2025年湘師大新版高二生物上冊月考試卷含答案

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A.3和5中都含有較多的蛋白質B.2處的O2到達4內參與生理活動需要經過4層生物膜C.3和5可以相互轉變D.直接調節(jié)3中血糖平衡的神經中樞是大腦皮層3、云南某旅游區(qū)有8群獼猴共240只，我們稱這群彌猴為（）A.8個種群B.一個種群C.8個種族D.一個群落4、在2mL梨汁中加入適量現配的斐林試劑，經水浴加熱后出現的沉淀呈（）A.藍色B.紫色C.磚紅色D.橘黃色5、下圖曲線表示一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化。下列分析不正確的是()A.甲物質可能是由下丘腦分泌的B.甲、乙兩種物質的化學本質都是蛋白質C.乙的變化對甲有反饋調節(jié)作用D.乙物質主要是由睪丸分泌的6、圖示為人體的特異性免疫過程。請據圖判斷下列有關敘述正確的是（）

A.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、fB.⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫C.HIV主要侵染細胞b，對⑤、⑥均有破壞作用D.細胞e→細胞d→③的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時7、如圖表示氣候變化對甲；乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數量的影響．據圖分析；下列敘述正確的是（）

①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較乙生態(tài)系統(tǒng)強

②甲生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構較乙簡單。

③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定有新的物種產生

④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定經歷次生演替過程．A.①③B.①④C.②③D.②④8、如圖是某宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖；下列敘述錯誤的是（）

A.該系統(tǒng)可為宇航員提供氧氣B.飛船實現了物質和能量的循環(huán)利用C.分解罐可以向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽D.太陽能經過藻類的光合作用轉化為化學能評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列對動物核移植技術的描述錯誤的是（）A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植B.體細胞核移植的過程中可通過基因槍法去除卵母細胞中的核C.體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞D.通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制10、某生物基因型為AaBb，下圖為其體內的某個細胞，則下列敘述正確的是

A.圖中基因位點1、2、3、4可能分別是b、B.bB．高爾基體、線粒體、核糖體等細胞器與該細胞分裂過程有密切關系C.該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組D.該細胞中2與4為同源染色體,2與4上的基因遵循分離定律11、能特異性識別抗原的免疫細胞有（）A.吞噬細胞B.T細胞C.記憶細胞D.B細胞12、下列物質或結構中含有脫氧核糖的是A.RNA聚合酶B.RNA聚合酶結合位點C.終止子D.啟動子13、下列關于葉綠體和線粒體的敘述正確的是（）A.都具有雙層膜結構B.都能產生氧氣C.含有相同的酶D.都能產生ATP14、下列有關群落演替的敘述，正確的是（）A.火災后的草原、過量砍伐的森林和冰川上進行的演替都屬于次生演替B.由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光C.群落演替是在生物群落發(fā)展變化過程中，一個群落被另一個群落代替的過程D.發(fā)展工農業(yè)生產往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養(yǎng)因子（BDNF）關系的部分圖解．請據圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質是____，該物質通過____方式進入突觸間隙．

（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的____

（3）當b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，d處細胞膜內外電荷的分布情況____．

（4）據圖可知，BDNF具有激活____上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量____（填“增加”/“不變”/“減少”）．16、發(fā)燒是體溫高出了正常范圍；病菌；病毒感染是導致發(fā)燒的常見原因．請回答下列問題：

（1）大多數病原體進入人體內，經過____等的攝取和處理，暴露出其特有的____，引起人體產生特異性免疫．與此同時，某些免疫細胞還會產生白細胞介素等物質，隨血液運輸，作用于____的體溫調節(jié)中樞，使機體的____等器官產熱增多，同時____分泌減少、____收縮；散熱減少，導致體溫升高．

（2）通過對上述發(fā)燒過程的分析，說明人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是____．目前普遍認為，____調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．17、（1）下列關于生物進化與生物多樣性的說法，正確的是____（多選）

A．生物多樣性包括遺傳多樣性；種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。

B．環(huán)境條件的改變導致了適應性變異的發(fā)生。

C．進化過程中；隔離是新物種形成的必要條件。

D．辛普森指數越大；生物多樣性程度越高。

（2）測定該基因序列可為生物進化提供____證據．圖1顯示A、B、C、D四種雜草X1基因的核苷酸序列多樣性．據圖推測，A與其他物種的親緣性由近及遠的順序是____．

某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲；至1967年中期停用，圖1是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線．B表示殺蟲劑抗性基因，H表示野生敏感型基因．

