2025年人教版（2024）九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷833考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、種子萌發(fā)的順序（）

①胚軸伸長(zhǎng)②吸收水分③胚根發(fā)育，突破種皮，形成根④胚芽發(fā)育成芽⑤子葉或胚乳將營(yíng)養(yǎng)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸⑥芽發(fā)育成莖和葉．A.①②③④⑤⑥B.②⑤③①④⑥C.②⑤③①④⑥D(zhuǎn).②⑤③⑥④①2、小林最愛(ài)喝酸牛奶，在其制作過(guò)程中用到的主要微生物為（）A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉D.醋酸菌3、下列行為中，會(huì)傳染艾滋病的是（）A.與艾滋病人握手B.與艾滋病患者共餐C.與艾滋病患者共用注射器D.與艾滋病患者擁抱4、在綠草地中生活的蚱蜢其體色往往是綠色的，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境決定生物的體色5、如圖所示；大豆種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結(jié)構(gòu)是（）

A.①B.②C.③D.④6、35、人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是（）A.外耳B.耳蝸內(nèi)的感受器C.鼓膜D.大腦的一定區(qū)域7、下列對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識(shí)中，正確的是（）A.動(dòng)物在成長(zhǎng)中建立的行為B.動(dòng)物的行為主要是學(xué)習(xí)行為C.一般能傳給后代的行為D.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜8、大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，它的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→大熊貓B.細(xì)胞→器官→組織→大熊貓C.組織→細(xì)胞→器官→大熊貓D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→大熊貓9、在下列植物中，與海帶和紫菜同屬于藻類植物的是（）A.地錢(qián)B.葫蘆蘚C.衣藻D.蕨類評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、某池塘被DDT污染；經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)池塘水中的DDT濃度為0.0005ppm，水塘中各種生物體內(nèi)DDT濃度如下表所示（表中數(shù)據(jù)為各種生物所含DDT濃度的平均數(shù)）．請(qǐng)分析回答：

。檢測(cè)對(duì)象ABCDEDDT濃度（ppm）0.0059.80.50.480.04（1）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了表格中所涉及到的成分，還缺少____和____．

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，該池塘中幾種生物所構(gòu)成的食物鏈（網(wǎng)）最可能是____．

（3）生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是____和能量流動(dòng)，其中碳元素主要以____的形式通過(guò)生產(chǎn)者的____進(jìn)入生物群落，而又以____的呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境中．

（4）流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____、____．若E體內(nèi)的能量每增加15千焦，則最少需要消耗含____千焦的____來(lái)實(shí)現(xiàn)．11、如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[]內(nèi)填字母，橫線上填名稱）

（1）體循環(huán)開(kāi)始于[____]____，結(jié)束于[____]____．經(jīng)過(guò)體循環(huán)，____血變成____血．

（2）肺循環(huán)開(kāi)始于[____]____，結(jié)束于[____]____．經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，____血變成____血．12、（2015?新泰市校級(jí)模擬）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____．若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可少的成分是____和____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有五條食物鏈，其中最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)莀___．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔以及鼠與兔的關(guān)系分別是____．與其他消費(fèi)者相比較，兔、狐、鼠在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是____．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有____的能力．13、科學(xué)家認(rèn)為，只有當(dāng)人類意識(shí)到____的和諧，____得到人類的保護(hù)，才能保護(hù)好所有生物的共同家園____．14、（2012?內(nèi)蒙古）如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系圖；①--⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)分析一個(gè)正常人午餐后食物在體內(nèi)發(fā)生變化時(shí)相關(guān)的生理活動(dòng)過(guò)程

（1）饅頭在消化道被消化時(shí)，有多種消化液參與，饅頭的主要成分是淀粉，小腸中能消化淀粉的消化液有____，淀粉最終被消化成____進(jìn)入血液，此時(shí)血糖濃度會(huì)暫時(shí)升高，刺激體內(nèi)的____，導(dǎo)致由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的____增加；使血糖含量下降，維持在正常水平．

（2）饅頭消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入組織細(xì)胞后，在②的參與下被氧化分解，為生命活動(dòng)提供能量．②是____

