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文檔簡介

《我與地壇》教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)就是通過抓住文中的關(guān)鍵句，揣摩語言品讀優(yōu)美語段，最終達(dá)到情感體驗和讀寫訓(xùn)練。（設(shè)計依據(jù)：以情感體驗為主要目的，感受母親的偉大，同時還要學(xué)習(xí)這種描摹真情的方式。）課前準(zhǔn)備與輔導(dǎo)自習(xí)時間選出好句，感人的句子，進(jìn)行反復(fù)的讀。指導(dǎo)學(xué)生如何去分析句子，課前判閱時選出分析更加精細(xì)的，以及問題集中的句子進(jìn)行指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生完成片段寫作。課堂環(huán)節(jié)基本按照探究課的模式來進(jìn)行。針對文本內(nèi)容以及學(xué)科的特點，加入了“配樂朗讀”。（目的在于迅速帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入文本的意境。）省略學(xué)生的思維導(dǎo)圖環(huán)節(jié)，改為教師小結(jié)寫作技巧和教師思維導(dǎo)圖展示。（這是一篇散文，且高一年級學(xué)生在寫作閱讀缺乏理論支撐）學(xué)道點評，一分為二。（前面的點評側(cè)重看學(xué)生完成的量，以及問題集中點。后面的佳作展示，側(cè)重展示優(yōu)秀作品。）課堂的整體設(shè)想立足語文的聽說讀寫要求，通過“聽說讀”從而促進(jìn)“寫”的能力提升。遵循語文的美感和情感體驗，兼顧語文的工具性。（題目，內(nèi)容設(shè)計）盡量實現(xiàn)學(xué)生與文本的對話，展示以學(xué)生體驗為基礎(chǔ)，教師只對他們的個人體驗進(jìn)行引導(dǎo)。把握高考。

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