18 《慈母情深》課件

慈母情深五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課型：精讀引領(lǐng)課單元任務(wù)

泰戈?duì)栒f(shuō)“愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”。接下來(lái)我們將進(jìn)入一個(gè)充滿愛(ài)的世界，讓我們穿梭在愛(ài)的場(chǎng)景之中，深入探索愛(ài)的不同面貌，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的細(xì)微之處，評(píng)判愛(ài)的不同形式，學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)愛(ài)，并制作一本《愛(ài)的紀(jì)念冊(cè)》吧！任務(wù)一“尋找母愛(ài)之光”在梳理場(chǎng)景、尋覓細(xì)節(jié)、領(lǐng)悟“反復(fù)”中，感受母愛(ài)任務(wù)二“探尋父愛(ài)航程”在梳理場(chǎng)景，父愛(ài)尋跡、探究“對(duì)比”中，感受父愛(ài)。任務(wù)三“揭秘愛(ài)的雙面鏡”完成“情感交織圖譜”“愛(ài)的平衡秤”，體會(huì)父母不同的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)作用。任務(wù)五“書寫愛(ài)的信箋”運(yùn)用書信的格式，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受任務(wù)清單任務(wù)四“觸摸愛(ài)的心跳”在一組回憶母親的文章中，感受母愛(ài)的偉大。任務(wù)二“探尋父愛(ài)航程”梳理場(chǎng)景，體會(huì)場(chǎng)景中的情感。運(yùn)用場(chǎng)景描寫，寫幾段情感經(jīng)歷。任務(wù)三“揭秘愛(ài)的雙面鏡”對(duì)比場(chǎng)景，交流不同的細(xì)節(jié)，體會(huì)不同的愛(ài)。對(duì)表達(dá)愛(ài)的不同方式發(fā)表看法。任務(wù)四“書寫愛(ài)的信箋”運(yùn)用書信的格式，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受任務(wù)清單任務(wù)“尋找母愛(ài)之光”在梳理場(chǎng)景、尋覓細(xì)節(jié)、領(lǐng)悟“反復(fù)”中，感受母愛(ài)挑戰(zhàn)一：朗讀課文，初識(shí)母愛(ài)回顧預(yù)學(xué)正確、流利地朗讀課文至少3遍，初步感受作者想表達(dá)的感情。挑戰(zhàn)二：品讀文本，探尋母愛(ài)回顧預(yù)學(xué)

《慈母情深》的作者是中國(guó)當(dāng)代著名作家梁曉聲。這篇文章，梁曉聲以其獨(dú)特的筆觸和深刻的情感，為讀者呈現(xiàn)了一幅幅感人至深的母愛(ài)畫卷。讀完文本，哪一幅畫面給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你在文中作簡(jiǎn)單批注：劃出關(guān)鍵語(yǔ)句，在旁邊寫下自己的感受。就在那間潮濕頹敗的廠房里，就在那么多縫紉機(jī)發(fā)出的zàoshēnɡ(

)里，我找到了您——我的母親!您的牽掛停駐在皸裂的指縫間，您的慈愛(ài)融入在shòu

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)的身軀里?？粗E的jǐ

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)的身影，我不由得鼻子一suān(

),眼淚便在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)……(1)請(qǐng)根據(jù)拼音，結(jié)合語(yǔ)境，在括號(hào)中準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫字詞。(2)根據(jù)文意，給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)記出來(lái)。頹敗(tuìtuí)縫紉(fénɡfènɡ)皸裂(ɡuījūn)回顧預(yù)學(xué)學(xué)習(xí)提示：1.先獨(dú)立完成，再對(duì)照答案同桌互評(píng)。2.自我訂正。挑戰(zhàn)三：聚焦片段，感受母愛(ài)?！獭獭淘肼暿萑跫贡趁β邓崞?/p>

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吊暑噪辭抑碌脊忍械酸罩竟哇權(quán)我會(huì)寫你想提醒大家什么呢？酷