（3）下表是某人飯后約30分鐘時(shí)；取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

。蛋白質(zhì)葡萄糖無(wú)機(jī)鹽尿素樣品Ⅰ（克/100毫升）8.000.100.720.03樣品Ⅱ（克/100毫升）0.030.100.720.03樣品Ⅲ（克/100毫升）0.000.001.101.80請(qǐng)你分析：樣品Ⅱ是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、常用的生物防治方法有農(nóng)藥殺蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、動(dòng)物不進(jìn)行光合作用，所以動(dòng)物的生存都不需要陽(yáng)光．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、細(xì)胞中染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、細(xì)胞在分裂前，會(huì)有一個(gè)生長(zhǎng)的過(guò)程．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)平衡．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、膈是哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可將生物分為陸生生物和水生生物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、生物的分類等級(jí)從低到高排列為：種、科、屬、目、綱、門(mén)、界．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共9分)23、將下列植物類群與相應(yīng)的特征連接起來(lái)評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)24、97年，人們發(fā)現(xiàn)了志賀氏菌，又稱痢疾桿菌．感染這類細(xì)菌后，常導(dǎo)致水樣便、急性腹痛、發(fā)燒等．志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴(yán)重痢疾，并奪走超過(guò)100萬(wàn)人的生命，可謂是臭名昭著！眾所周知，抗生素是人們對(duì)抗這些惡魔的有力武器．但因?yàn)檫@些武器被濫用，許多細(xì)菌出現(xiàn)了耐藥性，其中一些細(xì)菌甚至對(duì)多種抗生素都具有耐藥性，成為“超級(jí)細(xì)菌”．人們?nèi)绾蔚挚褂l(fā)猖獗的耐藥菌呢？在自然界中，生存著一種噬菌蛭弧菌（下面簡(jiǎn)稱蛭弧菌），它以其他種類的細(xì)菌為食．“捕食”的對(duì)象正是多種致病菌，如大腸桿菌、志賀氏菌．其“捕食”過(guò)程見(jiàn)圖．目前，人類沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與蛭弧菌相關(guān)的疾病報(bào)道．因此，科學(xué)家們提出“以菌治菌”的設(shè)想，即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一種細(xì)菌，動(dòng)物的免疫系統(tǒng)如果發(fā)現(xiàn)它們，會(huì)怎樣對(duì)待這些“友軍”？科學(xué)家用斑馬魚(yú)做了研究．在預(yù)實(shí)驗(yàn)中，將蛭弧菌注射進(jìn)斑馬魚(yú)的后腦，24小時(shí)后，這些斑馬魚(yú)全部存活，而且后腦內(nèi)的蛭弧菌數(shù)量逐漸減少．這樣來(lái)看，蛭弧菌和斑馬魚(yú)短期內(nèi)的“和諧共存”是可以達(dá)到的．接下來(lái)，研究者開(kāi)始了“以菌治菌”環(huán)節(jié)．他們先向一群斑馬魚(yú)的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌，然后對(duì)其中的部分斑馬魚(yú)再注射蛭弧菌．研究者發(fā)現(xiàn)，相比于對(duì)照組，注射了蛭弧菌的斑馬魚(yú)后腦內(nèi)志賀氏菌大量減少，72小時(shí)后斑馬魚(yú)的存活率也更高．在此過(guò)程中，斑馬魚(yú)的免疫系統(tǒng)也沒(méi)閑著：白細(xì)胞探測(cè)到蛭弧菌后，它們會(huì)聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬．這看起來(lái)是“恩將仇報(bào)”，但免疫系統(tǒng)其實(shí)也是在盡忠職守．隨后，研究者利用藥物削弱了斑馬魚(yú)的免疫系統(tǒng)，再用志賀氏菌感染它們．這時(shí)，盡管蛭弧菌依然神勇，斑馬魚(yú)的存活率卻明顯下降，這說(shuō)明免疫系統(tǒng)并不只是在拖蛭弧菌的后腿．至此，研究者認(rèn)為，在抗擊志賀氏菌感染時(shí)，蛭弧菌和斑馬魚(yú)免疫系統(tǒng)能巧妙地“配合”：蛭弧菌對(duì)志賀氏菌的“捕食”開(kāi)始得非常迅速，能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢(shì)頭，幫免疫系統(tǒng)減輕應(yīng)對(duì)的壓力．而等到大批白細(xì)胞趕來(lái)時(shí)，蛭弧菌已經(jīng)飽餐過(guò)一頓，收拾志賀氏菌余孽的工作，免疫系統(tǒng)自己也能完成好．在耐藥菌問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)峻的當(dāng)下，我們都迫不及待地想找到新的應(yīng)對(duì)手段．前景越令人期待，研究者的推進(jìn)工作也越要細(xì)致周密．蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，我們將繼續(xù)關(guān)注．（1）進(jìn)入斑馬魚(yú)體內(nèi)的蛭弧菌和志賀氏菌，能夠被_____吞噬．在人體內(nèi)，類似的免疫方式屬于_____和_____．（選填下列字母）A．特異性免疫B．非特異性免疫C．第一道防線D．第二道防線（2）文章中提到了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，見(jiàn)表．其中能表明在抗擊志賀氏菌感染時(shí)，蛭弧菌和斑馬魚(yú)免疫系統(tǒng)巧妙“配合”的實(shí)驗(yàn)組合是_____．（選填表中的數(shù)字）。實(shí)驗(yàn)1234處理方法免疫系統(tǒng)正常；注射蛭弧菌免疫系統(tǒng)正常；注射大量志賀氏菌免疫系統(tǒng)正常；先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌免疫系統(tǒng)異常；先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌結(jié)果斑馬魚(yú)全部存活斑馬魚(yú)存活率很低志賀氏菌大量減少，斑馬魚(yú)存活率高斑馬魚(yú)存活率低（3）關(guān)于能否將蛭弧菌制成藥物替代抗生素，應(yīng)用于人體疾病的治療，下列敘述不正確的是_____．（選填下列字母）A．根據(jù)斑馬魚(yú)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療B．蛭弧菌對(duì)其他病原菌的殺傷能力還有待驗(yàn)證C．如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群，還需進(jìn)一步研究D．“以菌治菌”屬于生物防治，不會(huì)讓志賀氏菌產(chǎn)生耐藥性．25、資料表明；果膠酶可破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁（內(nèi)含果膠），果膠酶只能對(duì)果膠的分解起催化作用。這為果汁生產(chǎn)廠家提高出汁率提供了科學(xué)依據(jù)。某科學(xué)興趣為此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究“影響果膠酶活性的因素”