（3）在BB基因型頻率達到峰值時，BH、HH基因型頻率分別為4%和2%，此時B基因的頻率為____．

（4）1969年中期BB基因型幾近消失，表明在____的環(huán)境條件下，BB基因型幼蟲比HH基因型幼蟲的生存適應能力____．

（5）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑．預測未來種群中，最終頻率最高的基因型是____，原因是____．

18、現有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐栴}：（1）污水流經厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過___________________呼吸將有機物分解。（2）植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于________________________________________。（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協調與平衡、___________________和________________等原理。（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對______________________________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力。19、(10分)請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：(1)應用胚胎工程技術可以培育出“試管?！?。試管牛的培育需經過體外受精；________、________以及在母體中發(fā)育和產出等過程。

(2)在“試管?！钡呐嘤^程中；要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其__________。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和__________。

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞；采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，常使用的激素是______。

(4)利用基因工程可以獲得轉基因牛；從而改良奶牛的某些性狀?；蚬こ痰乃膫€基本操作步驟是________；基因表達載體的構建、________和________。若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、________、________、________和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是________(顯微注射法、農桿菌轉化法)，為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是________(受精卵、乳腺細胞)。

20、回答下列問題：（1）模型建構是生物學中常用的方法，在研究種群的數量變化時，構建了“J”型增長曲線的____________模型。用糖卡建立血糖調節(jié)模型時，模擬活動本身就是在構建動態(tài)的____________模型，之后，再根據活動中的體會構建____________模型。（2）秋天是吃螃蟹的最好季節(jié)，有的人食用海鮮卻出現嘔吐、腹瀉、皮膚瘙癢等癥狀，這種現象稱為____________反應，其特點是發(fā)作迅速、反應強烈、____________；一般不破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的____________和個體差異。（3）單子葉草本植物常常是____________________________，從地上部分難以辨別是一株還是多株，不宜用樣方法調查種群密度。對一支試管中的酵母菌逐個計數是很困難的，常采用____________的方法。（4）將單位時間內各營養(yǎng)級所得到的能量數值，由低到高繪制成圖，形成的圖形叫做____________，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，______________越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多。21、抗原具有異物性，即抗原都是進入機體的外來物質，自身的物質不能作為抗原．______（判斷對錯）22、激素作為一種化學信使；能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞傳遞至靶細胞，如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，請結合所學知識及圖中相關信息回答以下問題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的器官是[____]____．該器官神經元之間相接觸的部分稱為____，興奮通過該結構時，信號轉變過程是____．

（2）a、b過程表示激素①分泌的分級調節(jié)；c、d的調節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起____作用．若激素①表示雌性激素，則物質b是____，激素①進入靶細胞的方式是____．

（3）若結構乙表示胰島B細胞，該細胞分泌的激素②的生理功能____．評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共6分)23、圖為ATP-ADP相互轉化示意圖，請回答下列問題：

（1）ATP的結構簡式為____，水解時可釋放大量能量的化學鍵為____。（2）動物體細胞合成ATP的能量來源于____作用；綠色植物細胞合成ATP的能量來源于____作用與____作用。評卷人得分五、綜合題(共2題，共12分)24、（6分）某校研究性學習小組對一玉米田生態(tài)系統(tǒng)進行了調查分析，并繪出了下圖所示的食物網。請據圖回答：（每空1分）（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的成分外，還應該包括。請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈____。（2）該研究小組的同學調查該玉米田田鼠數量時，在1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有已標記過的個體4只。若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N，則N=只。（3）該農田種植的玉米收獲后，其籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，飼養(yǎng)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經過沼氣池發(fā)酵產生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據此回答（不考慮空間因素）：①上述人工創(chuàng)建的物質多途徑利用中，不伴隨能量直接傳遞的途徑是________②假設該農田將生產玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，飼養(yǎng)的雞供人食用，現調整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，飼養(yǎng)的雞供人食用，理論上，該農田能供養(yǎng)的人數將會____（增多、不變、減少），理由是。25、【題文】下圖為人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程示意圖；請分析回答下列問題：

（1）當身體的溫度感受器受到寒冷刺激時，在大腦皮層的相關部位的影響下，下丘腦就會分泌[激素A]____，激素A刺激垂體合成并分泌[激素B]____。激素B隨血液運輸到甲狀腺；促使其合成并分泌甲狀腺激素，從而促進機體的新陳代謝，使機體抵御寒冷的環(huán)境。

