2025年冀教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、觀察圖；指出圖片中的文物共同反映了什么主題？（）

A.元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類(lèi)B.北京人使用打制的粗糙石器，使用天然火C.山頂洞人掌握了磨制和鉆孔技術(shù)，使用人工取火D.圖片中的文物是中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)的文化遺存2、若要為武則天的無(wú)字碑補(bǔ)題碑文，下列內(nèi)容不能出現(xiàn)的是（）A.中國(guó)歷史上唯一的女皇帝B.重用酷吏，濫殺無(wú)辜C.大力發(fā)展科舉制度D.為“貞觀之治”的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)3、“萬(wàn)國(guó)盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫在《垂老別》一詩(shī)中描繪的慘狀。這一情景出現(xiàn)的原因是（）A.唐玄宗寵愛(ài)楊貴妃B.安史之亂C.宦官專(zhuān)權(quán)D.藩鎮(zhèn)割據(jù)4、元朝和清朝為加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管理而采取的相同措施是（）A.設(shè)置行政機(jī)構(gòu)B.抵御外國(guó)入侵C.派軍隊(duì)進(jìn)攻臺(tái)灣D.冊(cè)封宗教領(lǐng)袖5、【題文】“你挑著擔(dān)，我牽著馬”唐僧西天取經(jīng)的故事婦孺皆知。歷史上，唐僧的原型玄奘大師曾經(jīng)西游，以親身經(jīng)歷寫(xiě)成了A.《隋唐英雄傳》B.《茶經(jīng)》C.《大唐西域記》D.《及第謠》6、下列有關(guān)古代原始居民北京人生活情況的敘述，正確的是（）A.制作磨制石器B.將石珠鉆孔做成飾品C.使用天然火燒烤食物D.用骨針縫衣服7、美國(guó)前副總統(tǒng)華萊士說(shuō)：“左宗棠是近百年史上世界偉大人物之一，他將中國(guó)人的勇武精神展現(xiàn)給俄羅斯人，給整個(gè)世界?！比A萊士評(píng)述左宗棠的歷史事件是：A.創(chuàng)辦福州船政局B.收復(fù)臺(tái)灣C.創(chuàng)辦輪船招商局D.收復(fù)新疆8、對(duì)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”的書(shū)籍是（）A.《天工開(kāi)物》B.《本草綱目》C.《農(nóng)政全書(shū)》D.《竇娥冤》評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇對(duì)____、____、____以及____等實(shí)行統(tǒng)一。10、陜西半坡原始居民在世界上最早種植的農(nóng)作物是______。11、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文教昌盛。歷史上稱(chēng)之為--______。12、隋文帝時(shí)設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制正式誕生。錯(cuò)誤：________________正確：_______________13、【題文】____年秦滅六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家。元朝建立后，在地方實(shí)行____制，加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。14、寫(xiě)出下面各句中所描述的事物名稱(chēng)。（1）它是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。（）（2）它是刻在龜甲、獸骨上的文字，被稱(chēng)為“最早的漢字”?，F(xiàn)代漢字即由它演變而來(lái)。（）（3）它是周朝時(shí)的樂(lè)器，用青銅鑄成，常把數(shù)件形狀相同，大小不一的個(gè)體依次序排列起來(lái)，懸掛于支架上，可以演奏出美妙的樂(lè)曲（）15、秦始皇統(tǒng)一東南、嶺南等地區(qū)后，興修______，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系。萬(wàn)里長(zhǎng)城西起______，東到遼東，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的象征。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、宋朝時(shí)“蘇湖熟；天下足”的諺語(yǔ)，說(shuō)明太湖流域的蘇州；湖州成為全國(guó)重要糧倉(cāng)。

