天津市部分區(qū)2020-2021學年七年級下學期期中語文試題

天津市部分區(qū)2020～2021學年度第二學期期中練習七年級語文溫馨提示：使用答題卡的區(qū)，學生作答時請將答案寫在答題卡上；不使用答題卡的區(qū)，學生作答時請將答案寫在試卷上。本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第12頁。試卷滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。第Ⅰ卷一、（本大題共11小題，每小題2分，共22分）1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.縈帶（yíng）摯痛（zhì）酣然入夢（gān）B.震悚（cǒng）選聘（pìn）鍥而不舍（qiè）C.亙古（gèn）狂瀾（lán）迥乎不同（jiǒng）D.豁亮（huò）咀嚼（jiáo）仰之彌高（mí）【答案】C2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲袊哂形迩晡拿鳉v史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的________而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成________，對中國社會歷史發(fā)展產(chǎn)生了廣泛深遠的影響，其內(nèi)容十分豐富，涉及的范圍十分________，幾乎滲透于社會的各個方面。A.風貌部分廣泛 B.風貌部位泛濫C.樣貌部分泛濫 D.樣貌部位廣泛【答案】A3.下面一段文字中，有語病的一句是（）①影片《你好，李煥英》沒有過于宏大的敘事，多是生活中的平常細節(jié)。②正是源于生活的真誠呈現(xiàn)，讓影片有了洋溢暖意、笑中有淚的生命力。③燈下縫補衣服的母親身影，太多人熟悉而親切。④使一句“我寶”后的奮不顧身，更讓共鳴者淚如雨下地流淚。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】D4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ稘扑嗾勪洝吩啤酢疤K氏之章擅天下，目其曰三蘇?！变瓰槔咸K□軾為大蘇，轍為小蘇。三蘇祠聯(lián)曰：“一門父子三詞客，千古文章四大家?！卑秧n愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾稱為“四大家□A.，；”。 B.：；。”C.：，”。 D.，，?！薄敬鸢浮緾5.下面對《木蘭詩》節(jié)選部分的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〇|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。A.“東市買駿馬……北市買長鞭”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬工具。B.“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，襯托了木蘭的思親之情。C.節(jié)選部分還用夸張的手法表現(xiàn)了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切。D.“且辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”以重復的句式，寫木蘭馬不停蹄，日行夜宿，離家已遠不再思親。【答案】D閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》的節(jié)選文字，完成下面小題。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江：沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其收集繪畫的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫坊》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圍贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！6.下面對選文“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”理解，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這句話表明阿長確實是一個愛多管閑事的人，煩人得很。B.這句話表明“我”對《山海經(jīng)》的渴慕幾乎到了盡人皆知的地步。C.這句話表明大多數(shù)人都對《山海經(jīng)》充滿著好奇心。D.這句話表明包含阿長在內(nèi)的很多人，都為我得到《山海經(jīng)》而付諸行動。7.下面對選文中“我”對阿長的情感，判斷不正確的一項是（）A.思念與感激 B.尊敬與贊美 C.厭煩與譴責 D.同情與愧疚8.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）A.選文中“我”因為阿長買來的“最為心愛的寶書”而對她發(fā)生新的敬意。B.選文中“我”認為阿長買的書很粗拙，所以她不具有超人的神力。C.選文筆調(diào)溫情，通過欲揚先抑的手法，凸顯阿長樸實善良、仁厚慈愛的天性。D.選文既有“我”童年視角對阿長的敘寫，又有“我”成年后對阿長的感情表達?！敬鸢浮?.B7.C8.B閱讀《孫權勸學》一文，完成下面小題。初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.蒙辭以軍中多務辭：推托B.但當涉獵但：但是C.及魯肅過尋陽及：到，等到D.即更刮目相待更：另，另外10.下面句子中有通假字一項是（）A.權謂呂蒙曰 B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.非復吳下阿蒙 D.大兄何見事之晚乎11.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A.本文注重以對話表現(xiàn)人物。對話言簡意豐，生動傳神，富于情味。B.本文從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感受到他對呂蒙的親近、關心、期望。C.本文寫魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，從側面表現(xiàn)了呂蒙的學有所成。D.本文詳寫了呂蒙好學和魯肅“與蒙論議”兩個片段，是一篇勸學與結友的佳作?！敬鸢浮?.B10.B11.D第Ⅱ卷二、（本大題共1小題，共8分）12.請將下面古詩文語句補充完整。（1）萬里赴戎機，___________。（《木蘭詩》）（2）______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）______________，明月來相照。（王維《竹里館》）（4）此夜曲中聞折柳，___________。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）____________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（6）草樹知春不久歸，________________。（韓愈《晚春》）（7）南北朝時期長篇敘事民歌《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：“______________，____________。”【答案】(1).關山度若飛(2).朔氣傳金柝(3).深林人不知(4).何人不起故園情(5).馬上相逢無紙筆(6).百般紅紫斗芳菲(7).將軍百戰(zhàn)死(8).壯士十年歸三、（本大題共3小題，共6分）閱讀下面文言文，完成下面小題。黃琬巧對黃琬早而辯慧。祖父瓊，初為①魏郡太守。建和②元年正月日食③，京師不見④而瓊以狀聞。太后詔⑤問所食幾何。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應⑥詔，而深奇愛之。（節(jié)選自《后漢書》）【注釋】①為：擔任。②建和：漢桓帝年號。③食：同“蝕”，侵蝕。④京師不見：京城里看不到那次日食的情況。⑤詔：皇帝的命令。⑥應：回答。13.解釋文中加點詞的含義。