2024年山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析

2024年山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、下列各句中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上（汗牛充棟）。B、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得（淋漓盡致），使觀眾深受教育。C、本刊將（洗心革面），繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，（左右逢源），使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)“汗牛充棟”形容書(shū)籍多，而不能用來(lái)形容人多，把成語(yǔ)的適用對(duì)象搞錯(cuò)了。C項(xiàng)“洗心”指清除邪惡的心思，“革面”指改變舊的面目?！跋葱母锩妗北扔鲝氐赘幕冢溉说母倪^(guò)自新，而“本刊”既非人，也與“悔改”無(wú)關(guān)，顯然不恰當(dāng)。D項(xiàng)“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應(yīng)手，順利無(wú)阻，屬褒義；二是比喻處事圓滑，屬貶義?！傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底，用來(lái)形容圖片展對(duì)偽科學(xué)的暴露恰到好處。故選:B。

2、下列文學(xué)作品中，其作者所在國(guó)家與其他三項(xiàng)不同的是（）

(1分)A、《老人與?！稡、《墻上的斑點(diǎn)》C、《羅密歐與朱麗葉》D、《魯濱遜漂流記》正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析《老人與海》是美國(guó)作家海明威于1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō).《墻上的斑點(diǎn)》作者弗吉尼亞·沃爾夫，是英國(guó)女作家、文學(xué)批評(píng)家和文學(xué)理論家，意識(shí)流文學(xué)代表人物，被譽(yù)為二十世紀(jì)現(xiàn)代主義與女性主義的先鋒?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)?！读_密歐與朱麗葉》是英國(guó)劇作家威廉·莎士比亞創(chuàng)作的戲劇

3、下列句中“責(zé)”的解釋相同的兩項(xiàng)是A和（）

(1分)A、因責(zé)常供B、每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)C、留待限期，以塞官責(zé)

D、當(dāng)其為里正受撲責(zé)時(shí)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A因責(zé)常供(動(dòng)詞,責(zé)令、要求、索取)B每責(zé)一頭(動(dòng)詞,索取、征收)C以塞官責(zé)(名詞,差使)

D當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí)(動(dòng)詞,責(zé)罰)

4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)校教育，培養(yǎng)了大批“書(shū)呆子”“啃老族”，不能不說(shuō)是教育的缺失。B、《手機(jī)三包規(guī)定》深受廣大消費(fèi)者歡迎，因?yàn)樗瓜M(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。C、要辦好任一個(gè)企業(yè)，仍舊需要充分地發(fā)揮個(gè)人的才智、集體的力量和集思廣益的效果。D、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》是由北師大中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室組織下編寫(xiě)的一本大學(xué)公共漢語(yǔ)教材。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。A成分殘缺。培養(yǎng)了大批“書(shū)呆子”、“啃老族”沒(méi)有主語(yǔ)，去掉“經(jīng)過(guò)”。C搭配不當(dāng)?！鞍l(fā)揮”與“效果”不搭配，刪去“和集思廣益的效果”。D句式雜糅?！坝伞隆?，將“由”改為“在”。故選B。

5、材料

在今天的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，一位大學(xué)教授的價(jià)值是由已發(fā)表的論文的數(shù)量和受邀請(qǐng)參加學(xué)術(shù)研究討論會(huì)的次數(shù)來(lái)衡量的，這無(wú)疑標(biāo)志著學(xué)術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學(xué)術(shù)的全面貶值。而面臨這種生產(chǎn)過(guò)剩問(wèn)題的學(xué)術(shù)工業(yè)本身，它的產(chǎn)出則充滿了毫無(wú)學(xué)術(shù)價(jià)值意義的偽問(wèn)題。

有一類(lèi)偽問(wèn)題直接來(lái)自滲入語(yǔ)言的自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。像“元敘述”“主體間性”這類(lèi)行話如今被文科學(xué)生仿用得爛熟，以致令被模仿者——大學(xué)教授自己都覺(jué)得有點(diǎn)難為情。其實(shí)有一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)我們應(yīng)當(dāng)牢記在心；這類(lèi)行話愈容易被模仿，愈證明某個(gè)行當(dāng)沒(méi)有價(jià)值。至于“人民性”“文學(xué)性”“后殖民主義”等集合名詞，那簡(jiǎn)直就是古希臘神話中的“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯抓到矮個(gè)子的要放在長(zhǎng)的床上，直到將其拉死；抓到高個(gè)子的要放在短床上，直到將其砍死。這類(lèi)集合名詞無(wú)視實(shí)際精神現(xiàn)象的豐富多樣性，以犧牲多樣性為代價(jià)而追求理論表述上的單純和清一色。在我們的問(wèn)題史上，像貿(mào)然斷言“某某風(fēng)格”之類(lèi)的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大失面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風(fēng)格不像他的”為理由從他的全集中刪去；但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后，這篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格倫對(duì)維米爾的作品一絲不茍地模仿騙過(guò)了多少聲名顯赫的批評(píng)家的眼睛。如果不是偽造者的坦白，我們將永遠(yuǎn)滿足于對(duì)維米爾風(fēng)格的高度概括而不會(huì)對(duì)這個(gè)集合名詞本身表示懷疑。