17、秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是西起遼東，東到臨洮。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、某同學(xué)想要參觀我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)國(guó)家都城遺址，他應(yīng)該去河南安陽(yáng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、禹建立夏王朝，從此世襲制代替禪讓制。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、隋唐書(shū)法，名家輩出，《玄秘塔碑》是顏真卿的作品。21、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！备鶕?jù)詩(shī)歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時(shí)期應(yīng)是南宋與遼、西夏對(duì)峙的時(shí)期。22、北宋司馬光主持編寫(xiě)的《資治通鑒》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史巨著。。A.正確B.錯(cuò)誤23、北魏酈道元的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存第一部?jī)?nèi)容完整的農(nóng)書(shū)。（）24、宋太宗首先解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)，還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共3題，共9分)25、歷史課上老師問(wèn)李紅“道家學(xué)派創(chuàng)始人是誰(shuí)?”李紅回答“孔子?！崩罴t的回答正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。26、雍正時(shí)設(shè)立錦衣衛(wèi)；這是專(zhuān)制皇權(quán)達(dá)到頂峰的標(biāo)志。

判斷：______

理由：______。27、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；青銅器和牛耕的推廣，引發(fā)了巨大的社會(huì)變革。

錯(cuò)誤：______改正：______評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共2題，共10分)28、材料一：（1）材料一反映的什么時(shí)期的什么制度？（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，諸侯都有哪些權(quán)利和義務(wù)？材料二：

圖1圖2圖3（3）材料二圖1所示是秦朝開(kāi)創(chuàng)的什么制度？（4）材料二中的圖2和圖3分別是秦朝鞏固統(tǒng)一的什么措施？分別有什么積極作用？29、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下圖，回答下列問(wèn)題。

（1）為本圖起一個(gè)適當(dāng)?shù)拿帧＃?）請(qǐng)將對(duì)應(yīng)諸侯國(guó)名稱(chēng)填入圖中方框？（3）圖中哪一諸侯國(guó)完成統(tǒng)一？舉1例這一時(shí)期發(fā)生的著名的戰(zhàn)役評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)30、識(shí)圖辨史。

（1）與以上三幅圖有關(guān)的中國(guó)古代三項(xiàng)重大發(fā)明分別是什么？

（2）這三項(xiàng)發(fā)明對(duì)世界的發(fā)展分別有何貢獻(xiàn)？31、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；各諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，對(duì)本國(guó)的政治；經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國(guó)的變法。

（1）商鞅變法得到了誰(shuí)的支持？他的變法從何時(shí)開(kāi)始？

（2）某班舉行了儒家；道家、法家“諫秦王”的歷史劇表演；你認(rèn)為“商君”站在哪一邊？試說(shuō)明你的理由。

（3）結(jié)合變法內(nèi)容回答：在商鞅變法后；某位平民想使自己的社會(huì)地位與卿大夫平等，那么他最合法的途徑是什么？

（4）商鞅后來(lái)被車(chē)裂而死；那么他變法的目的達(dá)到?jīng)]有？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（5）通過(guò)以上探究，想一想改革給了你什么啟示？32、下面是小剛同學(xué)撰寫(xiě)的課本劇《大唐帝國(guó)?唐玄宗》的一個(gè)片段；其中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。

唐玄宗統(tǒng)治前期；有位天竺人在參觀完唐朝工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造的趙州橋后，來(lái)到唐都開(kāi)封，發(fā)現(xiàn)城市氣勢(shì)恢宏；街道整齊，異常繁華。商店里商品琳瑯滿目、物美價(jià)廉，讓人流連忘返。離開(kāi)商店，他又前往寺廟拜讀了玄奘所著的《西游記》．他由衷地感慨：大唐果然是繁榮富庶的帝國(guó)啊!

（1）錯(cuò)誤：______改正：______

（2）錯(cuò)誤：______改正：______

（3）錯(cuò)誤：______改正：______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】題干給出的圖片涉及元謀人；北京人和山頂洞人；它們都屬于中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)的文化遺存．ABC只涉及一個(gè)遠(yuǎn)古居民．