工整地描一描下面的生字，再書寫三個(gè)較難的生字?；仡欘A(yù)學(xué)學(xué)習(xí)提示：1.先獨(dú)立觀察字形結(jié)構(gòu)，再同桌交流書寫要點(diǎn)。2.對(duì)照范字，進(jìn)行描紅書寫。挑戰(zhàn)四：歸類識(shí)寫，寫好左右結(jié)構(gòu)的字。

書寫提示：“酸”的左邊是“酉”不是“西”，不要少寫一橫。

書寫提示：“抑”的中間部分不要多寫一撇。

挑戰(zhàn)五：查閱資料，了解作者及寫作背景?；仡欘A(yù)學(xué)在建國(guó)初期一元五角可以做很多事:一元五角≈30場(chǎng)電影；一元五角≈60頓咸菜；一元五角≈40個(gè)饅頭查查資料，“一元五角”在那個(gè)年代還可以做些什么？將資料記錄在“時(shí)代背景墻”上。梁曉聲，原名梁紹生，中國(guó)當(dāng)代著名作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，1949年9月22日出生于黑龍江省哈爾濱市。他曾創(chuàng)作出版過(guò)大量有影響的小說(shuō)、散文、隨筆及影視作品，為中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代以知青文學(xué)成名的代表作家之一。代表作有《人世間》《雪城》等。一元五角≈18斤玉米一元五角≈75盒火柴一元五角≈100個(gè)雞蛋活動(dòng)一：梳理“場(chǎng)景導(dǎo)圖”，感受場(chǎng)景中的母愛(ài)情感：學(xué)習(xí)提示：1.朗讀課文，按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果劃分文章層次。2.通過(guò)“場(chǎng)景導(dǎo)圖”，梳理課文中圍繞“慈母情深”描寫的4個(gè)主要場(chǎng)，理清文章脈絡(luò)。3.仔細(xì)品味，感受場(chǎng)景中蘊(yùn)含的情感。方法提示：1.瀏覽課文，找出對(duì)應(yīng)段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一部分的主要意思。2.將各部分的內(nèi)容連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)課文大意。結(jié)合課文的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一件什么事？對(duì)應(yīng)段落主要內(nèi)容起因經(jīng)過(guò)結(jié)果活動(dòng)一：梳理“場(chǎng)景導(dǎo)圖”，感受場(chǎng)景中的母愛(ài)1—56—3435—38“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》?！拔摇毕蚰赣H要錢買書，母親把錢給了“我”?！拔摇苯K于買到了《青年近衛(wèi)軍》。結(jié)合課文的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一件什么事？主要內(nèi)容：

課文寫了“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》，于是鼓足勇氣向母親要錢。母親在家境極度貧困的情況下把錢給了“我”，“我”終于買到了《青年近衛(wèi)軍》?；顒?dòng)一：梳理“場(chǎng)景導(dǎo)圖”，感受場(chǎng)景中的母愛(ài)12348765910111213141516171819第1至5自然段交代了事情發(fā)生的緣由。第6至34自然段，描述了”我“向母親要錢的經(jīng)過(guò)。初到廠房尋找母親得知第一次給”我“的錢被我用來(lái)買水果后，母親數(shù)落了我一頓。之后，她又給”我“湊足了買書的錢，結(jié)合整理到時(shí)代背景墻上的資料，談?wù)勛约鹤x完文章的感受。20212223242526272829303132333435363738第35至38自然段，交代了事情的結(jié)果。向母親要錢母親塞錢給“我”活動(dòng)一：梳理“場(chǎng)景導(dǎo)圖”，感受場(chǎng)景中的母愛(ài)