另一類(lèi)偽問(wèn)題來(lái)自學(xué)術(shù)工業(yè)中日益學(xué)科化的傾向和對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)明權(quán)的訴求。機(jī)械地以一個(gè)公式去套一個(gè)又一個(gè)題目，已成為人文科學(xué)研究者的日常工作。然而，人文科學(xué)不同于自然科學(xué)。分“學(xué)科”和“系”，人文科學(xué)的整體性會(huì)遭到歪曲。趙孟的詩(shī)由古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)研究，而趙孟的書(shū)畫(huà)則由藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)的去研究。但是，在某種程度上體現(xiàn)知識(shí)整體的人文科學(xué)，經(jīng)不起“學(xué)科”和“系”的分割。有頭腦的研究者不論閱讀哪部文本都定然會(huì)提出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題也許會(huì)將他們帶到語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，只要不遭遇學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義，那么這種研究一定會(huì)有令人振奮的前景。問(wèn)題在于，以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義，它的實(shí)際危害要比人們所認(rèn)識(shí)的大得多。對(duì)“這類(lèi)行話如今被文科學(xué)生仿用得爛熟，以致令被模仿者——大學(xué)教授自己都覺(jué)得有點(diǎn)難為情”一句的含義理解正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、教授對(duì)自己仿用自命不凡的行話和令人生畏的集合名詞感到羞愧。B、他們的行話被別人模仿得爛熟，說(shuō)明他們的研究是沒(méi)有價(jià)值的。C、因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生沒(méi)有真正理解這類(lèi)行話，只是會(huì)模仿而已。D、他們?yōu)樽约豪碚摫硎錾系膯渭兒颓逡簧械叫呃?。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、一些傳統(tǒng)模式的背后，是人們根深蒂固的保守觀念在支撐，甚至關(guān)聯(lián)著某些群體的現(xiàn)實(shí)利益；所以，沿用舊例起碼是安全的、低成本的一種路徑。B、整本書(shū)以帝國(guó)興衰交替為線索敘述美食變遷，顯得角度獨(dú)特；但作者本身對(duì)亞洲大陸的隔膜以及作品結(jié)構(gòu)上的松散，其對(duì)古代飲食的描述更像是某種筆記。C、中國(guó)工業(yè)化發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，改革開(kāi)放后雖然在經(jīng)濟(jì)總量上有了大幅度增長(zhǎng)，也形成了世界上最為完整的工業(yè)體系，但企業(yè)普遍積累不足，研發(fā)投入也不足。D、“守護(hù)青春的心弦”項(xiàng)目針對(duì)不同階段青少年的心理特點(diǎn)，有的放矢普及心理健康知識(shí)，奏響了精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)工作者為莘莘學(xué)子心理健康保駕護(hù)航的樂(lè)章。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A搭配不當(dāng)，“背后，是……在支撐”不搭配，刪除“的背后”；B結(jié)構(gòu)混亂，“隔膜以及……松散”話未說(shuō)完，屬于中途易轍，應(yīng)在“其”前面加上“使”；C語(yǔ)序不當(dāng)，轉(zhuǎn)折復(fù)句前面句子的陳述對(duì)象是“中國(guó)”，“但”后面句子的主語(yǔ)是“企業(yè)”，主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)放在句首，“中國(guó)工業(yè)化發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，改革開(kāi)放后”放到“雖然”后面。故選D。

7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。B、弘揚(yáng)民族文化的問(wèn)題是一個(gè)關(guān)系到能否建成有中國(guó)特色的社會(huì)主義的重大問(wèn)題。C、為了迎接3月27日的北京2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)500天，北京奧組委同步推出11款“倒計(jì)時(shí)”商品，包括各種形式的徽章、紀(jì)念章和貴金屬制品三個(gè)類(lèi)別。D、中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A去掉“通過(guò)”或“使”。B將前面的“的問(wèn)題”去掉,前后重復(fù)。D中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。去掉“人民”。故選

8、材料閱讀《林黛玉進(jìn)賈府》選段，按要求回答下列三題。

一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問(wèn)；“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫?wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?。”下面一段話?duì)人物語(yǔ)言理解不正確的一項(xiàng)是（）天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。(1分)A、說(shuō)給老祖宗聽(tīng)，“龍生龍，鳳生鳳”，黛玉的氣派與老祖宗一脈相承。B、說(shuō)給賈政、王夫人聽(tīng)，顯示自己能說(shuō)會(huì)道，精明強(qiáng)干。C、說(shuō)給黛玉聽(tīng)，贊揚(yáng)黛玉的美貌，以贏得她的信任和好感。D、說(shuō)給迎春姐妹等聽(tīng)，“嫡親孫女”的氣派和標(biāo)致是不言而喻的。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析這句話表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是圓滑之至。并無(wú)B意思。

9、海水，輕輕地___細(xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、漫上B、漲上C、撫摸著D、撫慰著正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析節(jié)選自《海濱仲夏夜》，是1978年人民文學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是峻青。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。

10、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、調(diào)劑親和力珠光寶器兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩B、詼諧病原體戴罪立功前事不忘，后事之師C、散漫水蒸氣按圖索驥明槍易躲，暗劍難妨D、暴躁算總賬憑心而論為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)雀正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)，“珠光寶器”應(yīng)為“珠光寶氣”;C項(xiàng)，“暗劍難妨”應(yīng)為“暗箭難防”;D項(xiàng)，“憑心而論”應(yīng)為“平心而論”。