故選D．

本題考查了元謀人；北京人和山頂洞人．

本題主要考查學(xué)生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關(guān)內(nèi)容，尋找共同之處，確定主題．【解析】【答案】D2、D【分析】武則天統(tǒng)治時(shí)期；注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)。進(jìn)一步完善科舉制，如創(chuàng)立了殿試；武舉。武則天善于選拔并重用人才，如重用姚崇等。同時(shí)武則天統(tǒng)治時(shí)期還重用酷吏，濫殺無(wú)辜。武則天統(tǒng)治時(shí)期有著“貞觀遺風(fēng)”之稱(chēng)，為“開(kāi)元盛世”的到來(lái)奠定基礎(chǔ)，所以D項(xiàng)表述不正確。

故選：D。

本題以武則天的無(wú)字碑為切入點(diǎn)；考查對(duì)武則天的評(píng)價(jià)．

本題考查了學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)進(jìn)行分析判斷的能力．識(shí)記武則天統(tǒng)治的相關(guān)史實(shí)．【解析】D3、B【分析】據(jù)“萬(wàn)國(guó)盡征戎；烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹?！笨芍?，這是杜甫在《垂老別》一詩(shī)中描繪的唐玄宗統(tǒng)治后期的一場(chǎng)叛亂，這場(chǎng)叛亂是安史之亂。這幾句詩(shī)的意思是如今天下到處都是征戰(zhàn)，烽火燃遍了山岡；草木叢中散發(fā)著積尸的惡臭，百姓的鮮血染紅了廣闊的山川。開(kāi)元末年之后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝廷日趨腐敗。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱(chēng)“安史之亂”。持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳。唐朝的中央集權(quán)衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

故選：B。

本題主要考查安史之亂的相關(guān)史實(shí)。唐玄宗后期；不理政事，任用奸臣，導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，直至滅亡。唐玄宗后期的年號(hào)叫天寶，安史之亂又稱(chēng)“天寶之亂”。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記安史之亂的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緽4、A【分析】元朝和清朝為加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管理而采取的相同措施是設(shè)置行政機(jī)構(gòu)。元朝設(shè)立澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球（臺(tái)灣）；清朝設(shè)立臺(tái)灣府；隸屬福建省，加強(qiáng)臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防。

故選：A。

本題主要考查元朝和清朝為加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管理而采取的相同措施。

本題主要考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握元朝和清朝對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管理?！窘馕觥緼5、C【分析】【解析】

試題分析：《大唐西域記》系玄奘奉唐太宗敕命而著；貞觀二十年成書(shū)。書(shū)中綜敘了貞觀元年（一說(shuō)貞觀三年）至貞觀十九年玄奘西行之見(jiàn)聞。故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】北京人使用打制的石器；主要靠采集和狩獵為生，會(huì)使用天然火；他們還沒(méi)有學(xué)會(huì)磨制和鉆孔技術(shù)。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了北京人的生產(chǎn)生活狀況。本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的生產(chǎn)生活狀況。7、D【分析】本題考查的是左宗棠的歷史功績(jī)。1875年；左宗棠被任命為欽差大臣，率兵進(jìn)軍新疆，討伐阿古柏。1876年，左宗棠率兵進(jìn)入新疆，清軍采取“緩進(jìn)急戰(zhàn)”的戰(zhàn)術(shù)，在新疆各族人民的支持配合下，收復(fù)除伊犁以外的新疆廣大地區(qū)。在左宗棠的武力震懾下，1881年，中俄兩國(guó)簽訂條約，中國(guó)收回伊犁。根據(jù)左宗棠的建議，清政府1884年在新疆設(shè)立行省。故選D。

【解析】D8、A【分析】明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》；總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)人類(lèi)要和自然相協(xié)調(diào)；人力要和自然力相配合。這部書(shū)被外國(guó)學(xué)者稱(chēng)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。

故選：A。

本題考查了明代《天工開(kāi)物》。明朝社會(huì)生產(chǎn)力的提高；商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。一些科學(xué)家，積極投入科學(xué)技術(shù)的研究；試驗(yàn)和總結(jié)，寫(xiě)出了一批優(yōu)秀的科技巨著。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記明代《天工開(kāi)物》的內(nèi)容和地位?！窘馕觥緼二、填空題(共7題，共14分)9、政治經(jīng)濟(jì)思想文化軍事【分析】【分析】此題考查秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施；考查從哪幾方面實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一，較為簡(jiǎn)單。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，結(jié)合教材可以總結(jié)出。10、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；生活在陜西西安半坡村的；距今約6000年的半坡原始居民，普遍使用磨制石器，會(huì)種植粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家．

