2025年華師大版七年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版七年級語文下冊月考試卷357考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、說話時，重音不同，語意的側重點也有所不同。下列句子中加點語意與括號的意思不符的一項是（）A.你為什么____看著我？（看一眼就罷了）B.你____一直看著我？（其他人就不值得你看了嗎？）C.你為什么一直____我？（有話就直說好了）D.____為什么一直看著我？（別人都沒有這樣看）2、下列加點的字音、形完全正確的一項是（）A.綻開（zhàn）搓捻（niē）疲倦（pí）小心翼翼（jì）B.慚愧（kuì）覓食（mì）繁衍（yǎn）花團錦簇（cù）C.預兆（zhào）遷徙（xǐ）企盼（qǐ）落英繽紛（bīng）D.穿梭（sōu）煎熬（áo）冥思（míng）不可名狀（míng）3、劃線字注音完全正確的一組是（）A.____住（gěng）____演（bàn）澎____（bài）氣____（pò）B.____育（fǔ）____罰（chěng）逼____（xiá）____悔（ào）C.____?。╟ǎn）胡____（qí）____頭（gǎo）____濫（fàn）D.____障（píng）山____（diān）____長（zī）____痛（chì）4、下列加點成語使用不當的一項是（）A.幾年沒見，調皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優(yōu)的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了B.他炯炯有神地彈奏著雄渾激昂的《命運交響曲》C.神舟八號像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號成功對接，成為我國載人航天發(fā)展史上新的里程碑D.周恩來總理之所以被譽為“人民的總理”，是因為他用自己的一生詮釋了“鞠躬盡瘁，死而后已”的內涵5、下列加點字注音有誤的一項是（）A.阻抑（yì）崎嶇（qí）寬闊（kuò）逼狹（xiá）B.沙漠（mò）景致（zhì）山峽（xiá）濁流（zhuó）C.魄勢（pò）險阻（zú）曲調（diào）險峻（jùn）D.旅途（lǚ）絕壁（bì）平坦（tǎn）回環(huán)（huán）6、下列對各句修辭手法的使用判斷有誤的一項是()。A.圓天蓋著大海，黑水托著孤舟。(對偶)B.至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。(比喻)C.他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。(排比)D.那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。(比喻)7、根據語言環(huán)境，下列句子中加下劃線詞語的解釋不正確的一項是【】A.用背簍來裝竹籬間____的瓜果。（《秋天》）肥碩：這里是指果實又大又飽滿。B.風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里____。（《春》）醞釀：這里指討論的非常熱烈。C.耳朵靈敏的人,能聽到____處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊私語。（《綠色蟈蟈》）弱肉強食：指動物界中弱者被強者吃掉。D.這大概是我不配有現在這樣的官職吧。這也真____，但是我決不能讓人看出來。（《皇帝的新裝》）滑稽：這里是荒唐的意思。8、下列選項中表述有錯誤的一項是（）

A.《雖有嘉肴》節(jié)選自《禮記》；《禮記》是儒家經典著作之一，相傳為西漢戴圣編撰，《禮記》是我國最早的一部關于教育；教學活動的論著。

B.《世說新語》主要記敘了魏晉南北朝時期人物評論；清談玄言和機智應對的故事；是南朝宋文學家劉義慶組織一批文人編寫的筆記小說。

C.《論語》是儒家經典著作之一；與《尚書》；《禮記》、《春秋》并稱“四書”，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行。

D.《閱微草堂筆記》的作者為清代文學家紀昀，以記述狐鬼故事、奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、解釋下列句中加下劃線的詞語。