11、前景誘人的空氣發(fā)電技術(shù)在深夜，居民用電和企業(yè)用電均處于低峰，如果是核電站或熱力電站，便可以將水壓縮進(jìn)位于高處的儲(chǔ)水站，當(dāng)需要用電時(shí)將水排出，推動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電。那么，風(fēng)力發(fā)電能否也像別的發(fā)電方式那樣，將空氣存儲(chǔ)起來(lái)，到需要時(shí)再使用呢？目前，德國(guó)工程技術(shù)人員找到了一種存儲(chǔ)空氣的新方法，即在地下建一座大型儲(chǔ)氣站，用空氣壓縮機(jī)將空氣壓縮，進(jìn)行存儲(chǔ)。需要時(shí)打開(kāi)閥門(mén)，由高壓空氣推動(dòng)渦輪機(jī)發(fā)電，空氣排放前，如果再用燃?xì)饧訜?，效率將更高。早?978年，德國(guó)下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發(fā)電站，兩個(gè)位于地下658米和800米的儲(chǔ)氣站是兩個(gè)廢棄的鹽礦礦井。這兩個(gè)儲(chǔ)氣站的儲(chǔ)氣量為31萬(wàn)立方米，最大承受壓力為70巴，足夠供功率290兆瓦的發(fā)電機(jī)組工作3小時(shí)。除此以外，在美國(guó)阿拉巴馬州也有一個(gè)類(lèi)似的電站，據(jù)說(shuō)美國(guó)將要對(duì)其進(jìn)行改造，并將建造一系列新型空氣發(fā)電站。（如，將于2003年并網(wǎng)的Norton電站就是利用廢棄的堿礦礦井，它深入地下800米，儲(chǔ)氣量達(dá)900萬(wàn)立方米，可發(fā)電2700兆瓦，相當(dāng)于二個(gè)大核電站的峰值發(fā)電量，可滿足68萬(wàn)戶居民的兩天用電。）目前，能源專(zhuān)家對(duì)空氣發(fā)電前景看好，該技術(shù)除了能作為應(yīng)急電站外，也是一種潔凈能源的獲取辦法，如果將其與風(fēng)力發(fā)電機(jī)組合使用，它將開(kāi)辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)群加上壓縮空氣電站，無(wú)論從技術(shù)、還是從經(jīng)濟(jì)角度看，均可以與油、燃?xì)狻⒚夯蚝四芤槐雀呦?。如我?guó)的內(nèi)蒙地區(qū)，風(fēng)力資源豐富，建造風(fēng)力發(fā)電機(jī)群，加上空氣電站，將有取之不盡的能源。為保證能提供充足的電能，一般在設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電站時(shí)需考慮各種因素，如，建造一個(gè)50兆瓦的電站，并不是說(shuō)由50臺(tái)1兆瓦的風(fēng)力發(fā)電機(jī)簡(jiǎn)單并聯(lián)，這只是指在最佳風(fēng)源的情況下能夠?qū)崿F(xiàn)，但如果風(fēng)速降低，其功率可能只能達(dá)到25兆瓦，因此，建造時(shí)需要安裝100臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這樣，即使在風(fēng)速較低時(shí)仍能提供足夠的電能。風(fēng)速高時(shí)，同時(shí)工作會(huì)出現(xiàn)電力過(guò)剩情況，這時(shí)就可以將空氣壓縮進(jìn)地下儲(chǔ)氣站，到需要時(shí)再放出?？諝獍l(fā)電技術(shù)現(xiàn)在還少有人問(wèn)津；原因在目前礦物能源的價(jià)格太低，以致人們還無(wú)需去考慮。一旦礦物能源耗盡，政府對(duì)二氧化碳排放標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)加限制，對(duì)潔凈能源的需求就會(huì)驟然而升。當(dāng)然，空氣發(fā)電也并非是零排放。但與熱力發(fā)電相比，僅是它的二十分之一，每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術(shù)能夠投入使用，那么它將是生態(tài)能源領(lǐng)域的一項(xiàng)新突破.對(duì)文中第四段所說(shuō)建造50兆瓦電站需要100臺(tái)1兆瓦電機(jī)的必要性理解正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、充分考慮風(fēng)源狀況，確保在風(fēng)速較低時(shí)也能提供符合設(shè)計(jì)要求的足夠電能。B、為空氣發(fā)電機(jī)提供足夠數(shù)量的可供壓縮儲(chǔ)存的空氣。C、綜合使用風(fēng)力發(fā)電和空氣發(fā)電技術(shù)，使之相互補(bǔ)充、相互利用。D、開(kāi)辟全新的能源提供新途徑，充分利用取之不盡的風(fēng)力和空氣。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“為保證能提供充足的電能，一般在設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電站時(shí)需考慮各種因素”

12、長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》的作者是誰(shuí)（）

(1分)A、老舍B、茅盾C、魯迅D、胡適正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》的作者是茅盾,中國(guó)現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)，約30萬(wàn)字。茅盾于1931年10月開(kāi)始創(chuàng)作，至1932年12月5日完稿，共十九章。有些章節(jié)分別在《小說(shuō)月報(bào)》和《文學(xué)月報(bào)》上發(fā)表過(guò)。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，《子夜》不僅在中國(guó)擁有廣泛的讀者，且被譯成英、德、俄、日等十幾種文字，產(chǎn)生了廣泛的國(guó)際影響。小說(shuō)以1930年5、6月間半封建、半殖民地的舊上海為背景，以民族資本家吳蓀甫為中心，描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的各種矛盾和斗爭(zhēng)。

13、漁家傲·秋思“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”下面對(duì)此詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的概括，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了他的懷鄉(xiāng)思親的心緒B、邊塞風(fēng)光在作者筆下蒼涼悲壯，“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興?！八拿孢吔沁B聲起”一句，從視覺(jué)上進(jìn)一步加深悲涼的感受。至“千嶂里”兩句，又從聽(tīng)覺(jué)上把整個(gè)塞上荒僻的情景生動(dòng)形象的描畫(huà)出來(lái)，使讀者身臨其境。C、“濁酒一杯家萬(wàn)里”，由寫(xiě)人的生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫(huà)。“家萬(wàn)里”歸去已不易，“燕然未勒”歸去更無(wú)望，真是“舉杯消愁愁更愁”D、“不寐”又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起?！扒脊苡朴啤笔恰安幻隆睍r(shí)之所聞；“霜滿地”是“不寐”時(shí)之所見(jiàn)。內(nèi)情外景達(dá)到了水乳交融的藝術(shù)境界正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析這首詞的意思為：秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南大不同。向衡陽(yáng)飛去的雁群，一點(diǎn)也沒(méi)有停留之意。黃昏時(shí)分，號(hào)角吹起，邊塞特有的風(fēng)聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號(hào)角聲從四面八方回響起來(lái)。連綿起伏的群山里，夕陽(yáng)西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門(mén)緊閉。飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的親人，眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計(jì)。遠(yuǎn)方傳來(lái)羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，在外征戰(zhàn)的人都難以入睡，無(wú)論是將軍還是士兵，都被霜雪染白了頭發(fā)，只好默默地流淚。B項(xiàng)中，“至‘千嶂里’兩句，又從聽(tīng)覺(jué)上把整個(gè)塞上荒僻的情景生動(dòng)形象地描畫(huà)出來(lái)，使讀者如身臨其境”說(shuō)法不當(dāng)，應(yīng)是從視覺(jué)上描畫(huà)。故選B

