《4 平平安安回家來》說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

《4平平安安回家來》說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《4平平安安回家來》說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《4平平安安回家來》

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數：1課時

本節(jié)課我們將學習《道德與法治》一年級上冊統(tǒng)編版教材中的《4平平安安回家來》一課。通過學習，讓學生了解日常生活中遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們遵守交通規(guī)則、關愛生命的意識。課程內容緊密聯(lián)系學生的生活實際，以趣味性和實用性相結合的方式，引導學生樹立正確的道德觀念和行為習慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的法治意識和安全素養(yǎng)。通過學習《4平平安安回家來》，學生將能夠：

1.理解并自覺遵守基本的交通規(guī)則，提高自我保護意識。

2.增強法治觀念，認識到法律對于保障生命安全的重要性。

3.培養(yǎng)良好的行為習慣，如過馬路走斑馬線、紅燈停綠燈行等。

4.學會觀察周圍環(huán)境，預防潛在的安全風險，形成安全生活的意識。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生掌握基本的交通規(guī)則，如識別紅綠燈、斑馬線的作用等。

②培養(yǎng)學生在日常生活中遵守交通規(guī)則的良好習慣，如過馬路前左右觀察、走斑馬線等。

2.教學難點

①引導學生理解交通規(guī)則背后的安全意義，提高他們的自覺遵守意識。

②幫助學生將所學知識轉化為實際行動，如在實際生活中遇到交通情況時能夠正確判斷并采取安全行為。

③激發(fā)學生主動學習交通法規(guī)的興趣，讓他們在學習過程中積極參與，形成長期的安全意識和法治意識。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、教學白板

-課程平臺：學校內網教學資源庫

-信息化資源：交通安全教育視頻、交通規(guī)則互動游戲

-教學手段：故事講述、角色扮演、小組討論、情景模擬教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對交通安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“小朋友們，你們知道什么是交通安全嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些交通安全相關的圖片，如遵守交通規(guī)則的場景、交通標志等，讓學生初步感受交通安全的重要性。

-簡短介紹交通安全的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.交通安全基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解交通安全的基本概念、交通規(guī)則和重要性。

過程：

-講解交通安全的基本定義，包括交通規(guī)則、交通標志等要素。

-詳細介紹交通規(guī)則的組成部分或功能，使用示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解交通安全規(guī)則的實際應用或作用。

3.交通安全案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例分析，讓學生深入了解交通安全的重要性和實際應用。

過程：

-選擇幾個典型的交通安全案例進行分析，如交通事故案例、遵守規(guī)則的正面案例等。

-詳細介紹每個案例的背景、經過、結果和啟示，讓學生全面了解交通安全的重要性。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用交通安全知識避免事故。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與交通安全相關的主題進行深入討論，如“如何提高交通安全意識”。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對交通安全知識的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調交通安全的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括交通安全的基本概念、交通規(guī)則、案例分析等。

