【小升初語文閱讀專題訓練】考點03 句子分析-統(tǒng)編版2025年小升初語文閱讀專題訓練（含答案）

【小升初語文閱讀專題訓練】考點03句子分析—統(tǒng)編版2025年小升初語文閱讀專題訓練（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

小升初語文閱讀專題訓練

考點03句子分析

常見問法：

請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情

2、XX自然段中，作者運用了……的修辭手法，寫出了……

萬能公式：

1、分析句子里詞語的表達效果

2、分析：修辭+修辭作用

比喻:用XX比喻XX,表現(xiàn)了(事物)……的特點,表達了(人物)……

擬人：把XX擬人化(或賦予人的情感)，生動形象的表現(xiàn)了……(或描繪出……的畫面，寫出了事物……的特點)

排比：使句式更整齊，氣勢更強調(diào)了(事物)的……突出了(事物)……的特點

反問：這個反問句的意思是……，以強烈的語氣表達了(人物)……的感情

設問：開頭出出現(xiàn)，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者"文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對……的問題的關注(或引人深思)給人以啟迪，突出了文章的主旨”

借代：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點

引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美(或引用詩向是為了說明……)"；引用故事，神話傳說，其作用通?！盀樵鰪娢恼碌娜の缎?，吸引讀者”

閱讀精練：

一、閱讀短文，完成練習。(13分)

豆類植物的自白

①童話故事中的豌豆、制作豆腐的黃豆、甜品糕點中的紅豆、解暑佳品綠豆、家常蔬菜豇豆等，都是我們家族的成員?，F(xiàn)在大家一起來聽聽我們豆類植物的自白吧！

②我們黃豆被人們稱為“綠色的牛乳”，是一種富含植物蛋白質(zhì)的豆科植物。我們的蛋白質(zhì)含量，是所有植物性食品原料中最高的，達到40%左右。組成我們蛋白質(zhì)的氨基酸有18種之多。我們還含有植物異黃酮，這是一種調(diào)節(jié)植物生長活動的物質(zhì)，這種植物異黃酮，還能有效預防人類的骨質(zhì)疏松癥。勤勞聰慧的中國人，很早就開始了對黃豆的研究。人們通過加工，讓小小的黃豆變成了美味又營養(yǎng)的豆腐和豆?jié){，是中國人餐桌上的?？?。

③我們豌豆時常出現(xiàn)在童話故事之中，是一種富含膳食纖維的豆類植物。膳食纖維是腸道里勤勞的小助手，它讓腸道代謝的步伐更加輕快，幫助人們將體內(nèi)的有毒物質(zhì)及時驅(qū)逐出境。北京有一種用豌豆制作的傳統(tǒng)小吃——豌豆黃，沙甜細膩，豆香濃郁，令人垂涎欲滴。

④除了上面介紹的豆類植物，我們豆類植物大家族還包括味道甜蜜的紅豆。人們常常把它們制成甜品或冷飲。在中國古代，人們認為紅豆還有避瘟驅(qū)疫的作用。還有避暑佳品綠豆，雖然沒有紅豆那么香甜，但也是一種鼎鼎有名的豆類植物。綠豆的脂肪含量低，人們喜愛在炎炎盛夏飲用清涼去火的綠豆湯。還有富含維生素的扁豆，高鉀、高鎂、低鈉的蕓豆，富含賴氨酸的蠶豆，以及含有生物堿、生物酮的苦豆等。對了，還有一種豆類植物被稱為“植物河豚”，那就是味美卻有微毒的黎豆，如果你想要品嘗它們，要記得先用沸水煮熟才行哦。

⑤怎么樣聽了以上的自白，大家是不是對我們豆類家族有了大概的了解了我們還有很多秘密哦，想知道更多的話，那就對我們多觀察、多研究吧！

1、黃豆為什么被稱為“綠色的牛乳"()(2分)

A.富含蛋白質(zhì)

B.含有植物異黃酮

C.能預防骨質(zhì)疏松癥

D.能被制作成豆腐和豆?jié){

2、請將文中介紹的幾種豆類的信息在表格中補充完整。(2分)

種類作用可制成的食品

豌豆①豌豆黃

紅豆古代人們認為可避瘟驅(qū)疫②

綠豆③④

3、讀第③段，回答下列問題。(4分)