①分別取一定量果膠酶和蘋(píng)果泥分裝于兩支相同的試管中；在10℃同一水浴中中恒溫處理10分鐘，如圖A；

②將果膠酶與蘋(píng)果泥充分混合；再次在10℃水溶液中恒溫處理10分鐘，如圖B；

③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾；收集濾液，測(cè)出果汁量（體積），如圖C；

④再取等量的果膠酶與蘋(píng)果泥，在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄果汁量如表：。溫度/℃1020304050607080果汁量/mL81216251511106請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示；當(dāng)溫度為_(kāi)_____℃左右時(shí)，果膠酶的活性較高。你可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。

（2）圖A中兩試管的處理目的是______。

（3）“果膠酶只能對(duì)果膠的分解起催化作用”體現(xiàn)了酶的______性。26、如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的實(shí)驗(yàn)步驟是打亂了的；你找出的該實(shí)驗(yàn)第一步是圖中編號(hào)______。

（2）圖③表示酒精脫色；目的是使葉片中的______溶解到酒精中。

（3）圖⑤表示向葉片滴加碘液；其目的是檢驗(yàn)是否有______存在。

（4）最后觀察到的現(xiàn)象是滴加碘液后；葉片見(jiàn)光的部分變______。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠葉只有在有______的條件下才能進(jìn)行光合作用。27、某生物興趣小組；有探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

。試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量有無(wú)唾液2mL唾液A2mL唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴請(qǐng)根據(jù)上表信息；回答以下問(wèn)題。

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”；在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，與1號(hào)試管起______作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用；應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)；這說(shuō)明______已被唾液中的______消化成為。

______。

（4）由此可見(jiàn)。淀粉的消化從______開(kāi)始的；實(shí)驗(yàn)保溫在37℃就是模擬______的溫度。

（5）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外。還要設(shè)置四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他設(shè)置均相同”，你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置______（填“有”或“無(wú)”）必要。評(píng)卷人得分六、作圖題(共4題，共20分)28、（2014秋?大慶校級(jí)期末）如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖；完成下列小題．

（1）卵細(xì)胞包括____、____、____（填名稱）

（2）家鴿的胚胎發(fā)育部位是____（填名稱），在圖中的____（填序號(hào)）

（3）小麥種子中哪部分結(jié)構(gòu)與雞蛋黃功能相似____

A．子葉B．胚芽C．胚乳D．胚根。

（4）我們剝雞蛋時(shí)，總是從鈍端下手，這是因?yàn)殁g端有③____（填名稱）

（5）為胚胎提供營(yíng)養(yǎng)的主要是____（填名稱）．保護(hù)卵內(nèi)結(jié)構(gòu)的是____（填名稱）和卵殼膜．圖中____（填序號(hào)）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．29、（2014秋?句容市期末）如圖是人體排卵；受精和開(kāi)始懷孕的示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．（橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）由圖中可以看出，卵細(xì)胞是由____產(chǎn)生。