①海鴨也在____著；——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

呻吟：____

②它笑那些烏云，它因為歡樂而____。

號叫：____

③蠢笨的企鵝，____地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下

膽怯：____10、解釋下列詞語；并說說他們的表現作用。

較量較量：____，這個詞語表現出蚊子____的神情。

凱歌：____，這個詞表現出蚊子____的神情。11、找出下列詞語中的四個錯別字；然后按順序改正在表格內。

兇涌骨骼距離休想徽不足道。

恒星稀簿遼闊側算足不出戶。

________________12、用自己的話寫出下列代詞指代的內容。

①一老河兵聞之；又笑曰

“之”指代____

②求之下流；固傎；求之地中，不更傎乎？

“之”指代____13、1、根據拼音寫漢字。深(suì)________(bǔ)育________默(qì)________污(huì)________義憤填(yīng)________14、根據語境，仿照畫線句子，再續(xù)寫兩個句子，使之構成一個語意相關的排比句。希望，它是如此的神奇。它能讓一個人在黑暗中看到光明，它能讓一個人在____，它能讓一個人在____。只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)15、閱讀詩歌；回答下列各題。

樵夫詞（朱景素）

白云堆里撿青槐；慣入深林鳥不猜。

無意帶將花數朵；竟挑蝴蝶下山來。

（1）下列對詩的內容理解有誤的一項是______

A．“白云堆里撿青槐”；是說一位樵夫在白云里撿青槐樹的幻影。

B．“鳥不猜”指森林中的鳥兒把拾青槐的人當作常客一樣；與他嬉戲，與他唱和。

C．后兩句寫樵夫的生活極為恬淡；美好；有山花相伴，有蝴蝶相隨。

D．詩歌中的樵夫自由自在；無欲無求，樂觀曠達，是詩人現實生活中久違的人，也是詩人苦苦尋覓的人。

（2）下列對詩的賞析不正確的一項是______

A．詩歌托物言志；詩人描寫樵夫的美好生活，是為了點明自己心中的理想生活，表達對自由；理想生活的向往。

B．詩中巧妙地將景物描寫與人物刻畫有機結合起來；使詩歌的意境與人物的心靈互相映襯，突出了樵夫形象的深刻內涵。

C．詩中先寫近景；再寫遠景，色調分明，布局巧妙，搭配和諧，仿佛一幅淡雅的水墨山水畫。

D．樵夫無意挑蝶蝶自隨，詩句中的“竟”字，表現出驚喜之情，隱現詩的雅趣。16、己亥雜詩（其五）（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

(1)對這首詩的分析有誤的一項是：（）A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現了豪放灑脫的氣概。B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C．詩人說“落紅”實際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會。D．這首詩既有離別的傷感，也有回歸的喜悅，更有積極的人生態(tài)度。(2)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句表達了作者怎樣的感情？______________________________________________________________________17、閱讀語段；完成1—8題。

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，____。須晴日；看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌；引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

4.詞屬于文學體裁中的____________，原是配樂歌唱的一種詩體，盛于____________代。題目中的“沁園春”是____________“雪”是____________。本詞詠雪言志，抒發(fā)了____________的感情，表達了____________遠大的抱負。（1）閱讀下闋；說說“秦皇漢武”和“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他們又有什么不足?

________________________________________________________________________

（2）“惜”的意味非常豐富；把下列不正確的答案選出來。()

A.“惜”中含褒；肯定秦始皇；漢武帝、唐太宗、宋太祖、元太祖是中國歷史上的杰出英雄。

B.“惜”字又委婉地批評了這些英雄的不足；批評他們短于“文治”。

C.“惜”字包含后來居上的偉大氣概；體現了無產階級的革命領袖和革命英雄必將勝過前人的堅強自信。

D.“惜”字也包含了對歷史上幾位杰出人物的嘆息遺憾。

（3）“引無數英雄競折腰”中的“無數英雄”是指()

