10 《父母多愛(ài)我》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10《父母多愛(ài)我》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《父母多愛(ài)我》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的尊重和感恩之情，提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)是無(wú)私的，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，增強(qiáng)親子溝通，培養(yǎng)良好的人際交往能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和家庭責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的家庭生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)父母有一定的了解，能夠說(shuō)出父母的一些基本職責(zé)和付出。但他們對(duì)父母愛(ài)的理解可能還停留在表面，缺乏深入的情感體驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭話題有較高的興趣，愿意分享自己的家庭故事。他們的思維能力逐漸發(fā)展，能夠通過(guò)觀察、體驗(yàn)和思考來(lái)理解問(wèn)題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好通過(guò)故事、游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能由于家庭環(huán)境或個(gè)人經(jīng)歷的原因，對(duì)父母的愛(ài)理解不夠深刻，難以表達(dá)自己的情感。此外，學(xué)生在表達(dá)感激之情時(shí)可能會(huì)感到害羞或不自信，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，由于年齡特點(diǎn)，他們可能對(duì)抽象的概念理解有限，需要教師通過(guò)具體事例和活動(dòng)幫助他們建立情感共鳴。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《父母多愛(ài)我》的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭圖片、親情視頻、親子互動(dòng)圖表等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備手工材料，如彩紙、膠水等，用于制作親情卡片。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的親子互動(dòng)區(qū)，布置家庭樹(shù)模型，營(yíng)造親情氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張溫馨的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶與父母相處的美好時(shí)光。

-提問(wèn)：你們知道父母對(duì)你們的愛(ài)嗎？他們是如何表達(dá)愛(ài)意的？

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)：父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>

-引入新課：《父母多愛(ài)我》，讓學(xué)生帶著對(duì)父母愛(ài)的思考進(jìn)入課堂。

2.講授新知（20分鐘）

-播放親情視頻，讓學(xué)生感受父母的愛(ài)。

-教師講解父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活的方方面面，如照顧我們的生活、教育我們成長(zhǎng)等。

-分組討論：父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些難忘的付出？

-學(xué)生分享討論成果，教師總結(jié)：父母的愛(ài)是無(wú)私的，我們要學(xué)會(huì)感恩。

-通過(guò)故事講述，讓學(xué)生了解孝敬父母的重要性，以及如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)手工材料，讓學(xué)生制作親情卡片，寫(xiě)下對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

-學(xué)生分組展示自己的親情卡片，分享對(duì)父母的愛(ài)。

-教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生多表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：父母的愛(ài)是無(wú)私的，我們要學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

-強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成親情卡片，回家后與父母分享對(duì)他們的感激之情。

-家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，教師收集親情卡片，了解學(xué)生家庭情況。

備注：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的感恩之心。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：

2.溝通能力的提升：

學(xué)生在課堂討論和親情卡片制作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的情感和感激之情。這有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪信c父母進(jìn)行更好的溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

3.思維能力的鍛煉：

本節(jié)課通過(guò)故事講述、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考父母的愛(ài)，鍛煉了學(xué)生的思維能力。學(xué)生在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題過(guò)程中，逐漸形成獨(dú)立思考的能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：

在小組討論和親情卡片制作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們?cè)诩w中的溝通和協(xié)作能力。

5.生活實(shí)踐能力的提高：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。例如，回家后主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，關(guān)心父母的身體健康，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

6.自我認(rèn)知的提升：

7.親子關(guān)系的改善：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)后，會(huì)主動(dòng)與父母溝通，分享自己的學(xué)習(xí)心得。這有助于改善親子關(guān)系，增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系。

8.社會(huì)責(zé)任感的發(fā)展：

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在情感、認(rèn)知、能力等方面都取得了不同程度的提升。這些成果將有助于學(xué)生形成健全的人格，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母的愛(ài)是無(wú)私的

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是無(wú)條件的，不求回報(bào)。

-重點(diǎn)詞句：父母的愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖我們的心房。

②父母的付出體現(xiàn)在生活的方方面面

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面給予我們支持和幫助。

-重點(diǎn)詞句：父母為我們遮風(fēng)擋雨，是我們成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

③學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和言語(yǔ)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激。

-重點(diǎn)詞句：用我們的行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)，讓他們感受到我們的成長(zhǎng)。

④孝敬父母的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)子女應(yīng)盡的責(zé)任。

-重點(diǎn)詞句：百善孝為先，孝敬父母是做人的根本。

⑤如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)親情卡片、幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母健康等方式表達(dá)。

-重點(diǎn)詞句：用我們的行動(dòng)和言語(yǔ)，讓父母感受到我們的愛(ài)。

⑥親子關(guān)系的維護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)溝通和理解，增進(jìn)親子之間的感情。

-重點(diǎn)詞句：與父母溝通，共同創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課上完，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和效果進(jìn)行了一些反思。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我選擇了一張溫馨的家庭照片，希望能夠迅速拉近與學(xué)生之間的距離，讓他們能夠更快地投入到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，這種做法是有效的，他們很快就能夠放松下來(lái)，開(kāi)始分享自己與父母之間的故事。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過(guò)多樣化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)時(shí)，有的比較害羞，有的則不太會(huì)表達(dá)。這讓我意識(shí)到，在引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)情感時(shí)，需要給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。在課堂上，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感激之情，比如制作親情卡片。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們逐漸敢于表達(dá)，他們的作品充滿了對(duì)父母的愛(ài)意。這讓我反思，作為教師，我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們表達(dá)情感的平臺(tái)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活的方方面面時(shí)，我可能沒(méi)有給學(xué)生足夠的例子來(lái)幫助他們理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)準(zhǔn)備更多具體的案例，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到父母的愛(ài)。同時(shí)，我也會(huì)注意在講解過(guò)程中，用更加生動(dòng)、形象的語(yǔ)言來(lái)描述，以便于學(xué)生更好地理解和記憶。

此外，我在課堂小結(jié)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了孝敬父母的重要性，但可能沒(méi)有深入探討如何具體行動(dòng)。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，給出一些具體的