的，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位在____．

（2）胎兒在母體的____里發(fā)育．

（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧是通過(guò)____和臍帶從母體獲得的．

（4）在男性生殖系統(tǒng)中，最主要的結(jié)構(gòu)是____，其功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．30、（2015秋?東明縣期中）如圖是人的呼吸；泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖；字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）完成生理活動(dòng)A是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的．

（2）當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成后的瞬間，肺內(nèi)氣壓____大氣壓．

（3）某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎．你認(rèn)為他的血液中____．

A．紅細(xì)胞高于正常值。

B．白細(xì)胞高于正常值

C．紅細(xì)胞低于正常值

D．白細(xì)胞低于正常值。

（4）有炎癥要及時(shí)消炎，否則影響身體健康．醫(yī)生對(duì)該生進(jìn)行靜脈注射，你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是____．（填圖中數(shù)字）．

（5）健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升，而終尿約1.5升，數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的____作用．31、（2014?諸城市模擬）今年4月20日；以“綠色；科技、未來(lái)”為主題，以服務(wù)“三農(nóng)”為目的第十五屆中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)在壽光開(kāi)幕．

（1）今年是農(nóng)歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進(jìn)與鴻運(yùn)”的馬的雕塑．馬之所以能夠“超越、奮進(jìn)”是因?yàn)槠渚哂杏蒧___組成的發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．常言道“老馬識(shí)途”，從動(dòng)物行為獲得的途徑分析，該行為屬____．

（2）4號(hào)展廳，我們還能品嘗到寶島臺(tái)灣的高粱酒．臺(tái)灣高粱酒之所以具有獨(dú)特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過(guò)程中，應(yīng)用的____的種類不同．

（3）七號(hào)、十號(hào)展廳，有通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)培育出的“番茄樹(shù)、茄子樹(shù)”．為使這些“樹(shù)”能夠健康生長(zhǎng)，須向培養(yǎng)液內(nèi)不斷地通入空氣，通入空氣的主要目的是____．

（4）如圖是十號(hào)館內(nèi)在的生長(zhǎng)在“地瓜（甘薯）樹(shù)”上的地瓜，在構(gòu)成植物體的六大器官中，地瓜屬____．

（5）八號(hào)展廳東側(cè)是占地兩萬(wàn)平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲(chóng)板、黑光燈治蟲(chóng)、紫外線殺菌，熊蜂授粉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)．利用黑光燈之所以能夠用來(lái)誘殺昆蟲(chóng)，其主要依據(jù)是昆蟲(chóng)具有____的生命特征；紫外線殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細(xì)菌（病毒）的____；從而導(dǎo)致細(xì)菌；病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達(dá)到消毒滅菌功效．

（6）十號(hào)館，則能看到重達(dá)500斤的巨型南瓜．南瓜的形狀有盤(pán)狀和球狀之分，若讓純種的盤(pán)狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤(pán)狀南瓜，若果把這些盤(pán)狀南瓜的種子種下去，請(qǐng)你用遺傳圖解的方式推斷所結(jié)南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．在種子的萌發(fā)過(guò)程中胚根伸長(zhǎng)突破種皮，發(fā)育成根．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)的過(guò)程：種子在萌發(fā)過(guò)程中先②吸收水分；體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從⑤子葉或胚乳中得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：③胚根伸長(zhǎng)突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周?chē)稚鲆恍┘?xì)根；此后①胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分④胚芽發(fā)育成芽，⑥進(jìn)而發(fā)育成莖和葉．所以種子萌發(fā)過(guò)程中胚根最先突破種皮，并逐漸形成根．

故選：C2、B【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌．【解析】【解答】解：酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營(yíng)養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營(yíng)養(yǎng)食品．

故選：B3、C【分析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中．因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．【解析】【解答】解：ABD；與艾滋病人握手、與艾滋病患者共餐、與艾滋病患者擁抱；都不會(huì)傳染艾滋病，ABD不正確；