A.古今中外的英雄B.秦皇漢武；唐宗宋祖、成吉思汗。

C.詞中的風流人物D.秦皇漢武；唐宗宋祖、成吉思汗、年輕的風流人物。

（4）請用橫線畫出詞中虛寫的句子。

（5）上闋中畫線句采用了____________修辭手法；表現了作者____________的思想感情。

（6）下面這段文字是對“山舞銀蛇；原馳蠟象”的賞析，看看人家是怎么賞析的，請你就“惟余莽莽；頓失滔滔”寫一點賞析文字。

“山舞銀蛇；原馳蠟象”屬于動態(tài)描寫，前者舒展柔美，后者奔騰壯烈，讓人聯想到藝術表演和體育運動，美感非常豐富，二者又都有奔放活潑的氣勢，顯得神采飛揚。

________________________________________________________________________

（7）據這首詞的本意；寫一個你贊賞的“風流人物”，并說出理由。

_______________________________________________________________________________18、閱讀下面這首詩，回答下列小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（1）下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是()A.這首詩描繪的是歌舞升平、國家蒸蒸日上的繁榮景象。B.這首詩描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。C.這首詩表現了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現狀。D.這首詩表現了詩人不忘歷史教訓，憂國憂民的思想感情。（2）請簡析“煙籠寒水月籠沙”中兩個“籠”字的妙處。19、望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀。陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。(1)這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣一個“_____”字展開，熱情贊美了泰山的_______氣勢和________________的景色。(2)“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句為什么千百年來都能引起人們的強烈共鳴？__________________________________________________________________________20、根。

牛漢。

我是根。

一生一世在地下。

默默地生長；

向下；向下

我相信地心有一個太陽。

聽不見枝頭鳥鳴；

感覺不到柔軟的微風；

但我坦然；

并不覺得委屈煩悶。

開花的季節(jié)；

我跟枝葉同樣幸福；

沉甸甸的果實；

注滿了我的全部心血。

坦然”“幸福”這些詞語表現了“根”對自己的事業(yè)抱有怎樣的感情？21、不見杜甫不見李生久，佯狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯?？锷阶x書處，頭白好歸來?！咀ⅰ窟@首詩寫于詩人客居成都的初期，杜甫此時輾轉得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。佯（yáng）狂：故作顛狂。世人：指統治集團中的人。匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。(1)詩中運用了對比手法的詩句是：____，____

(2)閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的思想感情。________22、詩歌鑒賞。

天凈沙?秋思。

馬致遠。

枯藤老樹昏鴉；

小橋流水人家；

古道西風瘦馬。

夕陽西下；

斷腸人在天涯。（1）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

（2）下面對本詩理解；分析不正確的一項是______

A．“枯藤老樹昏鴉”；渲染了一種蕭條暗淡的氣氛。

B．“古道西風瘦馬”；描繪出一幅冬風蕭瑟；蒼涼凄苦的畫面。

C．最后一句；“斷腸人在天涯”是點睛之筆。

D．這首詩句法別致，前三行全由名詞性詞組構成，一共列出九種景物，言簡義豐。評卷人得分四、書寫(共1題，共8分)23、把下面成語中的錯別字找出來并訂正。（4分）鮮為人知煩燥不安軒然大波面面向覷永往直前枝繁葉茂芳草如茵曲指可數錯字：改字：評卷人得分五、翻譯(共2題，共12分)24、把下列句子譯成現代漢語。(1)、彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。(2)、童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚25、讀《岳飛》，用現代漢語翻譯下列句子(1)、故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！?2)、每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”評卷人得分六、寫作題(共2題，共18分)26、在語文第三單元學習中我們一同感受四季，仿照下面例句，請以“我愛夏天”或“我愛秋天”或“我愛冬天”為開頭寫一段話。（3分）我愛春天，愛她的風和日麗，愛她的青山綠水，愛她的姹紫嫣紅。27、【題文】請以“改變一點點”為題寫一篇文章。

要求：1；詩歌除外文體自選。

2；600字以上。

3、文中不得出現考生的姓名和所在校區(qū)名稱。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題主要考查學生對句子重音與句意的關系的理解能力。說話時，重音不同，語意的側重點也有所不同，要根據語境分析判斷句子重音與句意的關系。結合句意分析，B項有誤，“為什么”意思應為“你看我的原因”。故選B?！窘馕觥緽2、B【分析】A．“搓”讀作“cuō”；“翼”讀作“yì”；

