《第9課 認(rèn)識(shí)“金山畫(huà)王”》說(shuō)課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起01三年級(jí)下冊(cè)

《第9課認(rèn)識(shí)“金山畫(huà)王”》說(shuō)課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版三起01三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第9課認(rèn)識(shí)“金山畫(huà)王”》，教材為人民教育出版社小學(xué)信息技術(shù)三起01三年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握“金山畫(huà)王”軟件的基本操作，包括界面布局、工具欄使用、基本繪圖功能等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了電腦的基本操作和繪畫(huà)軟件的基本概念，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課將幫助學(xué)生將已有知識(shí)應(yīng)用于“金山畫(huà)王”軟件，拓展其在信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的能力；增強(qiáng)學(xué)生的信息安全和隱私保護(hù)意識(shí)，形成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握“金山畫(huà)王”軟件的基本操作和功能，具體包括：

-界面布局的認(rèn)識(shí)：使學(xué)生能夠熟悉軟件的界面，了解不同功能區(qū)的功能，例如工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄等。

-工具欄的使用：教會(huì)學(xué)生如何使用工具欄中的基本工具，如畫(huà)筆、橡皮、填充、選擇等，并理解每個(gè)工具的作用。

-繪圖功能的實(shí)踐：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“金山畫(huà)王”進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制和顏色填充，例如畫(huà)直線、曲線、圓形等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“金山畫(huà)王”軟件進(jìn)行創(chuàng)意繪圖，具體難點(diǎn)包括：

-工具選擇的熟練度：學(xué)生可能會(huì)在眾多工具中選擇時(shí)感到困惑，難以迅速找到合適的工具進(jìn)行操作，例如選擇正確的畫(huà)筆或顏色填充工具。

-圖形繪制技巧：學(xué)生在繪制復(fù)雜圖形時(shí)可能難以掌握技巧，如畫(huà)曲線時(shí)控制線條的流暢度，或者使用填充工具時(shí)避免顏色溢出。

-創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，而不是僅僅復(fù)制教材中的示例，這需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激勵(lì)。

舉例說(shuō)明：

-在教學(xué)工具欄使用時(shí)，可以先用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如使用畫(huà)筆工具畫(huà)一匹馬，讓學(xué)生逐步熟悉工具的操作。

-在圖形繪制技巧方面，可以引導(dǎo)學(xué)生先從簡(jiǎn)單的圖形開(kāi)始，如畫(huà)一個(gè)圓形，再逐步嘗試復(fù)雜的圖形組合，如畫(huà)一個(gè)房子。

-對(duì)于創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，可以設(shè)置一個(gè)主題，如“我的夢(mèng)想家園”，讓學(xué)生自由發(fā)揮，用“金山畫(huà)王”繪制出自己心中的夢(mèng)想家園，從而提升他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解“金山畫(huà)王”軟件的基本操作和功能，讓學(xué)生初步了解軟件的使用方法。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示軟件操作，使學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪圖技巧，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同完成創(chuàng)意繪圖任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用投影儀展示軟件操作步驟和繪圖實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件的互動(dòng)功能，如在線提問(wèn)、投票等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、繪圖社區(qū)等，拓寬學(xué)習(xí)視野，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一節(jié)非常有趣的課——《第9課認(rèn)識(shí)“金山畫(huà)王”》。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家回想一下，我們?cè)谏弦还?jié)課中學(xué)了哪些內(nèi)容？對(duì)了，我們學(xué)習(xí)了電腦的基本操作和繪畫(huà)軟件的基本概念。那么，今天我們將運(yùn)用這些知識(shí)，來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的繪畫(huà)軟件——“金山畫(huà)王”。

二、教學(xué)內(nèi)容講解與演示

1.首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下“金山畫(huà)王”的界面。請(qǐng)大家看這里，這是軟件的啟動(dòng)界面?，F(xiàn)在，我會(huì)打開(kāi)軟件，展示給大家看。大家請(qǐng)注意觀察，界面主要由以下幾個(gè)部分組成：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄等。每個(gè)部分都有不同的功能，接下來(lái)我會(huì)一一講解。

2.接下來(lái)，我會(huì)演示如何使用工具箱中的基本工具。首先是畫(huà)筆工具，我們可以用它來(lái)畫(huà)線條。請(qǐng)大家看，我按住鼠標(biāo)左鍵，在畫(huà)布上拖動(dòng)，就可以畫(huà)出線條了。畫(huà)筆的大小和顏色可以在顏料盒中選擇。接下來(lái)是橡皮工具，它可以用來(lái)擦除畫(huà)布上的內(nèi)容。還有填充工具，可以用來(lái)填充顏色。

3.現(xiàn)在，我會(huì)演示如何繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。比如，我想畫(huà)一個(gè)圓形。我選擇橢圓工具，然后在畫(huà)布上按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就可以畫(huà)出一個(gè)圓形。如果我想畫(huà)一個(gè)正方形，我可以選擇矩形工具，同樣按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)。大家要學(xué)會(huì)使用這些工具，嘗試?yán)L制不同的圖形。

三、實(shí)踐操作

1.下面，請(qǐng)大家打開(kāi)“金山畫(huà)王”軟件，親自動(dòng)手實(shí)踐一下。首先，請(qǐng)大家按照我剛才的講解，熟悉一下軟件的界面和工具。如果遇到不懂的地方，可以隨時(shí)向我提問(wèn)。