故答案為：粟．

本題考查半坡原始居民和河姆渡居民的生活；生活于距今約五六千年的半坡原始居民以種植粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家．半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器．

本題掌握半坡原始居民和河姆渡居民的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】粟11、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；唐太宗虛心納諫；選賢用能、只人善任，重視農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民賦稅勞役．“戒奢從簡(jiǎn)”，節(jié)制自己的享受欲望；革除“民少吏多”的弊政，利于減輕人民的負(fù)擔(dān)．多次修改法令，刪繁就簡(jiǎn)、化重為輕．唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國(guó)力強(qiáng)盛，百姓生活有所改善，史稱(chēng)“貞觀之治”．

故答案為：

貞觀之治．

本題主要考查學(xué)生對(duì)貞觀之治相關(guān)知識(shí)的掌握．唐太宗貞觀年間；政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國(guó)力強(qiáng)盛，百姓生活有所改善，史稱(chēng)“貞觀之治”．

本題主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響．【解析】貞觀之治12、略

【分析】試題分析：本題主要考查創(chuàng)立科舉制的皇帝。隋文帝時(shí)，開(kāi)始用分科考試的辦法來(lái)選拔官員，但此時(shí)科舉制還未誕生，到了隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才，我國(guó)科舉制才正式誕生?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?科舉制的創(chuàng)立【解析】【答案】錯(cuò)誤：隋文帝正確：隋煬帝13、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是中國(guó)古代的政治制度的知識(shí)；公元前221年秦滅六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家；元朝建立后，在地方實(shí)行行省制，加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，故答案是：公元前221；行省。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·秦王掃六合；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】公元前221；行省14、略

【分析】（1）本小題主要考查商代的青銅文明。在原始社會(huì)末期，我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，長(zhǎng)1.1米，重862.84千克，是目前世界上現(xiàn)存最大的青銅器。（2）本小題考查的是我國(guó)古代的文字。商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字，被稱(chēng)為“甲骨文”。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，被稱(chēng)為“最早的漢字”。（3）本小題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)古代樂(lè)器編鐘的了解。在湖北隨州曾侯乙墓出土了很多戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的樂(lè)器，僅編鐘就有六十多件。編鐘由青銅鑄成，排列在刻滿彩繪花紋的鐘架上。可以演奏古今樂(lè)曲，音色優(yōu)美，和諧動(dòng)聽(tīng)。【解析】（1）司母戊鼎（2）甲骨文（3）編鐘15、靈渠臨洮【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；為了鞏固邊疆，秦始皇派兵統(tǒng)一了東南，嶺南等地區(qū)，開(kāi)發(fā)那里的經(jīng)濟(jì)，興修了靈渠，溝通了湘江和漓江，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，便利了南北水運(yùn)交通，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件。為了抵御匈奴的進(jìn)攻，安定北邊，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，秦朝時(shí)期秦始皇派蒙恬在修筑了西起臨洮，東到遼東的城防，蜿蜒萬(wàn)余里，這就是聞名中外的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，秦長(zhǎng)城修建是秦朝消極防御策略的體現(xiàn)。

故答案為：

靈渠；臨洮。

本題考查靈渠和長(zhǎng)城的修建。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握秦朝統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥快`渠臨洮三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)兩宋經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識(shí)。兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明太湖流域已經(jīng)成為全國(guó)重要糧倉(cāng)。此題表述正確，故選T。

【解析】T17、×【分析】秦朝統(tǒng)一后；派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長(zhǎng)城。

故答案為：×

本題考查了秦朝長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查了學(xué)生的歷史識(shí)記能力和辨析能力?！窘馕觥俊?8、×【分析】從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家-秦朝，定都咸陽(yáng)。想要參觀我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)國(guó)家都城遺址，他應(yīng)該去陜西咸陽(yáng)。

