提升卷-【模擬試卷】2021-2022學年八年級語文下學期期中考前必刷卷（廣州專用）（全解全析）

–2022學年下學期期中考前必刷卷-提升卷八年級語文·全解全析1．C【詳解】A.黝黑（yǒu）；B.藏污納垢（gòu）；D.丑陋可憎（zēng）；故選擇C項。2．D【詳解】A.螢光——熒光，筋皮力盡——筋疲力盡；B.勞祿——勞碌，和言悅色——和顏悅色；C.蒙味——蒙昧，沓無消息——杳無消息；故選D。3．C【詳解】A.豁然開朗：指由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子。比喻突然領悟了一個道理。符合“馬老師跟我講了好多寶貴的道理”的語境，使用正確；B.天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。符合“想把每件事都做到”的語境，使用正確；C.輾轉反側：翻來覆去睡不著覺，形容心里有所思念或心事重重。不符合“居無定所，朝不保夕”的語境，使用錯誤；D.落英繽紛：墜落的花瓣雜亂繁多地散在地上。符合“桃樹上的花瓣飄落下來”的語境，使用正確；故選C。4．C【詳解】C.“之所以……是因為”與“重要原因”句式雜糅，刪去“的重要原因”或“之所以”“因為”即可，所以“刪去‘因為’”的修改不正確；故選C。5．(1)窺科技，體驗精益求精(2)游學標志融入腳丫、太陽、花草、小徑、手拉手的小孩等元素，體現出大自然的美好，體現出研學就是讓學生“走出去”；“光腳丫研學”的“學”字融入博士帽元素，契合研學的目的，“小腳丫，大世界”暗指研學以開闊視野，增長閱歷為目的。(1)本題考查研學活動名稱設計。根據示例，可從感受自然、探索科技等方面設計活動名稱。句式要與所給示例相同，內容符合“讀萬卷書，行萬里路”的主題即可。如：觀天象，了解浩瀚宇宙；賞自然，觀察生命奇跡。(2)本題考查圖文轉換。此題屬于分析圖標的題目，分析圖標常見的題目是寫出構圖要素和分析設計意圖。答題時首先立足于的圖標的內容，注意按一定的順序概括，然后注意圖標的意義。圖示研學游設計的標志，先描繪畫面：圖畫最上方是太陽和小鳥，中間是兩個手拉手的小孩子，下方是腳印、小徑和花草，圖畫下方是“光腳丫研學”幾個字，“學”字上有一個博士帽，最下方則是“小腳丫·大世界”幾個字。寓意：太陽、小鳥和花草暗示著自然美好的環(huán)境，腳丫和小徑理解為孩子們在結伴出行，這些圖畫意味著孩子們在野外體會自然的美好，意味著“研學”是走出去；“學”字上有博士帽，暗示著研學是去增長知識和見聞，對學業(yè)有幫助；“光腳丫”意味著親身經歷，“小腳丫·大世界”的對比，意味著孩子們研學旅行的目的是去感受世界的深奧、博大。6．

阡陌交通

白露未晞

微君之躬

悠悠我心

無為在歧路

徒有羨魚情

潭中魚可百許頭

皆若空游無所依

氣蒸云夢澤

波撼岳陽城【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“未晞、歧、羨、蒸、撼”等字詞容易寫錯。7．

