北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》章末測試卷含答案

第第頁北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》章末測試卷含答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、填空題1．聲音是由于物體產(chǎn)生的；下課了，學(xué)校禁止“高聲喧嘩”，這里的高聲指的是聲音的這個特性。2．如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球。該實驗說明了聲音是由物體產(chǎn)生的。

3．蝙蝠在飛行中發(fā)出（“超聲波“或”次聲波“），根據(jù)障礙物反射回來的方位和時間確定目標(biāo)的方位和，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了用來探測魚群，探知海深。4．在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以12m/s的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經(jīng)2s后，司機聽到回聲，此時（聽到回聲時）汽車距山m。（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度取340m/s）5．一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄、毫無聲響。不過，在一期《自然》雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，雪花落水真的也能產(chǎn)生聲波，這是因為聲音是由于物體產(chǎn)生的。6．如圖所示，當(dāng)球員扣籃時，現(xiàn)場觀眾發(fā)出震耳欲聾的喝彩聲，喝彩聲是由聲帶的產(chǎn)生的，“震耳欲聾”是形容聲音的（填“音調(diào)高”或“響度大”）。喝彩聲通過傳到球員耳中，使球員們士氣大振。二、單選題7．下列距離不能用聲波來測量的是（）A．海的深度；B．相距很遠(yuǎn)的兩座高山之間的距離C．地球到月球之間的距離；D．很長的鋼管長度8．如圖聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)相同 B．乙、丙的音調(diào)相同C．乙、丙的音色相同 D．甲、丁的響度相同9．以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱B．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同C．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開D．將耳朵貼在桌面上，在另一端敲擊比在空氣中聽的更清楚10．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯誤的是（）A．把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳播聲音B．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，用相同大小的力敲擊它們，聲音的音調(diào)從左向右逐漸降低C．蝙蝠發(fā)出超聲波是在利用聲波傳遞信息D．發(fā)聲的揚聲器旁邊燭焰晃動說明聲可以傳遞能量11．小峰敲鼓時，用力越大，鼓面振動的幅度越大，則鼓聲（）A．音調(diào)越高 B．音色越好 C．響度越大 D．音色越差12．圖示為我國民族吹管樂器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音13．關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．聲音在鐵軌中比在空氣中傳的慢C．聲音可以在真空中傳播D．在空氣中聲音的速度與光的速度相同14．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C．只要物體在振動，人耳就能聽到聲音D．一切發(fā)聲的物體都在振動三、實驗探究題15．小華通過實驗來探究聲音的特征：（1）為了探究“音調(diào)與什么因素有關(guān)”，小華設(shè)計了下面A、B、C、D四個實驗，如圖甲，你認(rèn)為能夠完成探究目的的是（填字母，多選），通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決定的。（2）在圖D的實驗中，小華在揚聲器播放音樂時，調(diào)大錄放機音量，發(fā)現(xiàn)小紙團跳得更高。這說明：發(fā)聲體的越大，聲音的越大。（3）如圖乙，保持鋼尺伸出長度不變，用大小（選填“不同”或“相同”）的力撥動它伸出桌面的端部，聽聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與振幅關(guān)系。（4）小華減小鋼尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)聽到聲音的音調(diào)變（選填“高”或“低”），也可以說明影響音調(diào)因素。（5）小華換用塑料尺做實驗，塑料尺伸出桌面的長度、振動幅度和振動快慢與鋼尺均相同時，但聽到的聲音卻有些不同，主要差異是（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。16．小明在觀察小提琴、二胡等樂器的弦振動時，思考琴弦發(fā)聲的音調(diào)高低與哪些因素有關(guān)？猜想1：可能與琴弦的長度有關(guān)，長度越長，音調(diào)越低；猜想2：可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān)，琴弦越粗，音調(diào)越低；猜想3：可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想4：可能與琴弦的松緊有關(guān)；于是小明找來了各種不同長度、材料和橫截面積（粗細(xì)）的琴弦，想通過如圖甲實驗裝置進(jìn)行探究。琴弦的編號及情況如下表所示：控制條件編號琴弦的材料琴弦的長度（cm）琴弦的橫截面積（mm2）A鋼300.3B鋼300.6C尼龍絲400.5D銅500.5E尼龍絲500.5（1）為了準(zhǔn)確比較音調(diào)高低，小明用手機軟件將聲音轉(zhuǎn)換成波形圖，如圖是兩根不同的琴弦發(fā)出的波形圖，A圖對應(yīng)的聲音比B圖音調(diào)，響度。（選填“高”或“低”或“相等”）（2）小明挑選琴弦D和E進(jìn)行實驗，是為了探究猜想（選填序號）；（3）小明想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)高低與琴弦的粗細(xì)的關(guān)系，選琴弦和（選填琴弦編號）進(jìn)行實驗；（4）為了探究音調(diào)與琴弦的松緊程度的關(guān)系，需要控制琴弦的、和相同，這種實驗方法稱為法。四、計算題17．一只在海上的船上發(fā)出一鳴笛聲，船上旅客在8s后聽到前方懸崖反射回來的笛聲，空氣中聲速是340m/s（1）若船靜止，求船離山崖的距離。（2）若船以15m/s的速度向山崖行駛，求8s內(nèi)船行駛的路程；當(dāng)人聽到回聲時，船離懸崖多遠(yuǎn)？18．汽車以20m/s的速度勻速行駛，司機發(fā)現(xiàn)前方有大山，當(dāng)汽車經(jīng)過某處時，司機按響喇叭，經(jīng)過2s后聽到了回聲．求：（聲音的速度是340m/s）（1）汽車從按喇叭到聽到回聲汽車行駛了多遠(yuǎn)？（2）按喇叭時汽車距離大山多遠(yuǎn)？參考答案1．【答案】振動；響度【解析】【解答】（1）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；