(1)聯(lián)系上文,我猜測“垂涎欲滴”的意思是

_________________。(1分)

(2)比較文中畫“"的句子和下面的句子，你認為哪種說法更好請說明理由。(3分)

膳食纖維可以促進人的大腸蠕動，加快腸道代謝，幫助人們將體內(nèi)的有毒物質(zhì)及時排出體外。

4、下列說法不符合文意的一項是()。(2分)

A.扁豆里面富含維生素B.蕓豆高鉀、高鎂、低鈉

C.黎豆有毒，是不能食用的D.蠶豆富含賴氨酸

5、閱讀時，邊讀邊思考可以幫助我們更好地理解文章，請根據(jù)下列要求進行提問。(3分)

(1)針對文章標題的提問：

(2)聯(lián)系生活(或受到啟示)的提問：

(3)針對文章寫法的提問：

二、閱讀短文，完成練習。(11分)

在國外唱《我的祖國》

①我的兒子是一位新生代的驕子，他熱衷于港臺歌星們的歌曲。對此，我一直不以為然，覺得這些歌曲旋律夸張別扭，一點兒也不好聽，有的甚至像說話一樣，毫無音樂性，但兒子就是喜歡。

②自從兒子出國以后，我發(fā)現(xiàn)他的愛好有了改變。從他發(fā)來的電子郵件中知道，他開始喜愛中國的山水畫，常從網(wǎng)上下載反映祖國風貌的畫作的圖片，甚至開始喜歡一些老歌，其中一首就是《我的祖國》。他說他現(xiàn)在幾乎每天都會不由自主地哼唱這首歌，越唱越覺得祖國家鄉(xiāng)可愛。

③我從小學時代起，就唱“一條大河波浪寬”，但當初注重的是歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展，對于歌詞所描寫的祖國的形象反而沒有注意，大概因為一直生活在國內(nèi)，對祖國的含義缺乏深切的理解吧。而今，我的兒子在異國他鄉(xiāng)歌唱《我的祖國》，應該有更深一層的感受。

④后來我也有機會去國外小住，因為語言不通，每天除了看看華語電視外，只能讀中文書聊解寂寞，有時也哼唱起《我的祖國》這首歌來。

⑤一次華人聚會，會后有文藝演出，第一個節(jié)目就是一位中國留學生唱《我的祖國》，那身穿鮮艷絲綢中國服裝的女留學生一開口，就像原唱郭蘭英當年唱的那樣聲情并茂：“一條大河波浪寬……"臺下的人們都迫不及待地跟著唱起來：“風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”我也忍不住聲音顫抖地跟唱起來：“這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光……"

⑥歌聲從臺上的獨唱漸漸變成了全場大合唱。合唱的人群中，有鬢發(fā)斑白的老學者，有青春年少的留學生，有事業(yè)興旺的企業(yè)家，有隨夫留洋的伴讀夫人，有僑居海外多年的僑界領袖，有中國大使館的工作人員……大家似乎忘了各自的身份，都在以一個祖國的兒女的身份真心實意地唱著這首歌，因為我們有同一個祖國，因為我們是唱著《我的祖國》長大的。歌聲中，我想起了童年，想起了故鄉(xiāng)，想起了美好祖國的山山水水，我發(fā)自內(nèi)心地深情獨白：“祖國，我愛你！”

1、關注人物和事件，可以幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。文中寫了哪些人在什么情況下唱《我的祖國》照樣子，補充思維導圖。(3分)

第⑤段中的加點詞語“迫不及待"寫出了人們

的心情；“顫抖”表現(xiàn)了“我"__________________________。(2分)

3、畫線句中的兩個“身份”各是什么意思這句話在文中有怎樣的作用(3分)

4、今天的我們，在重大的節(jié)日活動中依然會高聲合唱《我的祖國》。聯(lián)系短文內(nèi)容，請你說說《我的祖國》傳唱不衰的原因。(至少三條)(3分)

三、閱讀短文，完成練習。(14分)

長城在我心中

①我的遐思，追尋過呼倫貝爾大草原的青青牧草，大興安嶺茫茫的林海雪原；追尋過鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的萬里沙海；還追尋過那遠古的黃河故道，逶迤(wēiyí)的長江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那綿延在群山之巔(diān)、橫貫黃河南北的長城，我魂牽夢縈的長城！