14、材料馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說(shuō)；應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)А榇四康?，就要像馬克思所說(shuō)的詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的研究。我們的許多人卻是相反的，不去這樣做。其中許多人是做研究工作的，但是他們對(duì)于研究今天的中國(guó)和昨天的中國(guó)一概無(wú)興趣，只把興趣放在脫離實(shí)際的空洞的“理論”研究上。許多人是做實(shí)際工作的，他們也不注意客觀情況的研究，往往單憑熱情，把感想當(dāng)政策。這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在。或作講演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)，拿了律已，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命?？傊?，這種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。大敵當(dāng)前，我們有打倒它的必要。只有打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會(huì)抬頭，黨性才會(huì)鞏固，革命才會(huì)勝利。我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)，沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，即沒(méi)有馬克思列寧主義的理論和實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫作沒(méi)有黨性，或叫作黨性不完全。

有一副對(duì)子，是替這種人畫(huà)像的。那對(duì)子說(shuō)：

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

對(duì)于沒(méi)有科學(xué)態(tài)度的人，對(duì)于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對(duì)于徒有虛名并無(wú)實(shí)學(xué)的人，你們看，像不像?如果有人真正想診治自己的毛病的話，我勸他把這副對(duì)子記下來(lái)；或者再勇敢一點(diǎn)兒，把它貼在自己房子里的墻壁上。馬克思列寧主義是科學(xué)，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，任何一點(diǎn)兒調(diào)皮都是不行的。我們還是老實(shí)一點(diǎn)兒吧!從下面的詞語(yǔ)中選出感情色彩與眾不同的一項(xiàng)()。(1分)A、嘩眾取寵B、實(shí)事求是C、自以為是D、華而不實(shí)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

15、填入句中橫線處，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）由于清朝政府的破壞，____，____都沒(méi)能攻下。

(1分)A、使館被義和團(tuán)圍攻了56天，西什庫(kù)教堂被圍攻了63天B、義和團(tuán)圍攻了使館56天，圍攻了西什庫(kù)教堂63天C、義和團(tuán)圍攻了使館和西什庫(kù)教堂達(dá)56天和63天D、義和團(tuán)圍攻了使館56天，西什庫(kù)教堂也被圍攻了63天正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析由“都沒(méi)能攻下”可知主語(yǔ)應(yīng)該是“義和團(tuán)”，所以排除A、D項(xiàng)。圍攻使館56天，圍攻教堂53天，要分開(kāi)說(shuō)明，所以選擇B項(xiàng)。

16、由于疏于（）,院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要（）得多，不過(guò)在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影…填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、修飾；寒酸B、修葺；遜色C、管理；破敗D、維護(hù)；雜亂正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“修葺”是專(zhuān)門(mén)用來(lái)和房屋的修繕相搭配的詞，考生要是對(duì)此詞語(yǔ)有所了解，自然可以毫不猶豫地進(jìn)行選擇。但是，此題也有另一種解決方法，原文句子的語(yǔ)氣基本上是質(zhì)樸平實(shí)的，如陳述房屋陳舊時(shí)說(shuō)“大多十分陳舊”,而不是語(yǔ)氣相對(duì)強(qiáng)烈地感慨“已經(jīng)一片破敗”,所以，填入括號(hào)部分的詞語(yǔ)必然也要注意語(yǔ)氣不能太強(qiáng)烈，用詞不能太尖銳。這樣，“寒酸”“破敗”“雜亂”都比不上“遜色”符合語(yǔ)境，另外，分析句子也可以看到第二個(gè)待填入的詞是修飾“相比”的，“陳舊”與“簇新”相比自然是要“遜色”。

17、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）(1分)A、哀鴻遍野女辦男裝心胸狹隘暴虎馮河B、搬門(mén)弄斧白璧微瑕按圖索驥道貌岸然C、秉公辦事拔苗助長(zhǎng)黯然失色甘敗下風(fēng)D、滄海桑田搬弄是非海濱城市杯弓蛇影正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A辦——扮；B搬——班；C敗——拜

18、材料明代花鳥(niǎo)畫(huà)