（1）交錯相通

（2）竟然

（3）做記號8．（1）人們在田間來來往往耕種勞作，男女的穿戴完全像外邊的人。（2）領著自己的妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人隔絕了。9．C7．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“交通”：交錯相通。所以千萬不要以今釋古。而“乃”作文文言虛詞的意思或用法，理解好上下文內容是作答的關鍵。8．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“悉”：都?！捌拮印保浩拮觾号??！敖^境”：與世隔絕的地方。9．C對所選文段內容理解正確。A“真實地描繪了桃花源中人們的生活場景”錯。本文的故事情節(jié)是虛構的。B桃花源人是為時代變遷，桃花源外社會黑暗動蕩，人民生活痛苦而嘆惋。D成語“柳暗花明”本文沒有涉及到?！军c睛】譯文：東晉太元年間，武陵有個人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊。”（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。10．(1)①有時②終(2)先有內力（內驅力/發(fā)憤苦讀）；再有外力約束，成為習慣。(1)本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。①句意：有時遇到好的山水?；颍袝r。②句意：就整天游賞。竟日，終日，整天。竟：終。(2)考查對文言文內容的理解和概括。閱讀文言文，疏通文意，了解主要內容，根據關鍵語句分析。由“歸當自責，頑鈍如此，當何所成”分析，當游玩回來會就自我反省，由此分析，首先要自省，從內心意識到要發(fā)奮苦讀，也就是內驅力的影響；由“乃以一婢自監(jiān)。讀書稍倦，令得呵責，或提其耳，或敲其頭，或擦其鼻，須快醒乃止。婢不如命者，罰治之”分析，讓丫鬟監(jiān)督自己，通過外力約束自己，逐漸克服不靜心的毛病，養(yǎng)成了“苦讀”習慣。【點睛】參考譯文：近日オ開始用心讀書，專心的閱讀了歐陽修，蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游等人的文集。每讀一篇，都震驚的心跳，合不上嘴，竟以為自己還不識字。但是我性格耐不住寂寞，一卷書還沒讀完，就呼喊讓人備馬，催促年少的朋友們去出游，有時遇到好的山水，就整天游賞?；貋砗缶妥约贺焸渥约?，竟然如此頑劣愚鈍，將來有什么成就？于是就讓一個丫鬟監(jiān)督自己。我讀書稍微感到困倦的時候，將讓她斥責我，有時扯我的耳朵，有時敲我的頭，有時刮我的鼻子，直到叫醒我為止。丫鬟沒有按我的命令做，就懲罰她。時間長了，漸漸習慣了苦讀。11．涵虛：指水映天空；端居：閑居、平常家居。12．想要渡河，卻沒有船只；在太平盛世卻因賦閑在家而感到羞愧，含蓄委婉地表達了詩人想要當官卻苦于無人推薦的心情，渴望得到張九齡的引薦。11．考查對詩歌詞語的理解。理解詞語要結合整句詩的意思，“涵虛混太清”意思的水天含混迷茫與天空渾然一體。涵虛：包含天空，指天倒映在水中?！岸司訍u圣明”意思是圣明時代閑居委實羞愧難容。端居：安居、閑居。12．考查對作者思想感情的理解。張丞相即張九齡，也是著名的詩人，官至中書令，為人正直。孟浩然想進入政界，實現自己的理想，希望有人能給予引薦。他在入京應試之前寫這首詩給張九齡，就含有這層意思。這是一首干謁詩。唐玄宗開元二十一年，孟浩然西游長安，寫了這首詩贈當時在相位的張九齡，目的是想得到張的賞識和錄用，只是為了保持一點身份，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。詩的前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，后四句中“欲濟無舟楫”，詩人面對浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人接引，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。“端居恥圣明”，是說在這個“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無事，要出來做一番事業(yè)。含蓄委婉地表達了詩人想要當官卻苦于無人推薦的心情，渴望得到張九齡的引薦。13．全民網購時代開始，各大電商推出的一款可循環(huán)使用的方形的塑料盒。從消費者下單開始的揀貨、裝貨，到最后配送至消費者手中，都是使用這款循環(huán)箱。消費者收貨后現場開箱，快遞員再把循環(huán)箱帶回，留給后續(xù)寄件的用戶使用。（意思對即可）14．①綠色環(huán)?？