（2）當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會通過①和②過程抑制____和。

____的活動，這種調節(jié)方式稱為____調節(jié)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中含有DNA或RNA，能發(fā)生堿基互補配對，故①正確。精細胞、神經細胞雖然不能進行細胞分裂，但其膜的成分可以通過自身代謝不斷進行更新，故②正確。細胞生物的遺傳物質都是DNA，故③錯誤。染色體和染色質是同種物質在不同時期的兩種形態(tài)，故④錯誤，因此選C。考點：本題考查細胞結構相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和把握知識點間內在聯系綜合運用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【分析】血漿中蛋白質含量高于組織液；A錯誤。2處的O2到達4內參與生理活動需要經過1+2+1+2=6層生物膜；B錯誤。組織液與血漿可相互轉變；C正確。直接調節(jié)3中血糖平衡的神經中樞是下丘腦；D錯誤。

【點評】本題考查人體內環(huán)境，意在考查基礎知識的識記及理解應用；用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。3、B【分析】【解答】解：它們生活在同一區(qū)域內所有的獼緱是同一個物種；可以自由交配，共同構成了一個種群．

故選：B．

【分析】在一定的自然區(qū)域范圍內，所有同種生物個體的總和，稱之為種群．4、C【分析】解：斐林試劑鑒定還原糖時；經水浴加熱后會出現磚紅色沉淀．

各項：C．

1；做可溶性還原性糖鑒定實驗；應選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨．（因為組織的顏色較淺，易于觀察．）經試驗比較，顏色反應的明顯程度依次為蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿卜．

2；斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．

本題考查生物組織中還原糖的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．【解析】C5、B【分析】【分析】?本題考查激素分泌和調節(jié)的知識，屬于基礎記憶題，熟記內分泌腺分泌的激素種類、生理作用等相關知識是答題的關鍵?！窘獯稹壳谐赡晷坌怨返牟G丸，體內雄性激素含量下降，下丘腦分泌的促雄性激素釋放激素增加；當體內雄性激素含量上升時，促雄性激素釋放激素分泌減少，這種激素調節(jié)屬于反饋調節(jié)；性激素的化學本質是固醇類。乙曲線代表雄性激素，甲曲線代表促性腺激素釋放激素或促性腺激素。性激素對促性腺激素釋放激素及促性腺激素有反饋調節(jié)作用，A、C、D三項正確；性激素的化學本質為脂質，B項錯誤。故選B。【解析】B6、C【分析】【分析】本題考查了免疫調節(jié)的知識，準確識圖并識記相關知識點是解題的關鍵。【解答】A.分析圖示可知，細胞a為吞噬細胞，細胞b為T細胞，細胞c為B細胞，細胞d為效應T細胞，細胞f為漿細胞，細胞e和g均為記憶細胞。能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞，即細胞b、c、d、e和g，A錯誤；B.⑤、⑥兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫，B錯誤；C.HIV主要侵染T細胞，即圖中的細胞b，對⑤（細胞免疫）和⑥（體液免疫）均有破壞作用，C正確；D.細胞e→細胞d→③的過程發(fā)生在相同抗原再次侵入機體時，D錯誤。?故選C?！窘馕觥緾7、B【分析】解：①由于甲生態(tài)系統(tǒng)種群類型數量較乙生態(tài)系統(tǒng)多；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越強，且在氣候條件驟變后，甲種群數量能保持相對穩(wěn)定，而乙種群數量變化較大，由此可見，甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強，①正確；

②由于甲生態(tài)系統(tǒng)種群類型數量較乙生態(tài)系統(tǒng)多；所以甲生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構較乙復雜，②錯誤；

③新的物種產生必須經過生殖隔離；乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后不一定有新的物種產生，③錯誤；

④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點時種群類型數量降到最低；而S點后種群類型數量又逐漸增加，可見S點后一定經歷過一個次生演替的過程，④正確；所以①④正確．

故選：B．

1；據圖可知；在S點氣候發(fā)生了很大變化，但對甲生態(tài)系統(tǒng)影響不大，說明甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外界干擾能力較強，而乙生態(tài)系統(tǒng)變化較大，說明對外界干擾的抵抗能力較弱．

2；生物群落的營養(yǎng)關系決定于生物的種類、食物鏈、食物網；生物的種類多，則食物鏈多，它交錯連接形成的食物網就復雜，生物群落的營養(yǎng)關系就越復雜．從圖中可以看出，有兩個區(qū)間甲生態(tài)系統(tǒng)中生物種類都少于乙，可見甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關系一定較乙復雜不成立．