明代初期，因太祖朱元璋對(duì)南宋院體畫(huà)風(fēng)青睞有加，花鳥(niǎo)畫(huà)大致延續(xù)了宋代院體工筆畫(huà)風(fēng)格，沒(méi)有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一樣，雅好詩(shī)文書(shū)畫(huà)，尤好花鳥(niǎo)畫(huà)。他在位期間，宮廷畫(huà)院的花鳥(niǎo)畫(huà)風(fēng)格面貌多樣，有延續(xù)南宋院體花鳥(niǎo)畫(huà)艷麗典雅風(fēng)格的工筆重彩畫(huà)家邊文進(jìn)，有出自北宋徐熙野逸風(fēng)格的沒(méi)骨畫(huà)家孫隆，有筆墨洗練奔放、造型生動(dòng)的水墨寫(xiě)意畫(huà)家林良，還有精麗粗健并存、工筆寫(xiě)意兼具的畫(huà)家呂紀(jì)。不過(guò)，這些風(fēng)格面貌大多沿襲宋代花鳥(niǎo)畫(huà)，并無(wú)根本突破。從意境與格調(diào)方面看，這時(shí)期的花鳥(niǎo)畫(huà)比宋代院體花鳥(niǎo)畫(huà)略遜一籌。事實(shí)上，明代花鳥(niǎo)畫(huà)的大突破直到中期以后才出現(xiàn)。明代中期，文人越來(lái)越多地參與花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作，他們的創(chuàng)作風(fēng)格一開(kāi)始就與院體畫(huà)大相徑庭，最有代表性的是吳門(mén)畫(huà)派。吳門(mén)畫(huà)派的成就主要在山水畫(huà)方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鳥(niǎo)的"吳門(mén)四家"，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周與文徵明主要延續(xù)宋、元文人畫(huà)傳統(tǒng)，疏簡(jiǎn)而不放逸；唐寅與仇英主要吸收南宋院體畫(huà)風(fēng)，并融入了時(shí)代的精神特質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的市民趣味。他們的花鳥(niǎo)畫(huà)在吸收前代大師成果的基礎(chǔ)上發(fā)展處鮮明的個(gè)性特征，在美術(shù)史上頗有影響。嚴(yán)格地說(shuō)，吳門(mén)畫(huà)派的花鳥(niǎo)畫(huà)是對(duì)前代的延續(xù)，并沒(méi)有開(kāi)宗立派的意義。然而，到吳門(mén)畫(huà)派的弟子一代，花鳥(niǎo)畫(huà)在陳淳、陸治、周之冕那里結(jié)出了碩果。陳淳早年習(xí)元代繪畫(huà)，后學(xué)于文徵明，花鳥(niǎo)、山水兼擅。他將書(shū)法和山水畫(huà)筆法融入花鳥(niǎo)畫(huà)，運(yùn)用水墨的干濕濃淡和滲透，巧妙地表現(xiàn)花葉的形態(tài)與陰陽(yáng)向背，簡(jiǎn)練放逸又不失法度，開(kāi)寫(xiě)意花鳥(niǎo)一代新風(fēng)。如果說(shuō)陳淳的大寫(xiě)意花鳥(niǎo)充分表達(dá)了筆墨的特性與畫(huà)面的形式感，那么徐渭的作品則充分發(fā)揮了大寫(xiě)意花鳥(niǎo)托物言志的功能，澆胸中塊壘，書(shū)澎湃激情。在繪畫(huà)語(yǔ)言風(fēng)格方面，他吸收宋、元文人畫(huà)即林良、沈周、陳淳的長(zhǎng)處，兼融民間畫(huà)師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)將自己擅長(zhǎng)的狂草筆法融入繪畫(huà)。在其筆下，梅蘭竹石被賦予了他強(qiáng)烈的個(gè)性，以狂怪奇崛的姿態(tài)傲視萬(wàn)物。他是第一個(gè)使用生宣作畫(huà)的花鳥(niǎo)畫(huà)家，利用生宣良好的吸水性來(lái)控制畫(huà)面水墨滲化效果，表達(dá)特殊韻味。他還以潑墨法作花鳥(niǎo)，用筆墨的縱橫捭闔表達(dá)自身的憤懣情緒。徐渭開(kāi)創(chuàng)了大寫(xiě)意花鳥(niǎo)的新體派，八大山人、石濤、揚(yáng)州八怪、海派乃至齊白石都曾受其影響。他的成就超越了早于他的陳淳，后世將二人并稱為"青藤白陽(yáng)"。下列對(duì)明代花鳥(niǎo)畫(huà)取得豐碩成果的原因的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(1分)A、畫(huà)家們廣泛地學(xué)習(xí)和借鑒院體畫(huà)家、文人畫(huà)家及民間畫(huà)師的優(yōu)良畫(huà)風(fēng)。B、文人參與花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作以后，繪畫(huà)作品更具有生活氣息和時(shí)代精神特質(zhì)。C、畫(huà)家們具有積極參與社會(huì)生活的激情和狂放奇崛、傲視萬(wàn)物的強(qiáng)烈個(gè)性。D、畫(huà)家們大膽嘗試，或借鑒山水畫(huà)筆法，或引書(shū)法筆法畫(huà)人物，或使用新材料。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“畫(huà)家們具有積極參與社會(huì)生活的激情”屬無(wú)中生有，“狂怪奇崛、傲視萬(wàn)物”也僅指徐渭畫(huà)作的個(gè)性。本題考查“篩選并整合文中的信息”的能力。

19、下列句子中所使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、不拿群眾一針一線B、麻粒兒大的事,不必放在心上C、花白胡子坐在墻角里吸旱煙D、千萬(wàn)個(gè)雷鋒活躍在祖國(guó)大地上正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A是借代，“一針一線”代“群眾”的財(cái)物，部分代主體。C是借代，“花白胡子”代“人”，特征代本體。D是借代，“雷鋒”代“做好事的人”，專(zhuān)名代泛稱。B是比喻，“麻粒兒大的事”喻指“小事情”。

20、下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删浣M成一聯(lián)，共分四聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，中間兩聯(lián)必須對(duì)仗。B、漢字“六書(shū)”是指象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，一般字典中收錄的漢字，形聲字的數(shù)量最多。C、《張衡傳》和《蘇武傳》分別選自《史記》和《后漢書(shū)》從體例上來(lái)看，這兩部史書(shū)都屬于紀(jì)傳體史書(shū)。D、雨果是十九世紀(jì)法國(guó)偉大的浪漫主義文學(xué)家他的作品多用想象、夸張、渲染等手法，如《巴黎圣母院》。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。記憶文學(xué)常識(shí)時(shí)，作家的姓名字號(hào)、朝代（外國(guó)作家要記清國(guó)籍）、作品、風(fēng)格特點(diǎn)、文學(xué)流派、文學(xué)主張等都要記憶清楚，不可張冠李戴。C項(xiàng)，《張衡傳》選自《后漢書(shū)》，《蘇武傳》選自《漢書(shū)》。故選C。

21、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、撕打固執(zhí)狼狽聲廝力竭B、欽佩瘸腿掙命搖搖欲墜C、蠢笨枯萎瀕臨搖不可及D、淋漓韁持炫耀不管不顧正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A撕——廝；C搖——遙；D韁——僵

22、

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。老張?jiān)谔粕酱蟮卣鹬骭_____了一位失去了子女的老人，______了兩個(gè)孤兒。一個(gè)孤兒考上了北京交通大學(xué)；另一個(gè)孤兒參加工作以后，刻苦自學(xué)，十年以后，也以同等______考入了西南交通大學(xué)。

(1分)A、撫養(yǎng)扶養(yǎng)學(xué)力B、扶養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)歷C、扶養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)力D、收養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)歷正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“扶養(yǎng)”指夫妻雙方、兄弟姐妹等同輩之間在物質(zhì)和生活上的相互幫助，也可以是對(duì)長(zhǎng)輩的幫助；“撫養(yǎng)”主要是父母、祖父母、外祖父母等長(zhǎng)輩對(duì)子女、孫子女、外孫子女等晚輩的撫育、教養(yǎng)；“收養(yǎng)”，收下別人的兒女作為自己的兒女來(lái)?yè)狃B(yǎng)。AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，對(duì)老人應(yīng)用“扶養(yǎng)”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，“學(xué)力”指學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的簡(jiǎn)稱。，指一個(gè)人的知識(shí)水平以及在接受知識(shí)、理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)方面的能力；“學(xué)歷”，是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或者曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)，文段強(qiáng)調(diào)憑借自己的能力考入大學(xué)，而不是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)用“學(xué)力”。