②在孩提時代，圖畫中長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾筆神奇瑰麗的色彩。城墻下有野花的芳馨(xīn)、小鳥的歡歌；城墻襯著藍天，繞著白云。那真是一個多彩的世界?！斑@就是祖國的象征嗎"那時候，我極想知道祖國究竟是什么樣子。爸爸總是對我說：“去長城吧，站在長城上你就會知道了！”在懵(měng)懂的童年，長城喚起了我對我們民族、我們祖先、我們偉大祖國河山的一種莊嚴神圣的情感。

③后來登上長城的愿望終于實現(xiàn)了。為了紀念首登長城激奮感慨的一刻，我拍了一張照片，珍藏至今。照片上，一個少年正在攀登一段極為陡峭的長城，仰起的臉紅撲撲的，汗涔(cén)涔的，露出幾分豪情，也透著幾分稚氣。我珍愛它，不僅因為它贏得了同伴羨慕的眼光，更因為它記載著我人生中一次難忘的經(jīng)歷。是的，多么難忘??；我體會到了父親那句話的含意，而我們偉大祖國的形象也第一次在我心靈的膠片上感光。我猜想，這地球上最長、最堅固、最渾厚的灰墻里，一定包蘊著什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虛幻無形，但我確實地感到它的存在了，它不就是我們古老民族的偉大靈魂嗎

④我站立在寬闊的長城上，極目遠望：在廣闊的天宇下，這古老的城墻，隨著群山萬壑(hè)綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地的灰色巨龍。那高大的烽火臺，有的像奮起的勇士，傲視長空，有的像沉思的巨人，默對蒼穹(qióng)。千百年屹立于此的長城啊，你是生命的記錄，歷史的見證！塞外強悍的風呼嘯著，仿佛傾訴著長城的經(jīng)歷。在長城上，我拼命尋覓著古戰(zhàn)場的遺跡，希冀勾畫出一幅幅長城內(nèi)外悲壯的歷史畫面。在這長城的歷史畫卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

⑤啊，長城！偉大的長城！你永遠在我心中！

1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語。(2分)

心潮澎湃：

魂牽夢縈：

2、讀第⑤段畫“"的句子時，要()，才能更好地表現(xiàn)出短文的情感。(2分)

A.讀得快一些，讀出平靜B.語調(diào)高昂，讀出激動

C.語速慢一些，讀出高興D.語調(diào)低沉，讀出悲壯

3、根據(jù)提示，梳理出短文的主要內(nèi)容。(3分)

4、短文第④段主要運用了的修辭手法，生動形象地描寫了

的景象，表達了_________之情。(3分)

5、讀下面的句子，寫出主要意思。(2分)

我猜想，這地球上最長、最堅固、最渾厚的灰墻里，一定包蘊著什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虛幻無形，但我確實地感到它的存在了，它不就是我們古老民族的偉大靈魂嗎

6、讀完短文，你體會到了什么(2分)

四、閱讀短文，完成練習。(8分)

雨之歌(節(jié)選)

紀伯倫

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。

云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。

雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。

1、從詩中哪些地方可以看出“我”是雨請用“"畫出一處。(2分)

2、第2自然段中，作者運用了_____________、的修辭手法，發(fā)揮奇特的想象，寫出了____________。(3分)

3、作者借雨歌頌了的精神。(1分)

4、《雨之歌》前文寫到“我是根根晶亮的銀線”，聯(lián)系生活經(jīng)歷想開去，“我"還能是____________。(2分)

五、閱讀短文，完成練習。(11分)

英雄贊歌

①1952年10月，副指導員趙先有堅守的67高地遭到敵軍的猛烈進攻。伴隨著大炮的轟鳴，陣地上已是一片火海。趙先有面對陣地上僅有的3名戰(zhàn)士，堅定地說：“同志們，我們要堅決守住陣地，人在陣地在，決不后退一步！”戰(zhàn)士們熱血沸騰，在趙先有的指揮下，頑強地擊退敵人的一次次進攻。

②炮彈在他們周圍爆炸，騰起滾滾黑煙。趙先有冒著濃煙，冒著烈火，一會兒跳進戰(zhàn)壕，一會兒匍匐前進。他臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊，好像那個細小的槍口噴不完他滿腔的怒火。當通信員劉順武與團長張振川取得聯(lián)系后，趙先有馬上報告敵軍位置，為我方的炮兵準確地指示目標。他憤怒地注視著不斷沖向陣地的敵人，大喊：“開炮！"我軍的大炮怒吼著，炮彈像雨點般落下，敵人發(fā)起的多次沖鋒被擊退。