C；與艾滋病患者共用注射器會(huì)傳染艾滋??；C正確．

故選：C．4、A【分析】【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和外部形態(tài)有重要關(guān)系．【解析】【解答】解：現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為方式．動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色．具有保護(hù)色的動(dòng)物不容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或捕獵動(dòng)物都是有利的．昆蟲(chóng)的體色往往與它們所處環(huán)境中的枯葉、綠葉、樹(shù)皮、土壤等物體的色彩非常相似．在綠草地中生活的蚱蜢其體色往往是綠色的，這樣不易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對(duì)自身的一種保護(hù)，也是適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)．

故選：A5、C【分析】【解答】解：種子萌發(fā)時(shí)；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸；胚根和胚芽．萌發(fā)時(shí)，③胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后②胚軸伸長(zhǎng)，①胚芽突破種子背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．

故選：C

【分析】圖中①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．6、D【分析】【分析】【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】根據(jù)獲得途徑的不同；動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同．

。類別形成獲得途徑適應(yīng)特征進(jìn)化趨勢(shì)先天性行為生來(lái)就有的本能行為由遺傳物質(zhì)決定的．適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境．高等動(dòng)物行為的主要方式．學(xué)習(xí)行為是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得．適應(yīng)多變的環(huán)境．動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．【解析】【解答】解：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為主要是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，動(dòng)物越高等，大腦越發(fā)達(dá)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力就越越復(fù)雜．而一般不能遺傳給后代．

故選：D．8、D【分析】【分析】此題是關(guān)于動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題，思考作答．【解析】【解答】解：細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體．因此大熊貓等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

故選：D9、C【分析】【分析】藻類植物大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞，如海帶、紫菜等，也有多細(xì)胞的，無(wú)根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代．【解析】【解答】解：AB；地錢(qián)和葫蘆蘚；無(wú)根，只有莖、葉的分化，屬于苔蘚植物；不合題意；

C；衣藻生活在水中；具有藻類植物的特征，屬于藻類植物；符合題意；

D；蕨類有了根、莖、葉的分化；并且體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織，屬于蕨類植物；不合題意．

故選：C．二、填空題(共5題，共10分)10、分解者非生物成分物質(zhì)循環(huán)二氧化碳光合作用生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生產(chǎn)者（或A）固定的太陽(yáng)能單向流動(dòng)逐級(jí)遞減75A【分析】【分析】（1）有毒物質(zhì)DDT會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累；在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）；消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．由圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是A，消費(fèi)者B、C、D、E．若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者（細(xì)菌和真菌）和非生物部分（陽(yáng)光、空氣和水等）．

（2）從圖中各生物體內(nèi)有害物質(zhì)的含量就可以確定；位于食物鏈最前端的應(yīng)是A，往下依次是E；D、C、B，則此食物網(wǎng)的寫(xiě)法是：

．

（3）生態(tài)系統(tǒng)的重要功能主要表現(xiàn)在能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)；二者相互依存，不可分割．

碳元素主要以二氧化碳的形式通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落；而又以生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者的呼吸作用釋放出來(lái)返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，供綠色植物再進(jìn)行光合作用．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)遞減，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率約為10～20%．因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向不循環(huán)的；能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽(yáng)能，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭和流動(dòng)起點(diǎn)都是太陽(yáng)能．

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率只有10%～20%；在“”這個(gè)食物網(wǎng)中；若E體內(nèi)的能量每增加15千焦，則最少需要消耗含15÷20%═75（千焦）的能量．

故答案為：（1）分解者；非生物成分。

（2）

（3）物質(zhì)循環(huán)；二氧化碳；光合作用；生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者（缺一不可）

（4）生產(chǎn)者（或A）固定的太陽(yáng)能；單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減；75；A11、B左心室C右心房動(dòng)脈靜脈D右心室A左心房靜脈動(dòng)脈【分析】【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

（3）心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開(kāi)，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開(kāi)，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流．心臟的結(jié)構(gòu)如圖：

（4）圖中，A左心房、B左心室、C右心房、D右心室，a主動(dòng)脈、b肺動(dòng)脈、c肺靜脈、d上腔靜脈、e左房室瓣、f右房室瓣、g下腔靜脈．【解析】【解答】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

．

對(duì)照血液循環(huán)路線圖和心臟的結(jié)構(gòu)圖可知：

（1）體循環(huán)開(kāi)始于[B]左心室；結(jié)束于[C]右心房．血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，因此“經(jīng)過(guò)體循環(huán)”，動(dòng)脈血變成靜脈血．

（2）肺循環(huán)開(kāi)始于[D]右心室；結(jié)束于[A]左心房．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，因此“經(jīng)過(guò)肺循環(huán)”，靜脈血變成動(dòng)脈血．