3；從圖中可看以看出；乙生態(tài)系統(tǒng)在S點時生物種類最少，S點后生物種類又逐漸增多，符合演替的定義，所以乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定經歷演替過程，不是初生演替，所以一定是次生演替．

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力．【解析】B8、B【分析】解：A；據圖分析；該系統(tǒng)中的藻類提供光合作用可以為宇航員提供氧氣，A正確；

B；圖中的飛船基本實現了物質的循環(huán)利用；但能量是不循環(huán)的，B錯誤；

C；分解罐中的分解者可以分解排泄物；向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽，C正確；

D；藻類可進行光合作用將太陽能轉化為化學能；D正確．

故選：B．

據圖分析：藻類可進行光合作用將太陽能轉化為化學能；產生氧氣和水，分解罐可以分解排泄物，向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽，飛船實現了物質的循環(huán)利用，但能量是不循環(huán)的．

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結構及物質循環(huán)、能量流動原理，意在強化學生對生態(tài)系統(tǒng)的相關知識的理解與運用．【解析】B二、多選題(共6題，共12分)9、B|D【分析】解：A；哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植；胚胎細胞移植成功率要高，因為其分化程度低，體細胞移植成功率低，因為其分化程度高，A正確；

B；體細胞核移植的過程中；去除卵母細胞中的細胞核可采用顯微操作去核法，B錯誤；

C；體細胞核移植過程中通常采用去核的MⅡ期卵母細胞作為受體細胞；C正確；

D；通過體細胞核移植方法生產的克隆動物不是對供體細胞動物進行了100%的復制；因為克隆動物還有一部分遺傳物質來自受體的細胞質，D錯誤．

故選：BD．

動物核移植的概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體，核移植得到的動物稱克隆動物．

選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大；容易操作；卵（母）細胞質多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質．

克隆動物和提供細胞核的動物不完全相同的原因是：受細胞質基因的影響；可能發(fā)生突變；受環(huán)境因素的影響．

本題考查動物細胞的核移植技術等相關內容，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．【解析】【答案】BD10、AB【分析】【分析】本題對有絲分裂和減數分裂的相關知識點進行綜合性考查，意在考查學生對所學知識的識記能力和綜合應用能力，解題的關鍵是區(qū)分有絲分裂和減數分裂的異同?！窘獯稹坑蓤D可知，該細胞中有同源染色體，但是沒有姐妹染色單體，所以該細胞處于有絲分裂的后期。AD.2和4在著絲點分裂前是姐妹染色單體，是兩條完全相同的染色體，其上的基因一定是一樣的，由于一對等位基因分離才遵循分離定律，2與4上的基因不遵循分離定律。因為2和3是同源染色體，所以2和3上的基因是等位基因。如果2上的基因為b，則4上的基因一定是b，3上的基因一定為B，1上的基因可能為A或a，因此圖中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、B、b，A正確，D錯誤；B.該細胞處于有絲分裂過程中，有絲分裂的間期蛋白質的合成是在核糖體中進行的，植物細胞有絲分裂末期細胞壁的形成和高爾基體有關，細胞分裂是個耗能的過程，需要線粒體供應能量，B正確；C.該過程是有絲分裂過程，非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂時期，C錯誤。故選AB。【解析】AB11、BCD【分析】解：A；吞噬細胞能識別抗原；但不能特異性識別抗原，A錯誤；

B；T細胞能夠特異性識別抗原；B正確；

B；記憶細胞能夠特異性識別抗原；C正確；

D；B細胞能夠特異性識別抗原；D正確．

故選：BCD．

能識別抗原的細胞：吞噬細胞；T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞；

能特異性識別抗原的細胞：T細胞；B細胞、效應T細胞、記憶細胞；

不能識別抗原的細胞：漿細胞；

能特異性識別抗原的物質：抗體。

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持人體穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能；掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能準確判斷各種免疫細胞和免疫分子的功能，再根據題干要求選出正確的答案．【解析】BCD12、BCD【分析】【分析】本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識綜合解答問題的能力。【解答】A.RNA聚合酶本質是蛋白質，基本組成單位是氨基酸，不含有脫氧核糖，A錯誤；B.RNA聚合酶結合位點是啟動子，位于DNA的非編碼區(qū)，組成單位是脫氧核苷酸，含有脫氧核糖，B正確；C.終止子位于DNA的非編碼區(qū)，組成單位是脫氧核苷酸，含有脫氧核糖，C正確；D.啟動子位于DNA的非編碼區(qū)，組成單位是脫氧核苷酸，含有脫氧核糖，D正確。故選BCD。【解析】BCD13、AD【分析】解：A；線粒體和葉綠體都是具有雙膜結構的細胞器；A正確；