2.現(xiàn)在，我們來(lái)完成一個(gè)小練習(xí)：畫(huà)一匹馬。請(qǐng)大家選擇合適的工具，按照自己的想法繪制一匹馬。在繪制過(guò)程中，可以嘗試使用不同的畫(huà)筆、顏色和填充效果。如果遇到困難，可以和旁邊的小伙伴交流一下，也可以向我尋求幫助。

3.繪制完成后，請(qǐng)大家展示自己的作品。我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)展示，并請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下他們的作品。評(píng)價(jià)時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：畫(huà)面是否美觀、線條是否流暢、顏色搭配是否和諧等。

四、創(chuàng)意繪圖

1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了“金山畫(huà)王”的基本操作，下面請(qǐng)大家進(jìn)行創(chuàng)意繪圖。這次的主題是“我的夢(mèng)想家園”。請(qǐng)大家發(fā)揮自己的想象力，用“金山畫(huà)王”繪制出自己心中的夢(mèng)想家園。

2.在繪圖過(guò)程中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：首先要構(gòu)思好畫(huà)面的布局，然后選擇合適的工具和顏色進(jìn)行繪制。如果遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向我提問(wèn)，也可以和同學(xué)們一起討論。

3.繪制完成后，請(qǐng)大家再次展示自己的作品。我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)展示，并請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下他們的作品。評(píng)價(jià)時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：創(chuàng)意是否新穎、畫(huà)面是否美觀、顏色搭配是否和諧等。

五、課堂總結(jié)與拓展

1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“金山畫(huà)王”軟件，并學(xué)會(huì)了使用它的基本工具和功能。大家在繪制圖形和創(chuàng)意繪圖的過(guò)程中，展現(xiàn)了很高的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

2.課后，請(qǐng)大家繼續(xù)練習(xí)使用“金山畫(huà)王”，嘗試?yán)L制更多有趣的圖形和作品。同時(shí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、繪圖社區(qū)等，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。

3.最后，我想對(duì)大家說(shuō)，信息技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也需要我們具備一定的信息素養(yǎng)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠善用信息技術(shù)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)造出更多美好的作品。謝謝大家的積極參與，下課！六、教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.繪畫(huà)技巧與教程：介紹一些與“金山畫(huà)王”軟件相關(guān)的繪畫(huà)技巧，如如何繪制逼真的物體、如何進(jìn)行色彩搭配等。同時(shí)，提供一些在線教程，讓學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)更多繪畫(huà)技巧。

2.信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)：介紹當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。

3.信息安全與隱私保護(hù)：介紹信息安全與隱私保護(hù)的基本知識(shí)，讓學(xué)生了解在使用信息技術(shù)過(guò)程中如何保護(hù)自己的隱私和信息安全。

拓展建議：

1.學(xué)生可以自主搜索一些與“金山畫(huà)王”相關(guān)的繪畫(huà)教程，學(xué)習(xí)更多繪畫(huà)技巧。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以嘗試將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際作品中，提高自己的繪畫(huà)水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、文章或參加線上線下的講座、研討會(huì)等方式，拓寬自己的知識(shí)面。

3.學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解信息安全與隱私保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)在使用信息技術(shù)時(shí)保護(hù)自己的隱私?？梢蚤喿x一些關(guān)于信息安全與隱私保護(hù)的文章，了解基本的防護(hù)措施，如設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更新軟件等。

4.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如繪制信息安全海報(bào)、制作關(guān)于隱私保護(hù)的宣傳視頻等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的信息素養(yǎng)。

5.學(xué)生可以嘗試使用其他繪畫(huà)軟件，如Photoshop、Illustrator等，對(duì)比不同軟件的功能特點(diǎn)，從而更好地掌握“金山畫(huà)王”的使用方法。

6.教師可以引導(dǎo)學(xué)生參加一些信息技術(shù)競(jìng)賽，如編程比賽、繪畫(huà)比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們完成了《第9課認(rèn)識(shí)“金山畫(huà)王”》的教學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我深感教學(xué)方法的靈活運(yùn)用、教學(xué)策略的有效實(shí)施以及課堂管理的重要性。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、演示法和小組合作法等多種教學(xué)方法。通過(guò)講授法，我詳細(xì)介紹了“金山畫(huà)王”軟件的基本操作和功能，使學(xué)生對(duì)軟件有了初步的了解。演示法讓學(xué)生直觀地看到了軟件操作的過(guò)程，有助于學(xué)生掌握繪圖技巧。小組合作法則鼓勵(lì)了學(xué)生之間的交流和合作，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組合作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)軟件操作還不夠熟練。今后，我需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。在講解軟件操作的同時(shí)，我安排了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，我還設(shè)置了創(chuàng)意繪圖環(huán)節(jié)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出個(gè)性化的作品。這一策略激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于創(chuàng)意繪圖的主題理解不夠深入，作品缺乏創(chuàng)意。為此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們更好地理解主題，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我也注重了對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理中，我對(duì)學(xué)生的關(guān)注度還有待提高。有些學(xué)生在課堂上可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝械骄趩?，我需要更多地去關(guān)注他們的情緒，給予他們鼓勵(lì)和支持。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。他們掌握了“金山畫(huà)王”軟件的基本操作，提高了自己的繪畫(huà)技能，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和合作精神。但我也注意到，部分學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)并不積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)繪畫(huà)缺乏興趣。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引入有趣的教學(xué)案例和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)教學(xué)中