2025年新世紀(jì)版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過(guò)努力，使我校評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.在元旦晚會(huì)上，張張笑臉沉浸在興奮之中。2、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫(xiě)槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香3、下列各句中雙引號(hào)表示引用作用的一項(xiàng)是（）。A.“的、地、得”三個(gè)助詞在寫(xiě)作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達(dá)嶺城墻上方寫(xiě)著“天下第一關(guān)”五個(gè)蒼勁古樸的大字。D.他寫(xiě)的字實(shí)在不敢恭維，有時(shí)跟“天書(shū)”一樣。4、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱5、下列句子沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。6、“小姑娘____，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語(yǔ)可以用下列哪一項(xiàng)替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

____的公路____的橡樹(shù)。

____的公路____的橡樹(shù)。

____的公路____的橡樹(shù)8、照樣子；仿寫(xiě)成語(yǔ)。

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)____________

氣息奄奄____________?9、根據(jù)拼音；組詞。

朝：[zhāo]____________[cháo]____________

還：[hái]____________[huán]____________10、《春日》這首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)___的思想感情。11、比一比；組詞語(yǔ)。

燕____增____稻____偶____

聚____掠____尖____沾____12、讀一讀，猜一猜，看看它最有可能是課文《美麗的小路》中的哪種動(dòng)物?____

紅眼睛，白毛毛，耳朵大，尾巴小，愛(ài)吃草，蹦蹦跳。13、想一想，讀一讀。注意劃線字的讀音。________________宜____書(shū)羊________________方________室圓____14、去掉偏旁；組成新字，再組詞。

盼________竭_(dá)_______評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)15、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

①奶奶笑了也不是那串鈴兒雖說(shuō)聲音好聽(tīng)還是比不上我最喜歡的鈴兒。

②太難猜了冬冬說(shuō)快告訴我吧您最喜歡哪只鈴兒16、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①小星到參觀同學(xué)們植物園和去。

②多么植物奇異的呀世界17、詞語(yǔ)解釋：

①勝日:

②光景：

③等閑：18、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

①穿。

②長(zhǎng)云。

③金甲19、把你最喜歡的一本書(shū)推薦給你的好朋友，請(qǐng)用一段話寫(xiě)出你喜歡和你推薦的理由。20、按要求；寫(xiě)句子。

①金吉亞送給小姑娘一個(gè)洋娃娃。（分別改寫(xiě)為“被”字句；“把”字句）

②我怎么能責(zé)怪金吉亞呢？（改為陳述句）。21、改寫(xiě)句子（不得改變?cè)猓?/p>

例：我想；它們飛的這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

我想；它們飛的這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。

①他高燒那么重；怎么能上學(xué)呢？

②貝貝上課不注意聽(tīng)講，怎么能學(xué)的好呢？22、用劃線字造句。

我從這兒跳下去，____把寶劍撈上來(lái)。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共2分)23、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共1題，共4分)24、《冰燈》這篇課文主要寫(xiě)的什么內(nèi)容？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)25、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】B句缺少主語(yǔ)。應(yīng)該改為“經(jīng)過(guò)努力，我校被評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長(zhǎng)時(shí)間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜”或“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間不能平靜”。D句的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點(diǎn)評(píng)】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會(huì)不會(huì)通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。2、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫(xiě)槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語(yǔ)表達(dá)程度的深淺排列，你覺(jué)得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。3、C【分析】【分析】雙引號(hào)作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強(qiáng)調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對(duì)象；（6）特殊疑問(wèn)，表示否定。A表示著重論述的對(duì)象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解引號(hào)作用的能力。4、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫(xiě)作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫(xiě)作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫(xiě)作“家具”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。5、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個(gè)不同事物之間有相識(shí)之點(diǎn)，而C.說(shuō)“它”像“它的父母”，就不對(duì)了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔峭活愂挛铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻的掌握。6、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來(lái)詞語(yǔ)。歡天喜地：形容非常高興。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的綜合理解、分析能力。二、填空題(共8題，共16分)7、筆直挺拔新修高大彎曲翠綠【分析】【分析】“公路”和“橡樹(shù)”都是名詞；所以前面的修飾限制成分是形容詞，比如它們依次還可以填“沿河”“硬化”“我村”；“傘形”“高聳”等等，但答案不唯一。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)在特定語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用，要結(jié)合前面的修飾成分去選擇，認(rèn)真體會(huì)弄明白詞語(yǔ)特點(diǎn)就做出答案了。8、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢匆匆忙忙慌慌張張千里迢迢情意綿綿秋波盈盈【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)AABB、ABCC式成語(yǔ)的掌握。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn):恐懼的樣子；兢兢:小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。匆匆忙忙：形容很忙碌,很急切的意思。慌慌張張：形容舉止慌張；不穩(wěn)重。千里迢迢：迢迢:遙遠(yuǎn)。形容路途遙遠(yuǎn)。情意綿綿：情意:對(duì)人的感情。綿綿:延續(xù)不斷的樣子。形容情意深長(zhǎng)，不能解脫。秋波盈盈：形容眼神飽含感情。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。9、朝霞朝陽(yáng)朝霧朝上朝下朝東還有還要還是還書(shū)還鄉(xiāng)歸還【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握；需要掌握多音字的不同組詞。朝霞，早上的霞光；朝陽(yáng)，早上的太陽(yáng)，朝霧，早上的霧；朝，cháo，向某個(gè)方向。還，還有，不止；還要，繼續(xù)要。還是，持續(xù)一樣；還，huán，歸還，還書(shū)，歸還書(shū)籍；還鄉(xiāng)，返回家鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握多音字的不同組詞。10、喜歡春天，熱愛(ài)生活【分析】【分析】《春日》這首詩(shī)表達(dá)了作者喜歡春天；熱愛(ài)生活的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11、燕子增添稻田偶然聚攏掠過(guò)刀尖沾水【分析】【分析】燕子：動(dòng)物；家燕和雨燕的通稱。增添：增加;加添。稻田：生長(zhǎng)水稻的水田。偶然：突然的，不是經(jīng)常的;意想不到的。聚攏：會(huì)聚合攏起來(lái)。掠過(guò)：掃過(guò)，擦過(guò);閃過(guò)，從上面飛過(guò)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握，根據(jù)字義組詞。12、兔【分析】【分析】紅眼睛；白毛毛，耳朵大，尾巴小，愛(ài)吃草，蹦蹦跳。——兔。

【點(diǎn)評(píng)】用猜謎語(yǔ)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。同時(shí)在日常生活中注意積累，豐富知識(shí)。謎語(yǔ)主要指暗射事物或文字等供人猜測(cè)的隱語(yǔ)，也可引申為蘊(yùn)含奧秘的事物。謎語(yǔ)源自中國(guó)古代漢族民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是古代漢族勞動(dòng)人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。13、piánjiāojuànbiànjiàoquān【分析】【分析】便宜：方便合適;便利。方便：便利。教書(shū)：教學(xué)生學(xué)習(xí)功課。教室：學(xué)生上課的地方。羊圈：指圈養(yǎng)羊的地方。圓圈：環(huán)形,環(huán)形的東西。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于多音字，我們應(yīng)該仔細(xì)辨別它的音、形、義，據(jù)此才能準(zhǔn)確地讀出來(lái)。14、粉粉色渴口渴【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。盼換偏旁可以變成粉；粉色。竭換偏旁可以變成渴，口渴，想喝水。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)字形的熟練掌握，學(xué)生要積累一定的字詞，才能靈活轉(zhuǎn)換。三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)15、①奶奶笑了：“也不是；那串鈴兒雖說(shuō)聲音好聽(tīng)，還是比不上我最喜歡的鈴兒?！?/p>