B．正確；

C．“繽”讀作“bīn”；

D．“梭”讀作“suō”．

答案：B

本題考查字音與字形．要熟記拼寫規(guī)則；形似字，誤讀字；生僻字更要注意．

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同．形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣．在分析思考時，要注意聲調、韻母是否正確．沒有把握的可以用排除法，省時省力．【解析】B3、D【分析】A有誤。“澎湃”的準確讀音“péngpài”；注意“哽住”的讀音。

B有誤?！安赣钡淖x音是“bǔyù”；注意“懲罰”的準確讀音“chéngfá”。

C有誤。“胡騎”的準確讀音“jì”；注意“鎬頭”的讀音。

D準確。注意“山巔”的讀音。

答案：D。

此題考查字音的辨析。

本題考查學生常用漢字的認讀和拼音的正確書寫，平時應多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。注意檢查聲母、聲調?！窘馕觥緿4、B【分析】A．正確．

B．形容人或動物的眼睛明亮；很有精神．用在此處是搭配不當．

C．正確．

D．正確．

故選B．

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析；在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當．要做好該類題，平時的積累是離不開的．在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意．【解析】B5、C【分析】A；準確；注意“崎嶇”的讀音。

B；準確；注意“濁流”的讀音。

C；有誤；“險阻”的準確讀音“xiǎnzǔ”。

D；準確；注意“旅途”的讀音。

答案：C

此題考查字音的辨析。

字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據義定音?！窘馕觥緾6、D【分析】【分析】D項中“好像”是說自己的感覺；此句沒有本體和喻體，不是比喻句。

【點評】考查學生對常用修辭方法的掌握。7、B【分析】此題考查的是詞義理解。解釋詞語時，一定要結合具體的語言環(huán)境進行，做到“詞不離句”。B中醞釀：原意是造酒。這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。故選B?！窘馕觥緽8、C【分析】試題分析：本題考查學生對文學文化常識的掌握情況。C項表述有誤；“四書”指的是《論語》；《孟子》、《中庸》、《大學》。

考點：文學文化常識。

【解析】C二、填空題(共6題，共12分)9、指因痛苦而發(fā)出聲音。這里用擬人的手法形象的突出海鴨懼怕暴風雨的痛苦情形。大聲叫，這里用擬人的手法突出了海燕在暴風雨來臨之前勇敢興奮的形象。這里用擬人的手法生動形象地表現出企鵝在暴風雨來臨之前膽小畏縮的情形?！痉治觥俊痉治觥渴紫冉忉屧~語的本義；重點說明在詩句的含義或表達作用。

【點評】詩歌中的詞語理解，不能只看本義，要根據詩歌的表達思想來分析詞語的含義。10、在競賽或斗爭中比試高低毫不畏懼打了勝仗所唱的歌洋洋得意【分析】【分析】A.較量一般用于比賽的場合；大有一比高下的意思。這里蚊子竟然主動跟獅子說要較量，足以見得蚊子的毫不畏懼的精神。B.凱歌，是勝利時唱的歌。蚊子首先發(fā)起挑戰(zhàn)，結果真的勝利了，那么這個時候小小的蚊子在巨大的獅子面前肯定是得意洋洋的表情。

【點評】考查學生對課文內容的理解、分析能力。11、兇改為洶徽改為微簿改為薄側改為測【分析】【分析】考查漢字字形的辨析。注意漢字的部首拼音的不同；結合語境改正漢字。

【點評】寫漢字，要根據語境結合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。12、指講學家所說的話代石獸【分析】代詞指代的內容一般從上文中可以得出結論，（1）中的“之”指的是前文中講學家的話，（2）是文中一直要尋找的石獸。13、略