③戰(zhàn)斗中，兩名戰(zhàn)士不幸犧牲，趙先有也多處受傷，雙目失明，腿不能行。他顧不上自己的傷勢，讓劉順武繼續(xù)用步話機報告敵人的位置，指揮炮兵向敵人開炮。

④近了，更近了！一波又一波的敵人從四面八方涌來，很快將二人包圍。情況緊急。趙先有對著步話機大聲請求：“敵人已上我陣地，炮兵直接向我陣地開始！”

⑤自己的同志正和敵人混戰(zhàn)在一起，我們的炮兵怎能再向陣地開炮危急時刻，團長張振川又聽到步話機里傳來起先有嘶啞卻堅定的聲音：“團長，敵人上來啦，開炮打吧！"不久，步話機里傳來一陣急促的手榴彈響聲、沖鋒槍響聲……陣地一片寂靜。趙先有、劉順武壯烈犧牲了。

⑥團長張振川心如刀割一般，他攥緊拳頭，命令道：“老陳！開炮！狠狠地打！”霎時間，地聲震耳欲聾，增援的戰(zhàn)士趕到了。他們勇猛地沖上陣地，消滅了敵人。

⑦趙先有、黃繼光、邱少云……元數(shù)英雄兒女將熱血灑在這片土地上。

⑧“為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它；為什么大地春常在英雄的生命開鮮花！"無數(shù)先烈用熱血和生命譜寫的英雄贊歌，在中華大地代代傳唱！

1、概括趙先有的主要事跡。(2分)

2、讀第②段中畫“”的句子，注意加點部分。這樣寫好處是什么()(3分)

A.具體寫出趙先有戰(zhàn)斗的場面，強調(diào)他身手敏捷的特點。

B.強調(diào)戰(zhàn)斗環(huán)境艱苦，突出趙先有不怕犧牲的革命精神。

C.表現(xiàn)戰(zhàn)場濃煙滾滾、火勢迅猛的樣子，突顯戰(zhàn)斗環(huán)境的艱苦。

D.寫出面對殘酷的戰(zhàn)斗環(huán)境，趙先有手足無措的樣子。

3、“開炮"一詞多次出現(xiàn)，聯(lián)系上下文，從表達情感方面，寫出自己的體會。(2分)

段落關鍵語句體會

第②段他憤怒地注視著不斷沖向陣地的敵人，大喊：“開炮！”

第④段情況緊急，趙先有對著步話機大聲請求?！皵橙艘焉衔谊嚨?，炮兵直接向我陣地開炮！"

第⑥段團長張振川心如刀割一般，他攥緊拳頭，命令道：“老陳！開炮！狠狠地打！”表達了對敵人的仇恨和要為犧牲的同志報仇的決心

4、閱讀第⑧段，說說你從中體會到了作者怎樣的感情。(2分)

5、某媒體發(fā)起了“清明給英烈寫句話"話題，呼吁人們“給英烈寫句話，告訴他們，我們從沒忘記他們的犧牲、奉獻”。請你也參與進來，可以寫給趙先有，也可以寫給其他烈士。(2分)

六、閱讀短文，完成練習。(11分)

聽秦腔

音律是人類最純潔、最迷人的一種語言。心中隱不去的音律中，有蘇州園林翠鳥的婉轉(zhuǎn)啁啾，有黃梅戲行云流水般的唱腔，有輝煌大廳里讓人心旌搖動的交響樂曲。但似乎總還有另一種聲音粗獷豪邁，盤旋在高天流云之間，它在春天里()，在冬雪中()，它在歡樂時()，在憂傷時()，它就是秦腔。

在城里的公園林下、出租車內(nèi)，在鄉(xiāng)下的田間地壟、牧羊坡上，人們都在哼著吼著秦腔。聆聽那些氣沖斗牛似懂非懂的唱詞，人們會深切地感受到一種原生態(tài)歌調(diào)的濃郁氛圍。秦腔誕生在八百里秦川，那是溝壑縱橫的山溝溝，那是十年九旱的貧瘠地，秦腔是生活在這塊土地上的人們大苦中的大樂。你看，驕陽似火，廣袤的原野上，熱風起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香。農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無助，當累得筋疲力盡時，農(nóng)人直起腰仰頭大吼一段秦腔，關關節(jié)節(jié)的困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠了。