故答案為：

×。

本題查秦朝的都城。公元前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握秦朝建立和秦朝統(tǒng)一的史實(shí)?！窘馕觥俊?9、×【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，建立起國(guó)家機(jī)構(gòu)，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家，禹死后，傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜?，禪讓制變?yōu)槭酪u制。

故答案為：

×。

本題考查我國(guó)的夏朝。結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生識(shí)記辨析能力，要分清禪讓制和世襲制的內(nèi)容。【解析】×20、×【分析】本題考查的是《玄秘塔碑》?！缎厮窌?shū)法家柳公權(quán)的作品，不是顏真卿。【解析】【答案】錯(cuò)21、×【分析】【分析】本題主要考查閱讀分析文學(xué)作品的能力?！吧酵馇嗌綐峭鈽?；西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！边@首詩(shī)出自南宋詩(shī)人林升的《題都城臨安邸》，詩(shī)中的杭州和汴州分別指南宋都城臨安和北宋都城東京，該詩(shī)諷刺了南宋統(tǒng)治者在金滅北宋之后，占領(lǐng)宋朝半壁江山的情況下，不思收復(fù)失地，整日醉生夢(mèng)死，過(guò)著茍且偷安的生活，由此可見(jiàn)，作者是生活的歷史時(shí)期是南宋與金；西夏對(duì)峙時(shí)期。故本題錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時(shí)代。22、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，它以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫(xiě)起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國(guó)第一部編年體通史，在中國(guó)官修史書(shū)中占有極重要的地位。題干敘述錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽23、×【分析】本題考查《齊民要術(shù)》。北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)學(xué)家。他寫(xiě)了《齊民要術(shù)》一書(shū)，總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期累積的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了生產(chǎn)技術(shù)和方法，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物要必須因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)；還改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具，提出多種經(jīng)營(yíng)商品生產(chǎn)的寶貴思想。這是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。本題是錯(cuò)誤的。故選F。【解析】F24、×【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；宋太祖在進(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)的同時(shí)，深知唐末以來(lái)武將專(zhuān)權(quán)的積弊，首先解除了禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)。宋太祖還控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識(shí)將，將不專(zhuān)兵，其采取這一系列措施的主要目的是為了防止武將專(zhuān)權(quán)，所以該皇帝是宋太祖，而不是宋太宗。故本題表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。【解析】×四、改錯(cuò)題(共3題，共9分)25、略

【分析】本題考查老子的思想。道家學(xué)派創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化?？鬃由钤诖呵锿砥冢侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，提出“仁”學(xué)說(shuō)，要求統(tǒng)治者“為政以德”。故本題是錯(cuò)誤的?！窘馕觥坎徽_；老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。26、略

【分析】雍正帝時(shí)期；設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志著專(zhuān)制皇權(quán)達(dá)到頂峰．

故答案為：

判斷：×；理由：雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處；這是專(zhuān)制皇權(quán)達(dá)到頂峰的標(biāo)志．朱元璋時(shí)設(shè)立錦衣衛(wèi)．

本題考查軍機(jī)處的設(shè)立；知道雍正帝時(shí)期，設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志著專(zhuān)制皇權(quán)達(dá)到頂峰．

本題考查軍機(jī)處的設(shè)立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】×；雍正帝時(shí)期；設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志著專(zhuān)制皇權(quán)達(dá)到頂峰．

朱元璋時(shí)設(shè)立錦衣衛(wèi)27、青銅器鐵器【分析】鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于春秋晚期；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，其中，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展上的一次革命，而青銅器在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)，在西周時(shí)期廣泛使用。所以，題干中，“青銅器”應(yīng)改為“鐵器”。

故答案為：

錯(cuò)誤：青銅器；改正：鐵器。

題主要考查在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用；引發(fā)巨大社會(huì)變革的農(nóng)具。鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于春秋晚期，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記鐵器和牛耕的有關(guān)內(nèi)容。【解析】青銅器鐵器五、識(shí)圖題(共2題，共10分)28、略