【分析】此題考查學生對漢字的識記及辨析能力。這類題除平時的積累外，尤其要注意形近字和易錯字的寫法。需注意“邃”和“膺”的寫法。【解析】邃哺契穢膺14、略

【分析】本題考查學生的續(xù)寫能力，完成此類題目，首先要求學生要準確理解原句的意思，把握原句的句式特點及在表達上的方法技巧，比如采用的修辭手法等。續(xù)寫出的句子要符合題目要求，在語意上與原句緊密相關，在句式上統一銜接，修辭上渾然一體，語言上風格和諧。本題要求續(xù)寫兩個句子，與原句構成排比句。續(xù)寫出的兩個句子，要求在句意上與原句密切關聯，句式上與原句基本相同，符合排比句的要求。答案示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福?！窘馕觥看鸢甘纠汉锟吹酱汗馔纯嘀锌吹叫腋＃ㄒ髢热莺侠?，句式相似，修辭恰當，語意貫通；有欠缺酌扣）三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)15、略

【分析】（1）本題考查詩歌內容的理解．“白云堆”運用了比喻的手法；這句詩描繪了在遠處，早晨的山林，干凈清爽，幽深寧靜，白霧升騰；卷曲，形如白云堆，雪白明麗，與蒼翠的山林輝映成趣．詩中的“白云”不是指天上的白云，而是指山中的云霧．故A項說法有誤．

故選：A

（2）本題考查詩句的賞析．這首詩是先寫遠景；后寫近景．“白云堆里”“深林”是遠景，“帶將花數朵”“挑蝴蝶”是近景．所以，C項說法有誤．

故選：C．

（1）A．

（2）C．

譯文：

山林茂密；霧靄升騰，樵夫在霧靄中拾柴的身影若隱若現．樵夫走入森林深處，鳥兒們和他嬉戲，與他唱和．無意之間身上帶著幾朵花（應該是樵夫走在山上時，有花飄落在他的身上），居然把蝴蝶都帶了下來（花香，蝴蝶聞香而落在樵夫肩膀的花上，被他用肩膀“挑”了下來）．

這是一首唯美的詩歌；通篇采用白描手法，通過對樵夫打柴以及下山回家情景的生動描寫，營造了明凈；清幽的意境，成功地刻畫了樵夫的形象，寄托了詩人對“樵夫式”的自由生活的向往．詩歌情景交融、詩意濃厚、獨具匠心，具有意境美、人物美、生活美的特點，有極高的審美價值．

借歌詠自然景物，來表達作者的思想感情；詩中看似寫景，實則處處含情．或借景抒情，或融情于景，或情景交融．【解析】A；C16、略

【分析】本題考查學生對詩歌內容、情感寫法的分析理解能力。解答這類題，需要反復誦讀詩歌，初步感知詩意，找到詩歌中的意象，體會詩歌意境，聯系寫作背景，揣摩詩人情感和寫作技巧，在此基礎上，細讀各選項，抓住各項的表述要點，結合整首詩歌，逐項分析判斷。ABD三項分析正確；C項“詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會”分析有誤，詩人以“落紅”自喻，表明自己雖然辭官還鄉(xiāng)，仍關心國家的前途和命運。故選C。

本題考查學生通過詩句體會詩人思想感情的能力。理解詩人的情感，一是根據詩中的景、物、意象來揣摩詩人的心境和情緒；二是抓住詩中直接表達情感的句子來體會；三是結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內容來分析。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這兩句表明自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運的思想感情?；颍涸娙艘月浼t自喻，表達了詩人想繼續(xù)為國效力的思想感情?！窘馕觥俊拘☆}1】C【小題2】自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。（或：詩人以落紅自喻，表達了詩人想繼續(xù)為國效力的思想感情。）17、略