聽多了秦腔，便體味到其中有“快板"和“慢板”之分。高興時唱“快板"歡音，像壺口黃河，奔流如瀉，酣暢淋漓；悲苦時唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如訴，幽咽凄涼。但無論“快板"慢板”，都感情真切，既樸實又夸張。

唱秦腔時要用生命的底音。這聲音帶著冷峻之氣，是經(jīng)過西北黃土高原冷風搓揉過的；這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗獷、悲壯的氣勢。有時候這聲音也是嫵媚婉轉(zhuǎn)的，但沒有絲毫的扭捏作態(tài)，也絕不故弄風騷，那是赤足走在黃土地上的一種大方，一種本色，是原始的返璞歸真。

我聽過陰柔婉約的《梁?！罚猜犨^狂歡喜慶的《金蛇狂舞》，但總感覺，它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔卻是來自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活，樸實無華又雋味深長。

秦腔，讓人揮之不去，魂牽夢繞……

1、選擇合適的詞語填入文中括號。(填序號)(2分)

A.泣訴B.徘徊C.嘶吼D.回蕩

2、作者說秦腔是“來自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活，樸實無華又雋味深長”，請從短文中找到理由，照樣子填一填。(3分)

3、下列說法正確的一項是()。(2分)

A.作者多次寫到“吼秦腔”，“吼"字準確生動地表現(xiàn)出秦腔豪邁的特點，表達了作者對秦腔的贊美之情。

B.秦腔有“快板”和“慢板"之分，都感情真切，與真實生活無異。

C.秦腔的聲音粗獷豪邁，都有著一種粗獷、悲壯的氣勢。

4、作者在第5自然段中提到了名曲《梁?！贰督鹕呖裎琛罚@樣寫有什么作用(2分)

5、讀畫“”的句子，想象畫面，抓住動作、神態(tài)，寫寫農(nóng)人們吼秦腔的場景。(2分)

七、閱讀短文，完成練習。(12分)

我愛家鄉(xiāng)的秋夜(節(jié)選)

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我愛家鄉(xiāng)的秋夜。

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃綠的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，美麗極了。()柿子園的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，表皮晶瑩透明，令人垂涎欲滴。()

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。()田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在演奏大提琴，青蛙唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏……所有的聲音，構(gòu)成了一首美妙絕倫的交響曲，在空曠的山野間回蕩。

1、根據(jù)提示梳理短文的主要內(nèi)容，完成思維導圖。(4分)

2、讀畫“"的句子，你分別想到了怎樣的畫面把序號填在文中句后的括號內(nèi)。(3分)

①月下歌舞圖②柿園豐收圖③竹林清輝圖

3、品讀語句，完成練習。(5分)

(1)本文語言生動優(yōu)美，畫“”的句子采用了_____________、的修辭手法，生動形象地寫出了田野里的各種聲音。田野里還有什么聲音聯(lián)系生活，照樣子寫一寫。(3分)

(2)恰當?shù)剡\用修辭手法可以使語言更加生動優(yōu)美，請從文中摘抄一個這樣的句子，并寫出你的閱讀感受。(2分)

摘抄：

感受：

八、閱讀短文，完成練習。(9分)

春蜘蛛的智慧

宣成

①“小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。"小時候，段們可能都聽到過這個謎語，其謎底就是蜘蛛。

②蜘蛛最顯著的特征是它們的8條腿和吐絲器，吐絲器能擠出絲。蛛絲是一種由氨基酸鏈組成的蛋白質(zhì)。不同種類的蜘蛛可以根據(jù)自己的特殊需要生產(chǎn)出具有不同化學成分的蛛絲。蛛絲是已知的天然動物纖維絲中強度和彈性最高的一種蛋白纖維，其優(yōu)良的性能令人類工程師羨慕不已。蛛絲有著廣泛的用途，包括制作風帆以及登山擎巖的繩索等。一些蜘蛛能夠利用蛛絲進行“飛行”。蜘蛛用幾根蛛絲織成一張“風帆”，依靠空氣中的靜電力升到空中，隨著微風“飛”向四面八方。蜘蛛腿上的毛可以探測空氣中細微的變化，讓蜘蛛決定什么時候拉起“風帆"。