我的感受：

在那個(gè)年代,資源貧乏、經(jīng)濟(jì)蕭條，普通勞動(dòng)者辛辛苦苦從早工作到晚，一天的工資只有四角、五角。一元五角，是母親三天的工資收入，是全家人好幾天的伙食開(kāi)銷。從中，我感受到母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。初到廠房情感：尋找母親向母親要錢母親塞錢給“我”①母親對(duì)于子女的愛(ài)②“我”的愧疚，“我”對(duì)母親的愛(ài)和感激活動(dòng)一：梳理“場(chǎng)景導(dǎo)圖”，感受場(chǎng)景中的母愛(ài)活動(dòng)一評(píng)價(jià)小助手能準(zhǔn)確地劃分文章層次?！钅芙Y(jié)合課文的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，概括課文主要內(nèi)容?！钅芨爬ǔ鰣?chǎng)景，厘清文章脈☆能感受場(chǎng)景中蘊(yùn)含的情感?！钗耀@得了

顆星

活動(dòng)二：探尋母愛(ài)細(xì)節(jié)，感受細(xì)節(jié)中的母愛(ài)作者描寫了許多感人的細(xì)節(jié)，例如：“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”這一處用“慢鏡頭”寫母親“一瞬間”的動(dòng)作，用“特寫鏡頭”表現(xiàn)了“母親”對(duì)“我”的到來(lái)的驚訝。文中還有許多關(guān)于母親的動(dòng)人描寫，請(qǐng)你邊默讀邊批注，找出你印象深刻的母愛(ài)細(xì)節(jié)，和大家分享你的感受?！澳笎?ài)之光”探索卡我找到的母愛(ài)細(xì)節(jié)我的感受第_____段，第_____句

學(xué)習(xí)提示：1.自學(xué)：默讀課文，找出文中對(duì)母親的細(xì)節(jié)描寫，品讀文字，寫出感受。2.互學(xué)：對(duì)照“母愛(ài)之光”探索卡，組內(nèi)互相交流、補(bǔ)充。719“我”第一次看到母親的工作環(huán)境，“我”感到猶如身在牢籠，從側(cè)面表現(xiàn)出母親工作環(huán)境的惡劣以及掙錢的艱難。“我”明白了母親的不易，感到非常震驚和心疼。同時(shí)也為“我”后面用買書的錢給母親買水果罐頭做了鋪墊。動(dòng)作、神態(tài)描寫描寫出了母親極其疲勞的狀態(tài)?！拔摇钡男那殡S著發(fā)現(xiàn)母親而變化：從一開(kāi)始看見(jiàn)時(shí)不敢相信母親竟然如此瘦弱、疲憊，到確認(rèn)后的震驚、心疼的復(fù)雜感受。29“揉得皺皺的”說(shuō)明母親兜里都是零錢，是一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來(lái)的；“皸裂”表現(xiàn)出了母親工作的辛勞。但是母親對(duì)于“我”買書卻毫不猶豫的答應(yīng)?？梢泽w會(huì)到“我”愧疚的心情?；顒?dòng)二：探尋母愛(ài)細(xì)節(jié)，感受細(xì)節(jié)中的母愛(ài)“母愛(ài)之光”探索卡我找到的母愛(ài)細(xì)節(jié)我的感受第_____段，第_____句

“我”的心情隨著發(fā)現(xiàn)母親而變化：從一開(kāi)始看見(jiàn)時(shí)不敢相信母親竟然如此瘦弱、疲憊，到確認(rèn)后的震驚、心疼的復(fù)雜感受?！拔摇钡谝淮慰吹侥赣H的工作環(huán)境，“我”感到猶如身在牢籠，從側(cè)面表現(xiàn)出母親工作環(huán)境的惡劣以及掙錢的艱難?！拔摇泵靼琢四赣H的不易，感到非常震驚和心疼。“揉得皺皺的”表現(xiàn)出了家里當(dāng)前經(jīng)濟(jì)情況不佳，“皸裂”表現(xiàn)出了母親工作的辛勞。但是母親對(duì)于“我”買書卻毫不猶豫的答應(yīng)。此時(shí)的“我”感到了愧疚。71-5第19段，第1-3句第29段，第1句活動(dòng)三：體會(huì)“反復(fù)”細(xì)節(jié)，理解作者的“心酸”反復(fù)的細(xì)節(jié)展現(xiàn)出的母愛(ài)，讓作者心酸，請(qǐng)你再讀作者向母親要錢這部分內(nèi)容，借助“情感層次分析圖”，體會(huì)作者的“心酸”指數(shù)并理解原因。學(xué)習(xí)提示：有感情地朗讀文章這部分內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文章中重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。小組合作，結(jié)合文章內(nèi)容和自己的體會(huì)，完成情感層次分析圖，理解作者心酸的原因。各小組派代表進(jìn)行展示，分享在“反復(fù)”中體會(huì)到的情感。在學(xué)習(xí)中體會(huì)“反復(fù)”這一手法對(duì)表達(dá)情感的作用。情感層次分析圖心酸指數(shù)70%心酸原因：母親在環(huán)境如此惡劣的廠房工作，掙錢十分艱難。