②“太難猜了?！睎|東說(shuō)，“快告訴我吧，您最喜歡哪只鈴兒？”【分析】【分析】此體主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。依據(jù)課文不難填出。①奶奶笑了：“也不是；那串鈴兒雖說(shuō)聲音好聽(tīng)，還是比不上我最喜歡的鈴兒?！雹凇疤y猜了?！睎|東說(shuō)，“快告訴我吧，您最喜歡哪只鈴兒？”

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，由句子的意思和語(yǔ)氣來(lái)確定使用哪種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。16、①小星和同學(xué)們到植物園去參觀。②多么奇異的植物世界呀！【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：小星和同學(xué)們到植物園去參觀。第二句是多么奇異的植物世界呀！

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。17、①好日子。②風(fēng)光景物。③隨意?！痉治觥俊痉治觥拷忉屩攸c(diǎn)的詞義；不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境?！皠偃铡钡摹皠佟痹谶@里既不是“勝利”也不是“勝過(guò)”，結(jié)合全文考慮是“美好”的意思。在理解詞義時(shí)結(jié)合文段來(lái)分析就可以了。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞義，此題從具體的語(yǔ)言環(huán)境的理解去分析，就找出答案了。18、①穿：磨破。②長(zhǎng)云：滿天都是云。③金甲：金屬制作的鎧甲?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。穿；磨破；長(zhǎng)云，滿天都是云。金甲，金屬制作的鎧甲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟悉程度，學(xué)生需掌握。19、示例：《西游記》內(nèi)容精彩，故事引人入勝，人物描寫(xiě)活靈活現(xiàn)。讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了不怕困難、不畏強(qiáng)暴的精神?！痉治觥俊痉治觥渴纠骸段饔斡洝穬?nèi)容精彩；故事引人入勝，人物描寫(xiě)活靈活現(xiàn)。讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了不怕困難；不畏強(qiáng)暴的精神。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)《西游記》的理解和概括能力，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生讀書(shū)的興趣。20、①一個(gè)洋娃娃被金吉亞送給小姑娘；金吉亞把一個(gè)洋娃娃送給小姑娘。

②我不能責(zé)怪金吉亞?！痉治觥俊痉治觥扛攀觥氨弧弊志涫侵冈诤诵膭?dòng)詞前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動(dòng)的主謂句。它是受事主語(yǔ)句的一種。

把字句；是漢語(yǔ)中的一種主動(dòng)式動(dòng)詞謂語(yǔ)句。這種句式又稱為“處置式”，因?yàn)閯?dòng)詞所表示的動(dòng)作對(duì)賓語(yǔ)作出了“處置”，例如使其位置或狀態(tài)改變。

陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句，簡(jiǎn)稱為肯定句和否定句。陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說(shuō)話人的看法。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)被字句的理解與掌握21、①他高燒那么重；不能上學(xué)。

②貝貝上課不注意聽(tīng)講，不能學(xué)的好?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍涫顷愂鲆粋€(gè)事實(shí)或者說(shuō)話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種。陳述句在書(shū)寫(xiě)時(shí)句末用句號(hào)，在朗讀時(shí)用降調(diào)。陳述句的五種基本句型；(1)主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)；(2)主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）；(3)主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)；(4)主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)；(5)主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）v.+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生改寫(xiě)句子的能力22、他這么努力，準(zhǔn)能取得好成績(jī)。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。準(zhǔn)能；一定能，可以造句：他這么努力，準(zhǔn)能取得好成績(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。四、改錯(cuò)題(共1題，共2分)23、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、問(wèn)答題(共1題，共4分)24、這篇課文主要是寫(xiě)父母冒著嚴(yán)寒給“我”做冰燈的事?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這篇課文主要是寫(xiě)父母冒著嚴(yán)寒給“我”做冰燈的事。體會(huì)父親對(duì)兒子的那份愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)了解父親給兒子做冰燈的故事。激發(fā)學(xué)生去用心感受自己父母的愛(ài)，從而用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)自己的父母。六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)25、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小