【分析】略【解析】1.詩歌宋詞牌名題目熱愛祖國河山當建功立業(yè)的風流人物；作大好河山真正主人的。

2.須晴日；看紅裝素裹，分外妖嬈。

3.擬人昂揚振奮的精神世界和奔放激蕩。

4.沒有惟一答案。示例：“惟余莽莽；頓失滔滔”屬于靜態(tài)描寫，前者強化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風光以更為具體；豐富的直覺，氣象奇?zhèn)ザ蹨?。后者寫出了變化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日這條母親河滾滾滔滔的氣勢。“莽莽”“滔滔”都用疊音，音響渾厚，產生一種氣勢磅礴的效果。

5.肯定:他們比較注重武功；在建功立業(yè)方面卓有成效。不足：在于文治方面稍微差了一些，對文治不夠重視。

6.D

7.D

8.略18、略

【分析】（1）此題考查學生對詩歌內容和主題的理解能力。要會描繪詩的景象，從內容里理解。理解把握詩歌的內容應在疏通詩意的基礎上緊緊抓住關鍵詞來分析斟酌。結合寫作背景，六朝古都金陵的秦淮河兩岸歷來是達官貴人們享樂游宴的場所，“秦淮”也逐漸成為奢靡生活的代稱。詩人夜泊于此，眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，觸景生情，又想到唐朝國勢日衰，當權者昏庸荒淫，便感慨萬千，寫下了這首詩，表現了詩人不忘歷史教訓，憂國憂民的思想感情。故選D。（2）此題考查學生對詩歌重點詞句的含義和作用的理解能力。揣摩詩中的詞句，領會它在詩歌中的作用。詞語的賞析可以從動詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊含的情感、哲理入手。具體技巧有：抓關鍵詞；分析遣詞造句；描述畫面；體會意境；把握情感；領悟哲理；賞析寫作手法等。“煙籠寒水月籠沙”中“籠”是籠罩的意思，兩個“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。【解析】（1）D

（2）“籠”是籠罩的意思；兩個“籠”字將煙；水、月、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。

19、略

【分析】本題考查對詩歌的整體把握能力?；卮鸫祟}，要反復閱讀詩歌，整體感知詩歌大意；然后結合詩歌來分析。全詩沒有一個“望”字，但句句緊扣詩題“望岳”的“望”字來寫。距離自遠而近，時間從朝至暮，并由望岳想象將來的登岳。熱情贊美了泰山的高大雄偉氣勢和神奇秀麗?的景色。

本題考查學生對詩人情感的把握能力?；卮鸫祟}，要理解詩歌大意，結合詩歌內容，并聯系寫作背景來分析?！皶敗币馑际恰耙欢ㄒ?，寫出了詩人攀登絕頂的決心?！耙挥[眾山小”將眾山的小和高大的泰山進行對比，表現出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。它既表達了詩人的遠大抱負，也激勵人們在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人們的強烈共鳴。?

【解析】【小題1】望高大雄偉神奇秀麗。

【小題2】這兩句詩寫出了泰山的高大雄偉，表達了詩人渴望登上絕頂的愿望同時抒發(fā)了詩人不怕困難、敢于攀登，俯視一切的豪邁氣概。它既表達了詩人的遠大抱負，也激勵人們在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人們的強烈共鳴。

20、略

【分析】本題考查學生體會詩歌情感的能力。解答此類題，要求學生讀懂詩歌，理解詩歌的主旨，結合具體的語言環(huán)境，體會關鍵詞語所表現的情感。這首詩表現了根的形象，面對孤獨而單調的生活，根心里“坦然”，執(zhí)著地追求；開花結果時，根“幸?！?，自信又滿足?！窘馕觥渴纠好鎸录哦鴨握{的生活，根不怨天尤人，它不覺得委屈，不覺得煩悶，它的心是坦然的。從這里我們可以感受到根對榮譽、名利的淡泊?！疤谷弧?、“幸福”這些字眼展現了根的樂觀、自信。21、略