23、材料六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。下列各組兩個(gè)句子中加橫線的詞，意義與用法相同的一項(xiàng)是（）(1分)A、不賂者以賂者喪

而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)B、趙嘗五戰(zhàn)于秦

其勢(shì)弱于秦C、趙常五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝

惜其用武而不終也D、破滅之道也

封天下之謀臣正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A第一個(gè)以是因?yàn)椋诙€(gè)是可以；B第一個(gè)于是與，第二個(gè)是比；C中第一個(gè)而是并列關(guān)系，第二個(gè)是轉(zhuǎn)折

24、下列選項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是()

(1分)A、穿流不息粗獷一如繼往B、一諾千斤再接再勵(lì)水龍頭C、名信片入場(chǎng)券人情事故D、追溯金榜題名濫竽充數(shù)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題著重考查詞語(yǔ)的理解，每一組的每一個(gè)詞語(yǔ)都要認(rèn)真辨析、理解記憶。A選項(xiàng)：川流不息、一如既往，B選項(xiàng)：一諾千金、再接再厲，C選項(xiàng)：明信片(意思是指信的內(nèi)容是公開(kāi)的，沒(méi)有信封的)、人情世故。

25、材料

齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！

夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。與“洎牧以讒誅”句式不同的一項(xiàng)是（）(1分)A、一夫作難而七廟隳B、子孫視之不甚惜，舉以予人C、為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉D、不拘于時(shí)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“洎牧以讒誅”是被動(dòng)句。

26、據(jù)科學(xué)工作者考察，一般城市一公頃的地面上，（）一年內(nèi)可降落3噸塵土。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、最多B、一般C、大約D、大概正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析由題干可知所選項(xiàng)應(yīng)是個(gè)估計(jì)詞，并且無(wú)法預(yù)知最高值，這樣可排除A項(xiàng)，B、D項(xiàng)不符合題中的一般用法。

27、下列括號(hào)使用不正確的一項(xiàng)（）(1分)A、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)(白居易《琵琶行》)。B、這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多大沙”(《漢書(shū)·匈奴傳》)的地方。C、辛棄疾(1140-1207)，字幼安，號(hào)稼軒，宋朝歷城(現(xiàn)在山東省歷城縣)人，著名詞人。D、周林園(忽然)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢(qián)吧！正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A把句號(hào)調(diào)到括號(hào)前。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。(白居易《琵琶行》)

28、下列句子中不該用問(wèn)號(hào)的一項(xiàng)是：（）

(1分)A、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……B、難道你認(rèn)為一場(chǎng)考試的失誤就意味著輸?shù)袅苏麄€(gè)人生嗎？C、生活因有音樂(lè)而變得更美好，不是嗎？D、我們要思考怎樣才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人？正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣，所以不加問(wèn)號(hào)，應(yīng)該加句號(hào)。

29、下列句子中，不是被動(dòng)句的一項(xiàng)是()。(1分)A、單為臨苗市掾，不見(jiàn)知B、蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧C、樂(lè)毅畏誅而不敢歸D、身死國(guó)滅，為天下笑正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“見(jiàn)丁寧”即“叮嚀我”,B項(xiàng)不是被動(dòng)句；A、C、D項(xiàng)為被動(dòng)句。

30、

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，______________。______________，______________。______________，______________。______________。東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失，僅存《毛詩(shī)外傳》。毛詩(shī)盛行于東漢以后，并流傳至今。①到西漢時(shí)，被尊為儒家經(jīng)典，才稱為《詩(shī)經(jīng)》②是周代社會(huì)生活的一面鏡子③收集和保存了古代詩(shī)歌305首④《詩(shī)經(jīng)》最初只稱為《詩(shī)》或“詩(shī)三百”⑤《詩(shī)經(jīng)》是按《風(fēng)》《雅》《頌》三部分編輯的⑥漢代傳授《詩(shī)經(jīng)》的有齊、魯、韓、毛四家

(1分)A、①⑥②⑤③④B、②④①⑥⑤③C、③④①⑤②⑥D(zhuǎn)、④①②③⑤⑥正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。此類(lèi)題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理、判斷。從語(yǔ)段橫線后的“東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失”來(lái)看，橫線處的最后一空應(yīng)填⑥，據(jù)此排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；正因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》“收集和保存了古代詩(shī)歌305首”，才會(huì)有“詩(shī)三百”的稱謂，故③應(yīng)在④前，據(jù)此排除D項(xiàng)。故選C。