-強調交通安全在現實生活中的價值和作用，鼓勵學生在日常生活中積極遵守交通規(guī)則。

-布置課后作業(yè)：讓學生繪制一張交通安全宣傳海報，或寫一篇關于交通安全的小故事，以鞏固學習效果。知識點梳理1.交通安全基本概念

-交通安全是指在社會生活中，人們遵守交通規(guī)則，確保自身和他人的生命財產安全的行為準則。

-交通安全涉及到行人、車輛、道路和交通環(huán)境等多個方面。

2.交通規(guī)則和標志

-交通規(guī)則：包括交通信號燈、交通標志、交通標線的含義和作用，以及行人、車輛在不同情況下的通行規(guī)則。

-交通標志：分為指示標志、警告標志、禁令標志等，每個標志都有其特定的含義和規(guī)定。

3.行人交通安全

-行人應遵守的交通規(guī)則：走斑馬線、看信號燈、不在車行道上玩耍等。

-行人如何保護自己：遇到車輛時應保持距離、不在車輛盲區(qū)內停留等。

4.車輛交通安全

-車輛駕駛者應遵守的交通規(guī)則：遵守信號燈、禮讓行人、不超速、不疲勞駕駛等。

-車輛安全設備：安全帶、頭盔、兒童安全座椅等的使用方法和重要性。

5.道路交通安全

-道路交通環(huán)境：了解不同類型的道路（如城市道路、高速公路）的特點和安全注意事項。

-道路施工安全：在施工區(qū)域如何減速、注意施工標志和指示。

6.交通安全意識和習慣

-培養(yǎng)交通安全意識：認識到交通安全的重要性，自覺遵守交通規(guī)則。

-養(yǎng)成良好的交通習慣：如定期檢查車輛狀況、不酒后駕車、不駕駛時使用手機等。

7.應急處理和自救互救

-遇到交通事故時的應急處理：如何報警、如何保護現場、如何救助傷者。

-自救互救技能：如心肺復蘇（CPR）、止血、包扎等基本急救技能。

8.交通安全教育

-家庭交通安全教育：家長如何在日常生活中教育孩子遵守交通規(guī)則。

-學校交通安全教育：學校如何開展交通安全教育活動，提高學生的交通安全意識。

9.交通安全法律法規(guī)

-了解我國交通安全法律法規(guī)的基本內容，如《中華人民共和國道路交通安全法》等。

-認識違反交通法規(guī)的法律后果，如罰款、扣分、吊銷駕駛證等。

10.交通安全宣傳和實踐活動

-交通安全宣傳：如何通過宣傳提高公眾對交通安全的認識。

-交通安全實踐活動：如交通安全知識競賽、交通安全演練等，讓學生在實踐中學習交通安全知識。板書設計1.交通安全基本概念

①交通安全定義

②交通安全要素（行人、車輛、道路、環(huán)境）

2.交通規(guī)則和標志

①交通信號燈規(guī)則（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

②常見交通標志（斑馬線、人行橫道、禁止通行等）

3.行人交通安全

①行人遵守規(guī)則（走斑馬線、看信號燈）

②行人自我保護（保持距離、不在盲區(qū)內停留）

4.車輛交通安全

①駕駛規(guī)則（遵守信號、禮讓行人、不超速）

②車輛安全設備（安全帶、頭盔、兒童座椅）

5.道路交通安全

①道路特點（城市道路、高速公路）

②施工區(qū)域安全（減速、注意標志）

6.交通安全意識和習慣

①安全意識（認識重要性、自覺遵守規(guī)則）

②良好習慣（定期檢查車輛、不酒后駕車）

7.應急處理和自救互救

①事故應急（報警、保護現場、救助傷者）

②急救技能（CPR、止血、包扎）

8.交通安全教育

①家庭教育（家長教育孩子）

②學校教育（開展活動、提高意識）

9.交通安全法律法規(guī)

①法律法規(guī)內容（《道路交通安全法》）

②法律后果（罰款、扣分、吊銷駕駛證）

10.交通安全宣傳和實踐活動

①宣傳方式（提高公眾認識）

②實踐活動（知識競賽、演練）教學反思與改進在完成《4平平安安回家來》這一課的教學后，我進行了一系列的反思活動，以評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我通過學生的課堂表現和作業(yè)完成情況來評估他們對交通安全知識的掌握程度。我發(fā)現大部分學生能夠理解并記住基本的交通規(guī)則，但在實際應用方面還存在一些困難。例如，當模擬交通場景時，一些學生在面對復雜的交通情況時會感到困惑，不知道如何正確應對。

此外，我也觀察到了學生在小組討論中的表現。雖然他們能夠積極參與討論，但有時候討論內容偏離了主題，需要我及時引導。以下是我的一些具體反思和改進措施：

1.設計反思活動

-通過課后小測驗來檢查學生對課堂內容的理解和記憶。

-收集學生的反饋，了解他們對課堂活動的看法和建議。

-觀察學生在日常生活中的行為變化，看他們是否能夠在實際中應用所學知識。

2.改進措施

-強化實踐環(huán)節(jié)：在課堂上增加更多的模擬交通場景，讓學生在實際操作中學習如何應用交通規(guī)則。

-提供個性化指導：對于在理解交通規(guī)則方面有困難的學生，提供一對一的輔導，幫助他們克服難點。

-優(yōu)化小組討論：在小組討論前，明確討論的主題和目標，確保討論內容的相關性。

-利用家長資源：鼓勵家長參與孩子的交通安全教育，讓家長在家庭環(huán)境中強化孩子的交通安全意識。

-定期復習：安排定期的復