（2）下課了，學(xué)校禁止“高聲喧嘩”，這里的高聲指的是聲音的響度這個特性。

【分析】（1）根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識解答；

（2）聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點叫音色。2．【答案】被彈開；振動【解析】【解答】用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起來；說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

故答案為：被彈開；振動?！痉治觥柯曇羰俏矬w振動產(chǎn)生的；物理實驗中常遇到一些微小物理量的測量。為提高測量精度，常需要采用合適的放大方法，便于觀察。3．【答案】超聲波；距離；聲吶【解析】【解答】蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲判斷目標(biāo)的方位和距離，利用這個原理，發(fā)明了聲吶系統(tǒng)。

故答案為：超聲波；距離；聲吶?！痉治觥坷贸暡ǖ幕芈暱梢耘袛嗑嚯x，這是超聲波的聲吶系統(tǒng)。4．【答案】3285．【答案】振動6．【答案】振動；響度大；空氣【解析】【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，觀眾發(fā)出的喝彩聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的?！罢鸲@”是說聲音很大，快要把耳朵震聾了，是形容聲音的響度很大。聲音的傳播需要借助，喝彩聲通過空氣傳到球員耳中，使球員們士氣大振。

【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲音的大小指響度。7．【答案】C【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體液體以及氣體均可以傳播，惟獨在真空中不能傳播，根據(jù)這一條件便可以選擇合適的選項．

【解答】A、海的深度，海水可以作為介質(zhì)傳播聲音，不符合題意；

B、相距很遠(yuǎn)的兩座高山之間的距離，空氣可以傳播聲音，不符合題意；

C、地球到月球之間的距離，月球周圍有真空層，聲音不可以傳播，不能用聲波測量，符合題意；

D、很長的鋼管長度，鋼管可以作為介質(zhì)傳播聲音，不符合題意；

故選C．

【點評】本題目考查了學(xué)生對聲音的傳播條件的掌握程度，看學(xué)生能否利用物理知識解決實際生活問題．8．【答案】A【解析】【解答】A．甲與乙，在相同的時間內(nèi)振動的次數(shù)是相同的，即振動頻率相同，所以聲音的音調(diào)相同。A符合題意；B．乙與丙，在相同的時間內(nèi)聲源振動的次數(shù)不相同，振動頻率不同，所以音調(diào)不同。B不符合題意；C．乙與丙的波形不相同，所以音色不同。C不符合題意；D．甲與丁聲源振動的幅度不同，所以響度不同。D不符合題意。故答案為：A。