故答案為：（1）B；左心室；C；右心房；動(dòng)脈；靜脈。

（2）D；右心室；A；左心房；靜脈；動(dòng)脈12、略

【分析】【分析】此題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能，能量的流動(dòng)，食物鏈的概念和組成，有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，生物之間的相互關(guān)系等知識(shí)，需要逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者，各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng)．其中最復(fù)雜的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．

（3）鷹與兔以及鼠與兔的關(guān)系分別是捕食；競(jìng)爭(zhēng)．與其他消費(fèi)者相比較；兔、狐、鼠在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是胎生、哺乳．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定；是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力．

故答案為：（1）草；非生物部分；分解者；

（2）草→鼠→蛇→鷹；

（3）捕食；競(jìng)爭(zhēng)；胎生、哺乳；

（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)．13、略

【分析】【分析】環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要方面．可持續(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展，但要求在嚴(yán)格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展．【解析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．人類在向自然界索取；創(chuàng)造富裕生活的同時(shí)，不能以犧牲人類自身生存環(huán)境作為代價(jià)．為了人類自身，為了子孫后代的生存，通過(guò)許許多多的曲折和磨難，人類終于從環(huán)境與發(fā)展相對(duì)立的觀念中醒悟過(guò)來(lái)，認(rèn)識(shí)到兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一的可能性、終于認(rèn)識(shí)到“只有一個(gè)地球”，人類必須愛(ài)護(hù)地球，只有做到人與自然的和諧發(fā)展，生物多樣性得到人類的真正保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．

故答案為：人與自然；生物的多樣性；生物圈14、略

【分析】【分析】圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程示意圖，以循環(huán)系統(tǒng)為核心，將消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及皮膚通過(guò)一系列的生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)．【解析】【解答】解：①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程；②氧氣、③二氧化碳、④排泄、⑤激素

（1）饅頭在消化道被消化時(shí)；有多種消化液參與，饅頭的主要成分是淀粉，小腸中能消化淀粉的消化液有腸液和胰液，淀粉最終被消化成葡萄糖進(jìn)入血液，此時(shí)血糖濃度會(huì)暫時(shí)升高，刺激體內(nèi)的胰島，導(dǎo)致由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的胰島素增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．

（2）糖類在消化系統(tǒng)被徹底消化成葡萄糖；在小腸被吸收進(jìn)入血液，隨著血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞，進(jìn)行生理活動(dòng)氧化分解產(chǎn)生二氧化碳，釋放出能量，這一過(guò)程是呼吸作用，在線粒體處完成的．

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．通過(guò)表中的數(shù)據(jù)可知，III中含有尿素多，所以應(yīng)該是尿液，樣品Ⅱ含有葡萄糖、尿素、無(wú)機(jī)鹽應(yīng)該是原尿，樣品Ⅰ含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和尿素，是血漿．

故答案為：（1）胰液和腸液；葡萄糖；感受器；胰島素

（2）氧氣

（3）原尿三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】生物防治：就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類．【解析】【解答】解：生物防治它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】此題考查的是生物生存的基本條件，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：生物圈中動(dòng)物；植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的；它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．其中綠色植物能利用光能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，放出氧氣，是自然界中物質(zhì)和能量的來(lái)源，生物圈中的其它生物直接或間接以植物為食，因此，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么地球上的生物（包括動(dòng)物）將無(wú)法生存．

故答案為：×17、√【分析】【分析】根據(jù)染色體的化學(xué)成分進(jìn)行分析回答．【解析】【解答】解：染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA（脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱）；DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)．

故答案為：√18、√【分析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多．【解析】【解答】解：生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果；細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，剛剛分裂的細(xì)胞體積較小，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大，且細(xì)胞的生長(zhǎng)伴隨著生物體的整個(gè)生命過(guò)程．細(xì)胞分裂前必須先經(jīng)過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積增大后，才進(jìn)行細(xì)胞的分裂．所以，在細(xì)胞的分裂前，細(xì)胞會(huì)有一個(gè)生長(zhǎng)的過(guò)程．