31、

為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下，但卻不容易分辨左右？一位哲人說(shuō)過(guò)，“人，詩(shī)意地棲居于大地”，我們頭頂藍(lán)天，腳踩大地，這是區(qū)分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右并無(wú)明顯的參照系。小時(shí)候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對(duì)稱，幫我們分辨了左右。可見(jiàn)，要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對(duì)稱的基準(zhǔn)。人類(lèi)能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類(lèi)的左右大腦是不對(duì)稱的!動(dòng)物的大腦是對(duì)稱的，因而動(dòng)物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見(jiàn)是正確的。我們的右腦與直覺(jué)、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語(yǔ)言有關(guān)。一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試就可以證明這一點(diǎn)。給出這樣的問(wèn)題：所有的猴子都會(huì)爬樹(shù)，豪豬是一種猴子，豪豬會(huì)爬樹(shù)嗎？這是一個(gè)三段論，大前提正確，但小前提卻是錯(cuò)的。對(duì)于左側(cè)休克的病人來(lái)說(shuō)，他的右腦仍然起作用，于是他回答：豪豬怎么能爬樹(shù)呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但對(duì)于右側(cè)休克的病人來(lái)說(shuō)，他的左腦依然起作用，他的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當(dāng)然會(huì)爬樹(shù)。這個(gè)測(cè)試明白無(wú)誤地告訴我們，右腦與具體情景有關(guān)，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣，它當(dāng)然不是猴子；而左腦則與邏輯有關(guān)，因而左腦正常的病人能夠運(yùn)用演繹邏輯來(lái)推理，但他卻不知道豪豬長(zhǎng)什么樣。日常生活中的我們，偶爾也會(huì)有這樣的體驗(yàn)，一時(shí)想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動(dòng)地再現(xiàn)其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類(lèi)正常的思維活動(dòng)有賴于左右腦的合作，否則這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得荒唐不堪。人類(lèi)生活在一個(gè)近似對(duì)稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對(duì)稱。但這種對(duì)稱又不時(shí)會(huì)被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對(duì)稱，如心臟偏于左側(cè)?；蛟S因?yàn)槲覀兲幪幵庥鰧?duì)稱，因而科學(xué)家對(duì)于自然規(guī)律的對(duì)稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對(duì)稱性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例，當(dāng)它置身于兩堆同等距離的干草之間時(shí)，將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對(duì)稱性之中，若不打破這種對(duì)稱性，它就會(huì)被活活餓死。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會(huì)餓死，由于某種細(xì)微差別的影響，它會(huì)以不可預(yù)測(cè)的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對(duì)稱。就此而言，隨著不對(duì)稱性而來(lái)的，就是創(chuàng)造和活力。以性別為例，基于雌雄相異的兩性生殖，為生命界帶來(lái)無(wú)窮的變異或活力。而人類(lèi)的兩情相悅，更是生活而不是活著的見(jiàn)證。以時(shí)間為例，未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)稱，才讓我們的生活始終都充滿希望。（選自《科技導(dǎo)報(bào)》2008年第2期，有刪改）根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、左右大腦的不對(duì)稱是我們?nèi)祟?lèi)區(qū)別于動(dòng)物的特征之一。B、人類(lèi)區(qū)別上下左右的能力不是天生的，而是后天教育的結(jié)果。C、人類(lèi)所有的創(chuàng)造和活力，都來(lái)源于所處世界的對(duì)稱性。D、我們之所以充滿希望，就是因?yàn)槲磥?lái)必定比過(guò)去美好。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)“而是后天教育的結(jié)果”錯(cuò)，應(yīng)是“依賴不對(duì)稱性的結(jié)果”。C項(xiàng)與原文矛盾。原文說(shuō)：“更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對(duì)稱性。”D項(xiàng)“就是因?yàn)槲磥?lái)必定比過(guò)去美好”錯(cuò)，根據(jù)文本末句“未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)稱，才讓我們的生活始終都充滿希望”可知。

32、下列標(biāo)點(diǎn)最適合下面這段話的一項(xiàng)是()。湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢(qián)的多少③表示人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥(1分)A、:“。,。,?！盉、:,,。,。C、,.,;,。D、.,;,。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析整個(gè)句子是間接引用，①以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號(hào)，此處應(yīng)用逗號(hào)，“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話，應(yīng)用句號(hào)?！敖疱X(qián)”句與“禮品”句是并列關(guān)系，④處宜用分號(hào)。

33、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、冊(cè)封、倜儻、至高無(wú)上、前事不忘，后世之師B、驍勇、闌珊、變幻莫測(cè)、高山仰止，景行行止C、宣泄、串通、憚精竭慮、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)D、歷練、彪柄、見(jiàn)微知著、桃李不言，下自成蹊正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A，世-事；C，憚-殫；D，柄-炳。

34、下列各組句子中，括號(hào)里的虛詞的用法和意義相同的一組是()。(1分)A、臣（之）壯也，猶不如人/行李（之）往來(lái)B、（以）其無(wú)禮于晉/越國(guó)（以）鄙遠(yuǎn)C、使子?jì)耄椋┫?（為）擊破沛公軍D、朝濟(jì)（而）夕設(shè)版焉/拔劍撞（而）破之正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)，助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯；B項(xiàng)，連詞，因?yàn)?介詞，把；C項(xiàng)，動(dòng)詞，擔(dān)任/介詞，替、給；D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表順承。

35、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直____________。②有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會(huì)活動(dòng)就是____________，這種觀點(diǎn)失之偏頗。

(1分)A、不言而喻、不學(xué)無(wú)術(shù)B、不可思議、不務(wù)正業(yè)C、不可思議、不學(xué)無(wú)術(shù)D、不言而喻、不務(wù)正業(yè)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析①“不可思議”：形容對(duì)事物的情況、發(fā)展、變化或言論不可想象或難以理解?！安谎远鳌保翰挥谜f(shuō)就能明白，形容道理很明顯。用在這里與句意不符。②“不務(wù)正業(yè)”：指不從事正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)；也指不注重甚至丟下本職工作，而去搞其他無(wú)關(guān)的事情?！安粚W(xué)無(wú)術(shù)”：沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。用在這里與句意不符。

36、材料在過(guò)去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)亦發(fā)生了變化。人類(lèi)對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數(shù)是無(wú)法救治的，由它所引發(fā)的惡性循環(huán)在很大程度上是不可逆轉(zhuǎn)的，它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中。在當(dāng)今對(duì)環(huán)境的普遍污染中，化學(xué)藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)。由核爆炸釋放到空中的鍶—90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，進(jìn)入地上生長(zhǎng)著的草、玉米或小麥等植物體內(nèi)，最后鉆進(jìn)人體，停留在骨骼里直到人死去。同樣，噴灑在農(nóng)田、森林或花園里的化學(xué)藥品長(zhǎng)期留在土壤中，進(jìn)入活的生物體內(nèi)，在一種毒害和死亡的連鎖反應(yīng)中從一個(gè)生物體傳到另一生物體；或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過(guò)空氣和陽(yáng)光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，使牲畜得病，對(duì)那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X(jué)的危害。正如阿爾伯特?施威策所說(shuō)：“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來(lái)?！?/p>