【分析】本題考查學生分析詩歌寫作技巧的能力。作答此類題，應先了解常見的寫作技巧，再結合詩歌具體內容進行分析判斷。閱讀本詩，可發(fā)現頷聯中“世人”與“吾意”形成對比；“皆欲殺”和“獨憐才”，突出表現了杜甫與“世人”態(tài)度的對立，也是對比的手法。頸聯中“詩千首”與“酒一杯”形成對比?？蓮囊陨蟽陕撝羞x擇一個進行回答。

本題考查學生把握詩歌主旨、體會作者情感的能力。作答此類題，要從詩歌的內容出發(fā)，有時還要結合詩歌的寫作背景進行分析。分析詩句：開頭一句，突兀陡起，好像蓄積于內心的感情一下子迸發(fā)出來了?！安灰姟倍种糜诰涫?，表達了渴望見到李白的強烈愿望，又把“久”字放到句末，強調思念時間之長。第二句，詩人便流露出對李白懷才不遇、因而疏狂自放的哀憐和同情?！罢婵伞眱勺中揎棥鞍А?，生動地傳達出詩人無限嘆惋和同情的心情。在頷聯中作者寫出了深切哀憐的根本原因。尾聯作者發(fā)出了熱切的呼喚，希望李白回歸蜀中。綜合以上分析，可得出本題的答案?！窘馕觥俊拘☆}1】“世人皆欲殺，吾意獨憐才”（或“敏捷詩千首，飄零酒一杯”）。【小題2】①對好友的掛念；②對李白懷才不遇、疏狂自放的哀憐和同情；③抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。22、略

【分析】（1）本題考查學生對作者感情的理解與掌握．通過反復誦讀體會詩歌的情感；學生應全面了解背景，把握形象內涵，體會意境特點，明確抒情方式．這里通過秋天意象的描寫，表達了游子在秋天思念故鄉(xiāng)；倦于漂泊的孤寂愁苦之情．

（2）本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握．作答此類題目；一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答．

A：正確；

B：不正確；“古道西風瘦馬”，營造了一種秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，不是冬風；

C：正確；

D：正確．

故選：B．

答案：

（1）孤寂愁苦；思念家鄉(xiāng)．

（2）B

翻譯：

枯藤纏繞的老樹的枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉；小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家．荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風，一位騎著瘦馬的游子緩緩前行．夕陽早已往西沉下來，漂泊未歸的游子還在極遠的地方．

《天凈沙?秋思》是元曲作家馬致遠創(chuàng)作的小令；是一首著名的散曲作品．此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，它抒發(fā)了一個漂泊的游子凄苦愁楚之情．這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構成，一共列出九種景物，言簡而意豐．全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠，結構精巧，頓挫有致，被后人譽為“秋思之祖”．

本題考查了對詩歌內容的理解能力和體會詩人表達的思想感情，一般難度較大鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當時的社會環(huán)境、從詩詞所表達的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞．【解析】B四、書寫(共1題，共8分)23、略

【分析】試題分析：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。考點：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e字：燥向永曲。改字：躁相勇屈五、翻譯(共2題，共12分)24、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“誠”“絕”的意思。

【點評】此題考查學生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯，堅持“換”“調”“補”“留”“刪”的五字原則，實現“信”“雅”“達”的目標。【解析】1、他不好好待我，你果真能保全我的生命，并好好待我，隨便你怎么處置都可以。2、區(qū)寄自己翻轉身，把捆手的繩子靠近爐火燒斷，即使燒傷了手也不害怕。25、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“撼”“易”“辭”，最后疏通句子。①敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難。”②(他)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功績呢！”

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。【解析】1、敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難。”2、(他)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功績呢！”六、寫作題(共2題，共18分)26、略

【分析】試題分析：仿寫時，要弄懂原句的結構與內容，從內容上看，要寫出自己對四季中的夏、秋、冬任一個季節(jié)的感受，結構上要采