Unit 7 Happy Birthday!Section B Project (3a–3d)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)為教學(xué)內(nèi)容，圍繞生日主題展開。設(shè)計(jì)思路如下：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的生日相關(guān)詞匯和句型，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.通過3a的聽力練習(xí)，讓學(xué)生熟悉生日祝福的情景，培養(yǎng)聽力理解能力。

3.利用3b的口語練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力。

4.結(jié)合3c的閱讀材料，讓學(xué)生了解不同國家的生日慶祝方式，拓寬文化視野。

5.通過3d的寫作練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語描述生日慶?；顒?dòng)，提高寫作能力。

6.在整個(gè)教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行生日祝福的聽說讀寫能力，能夠在實(shí)際情境中表達(dá)生日慶祝的愿望和感受。

2.文化意識(shí)：通過了解不同國家的生日習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)與尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其對(duì)比分析不同文化背景下生日慶?；顒?dòng)的思維習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高其在真實(shí)語境中解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握生日主題相關(guān)的詞匯和句型，如：HappyBirthday,Howoldareyou?等表達(dá)方式。

②能夠聽懂并參與關(guān)于生日慶祝的簡(jiǎn)單對(duì)話，正確表達(dá)生日祝福和詢問年齡。

③能夠閱讀并理解關(guān)于不同國家生日慶祝方式的短文，提取關(guān)鍵信息。

④能夠用英語簡(jiǎn)單描述自己的生日慶?；顒?dòng)，進(jìn)行書面表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①在聽力練習(xí)中，準(zhǔn)確識(shí)別和理解生日祝福和詢問年齡的語音和語調(diào)。

②在口語交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，自然表達(dá)生日祝福和詢問年齡。

③在閱讀理解中，把握不同國家生日習(xí)俗的差異，理解文化背景對(duì)慶?；顒?dòng)的影響。

④在寫作過程中，正確使用時(shí)態(tài)和語態(tài)描述生日慶?；顒?dòng)，保持句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-英語課本

-多媒體投影儀

-音響設(shè)備

-白板和標(biāo)記筆

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件

-生日主題的音頻和視頻材料

-在線英語學(xué)習(xí)資源

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)式問答

-寫作練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段生日慶祝的視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的慶?；顒?dòng)。

-提出問題：詢問學(xué)生是否喜歡過生日，他們通常如何慶祝生日。

-引出主題：板書“HappyBirthday”并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-2.1聽力練習(xí)（3分鐘）

-播放3a聽力材料，讓學(xué)生聽并回答問題。

-分組討論聽力內(nèi)容，分享答案和感受。

-2.2口語練習(xí)（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生使用3b中的句型和詞匯進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝場(chǎng)景。

-邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示，給予反饋和指導(dǎo)。

-2.3閱讀理解（5分鐘）

-讓學(xué)生閱讀3c中的短文，了解不同國家的生日習(xí)俗。

-提問檢查理解，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵信息。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-3.1小組討論（5分鐘）

-分組討論3d寫作任務(wù)，讓學(xué)生描述自己的生日慶?；顒?dòng)。

-每組選代表分享討論成果，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和建議。

-3.2寫作練習(xí)（5分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成3d寫作任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-4.1提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

-提問學(xué)生關(guān)于生日慶祝的詞匯和句型，檢查記憶和理解。

-針對(duì)聽力材料和閱讀內(nèi)容提出問題，促進(jìn)學(xué)生思考和總結(jié)。

-4.2互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開展小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能最快正確回答關(guān)于生日主題的問題。

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行即興表演，模擬生日慶祝的場(chǎng)景，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)與反饋（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日主題的詞匯和句型的正確使用。

-收集學(xué)生的寫作作業(yè)，給予反饋，鼓勵(lì)優(yōu)秀作品并進(jìn)行展示。

-提醒學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界各國生日習(xí)俗簡(jiǎn)介》：介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝方式，包括生日食物、儀式和傳統(tǒng)活動(dòng)。

-《英語中的生日祝?！罚菏占煌瑘?chǎng)合下的英語生日祝福語，如朋友、家人和老師等。

-《生日主題詩歌或故事》：提供英語生日主題的詩歌或小故事，以豐富學(xué)生的文化背景知識(shí)和語言表達(dá)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-作業(yè)一：讓學(xué)生調(diào)查并記錄自己家庭的生日慶祝傳統(tǒng)，用英語撰寫一篇短文介紹。

-作業(yè)二：鼓勵(lì)學(xué)生采訪家庭成員或朋友，了解他們的生日愿望和慶?；顒?dòng)，然后在課堂上分享。

-作業(yè)三：要求學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)生日主題的小對(duì)話或短劇，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表演。

-作業(yè)四：讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱資料，了解不同文化中生日慶祝的象征意義，如生日蛋糕、蠟燭等，并撰寫報(bào)告。

-作業(yè)五：布置學(xué)生觀看英語生日主題的視頻或電影片段，分析其中的語言和文化特色，寫下觀后感。

3.建議學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方向：

-學(xué)習(xí)如何用英語描述節(jié)日和慶?；顒?dòng)，包括圣誕節(jié)、感恩節(jié)等其他節(jié)日的習(xí)俗。

-探索英語中表達(dá)情感的多種方式，如使用形容詞、副詞和情感動(dòng)詞等。

-練習(xí)英語寫作技巧，如撰寫邀請(qǐng)函、感謝信和節(jié)日賀卡等。

-學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括興趣、愛好和重要生活事件等。

4.建議學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的主題：

-研究不同文化背景下的節(jié)日慶祝方式，對(duì)比分析其異同。

-探究英語中生日祝福語的演變和用法，了解其背后的文化意義。

-分析英語中的節(jié)日詩歌或故事，理解其語言特色和文化內(nèi)涵。

-調(diào)查現(xiàn)代社會(huì)中生日慶祝的新趨勢(shì)，如網(wǎng)絡(luò)慶祝和個(gè)性化慶祝方式。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過多媒體教學(xué)手段，如播放生日慶祝的視頻，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性。

2.我引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用英語，這不僅提高了他們的口語能力，也讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)了文化的差異。

3.我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極互動(dòng)，通過小組競(jìng)賽和即興表演，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)的參與度不夠，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引他們。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)匆忙結(jié)束，學(xué)生未能充分消化吸收。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴多媒體，忽視了傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)和學(xué)生的個(gè)體差異。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的參與度問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，例如設(shè)計(jì)更多與學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的活動(dòng)。

2.為了解決時(shí)間分配問題，我將提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的執(zhí)行，同時(shí)靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求。

3.在教學(xué)方法上，我將平衡多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段的使用，更多地采用小組討論、個(gè)人展示等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,candle,gift,age,celebrate

-生日祝福句型：HappyBirthday,Howoldareyou?,I'm...yearsold

②重點(diǎn)詞：

-詞匯板書：birthday,party,friend,family,gift,celebrate,age

-關(guān)鍵詞板書：HappyBirthday,birthdaysong,birthdaywish

③重點(diǎn)句：

-祝福句板書：HappyBirthdaytoyou!/May