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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教新起點一年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、一個皮球掉進樹洞里去了;想一想,下面哪個是最好的辦法()。
?A.爬到樹洞里去拿。B.把樹連根拔掉。C.用樹枝伸進洞里挑。D.向樹洞里灌水2、下邊聲母兩格必占的選項是______
zhzcrshchsA.zhrchB.chcrC.zcsrD.zhchsh3、下列字的筆畫最多的是()。A.白B.云C.土D.子4、已知∠A=70°,則∠A的補角為()A.110°B.70°C.30°D.20°5、“不解藏蹤跡”的意思是()A.他不知道要掩藏蹤跡B.他不理解為什么要掩藏蹤跡評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、我來猜。
一點在上頭;倒“八”站在“二”中央。
謎底是____。7、摘的筆畫順序是____,共____畫。8、給下列的字組詞(至少兩個)。
假________缸________
別________慌________9、寫出偏旁是女的兩個字。
____、____10、把音節(jié)補充完整。____ái____àng____án____ǎng孩讓玩往11、積累與感悟。
走在秋天,_______;走在秋天,_______。秋風(fēng)在_______,秋風(fēng)在_______;秋風(fēng)抓一把_______,把夏天的腳印兒_______12、組詞開火車;看看誰的火車快。
。真真好認(rèn)真_______興_____________________成_____________________高_(dá)____________________評卷人得分三、默寫(共7題,共14分)13、按課文《王二小》內(nèi)容填空。
①王二小是兒童團員,也是個____。
②王二小把鬼子____了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當(dāng),就____了小英雄王二小。八路軍____了全部鬼子。14、默寫古詩《靜夜思》。
靜夜思。
____;
____。
____;
____。15、默寫古詩;并加上標(biāo)點。
《春曉》
____
____
____
____16、讀古詩《鋤禾》;按詩內(nèi)容填寫詞語。
鋤禾日當(dāng)午,____,誰知盤中餐,____。17、按課文《憫農(nóng)》內(nèi)容默寫。
①春種一粒粟,____。四海無閑田,____。18、默寫古詩;并加上標(biāo)點。
村居。
____
____
____
____19、默寫古詩。
靜夜思。
____;
____;
____;
____。評卷人得分四、連詞成句(共1題,共5分)20、給下列詞語排排隊評卷人得分五、書寫(共2題,共16分)21、抄句子;體味情感。
嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說:世界多美呀!。22、小小書法家。
和樹出。面氣毛。評卷人得分六、語言表達(dá)(共1題,共3分)23、照樣子改寫句子。
例:司馬光把缸砸破了。
缸是司馬光砸破的。
小羊把青草吃完了。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。一個皮球掉進樹洞里去了;可以向樹洞里灌水把它浮出來。
【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握,學(xué)生可以根據(jù)常識進行回答。2、D【分析】【分析】根據(jù)書寫規(guī)則zcsr只占第二格;zhchsh要占一二格所以答案選D
【點評】本題考查字母占格問題。3、A【分析】【分析】分別數(shù)一數(shù)四個字的筆畫即可解答。
【點評】本題考查正確書寫生字的筆順。4、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補角即可.【解析】解:∵∠A=70°;
∴∠A的補角為110°;
故選:A.5、A【分析】考查了詩詞的翻譯,做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情,要靠細(xì)細(xì)揣摩,慢慢體會。通過朗讀、感悟,才能體會到?!窘馕觥砍鲎园拙右椎摹冻厣稀?,翻譯:他不知道怎么掩藏蹤跡。故選:A。二、填空題(共7題,共14分)6、立【分析】【分析】考查學(xué)生對謎語的掌握?!耙稽c在上頭;倒“八”站在“二”中央”說的就是立。
【點評】考查學(xué)生對謎語的掌握,學(xué)生需要理解謎面。7、橫、豎鉤、提、點、橫、點、撇、豎、橫折鉤、橫、豎、豎、橫折、橫14【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析。摘共14畫;分別是:橫;豎鉤、提、點、橫、點、撇、豎、橫折鉤、橫、豎、豎、橫折、橫。
【點評】考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析,學(xué)生要學(xué)會數(shù)筆順。8、真假假的水缸魚缸告別別人驚慌慌忙【分析】【分析】這道題是給字至少組兩個詞;假:真假;假的;缸:水缸、魚缸;別:告別、別人;慌:驚慌、慌忙。
【點評】給字組詞,主要是豐富學(xué)生的詞匯,為寫作奠定基礎(chǔ)。平時注意多積累。9、媽好【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握。媽;好兩個字的偏旁都是女字旁。