故答案為：√19、√【分析】【分析】破壞生態(tài)平衡的因素有自然因素和人為因素．自然因素包括水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、山崩、海嘯等．人為因素是生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因．【解析】【解答】解：由人為因素引起的生態(tài)平衡破壞；使環(huán)境因素發(fā)生改變，如人類的生產(chǎn)活動(dòng)和生活活動(dòng)產(chǎn)生大量的廢氣；廢水、廢物，不斷排放到環(huán)境中，使環(huán)境質(zhì)量惡化，產(chǎn)生近期或遠(yuǎn)期效應(yīng)，使生態(tài)平衡失調(diào)或破壞．此外，是人類對(duì)自然資源不合理的利用，如盲目開(kāi)荒、濫砍森林、草原超載等．使生物種類發(fā)生改變，信息系統(tǒng)的破壞等，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有膈，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：哺乳動(dòng)物的主要特點(diǎn)是：體表被毛；牙齒有門(mén)齒；臼齒和犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；胎生（鴨嘴獸是特例）；哺乳．而胎生哺乳、體腔內(nèi)有膈為哺乳動(dòng)物所特有的，而用肺、大腦、盲腸等特征其他動(dòng)物也具有，并不是哺乳動(dòng)物特有的．而哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是膈．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】自然界中的生物很多，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，生物的分類依據(jù)很多，要靈活分類，它是研究生物的一種基本方法．分析解答．【解析】【解答】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物；動(dòng)物和其他生物；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，相似度越小；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，相似度越高．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界；門(mén)、綱、目、科、屬、種，因此，分類的等級(jí)從低到高依次是種、屬、科、目、綱、門(mén)、界．

故答案為：√．四、解答題(共1題，共9分)23、略

【分析】【分析】此題可以從藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的特征方面來(lái)分析解答．【解析】【解答】解：藻類植物的大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化，如衣藻、海帶、紫菜等．苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，植株矮小，莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，常作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物，如墻蘚、葫蘆蘚；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，有較發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，如滿江紅、腎蕨、卷柏等．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

故答案為：

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)24、（1）白細(xì)胞BD

（2）2、3、4

（3）A【分析】【分析】此題考查了“以菌治菌”的探究實(shí)驗(yàn)。明確實(shí)驗(yàn)原理、免疫特點(diǎn)、人體的三道防線是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）白細(xì)胞探測(cè)到蛭弧菌后；它們會(huì)聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬，因此“進(jìn)入斑馬魚(yú)體內(nèi)的蛭弧菌和志賀氏菌”，能夠被白細(xì)胞吞噬。在人體內(nèi)，類似的免疫方式屬于非特異性免疫和第二道防線，即B和D。

（2）表格中2；3對(duì)照表明蛭弧菌能抗擊志賀氏菌感染；3、4對(duì)照表明免疫系統(tǒng)對(duì)蛭弧菌抗擊志賀氏菌感染有影響，因此“文章中提到了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，見(jiàn)表，其中能表明在抗擊志賀氏菌感染時(shí)，蛭弧菌和斑馬魚(yú)免疫系統(tǒng)巧妙“配合”的實(shí)驗(yàn)組合是2、3、4。

（3）A.根據(jù)斑馬魚(yú)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；說(shuō)明蛭弧菌能抗擊志賀氏菌感染，但是不能說(shuō)明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療，錯(cuò)誤；

B.蛭弧菌對(duì)其他病原菌的殺傷能力還有待驗(yàn)證；正確；

C.如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群；還需進(jìn)一步研究，正確；

D.“以菌治菌”屬于生物防治；不會(huì)讓志賀氏菌產(chǎn)生耐藥性，正確。

因此，關(guān)于能否將蛭弧菌制成藥物替代抗生素，應(yīng)用于人體疾病的治療，敘述不正確的是根據(jù)斑馬魚(yú)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療，故選A。【解析】（1）白細(xì)胞BD（2）2、3、4（3）A25、40溫度會(huì)影響酶的活性形成對(duì)照專一【分析】解：（1）分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)溫度在40℃左右時(shí)；果膠酶的活性較高。由此可以得出結(jié)論：溫度會(huì)影響酶的活性。

（2）圖中AB兩個(gè)試管起到對(duì)照作用；形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，其余條件都相同，證明了溫度影響酶的活性。

（3）酶是生物催化劑；具有催化效率高；專一性強(qiáng)、作用條件溫和等特點(diǎn)；果膠酶只能對(duì)果膠的分解起到催化作用，體現(xiàn)了酶的專一性。

故答案為：（1）40℃；溫度會(huì)影響酶的活性；

（2）形成對(duì)照；

（3）專一。

在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)；為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同；分析表中數(shù)據(jù)可知，為探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，該同學(xué)以溫度為變量設(shè)置了不同溫度條件下的多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