【分析】（1）本題考查的是西周的分封制。由圖中天子、諸侯、卿大夫、士的階梯分布可判斷出，該圖反映的是西周的分封制。（2）本題考查的是分封制中諸侯的權(quán)利和義務(wù)。分封制規(guī)定，周天子把土地和人民分給王室宗親和大臣，讓他們到地方做諸侯，這樣諸侯就有了管理土地和人民，建立諸侯國(guó)的權(quán)利；同時(shí)諸侯要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從調(diào)兵。（3）本題考查的是秦朝的中央集權(quán)制度。由圖中皇帝——太尉、丞相、御史大夫——郡——縣的階層分布，可判斷出該圖反映的是秦始皇創(chuàng)立的以皇帝位中心的中央集權(quán)制度。（4）本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。圖2“馬”字為中心，反映出秦朝統(tǒng)一文字的措施。作用：文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國(guó)順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。；圖3“圓形方孔錢(qián)”為中心，反映出秦朝統(tǒng)一貨幣的措施。作用：有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流?！窘馕觥浚?）西周的分封制。（2）權(quán)利：管理土地和人民，建立諸侯國(guó)；義務(wù)：向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從調(diào)兵。（3）中央集權(quán)制度（4）圖2：統(tǒng)一文字；作用：文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國(guó)順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。圖3：統(tǒng)一貨幣；作用：有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。29、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄。經(jīng)過(guò)春秋近300年的紛爭(zhēng)，大部分的小諸侯國(guó)兼并，幾個(gè)大諸侯國(guó)左右著政局，維系周王室統(tǒng)治的各種制定已經(jīng)完全崩潰。戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)被韓、趙、魏三家大夫瓜分，齊國(guó)由田氏取代。當(dāng)時(shí)的諸侯國(guó)有十幾個(gè)，其中齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)的勢(shì)力較強(qiáng)，史稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)七雄”。本題圖片顯示的就是戰(zhàn)國(guó)七雄。（2）本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄。如果用一句話概括為齊楚秦燕趙魏韓，東南西北后中間。填寫(xiě)圖片如下：?（3）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，強(qiáng)大的諸侯已經(jīng)不再打著“尊王攘夷”的旗號(hào)，而且各自為政，擴(kuò)充軍隊(duì)，力圖拓展疆域。七國(guó)都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模很大，參與兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)長(zhǎng)。中國(guó)歷史上的一些著名的戰(zhàn)役，如桂林之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)等都發(fā)生在這一時(shí)期?！窘馕觥浚?）戰(zhàn)國(guó)七雄示意圖(1分）。（2）正確填寫(xiě)(正確填對(duì)一個(gè)得1分，共7分）。

（3）秦國(guó)。馬陵之戰(zhàn)、桂陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)

六、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)30、略

【分析】

（1）本題以三幅圖片為切入點(diǎn)；主要考查活字印刷術(shù)；指南針和火藥。

（2）本題主要考查活字印刷術(shù)；指南針和火藥對(duì)世界的發(fā)展的貢獻(xiàn)。

本題主要考查中國(guó)古代的三項(xiàng)重大發(fā)明--活字印刷術(shù)、指南針和火藥及其世界意義，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力?！窘馕觥浚?）根據(jù)圖1可知；這是北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)；根據(jù)圖2可知，這是宋朝的羅盤(pán)針模型，這是國(guó)古代的三項(xiàng)重大發(fā)明之一的指南針的發(fā)明；根據(jù)圖3可知，這是南宋的突火槍?zhuān)@是我國(guó)古代的三項(xiàng)重大發(fā)明之一的火藥的發(fā)明。

（2）根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；活字印刷術(shù)對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起了重要作用；指南針用于海上交通，解決了遠(yuǎn)洋航行辨別方向的困難，促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展；火藥武器的制造為推翻舊制度起到了促進(jìn)作用，同時(shí)火藥可以用來(lái)采礦；筑路等工程，也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

故答案為：

（1）活字印刷術(shù)；指南針、火藥。

（2）活字印刷術(shù)影