2025年春新滬科版物理八年級下冊課件 第八章 壓強(qiáng) 第二節(jié) 探究：液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān) 第1課時 液體壓強(qiáng)的特點

滬科·八年級下冊第二節(jié)探究：液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)第1課時液體壓強(qiáng)的特點課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入水壩建造成上窄下寬人站在齊胸深的水中時，會感到呼吸有些困難。潛水員在不同深度的水中作業(yè)時，需要穿抗壓能力不同的潛水服。

思考：對于固體而言，只要一個物體對另一個物體表面有壓力，就存在壓強(qiáng)。那么液體是否也有壓強(qiáng)？知識點1

液體的壓強(qiáng)課堂教學(xué)展示進(jìn)行新課固體對支撐面有壓力思考：液體對支撐它的容器底部有壓力嗎？有壓強(qiáng)嗎？液體有重力，所以會對與它接觸的容器底部產(chǎn)生向下的壓力，從而產(chǎn)生壓強(qiáng)。觀察水的壓強(qiáng)如圖（a）所示，玻璃容器側(cè)面的高、中、低部各有一個完全相同的孔，三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住。往容器中加水，使水面高過最上面的孔【圖（b）】，觀察三張橡皮膜加水前后的變化，你能得出什么結(jié)論？

倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜都向外凸出。液體存在壓強(qiáng)，稱為液體壓強(qiáng)?，F(xiàn)象：這個現(xiàn)象能夠表明什么？表明水對容器側(cè)壁有壓力，存在壓強(qiáng)。液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：液體由于受重力作用且具有流動性。液體對支撐它的容器底部有壓強(qiáng)液體對阻礙它流動的容器側(cè)壁有壓強(qiáng)由于液體內(nèi)部的相互擠壓，液體內(nèi)部會產(chǎn)生向各個方向的壓強(qiáng)。

倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜都向外凸出?，F(xiàn)象：

且不同深度處的橡皮膜凸出程度不一樣。表明水在這幾個孔處的壓強(qiáng)不一樣。這個現(xiàn)象又能表明什么？

仔細(xì)觀察三個橡皮膜的凸出程度，可以觀察到越往下的孔，相應(yīng)的橡皮膜向外凸出越明顯，說明水越深，壓強(qiáng)越大。思考：液體對容器底和容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)，它的大小與哪些因素有關(guān)呢？液體壓強(qiáng)的特點又是怎樣的呢？探究實驗?zāi)康?.探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。2.學(xué)習(xí)使用U形管壓強(qiáng)計測量液體壓強(qiáng)。實驗器材U形管壓強(qiáng)計、盛水容器實驗：探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)安全警示

注意輕拿輕放U形管壓強(qiáng)計和盛水容器。小心地面水漬，避免滑倒。！實驗設(shè)計

U形管壓強(qiáng)計是用來研究液體壓強(qiáng)的儀器。實驗中如何更精確反映液體壓強(qiáng)呢？有壓強(qiáng)時，橡皮膜會發(fā)生形變U型管左右兩側(cè)液面會有高度差高度差的大小反映了橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)換法：放大形變現(xiàn)象采用控制變量的方法來進(jìn)行實驗探究，分別僅改變U形管壓強(qiáng)計的金屬盒的方向、深度或換用不同液體等，根據(jù)U形管兩管液面高度差的變化來研究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。液體內(nèi)部壓強(qiáng)有什么樣的規(guī)律呢？液體的壓強(qiáng)到底與哪些因素有關(guān)？猜想：液體密度深度壓強(qiáng)方向?qū)嶒灧椒ǎ嚎刂谱兞糠▽嶒灢襟E1.探究金屬盒放置的方向不同對壓強(qiáng)的影響。將檢查過氣密性的U形管壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中一定深度，僅改變金屬盒的方向，觀察U形管兩管液面高度差的變化。2.探究水的深度不同對壓強(qiáng)的影響，請寫出實驗操作過程3.探究液體密度不同對壓強(qiáng)的影響，請寫出實驗操作過程

控制深度、液體密度相同，改變U形管壓強(qiáng)計金屬盒的方向?，F(xiàn)象：U形管兩邊液面的高度差不變。液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向無關(guān)步驟一

控制液體的密度、金屬盒的方向相同，改變深度?，F(xiàn)象：U形管兩邊液面的高度差變大。液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增加步驟二