【點評】考查學(xué)生對字形的掌握,學(xué)生要學(xué)會掌握生字的偏旁部首。10、hrww【分析】【分析】本題考查學(xué)生對拼音的掌握。孩;孩子。讓,讓開。玩,玩耍。往,往來。
【點評】學(xué)生要學(xué)會掌握拼音的讀寫,這類題目經(jīng)常考查。11、略
【分析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題,這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉,更要做到熟背、會默寫?!窘馕觥窟x自《秋天》。故答案為:秋天的太陽更紅更嬌秋天的空氣更甜更好小路上奔跑輕輕涂掉12、略
【分析】本題主要考查學(xué)生對一字多詞的運用情況。要根據(jù)字的意思組成不同的詞,在于學(xué)生平時的詞匯的積累。如:真,1.與客觀事實相符合,與“假”“偽”相對。2.確實,的確。3.清楚,顯明。4.本性,本原。5.人的肖像??山M詞:真好、認(rèn)真、真事等。【解析】故答案為:真好認(rèn)真真事;興奮高興興起;成功成就贊成;高大高傲高出三、默寫(共7題,共14分)13、小英雄帶入殺害消滅【分析】【分析】王二小是兒童團員;也是個小英雄。王二小把鬼子代入了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當(dāng),就殺害了小英雄王二小。八路軍消滅了全部鬼子。
【點評】主要考擦學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟,應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。14、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詩文默寫的掌握;《靜夜思》;床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
【點評】考查學(xué)生對詩文默寫的掌握,學(xué)生需要掌握默寫。15、春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對詩歌默寫的掌握?!洞簳浴返膬?nèi)容是:春眠不覺曉;處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
【點評】考查了學(xué)生對詩歌的掌握,學(xué)生需要默寫詩歌。16、汗滴禾下土粒粒皆辛苦【分析】【分析】根據(jù)我們本課所學(xué)的內(nèi)容;重點是對文章內(nèi)容進行熟知記憶。這兩句話是表達(dá)出了農(nóng)民伯伯的不容易,我們應(yīng)當(dāng)珍惜糧食。
【點評】考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟知程度,在熟知課文的基礎(chǔ)上,對課文內(nèi)容進行理解記憶,不斷積累詞匯,體味文中糧食來之不易。17、秋收萬顆子農(nóng)夫猶餓死【分析】【分析】春種一粒粟;秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。這兩句話是表達(dá)出了盡管農(nóng)夫種植著萬畝的土地,但是由于地主的剝削,秋天仍然收獲不到一顆糧食,進一步表達(dá)出地主對農(nóng)民的盤剝。
【點評】考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟知程度,在熟知課文的基礎(chǔ)上,對課文內(nèi)容進行理解記憶,不斷積累詞匯,體味地主階級對農(nóng)民的盤剝。18、草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對詩歌默寫的掌握?!洞寰印返膬?nèi)容是:草長鶯飛二月天;拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
【點評】考查了學(xué)生對詩歌的掌握,學(xué)生需要默寫詩歌。19、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詩文默寫的掌握;《靜夜思》;床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
【點評】考查學(xué)生對詩文默寫的掌握,學(xué)生需要掌握默寫。四、連詞成句(共1題,共5分)20、①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?!痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中;詞與詞之間有一定的組合關(guān)系,比如:誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順,合情理。①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。
【點評】主要測試學(xué)生的連詞成句能力,要把句子說通順,合情理。平時注意多讀,多練。五、書寫(共2題,共16分)21、嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說:世界多美呀!【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解;我們能從語句中,體味到小雞在啄破蛋殼之后,發(fā)出“嘰嘰,嘰嘰”的聲音,從中感受到小雞在看到外面世界的喜悅的情感。
【點評】通過對句子的抄寫,體味小作者表達(dá)的情感,體味小雞
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