【分析】振動頻率相同，聲音的音調(diào)相同；波形不相同，音色不同；振幅相同，響度相同。9．【答案】C10．【答案】B【解析】【解答】A．把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳播聲音，故A正確，不符合題意；B．瓶內(nèi)水越少，振動越高，音調(diào)越高，從左向右發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸升高，故B錯誤，符合題意；C．蝙蝠發(fā)出超聲波是在利用聲波傳遞信息，故C正確，不符合題意；D．發(fā)聲的揚聲器旁邊燭焰晃動說明聲可以傳遞能量，故D正確，不符合題意。故選B。

【分析】1、聲音產(chǎn)生是由物體振動產(chǎn)生，通過介質(zhì)（固體、液體、氣體）中傳播，不能在真空中傳播；

2、聲音的特點：不同材料決定音色不同；振幅決定響度；振動頻率決定音頻；

3、聲音能傳遞信息的實例：利用聲吶（超聲波）測海深、利用雷達(dá)定位、利用B超探測嬰兒信息

4、聲音能傳遞能量的實例：能量震碎玻璃，使得火焰動搖等。11．【答案】C【解析】【解答】解：因為聲音的響度與振幅有關(guān)，所以鼓面振動的幅度越大，響度就會越大；故選C．【分析】解決此題要知道響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小．12．【答案】D【解析】【解答】解：A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A錯誤；B、吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B錯誤；C、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯誤；D、嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，此時對聽到的人來說是樂音，故D正確．故選D．【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)與特色；從物理學(xué)角度，發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的是樂音，無規(guī)則振動發(fā)出的是噪音；從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音，都可能是噪音．13．【答案】A【解析】【解答】解：A、聲音是物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A正確；B、聲音可以在液體、氣體和固體中傳播，在氣體中傳播最慢，最固體中傳播最快，所以聲音在鐵軌中比在空氣中傳的快，故B錯誤；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；D、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，光在空氣中傳播速度3×108m/s，故D錯誤。故選：A。【分析】聲音是物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在液體、氣體和固體中傳播，在氣體中傳播最慢，在固體中播最快。14．【答案】D【解析】【解答】A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，A不符合題意；

B、人說話是靠聲帶的振動發(fā)聲的，B不符合題意；

C、物體在振動產(chǎn)生的聲音的響度、音調(diào)要符合一定的條件，還要有傳聲介質(zhì)人耳才能聽到聲音，C不符合題意；

D、一切發(fā)聲的物體都在振動，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】A、聲音在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢，不能在真空中傳播；B、人說話是由于聲帶的振動產(chǎn)生的：C、人耳能聽到聲音要符合一定的條件，聲音要有一定的強度，音調(diào)的頻率在20～20000Hz之間，還要有傳聲介質(zhì)；D、聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。15．【答案】（1）AC；頻率（2）振幅；響度（3）不同（4）高（5）音色16．【答案】高；相等；3；A；B；材料；長短；橫截面積；控制變量【解析】【解答】（1）相同時間，A圖中出現(xiàn)3個完整波，B圖中只有2個，故A圖對應(yīng)的聲音比B圖的頻率高，則A圖音調(diào)更高，A圖和B圖的振幅相同，即響度相同。（2）琴弦D和E長度與橫截面積均相同，材料不同，根據(jù)控制變量法，是為了探究音調(diào)高低與材料的關(guān)系，即猜想3。（3）小明想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)高低與琴弦的粗細(xì)的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，應(yīng)選擇材料、長度相同，橫截面積不同的琴弦，故選琴弦A和B進(jìn)行實驗。（4）為了探究音調(diào)與琴弦的松緊程度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，需要控制琴弦的材料、長度、橫截面積相同，松緊程度不同，觀察音調(diào)是否相同，這種實驗方法稱為控制變量法。

【分析】（1）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，根據(jù)波形圖分析，響度是