酶的活性受溫度、ph值等因素的影響，本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了酶的活性受溫度的影響：酶在最適溫度范圍內(nèi)活性最強(qiáng)，過(guò)高或過(guò)低的溫度都會(huì)降低酶的催化效率?！窘馕觥?0溫度會(huì)影響酶的活性形成對(duì)照專一26、②→⑥→⑦→③→①→⑤→④葉綠素淀粉藍(lán)色光【分析】解：（1）“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作步驟：②把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑥用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片、③酒精脫色、①用清水漂洗葉片、⑤向葉片滴加碘液、④顯色觀察。故實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序：②→⑥→⑦→③→①→⑤→④。

（2）圖③表示酒精脫色；能使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，這樣做的目的是使葉片綠色退去有利于后面的顏色觀察。

（3）淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性。因此圖⑤表示向葉片滴加碘液；其目的是檢驗(yàn)是否有淀粉生成。

（4）觀察現(xiàn)象之前；用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片見(jiàn)光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)，說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物──淀粉。

（5）葉片遮光部分；遇碘不變藍(lán)，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

故答案為：（1）②→⑥→⑦→③→①→⑤→④

（2）葉綠素。

（3）淀粉。

（4）藍(lán)色。

（5）光。

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

（3）圖中①用清水漂洗葉片；②把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜、③酒精脫色、④顯色觀察、⑤向葉片滴加碘液、⑥用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥竣凇蕖摺邸佟荨苋~綠素淀粉藍(lán)色光27、2ml清水對(duì)照1和31淀粉淀粉酶麥芽糖口腔口腔無(wú)【分析】解：（1）要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在2號(hào)試管中A處應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照。

（2）1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)。

（4）由此可見(jiàn)。淀粉的消化從口腔開(kāi)始的；將兩支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘的目的是模擬口腔溫度。淀粉在人的消化道的口腔部位就開(kāi)始被消化，在唾液淀粉酶的作用下，變成麥芽糖。

（5）沒(méi)有必要設(shè)置4號(hào)試管；因?yàn)?號(hào)試管與2號(hào)試管，變量是唾液，探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；1號(hào)試管和3號(hào)試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化有促進(jìn)作用。況且若與1號(hào)試管對(duì)照，變量不唯一（唾液；牙齒的咀嚼和舌的攪拌），不符合對(duì)照原則。

故答案為：（1）2ml清水；對(duì)照。

（2）1和3

（3）1；淀粉；唾液淀粉酶；麥芽糖。

（4）口腔；口腔。

（5）無(wú)。

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2；1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn)。【解析】2ml清水對(duì)照1和31淀粉淀粉酶麥芽糖口腔口腔無(wú)六、作圖題(共4題，共20分)28、略

【分析】【分析】如圖鳥(niǎo)類的結(jié)構(gòu)：

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤(pán)，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．卵殼起保護(hù)作用；內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；卵黃系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．故能為雞的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．【解析】【解答】解：圖中的①是胚盤(pán)；②是卵黃，③是氣室，④是卵殼，⑤是卵白．

（1）鳥(niǎo)卵的卵細(xì)胞包括卵黃膜；②卵黃和①胚盤(pán)三部分．

（2）①胚盤(pán)內(nèi)含有細(xì)胞核；內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．

（3）小麥?zhǔn)菃巫尤~植物；種子的結(jié)構(gòu)由胚；胚乳和種皮構(gòu)成，其中胚乳中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為胚發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中卵黃也是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．兩者功能相同．故選：C．

（4）氣室位于鳥(niǎo)卵的鈍端．可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（5）卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；卵殼；卵殼膜有保護(hù)作用；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分．

故答案為：（1）卵黃；胚盤(pán)，卵黃膜．

（2）胚盤(pán)①．

（3）C．

（4）氣室．

（5）卵黃，卵殼，⑤29、略

【分析】【分析】女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成，卵巢的作用是產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素．【解析】【解答】解：（1）卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇；融合成受精卵．

（2）子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．

（3）胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于卵黃．發(fā)育成胎兒后；通過(guò)胎盤(pán)；臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出的．

（4）睪丸是男性的主要生殖器官；能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．

故答案為：（1）卵巢；輸卵管。

（2）子宮。

（3）胎盤(pán)。

（4）睪丸30、略

【分析】【分析】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖，字母ABCDE分別表示的是肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、肺泡與血液之間的氣體交換、心臟、腎臟、組織細(xì)胞；數(shù)字1234分別表示心臟的右心房、左心房、右心室、左心室，據(jù)此解答