所聞，所思所感，通過(guò)寫(xiě)作培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

2.家庭訪談：學(xué)生可以采訪家庭成員，了解他們的工作和生活，以及他們對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)，將訪談內(nèi)容整理成報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和同理心。

3.家庭主題繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生以家庭為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)畫(huà)筆表達(dá)對(duì)家庭的理解和情感，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

4.家庭研究項(xiàng)目：學(xué)生可以選擇一個(gè)與家庭相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如家庭歷史、家庭教育方式等，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的研究能力和批判性思維。

5.家庭志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭志愿服務(wù)活動(dòng)，如家庭幫助、社區(qū)清潔等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭的定義與重