裳h(huán)，使用壽命長，使用成本低。②減少快遞包裹產生的紙箱和包裝浪費，減少包裝垃圾。③有利于提高快遞的流轉效率。15．運用了列數字的說明方法，具體準確地說明了傳統(tǒng)的快遞包裝不環(huán)保的特點，表明其成為垃圾的問題日益凸顯。16．（1）寄快遞時，優(yōu)先使用免膠帶的快遞箱和100%可生物降解的快遞袋；（2）電商物流平臺要對空箱子進行專業(yè)維護、消毒，保證消費者的基本利益。13．本題考查材料信息的提取與概括。什么是“共享快遞箱”這個問題，可根據材料一第②段中“這是一款方形的塑料盒，用來替代常用的瓦楞紙箱，從消費者下單開始的揀貨、裝貨，到最后配送至消費者手中，都是使用這款循環(huán)箱。消費者收貨后現場開箱，快遞員再把循環(huán)箱帶回，留給后續(xù)寄件的用戶使用”概括作答。14．本題考查材料內容的概括。圍繞“共享快遞（箱）”的好處，結合相關句子回答。材料一第③段中“這種共享快遞箱的單個制作成本是25元，平均每周可循環(huán)使用6次，預計單個快遞箱使用壽命可達1000次以上，單次使用成本0.025元”，可知它綠色環(huán)?？裳h(huán)，使用壽命長，使用成本低；材料二第④段中“共享快遞盒能夠帶來最直接的變化就是減少快遞包裹產生的紙箱和包裝浪費,并且減少包裝垃圾”，可知它能減少快遞包裹產生的紙箱和包裝浪費，減少包裝垃圾；材料二第⑤段中“此外,共享快遞盒還扮演著標準化托盤的角色,有利于提高快遞的流轉效率”，可知它有利于提高快遞的流轉效率。15．本題考查對說明文說明方法及其作用的判斷能力。材料一中畫線句子運用了“85%～90%”“93%”等數字，這很顯然是列數字的說明方法。列數字具有具體、真實、準確的作用。這兩組數字，具體地表現了“快遞包裝垃圾”已成為城市生活垃圾的主要來源，準確地說明了傳統(tǒng)的快遞包裝不環(huán)保的特點，表明因為快遞包裝而造成的垃圾問題日益凸顯。16．本題考查學生依據材料提出建議的能力。提建議，一不可脫離材料，二不可脫離實際，要有可行性，不能是空洞的口號。要通讀材料，結合關鍵句子回答。根據材料一第③段中“諸如免膠帶快遞箱、可降解快遞袋這些循環(huán)包裝可以使用10次以上，破損后還能回收再造”，可提建議為：消費者寄快遞時，優(yōu)先使用免膠帶的快遞箱和100%可生物降解的快遞袋；根據材料一第③段中“電商物流平臺還將對空箱子進行倉儲、專業(yè)維護、消毒等一系列安全保護措施，保證消費者的基本利益”，可提出建議：電商物流平臺要對空箱子進行專業(yè)維護、消毒，保證消費者的基本利益，等。17．襯托。以鄰居院落里響起歡聲笑語從側面襯托我們家的冷清，從而表現出我們熱切盼望父親回家過年的心情。18．動作描寫或細節(jié)描寫，生動而形象地表現了母親出神眺望的樣子，表明母親即便是在夜色越來越濃的情況下仍然不死心，迫切地希望看到父親的歸來。19．過年了，團聚的人家歡聲笑語，而我們父親卻沒有歸來，母親因而傷心；父親一人在外過年，為這個家庭付出了難言的艱辛，母親理解父親，牽掛父親，心疼父親。20．“我”、弟弟和媽媽都盼望父親回家過年；遠在外地的父親也非常希望能回家過年，和親人團聚。17．本題考查段落作用的分析。第⑤段，“鄰居院落里響起歡聲笑語，那是春成爸爸從貴州趕回來過年了”“小孩接到糖果，開心得吱吱笑。大人接到卷煙，打著哈哈不住地說發(fā)財回來了一類的好話”，因為鄰居家的春成爺爺回家來了，因此家里充滿歡聲笑語。結合第④段中“聽到我回來的腳步聲，母親頭也沒抬，繼續(xù)洗衣”，第⑥段中“‘不許去，多大了還去人家那里湊熱鬧！’母親冷不丁地拋過來兩句話，硬邦邦的”“我沒回話，自顧自走出院門”，可見因為媽媽和“我”心情不好，因此都懶得說話，家里冷冷清清。用鄰居家爸爸回來了因而熱鬧，與“我”家因爸爸沒回來而冷靜形成對比，因此第⑤段中的描寫起到襯托作用，從反面襯托了“我”家氣氛的沉悶，從而表現出我們全家熱切盼望父親能回家來過年的急切心情。18．本題考查詞語表達效果的賞析。第⑧段中，“母親在屋檐下晾衣，眼睛卻盯著馬路上那條通向我家的青石板路”，寫母親在晾衣的時候心不在焉，沒看晾衣繩，卻“盯著”門外的路。這是動作描寫，或者說是細節(jié)描寫。母親只所以“盯著”門外的路，是盼望得路上能出現“我”爸爸的身影。只所以“盯”，結合⑦段中“夜色越來越濃了”，可知天已經黑了，爸爸回來的希望越來越渺茫了，但母親仍然不死心，還是熱切地盼望著父親，希望看到父親的身影在路上出現。19．本題考查人物物心理的揣摩分析。第⑨段中，“母親低身把肉放進鼎鍋里，我發(fā)現她的眼角有一絲絲澀紅，明顯是流過淚”，母親流淚的原因是父親沒有回家過年。結合第⑤段中“鄰居院落里響起歡聲笑語，那是春成爸爸從貴州趕回來過年了”，可知別人家闔家團聚，喜慶歡樂；而“我們”家卻冷冷清清，因此母親感到非常難過；結合第③段中“父親在海南石場里打石頭”，第⑩段中“聚在火塘邊的我們都心照不宣地明白，今年父親不會回家過年了。