B；線粒體不產生氧氣；要消耗氧氣，B錯誤；

C；線粒體和葉綠體內發(fā)生的化學反應不同；所含的酶不同，C錯誤；

D；葉綠體的類囊體膜上通過光反應產生ATP；線粒體基質和內膜上也合成ATP，D正確．

故選：AD．

葉綠體是具有雙膜結構的細胞器；是光合作用的場所，存在于能進行光合作用的植物細胞中；線粒體是具有雙膜結構的細胞器，是有氧呼吸的主要場所，普遍存在于真核細胞中；線粒體和葉綠體都含有少量DNA和RNA，是能進行半自主復制的細胞器；葉綠體通過類囊體垛疊形成基粒增大膜面積，線粒體通過內膜向內凹陷形成嵴增大膜面積．

本題旨在考查學生對葉綠體、線粒體的結構和功能的比較掌握，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識進行推理、判斷．【解析】AD14、BCD【分析】解：A；火災后的草原、過量砍伐的森林進行的演替都屬于次生演替；冰川上開始初生演替，A錯誤；

B；由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段；主要原因是灌木較為高大，能獲得更多的陽光，在競爭中獲勝，B正確；

C；在生物群落發(fā)展變化過程中；一個群落被另一個群落代替的過程表示群落演替，C正確；

D；發(fā)展工農業(yè)生產等人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行；D正確．

故選：BCD．

人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行．

初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

本題考查群落演替的相關知識，考查學生的識記和理解能力，難度中等．【解析】BCD三、填空題(共8題，共16分)15、神經遞質胞吐表達（轉錄和翻譯）突觸后膜減少【分析】【解答】（1）根據題意和圖示分析可知：神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中；由突觸前膜通過胞吐釋放，然后作用于突觸后膜．

（2）a過程是指BDNF基因控制蛋白質合成的過程；包括轉錄與翻譯．

（3）b與AMPA結合后興奮傳導至d處時；細胞膜內外電荷的分布情況為內正外負，如圖：

．

（4）據圖可知，BDNF具有促進神經遞質的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，則會抑制神經遞質的釋放，將導致突觸間隙內b的數量減少．

【分析】1；突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

2、興奮在神經元之間的單向傳遞：由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的．16、吞噬細胞抗原（抗原決定簇）下丘腦肝臟和骨骼肌/肌肉汗腺/汗液（皮膚的）毛細血管有一定限度/有限的神經——體液——免疫【分析】【解答】（1）吞噬細胞攝取和處理病原體后；暴露出病原體所特有的抗原．某些免疫細胞（巨噬細胞）會分泌白細胞介素等細胞因子刺激下丘腦．下丘腦通過神經體液調節(jié)使機體的肝臟等產熱器官增加產熱，同時汗腺分泌減少，皮膚毛細血管收縮引起散熱減少．

（2）發(fā)燒是穩(wěn)態(tài)失調；所以說明人體的調節(jié)能力是有限的．神經——體液——免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．

【分析】人體的體溫調節(jié)：

（1）寒冷環(huán)境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗；甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．

（2）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張．17、CD生物化學/遺傳學/分子水平BDC96%不再使用殺蟲劑低HH在不使用殺蟲劑環(huán)境下，持續(xù)的選擇作用使B基因頻率越來越低【分析】【解答】（1）A；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次；A錯誤；

B；變異是不定向的；環(huán)境條件的改變對變異類型進行了選擇，B錯誤；

C；生殖隔離是形成新物種的標志；進化過程中隔離是物種形成的必要條件，C正確；

D；根據辛普森指數的計算；物種越多，種類越多，其辛普森指數越大，均勻程度越大，故其生物多樣性也就越大，D正確．

故選：CD．

（2）測定該基因序列是在分子水平上進行的；可為生物進化提供分子水平上的證據．根據圖1曲線的相似度推測，B與A關系最近，D次之，與C最遠．

（3）BH、HH基因型頻率分別為4%、2%，則BB基因型頻率為94%，此時B基因的頻率=BB基因型頻率+BH基因型頻率=94%+×4%=96%．

（4）1969年中期BB基因型幾近消失；表明在不在使用殺蟲劑的環(huán)境條件下，BB基因型幼蟲比HH基因型幼蟲的生存適應能力低．

（5）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑后；在不適用殺蟲劑環(huán)境下，持續(xù)的選擇作用使B基因頻率越來越低，因此未來種群中，最終頻率最高的基因型應該是HH．