反復(fù)的“七八十”反復(fù)的（

）反復(fù)的（

）50%100%仿照示例，寫一寫另外兩處的“心酸”分析吧！活動(dòng)三：體會(huì)“反復(fù)”細(xì)節(jié)，理解作者的“心酸”空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……活動(dòng)三：體會(huì)“反復(fù)”細(xì)節(jié)，理解作者的“心酸”情感層次分析圖活動(dòng)三評(píng)價(jià)小助手能結(jié)合課文體會(huì)作者的心酸指數(shù)，理解作者心酸的原因。

☆能體會(huì)作者表達(dá)的情感?！钅荏w會(huì)“反復(fù)”手法對(duì)表達(dá)情感的作用?！钗耀@得了

顆星

心酸指數(shù)70%心酸原因：母親在環(huán)境如此惡劣的廠房工作，掙錢十分艱難。反復(fù)的“七八十”反復(fù)的“我的母親”反復(fù)的“立刻”50%100%心酸指數(shù)80%心酸原因：心疼母親長(zhǎng)時(shí)間工作而疲憊、僵硬麻木的身體狀態(tài)。

心酸指數(shù)100%心酸原因：親眼見(jiàn)到和感受到母親爭(zhēng)分奪秒勞作的艱難。

活動(dòng)四：尋找類文中的“母愛(ài)之光”運(yùn)用場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫表達(dá)情感，是很多作家常用的方法，例如叢書中梁曉聲的《母親（節(jié)選）》以及史鐵生的《秋天的懷念》。請(qǐng)你快速默讀文章，找出文中你感觸最深的場(chǎng)景或細(xì)節(jié)描寫，圈出最能打動(dòng)你的詞語(yǔ)、句子，并寫一寫你感受到怎樣的母親形象。文章我找到的母愛(ài)場(chǎng)景/細(xì)節(jié)我的感受

第_____段，第____句

第_____段，第____句活動(dòng)四評(píng)價(jià)小助手能發(fā)現(xiàn)并體會(huì)作者筆下的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)。☆能準(zhǔn)確把握文章中的母親形象?！畋磉_(dá)語(yǔ)句通順流暢。

☆我獲得了

顆星《母親（節(jié)選）》《秋天的懷念》15310看到母親辛勞的場(chǎng)景，“我”心中充滿了心疼和敬佩。心疼母親如此勞累，為了家庭和孩子們犧牲自己的休息時(shí)間。敬佩母親的堅(jiān)韌和偉大，在艱苦的條件下，用自己的雙手為孩子們撐起一片天。體現(xiàn)了母親深沉而又細(xì)膩的愛(ài)，母親在自己身患重病的情況下，還小心翼翼的照顧著我。“我”深深的體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。同時(shí)又感到些許愧疚。

活動(dòng)五：尋找我的“母愛(ài)之光”聯(lián)系自己的生活實(shí)際，尋找一個(gè)自己親身經(jīng)歷、感受到的一個(gè)母愛(ài)場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，配一小段文字說(shuō)明。母愛(ài)場(chǎng)景/細(xì)節(jié)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的感受：_