父親還在為我們兄弟倆掙來年開學的學費”，打石頭的活是非常辛苦勞累的，爸爸竟然連過年也不舍得歇幾天，是為了給“我們兄弟倆”掙學費，可見爸爸對家庭的付出之大。母親理解這一點，為了父親的艱辛勞累而心疼，心中無比牽掛。根據以上分析，可以理解母親流淚的原因。20．本題考查標題的含義。標題“望歸”，意思是盼望歸來。從全文內容分析，全文主要寫了在即將過年時候，“我”、媽媽和弟弟一家人盼望父親早日回家的種種表現?？梢韵胂螅谶h方打工的父親也非?？释丶疫^年，但為了一家人的生活，卻不得不留在外地辛苦掙錢。因此題目不僅概括了全文的主要內容，而且也把文章作者想要表達的“親人團聚”的思想感情也揭示出來了，這就是標題的含義。21．例文家鄉(xiāng)的變化在海峽西岸，有一座城市，這座城市被人們稱為“水上花園，”是個風光秀麗，使我魂牽夢縈的地方，那就是我的故鄉(xiāng)——廈門。廈門這些年有著翻天覆地的變化，人們的生活水平像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。廈門在以前并不是個富裕的地方，有許多地方都是路面崎嶇，即使不下雨也很難走。一下雨，路面泥濘的很，車馬難行，由于家家都不富裕，誰也拿不出這么多錢來修路，也只好那樣了?，F在好了，改革開放了，大家都奔上了小康水平。平坦寬廣的柏油路代替了那泥濘的小路。一輛輛嶄新漂亮的小轎車在馬路上飛奔而去。原來的房子只有幾十平方米，而且還破破舊舊的?，F在，一棟棟高樓大廈拔地而起，即美觀，有大方，各有各的特點，形狀各異，開發(fā)區(qū)也是星羅棋布。再說說我們的環(huán)保吧，我們廈門是個依山傍水的花園式城市，山多水更多。可是原來由于大家往里面投放拉圾，排放污水，清清的湖水已變得混濁不清了，還散發(fā)出一陣陣臭味，讓人難以忍受。現在就不同了，到處都是環(huán)保標語，還有許多清潔工在掃地，水不但沒有臭味了，人們還在湖兩邊的綠化帶上種了許多垂柳，它枝條細長下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，有像一條綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣勢。從這路過的人們不用捂著鼻子了，而是駐足觀賞。以前，由于大家都不富裕，買不起電燈。一到晚上，人們只好摸黑前進，一不小心就會摔跟頭，現在，經濟發(fā)達了，到處都是五顏六色的霓虹燈，把大街小巷照的通亮。那一排排的路燈，把公路照得如同白天。還有各種顏色的激光燈，在夜空掃來掃去，特別是鼓浪嶼，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，遠遠望去，猶如一座發(fā)著光的金山。廈門在燈光的裝扮下變成了“不夜城?！比缃?，廈門已經興旺發(fā)達，愿我美麗的故鄉(xiāng)——廈門更加繁榮富強!【詳解】本題考查半命題作文。（1）審題立意。關鍵詞“變化”是指事物在形態(tài)上或本質上產生新的狀況。這個變化的新狀況，要向美好的方向考慮，不能寫成面貌越來越差了，環(huán)境越來越臟了等。根據材料提示“你生活在城市還是農村”，補題應填某一城市或某一農村，要具體，比如南京、華西村等；也可填城市或農村的某一個區(qū)域，如城西、某社區(qū)、村路等。寫這個地方的什么變化呢？根據提示“周圍的空氣、水質、植被、交通狀況等”，可選擇一個或多個方面來寫。立意上，通過對原因的揭示，表達對生活越來越好的贊美，如你們周圍環(huán)境越來越好的變化，是因為“青山綠水就是金山銀山”的理念引導，國家對生態(tài)文明建設的投入越來越大，以至于人們追求更加美好生活的愿望越來越強，表達對生態(tài)文明建設的禮贊和人們對美好生活的追求。寫成說明文。（2）選材構思。根據對題意的理解先選擇一個具體的地點，完成補題，如深圳的變化；然后選擇說明的角度，如從城市面貌和環(huán)境兩個方面表現變化。要寫清楚對象的特點，適合用對比描寫，將事物的過去與現在進行說明，以突出變化之大；要運用多種說明方法，將說明對象說明具體生動；要恰當運用時間、空間和邏輯順序安排文章的整體順序和局部順序。行文時，語言在準確嚴謹的基礎上力求生動。22．(1)日常生活；文明禮儀；習慣養(yǎng)成。(2)傅雷是一位教子從嚴、無微不至、講究禮儀的父親。對于兒子身上存在的問題，他直言指出，并要求改正，這體現了他的嚴格；從去他人家做客到飯桌用餐再到舞臺表現種種細節(jié)，他都一一指出了問題，可見他對兒子的為人處世的關注是無微不至的；傅雷在這一封信中主要提醒兒子注意各種禮儀，并且從小便對兒子作出如此要求，可見他是一個講究禮儀的人。(3)要成為有教養(yǎng)的青年，從自身而言：①要加強學習，認識教養(yǎng)的重要性；②從日常生活小事做起；③要持之以恒，日積月累養(yǎng)成習慣。從外在而言：