（1）初為魏郡太守初：_____________（2）瓊思其對而未知所況未：_____________14.請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。何不言日食之余如月之初？15.請簡要闡述你從本文中所感悟的道理?！敬鸢浮?3.(1).起初，當初(2).不14.為什么不說日食剩下的像初升的（彎）月？15.示例：看問題可從多重角度出發(fā)，要放開思維、發(fā)揮想象，開動腦筋，靈活地運用學習到的知識。四、（本大題共4小題，共14分）閱讀《白蘑菇回家》一，完成下面小題。白蘑菇回家畢淑敏①媽媽愛吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。③那不是星星，是草原上的白蘑菇。④路旁有三三兩聯(lián)的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。⑤從馬島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預備兩天后坐火車帶回北京。回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣。⑥服務員進來整理衛(wèi)生，細細的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。服務員就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。聽了服務員的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了。服務員幫我找來一只小紙箱；用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。⑦進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。⑧我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。⑨他輕輕地重復，哦，媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。⑩我大驚失色地說，那可怎么辦？?他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持它的通風。?我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！?我束手無策。青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱。我說，這不是更糟了？他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說，煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?，我們都有媽媽?人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。?風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……穿箱而過。白蘑菇黑色的血液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標本。?青海大漢坐的是窗口迎風的一面，疾風把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無數(shù)灰屑敷在他的臉上，猶如漫天拋灑的芝麻。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這么大。我?guī)状吻敢獾恼f同他換換，他一擺手說，草原上的風比這還大。?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！?大家說，你快回家去看媽媽吧。?由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，青海漢子追上我，說：有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。?媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好?。ㄟx自《畢淑敏散文》）16.請用簡潔的語言概述文章的主要內(nèi)容。17.請結合語境，賞析第?段中畫線的句子。我依法處置，擺了一床底的蘑菇，每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。18.聯(lián)系全文，談談對“青海的白蘑菇味道真好！”的理解。19.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）（）A.第①段寫“我”對媽媽飲食喜好的了解，為下文故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。B.第⑥段寫服務員用剪刀在紙箱上戳的小洞如梅花形，有贊美服務員美好心靈之意。C.第?段寫火車上同行車友們無聲的動作，表現(xiàn)車友們的不情愿，襯托壓抑的氣氛。D.文章寫到的“青海大漢”既豪爽、熱心，又細致、周到，是一個純真、善良的人。E.文章主要運用了議論、說明的表達方式，敘寫往事，抒發(fā)感悟。【答案】16.“我”在青海買了一袋白蘑菇，通過賓館服務員以及火車上青海大漢和車友們的無私幫助，最終“我”把不易保存的白蘑菇平安地帶給住在北京的媽媽。17.這句話寫的是“我”在火車上保存蘑菇的動作（或場面），寫出了“我”對帶給媽媽的白蘑菇的珍視和精心呵護，表現(xiàn)了“我”對媽媽的愛（孝心）。18.示例：這句話不僅贊嘆了白蘑菇的鮮美味道，同時也贊嘆了女兒的孝心，更贊美了陌生人的心靈之美。19.CE五、（本大題共4小題，共10分）（一）綜合性學習（5分）某班開展以“愛上讀書”為主題的綜合性學習活動，下面是某同學為活動搜集的四則材料。請你按照要求，完成下面小題。【材料一】某年度我國成年國民對個人閱讀數(shù)量評價中，只有2.1%的國民認為自己的閱讀數(shù)量很多，6.0%的國民認為自己的閱讀數(shù)量比較多。談到讀書的話題，有很多人表示，因為日常刷微博、讀微信、趕飯局及娛樂活動多，所以顧不上看書?！静牧隙?011-2018年中國零售圖書市場銷售額（億元）材料三】關于讀書，有些人表示每天忙于工作，忙于家務，生活勞累，也就很少讀書。也有人表示自己缺乏閱讀興趣，讀報刊雜志只關注奇聞異事和八卦新聞。材料四】“淺閱讀”可以帶來短暫的視覺快感和心理怡悅，但其存在著很多弊端，如雜亂化、碎片化等。20.請用簡潔的語言概括【材料二】的主要內(nèi)容。21.以上材料中提到的哪些現(xiàn)象屬于【材料四】中介紹的“淺閱讀”？【答案】20.2011-2018年中國零售圖書市場銷售額逐年增加。21.刷微博，讀微信，讀書看雜志只關注奇聞異事和八卦新聞。（二）名著閱讀（5分）22.請根據(jù)對《駱駝祥子》的閱讀積累，在下面橫線處填寫相應的人物。人物文段（1）（1）不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。假若他的環(huán)境好一些，或多受著點教育，他一定不會落在“膠皮團”里，而且無論是干什么，他總不會辜負了他的機會。（2）（2）長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她做太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。【答案】（1）祥子（2）虎妞23.祥子是《駱駝祥子》中塑造的“小人物”藝術形象之一。他堅忍，有夢想，但因希望一次次破滅而變成行尸走肉。請結合相關情節(jié)，對祥子這一人物形象進行分析?！敬鸢浮渴纠核麍匀?，不怕吃苦，有一輛自己的車，“憑本事吃飯”等；他善良正直，有美好的內(nèi)心世界，如當他在曹宅拉車與主任一起意外摔傷，很是過意不去，還想引咎辭工退工錢做賠償?shù)?；他一步步變得麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄：買來的新車被搶、委曲求全的娶了并不愛的虎妞而后賣車安葬虎妞、自己喜歡的小福子自殺等等，他的希望徹底破滅。六、作文（本大題共1小題，共40分）24.作文。一堂課、一場聚會、一次同學間的爭論、一場家里的小風波、一次路上的偶遇等等，都可能讓我們學到知識、技能、品行、操守……人生處處是課堂。請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相