③長期以來，我們一直認為，像許多無脊椎動物一樣，蜘蛛只不過是較為低等的生物，基本上憑借本能行事。但科學家最近發(fā)現(xiàn)，一些蜘蛛擁有與哺乳動物和鳥類相媲美的認知能力，包括遠見、計劃能力、復雜的學習能力等。蜘蛛具有智力的最好證據(jù)是它們平時所織的網(wǎng)。大約三分之一的蜘蛛織的是圓網(wǎng)，這些美麗的幾何陷阱隱藏著很多的泌密，因為每一張蛛網(wǎng)都是獨一無二的。每一種園蛛都有自己偏愛的床網(wǎng)尺寸和形狀，以適應自己的體形和獵物。它們在織網(wǎng)過程中也會畏據(jù)周圍的空間和障礙物情況，對蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。這表明蜘蛛在織網(wǎng)開始之前，一定要進行某種規(guī)劃。它們是怎么做到這一點勺呢

④根據(jù)英國牛津大學的托馬斯·海斯伯格的研究，一種可能性是：它們用蛛絲作為一種鉛垂線，來尋找可行的織網(wǎng)位置。一些蜘蛛會首先在兩個平面之間投射一條水平線，然后在這條線的不同點上下移動，這可以讓它們估計周圍空間的大小。

⑤然而，蜘蛛的大腦是微小的。例如，大多數(shù)園蛛的體重只有；0～80毫克，它們的大腦更是特別小。如此小的大腦是如何產(chǎn)生認知能力的呢或許延展認知的概念促使我們重新考慮關于動物“智力”的定義。例如，我們將筆記本電腦或智能手機作為可以隨意訪問的外部存儲源。那么，蜘蛛對蛛絲的使用似乎也可以作為擴展認知的一個自然例子。畢竟，蜘蛛過去的經(jīng)驗可以決定它們所織蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，反過來，蛛網(wǎng)改變了它們在環(huán)境中的感覺，直接影響它們未來的決定。因此，蜘蛛才能利用相對較小的大腦獲得了較高的認知能力。

【批注1】為什么一開始要用這個謎語引入呢還挺有意思的。

【批注2】這一段沒有涉及蜘蛛的智慧，對我尋找答案沒有太大幫助。

【批注3】這一段對解決問題很重要!通過畫關鍵詞，我知道了蜘蛛有一定的認知能力，且最好的證據(jù)就是它所織的網(wǎng)。

【批注4】通過提取關鍵信息，我知道了蜘蛛大腦雖小，卻具有認知能力的原因。

1、【批注1】選文第①段用謎語引入，有什么作用(2分)

2、【批注3】蜘蛛織的網(wǎng)為什么是其具有智力的有力證據(jù)(2分)

3、【批注4】蜘蛛大腦雖小，卻具有認知能力的原因是什么(2分)

4、第⑤段畫線句子運用了哪種說明方法在文中有怎樣的作用(3分)

參考答案

一、1、A

①清腸排毒②甜品或冷飲③清涼去火④綠豆湯

示例：(1)嘴饞得口水都要滴下來了。形容非常貪饞想吃的樣子。

我認為畫“"句表達效果更好，畫“”句運用比喻和擬人的修手

法，把“膳食纖維"比作“小助手”，把“腸道"擬人化，更生動形象地寫出了“膳食纖維”的作用，易于讀者理解。

4、C

5、示例：(1)“自白"是什么意思豆類植物自白的內(nèi)容是什么(2)豆類植物還有哪些秘密(3)文章采用第一人稱寫有什么好處

二、1、華人聚會上，中國留學生獨唱“我”去國外小住時哼唱參加聚會的華人一起大合唱

2、跟唱《我的祖國》時急切和激動從心靈深處涌起了強烈的愛國之情

3、第一個“身份"指的是每個人在社會上所處的地位，第二個“身份”指在場的所有人都是中華兒女。這句話點明了中華兒女對祖國的熱愛。

4、示例①這首歌歌聲優(yōu)美，旋律舒展；②這首歌寫出了祖國的美麗風光；③這首歌唱出了祖國兒女愛國的心聲。

三、1、指想到長城時，心里就像波濤翻騰一樣，心情十分激動。

形容對長城思念情切。

2、B

3、長城使“我"心潮澎湃、