控制金屬盒的方向、深度相同，改變液體的密度?，F(xiàn)象：U形管兩邊液面的高度差變大。步驟三液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強(qiáng)越大?！军c擊觀看實驗視頻】探究歸納：在相同液體內(nèi)部，同一深度處各個方向的壓強(qiáng)大小相等，深度越深，壓強(qiáng)越大；在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。反思交流1.與不同組同學(xué)交流，看實驗結(jié)果是否相同？若不同，分析其原因。2.你還有哪些猜想？設(shè)計實驗驗證你的猜想。由于水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，因此我們站在齊胸深的水中時，會覺得呼吸略微有些困難；深海潛水必須穿上特制的潛水服，以保護(hù)潛水員的安全；修建水壩時，水壩的下部總要比上部寬些，以便承受更大的水壓，并增強(qiáng)水壩的穩(wěn)定性。結(jié)合液體壓強(qiáng)的特點，能解釋導(dǎo)入中的現(xiàn)象嗎？針對訓(xùn)練夏季汛期來臨，暴雨后洪水流入水庫會導(dǎo)致水位急劇上升，此時需開閘泄洪避免出現(xiàn)潰壩的危險。亮亮了解到液體壓強(qiáng)是導(dǎo)致潰壩的主要原因，他想利用微小壓強(qiáng)計來探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).他根據(jù)水位上漲及河水變得渾濁密度變大的情況作出以下猜想：A.液體壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān).B.液體壓強(qiáng)大小可能與液體密度有關(guān).為驗證以上猜想，他利用相關(guān)器材完成了如下實驗：（1）實驗中用微小壓強(qiáng)計（圖甲）U形管________________來反映探頭處液體壓強(qiáng)的大小，這種研究物理問題的方法是_________.（2）為了驗證猜想A，比較圖乙中①②兩次實驗操作，初步得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而________.兩管液面的高度差轉(zhuǎn)換法增大（3）為了驗證猜想B，應(yīng)比較圖乙中______（填序號）兩次實驗操作，初步得出結(jié)論：深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大.（4）亮亮通過以上探究得出結(jié)論：液體壓強(qiáng)與液體深度和液體密度有關(guān)，所以大壩應(yīng)修成__________（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）的形狀，我們還應(yīng)植樹造林來減少水土流失.②③上窄下寬右圖為盛有液體的容器，設(shè)想液體中有一高度為h、橫截面積為S的液柱，其上表面與液面相平。計算這段液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，就能得到深度為h處的壓強(qiáng)。壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)知識點2

液體壓強(qiáng)的大小3.液柱對其底面的壓力2.

液柱的體積是多少？提問V=Sh

1.液體的密度為ρ，則這個液柱的質(zhì)量是多少？m=V

ρ4.液柱對其底面的壓強(qiáng)得出液體壓強(qiáng)的計算公式：

p=ρ液·g·h使用注意點（1）h

指的是深度。即從自由液面到所研究點的豎直距離。（2）使用時單位要統(tǒng)一。（3）只適用于靜止的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)?？茖W(xué)書屋帕斯卡及其著名的帕斯卡實驗帕斯卡是法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家及哲學(xué)家。他熱衷于科學(xué)研究活動，尤其在對大氣壓強(qiáng)研究方面取得了成就，還發(fā)明了注射器、水壓機(jī)等。帕斯卡不僅在物理學(xué)方面有過人之處，而且在數(shù)學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域也有很高的造詣。后人為紀(jì)念帕斯卡，用他的名字來命名壓強(qiáng)的單位?！军c擊觀看帕斯卡實驗視頻】1.如圖所示，水平地面上A、B兩圓柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三處液體的壓強(qiáng)分別為，p甲、p乙和p丙（p水＞p煤油），則p甲、p乙和p丙的大小關(guān)系為（）A.p甲=p乙＞p丙B.p甲＞p乙＞p丙C.p甲＜p乙＜p丙D.p甲=p乙＜p丙B課堂教學(xué)展示隨堂練習(xí)2.如圖所示的容器中裝有水，則水對A點的壓強(qiáng)為（）A.980PaB.2940PaC.5880PaD.條件不足，無法判斷C3.

一艘小船船底離水面0.5m，水對船底的壓強(qiáng)為多少？若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對該木塞的壓力為多少？解：水對船底的壓強(qiáng)：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.5m=4.9×103Pa水對木塞的壓力：F=pS=4.9×103Pa×2×10-4m2=0.98N答：水對船底的壓強(qiáng)為4.9×103Pa，水對該木塞的壓力為0.98N。液體壓強(qiáng)的特點1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：重力作用、流動性3.液體壓強(qiáng)的計算：p=ρgh2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點：