故答案為：

（1）CD

（2）生物化學/遺傳學/分子水平;BDC

（3）96%

（4）不再使用殺蟲劑;低。

（5）HH在不使用殺蟲劑環(huán)境下；持續(xù)的選擇作用使B基因頻率越來越低。

【分析】1；生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程；進化導致生物多樣性．

生物是經過漫長的地質年代逐漸進化而來的；是按簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的進化順序．

生物多樣性重要包括：基因的多樣性；物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

生物進化是生物多樣性的基礎；生物多樣性是生物進化的必然結果．

2；根據圖1曲線的相似度推測；B與A關系最近，D次之，與C最遠．

曲線圖2：某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，BB基因型頻率逐漸升高，而BH和HH基因型頻率逐漸降低；1967年中期停用殺蟲劑后，BB基因型頻率逐漸降低，而BH和HH基因型頻率逐漸升高．18、（1）無氧和有氧（或細胞）

（2）生產者固定的太陽能

（3）物質循環(huán)再生物種多樣性

（4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)工程的有關知識，解答本題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生態(tài)工程的基本原理以及生態(tài)工程含義的有關知識要點。【解答】（1）污水流經厭氧沉淀地；曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中；微生物通過厭氧呼吸和需氧呼吸（細胞呼吸）將有機物分解。

（2）植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于生產者固定的太陽。（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性；協調與平衡、物質循環(huán)再生和物種多樣性等原理。

（4）一般來說；生態(tài)工程的主要任務是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力。

【解析】（1）無氧和有氧（或細胞）（2）生產者固定的太陽能（3）物質循環(huán)再生物種多樣性（4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）19、（1）早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植

（2）獲能第一極體

（3）促性腺激素(其他合理答案也可)

（4）獲取目的基因將目的基因導入受體細胞目的基因的檢測與鑒定人干擾素基因(或目的基因)終止子標記基因顯微注射法受精卵【分析】【分析】本題主要考查了胚胎工程和基因工程的知識，意在考查學生對胚胎工程和基因工程的技術手段、操作過程等的識記理解能力?！窘獯稹浚?）培育試管牛的一般步驟是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，以及在母體中發(fā)育和產出等過程。（2）精子需獲能后，才能完成受精作用。培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。（3）超數排卵處理需使用促性腺激素。（4）基因工程的一般步驟是獲取目的基因、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定等；獲取的目的基因需要加工修飾，在前面加上較強的啟動子，后面綴上終止子，以及載體本身攜帶的標記基因和復制原點等。把重組的DNA導入動物的受體細胞一般用的是顯微注射法。動物基因工程通常以受精卵為受體細胞?！窘馕觥浚?）早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植（2）獲能第一極體（3）促性腺激素(其他合理答案也可)

（4）獲取目的基因將目的基因導入受體細胞目的基因的檢測與鑒定人干擾素基因(或目的基因)終止子標記基因顯微注射法受精卵20、（1）數學物理概念（2）過敏消退較快遺傳傾向（3）叢生或蔓生的抽樣檢測（4）能量金字塔營養(yǎng)級【分析】【分析】本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力，并利用相關知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力?！窘獯稹浚?）模型建構是生物學中常用的方法，在研究種群的數量變化時，構建了“J”型增長曲線的數學模型。用糖卡建立血糖調節(jié)模型時，模擬活動本身就是在構建動態(tài)的物理模型，之后，再根據活動中的體會構建概念模型。（2）秋天是吃螃蟹的最好季節(jié)，有的人食用海鮮卻出現嘔吐、腹瀉、皮膚瘙癢等癥狀，這種現象稱為過敏反應，其特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。（3）單子葉草本植物常常是叢生或蔓生的，從地上部分難以辨別是一株還是多株，不宜用樣方法調查種群密度。對一支試管中的酵母菌逐個計數是很困難的，常采用抽樣檢測法。（4）將單位時間內各營養(yǎng)級所得到的能量數值，由低到高繪制成圖，形成的圖形叫做能量金字塔，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多?！窘馕觥浚?）數學物理概念（2）過敏消退較快遺傳傾向（3）叢生或蔓生的抽樣檢測（4）能量金字塔營養(yǎng)級21、略

【分析】解：抗原具有異物性；即抗原不一定都是進入機體的外來物質，自身的物質也能作為抗原，如衰老損傷的細胞；癌變的細胞．