要生成現(xiàn)今棲居在地球上的生物需要億萬(wàn)年的時(shí)間──在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，生物不斷發(fā)展進(jìn)化，種類(lèi)越變?cè)蕉?，達(dá)到一種同其環(huán)境相適應(yīng)、相平衡的狀態(tài)。而環(huán)境一絲不茍地塑造和引導(dǎo)它所供養(yǎng)的生物，這環(huán)境既包含有利生物生長(zhǎng)的成分，又包含有害的成分。某些巖石放射出危險(xiǎn)的射線；即便在一切生物從中取得能量的日光中，也包含有傷害力的短波射線。經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間──不是過(guò)了若干年，而是過(guò)了千百年，生物適應(yīng)了環(huán)境，達(dá)到了平衡。時(shí)間是最基本的因素。但在現(xiàn)代世界里人們沒(méi)有時(shí)間去適應(yīng)世界的急速變化。

伴隨著人類(lèi)急躁輕率的步伐勝過(guò)了自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產(chǎn)生。如今輻射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽(yáng)紫外線，它更是人類(lèi)撥弄原子的奇異產(chǎn)物。同樣，逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)不再只是從巖石上沖刷出來(lái)由河流帶入海洋的鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)，它們還有人類(lèi)聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物，在實(shí)驗(yàn)室里配制而成，在自然界找不到與它們相似的東西。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改變令人不安B、人類(lèi)無(wú)法適應(yīng)環(huán)境變化C、人類(lèi)的急躁輕率使新情況不斷產(chǎn)生D、人類(lèi)隨著環(huán)境的變化而變化正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A、B、C分別在文章的第一段開(kāi)頭、第二段結(jié)尾、第三段開(kāi)頭找到對(duì)應(yīng)句子。文中沒(méi)有與D相對(duì)應(yīng)的句子。

37、材料日本文部省宇宙科學(xué)研究所最近宣布了一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，他們利用飛鳥(niǎo)號(hào)X射線天文衛(wèi)星在世界上首次成功地觀測(cè)到了銀河系外X射線源。科研小組認(rèn)為，此種X射線是遙遠(yuǎn)的星系中心酷似黑洞的地方放出來(lái)的，大約經(jīng)過(guò)了100億年才到達(dá)我們所在銀河星系。

宇宙科學(xué)研究所的專(zhuān)家利用飛鳥(niǎo)號(hào)X射線天文衛(wèi)星的X射線望遠(yuǎn)鏡，對(duì)室女座北側(cè)后發(fā)座周?chē)奶祗w進(jìn)行320天的觀測(cè)。飛鳥(niǎo)號(hào)的X射線望遠(yuǎn)鏡比以往同類(lèi)望遠(yuǎn)鏡的靈敏度高出百倍以上?？蒲行〗M對(duì)觀測(cè)到的X射線進(jìn)行了分析(特別是那些短波長(zhǎng)的X射線)結(jié)果表明宇宙X射線是距我們所在銀河系幾十億乃至百億光年的天體里放射出來(lái)的。這種天體有近百個(gè)之多，有的質(zhì)量相當(dāng)于太陽(yáng)的1億倍。這些天體都與附近天體組成一個(gè)中心存在黑洞的星系，X射線就是從黑洞中放出來(lái)的。外星系每1000個(gè)星系中就有一個(gè)這樣的星系。觀測(cè)結(jié)果還表明，在大約100億年前，每10～100個(gè)星系中就有一個(gè)。

外星系X射線源是現(xiàn)代天文學(xué)一大科學(xué)之謎。1962年6月18日，美國(guó)和意大利科學(xué)家觀測(cè)到了天蝎座一個(gè)X射線源，并命名為天蝎座X-1，這是第一次發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)系外的X射線源。1975年科學(xué)家們觀察到宇宙x射線爆發(fā)現(xiàn)象，并按其特征劃分出Ⅰ型、Ⅱ型和奇特的X爆發(fā)源，但對(duì)它們的方位和本質(zhì)一直不了解，而稱之為“宇宙背輻射”。這次日本學(xué)者的發(fā)現(xiàn)，為弄清100～150億年前宇宙、星系和黑洞的誕生提供了重要線索?！叭毡居钪婵茖W(xué)研究所最近宣布了一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)”，取得這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)最關(guān)鍵的一個(gè)原因是（）(1分)A、選擇了對(duì)室女座北側(cè)后發(fā)座周?chē)祗w觀測(cè)的正確方位。B、在320天的時(shí)間內(nèi)對(duì)有關(guān)天體做了周到細(xì)密反復(fù)的觀測(cè)。C、所用的X射線望遠(yuǎn)鏡安置在衛(wèi)星上并具有高度靈敏性。D、對(duì)觀測(cè)結(jié)果特別是短波長(zhǎng)的X射線進(jìn)行了認(rèn)真的分析。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析參見(jiàn)原文第二段第一、二句。

38、郭沫若在《爐中煤》中，借“爐中煤”來(lái)訴說(shuō)衷情，這種修辭方法是（）

(1分)A、比喻、借代B、擬人、比喻C、設(shè)問(wèn)、擬人D、借代、設(shè)問(wèn)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析郭沫若的《爐中煤》成功地運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。作者將自己比喻為“爐中煤”，借用煤在爐中熊熊燃燒，燃燒自己、發(fā)光發(fā)亮，暗喻自己對(duì)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的熾熱感情。作者又把“爐中煤”擬人化，讓它有了人的思想感情，會(huì)思念?lèi)?ài)戀“年青的女郎”，會(huì)傾訴衷腸。這樣就把作者對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈之愛(ài)和要為祖國(guó)獻(xiàn)身的志向都生動(dòng)形象地表達(dá)了出來(lái)。

39、下列各組句子中括號(hào)里的字意思相同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、長(zhǎng)煙（一）空/上下（一）白B、不（以）物喜/醒能述（以）文者C、望之蔚然（而）深秀者/游人去（而）禽鳥(niǎo)樂(lè)也D、湖中人鳥(niǎo)聲俱（絕）/沿溯阻（絕）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A選項(xiàng)中“一”都是“全”；B選項(xiàng)中的“以”的意思分別為“因?yàn)椤焙汀坝谩保籆選項(xiàng)中的“而”分別是“表并列”和“表承接”；D選項(xiàng)中的“絕”分別是“消失”和“斷”的意思。故選A。

40、始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：（）

(1分)A、氓隸，泛指下層人民。氓，奴隸。隸，民。B、后人常用“陶朱”作為富人的代稱，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。C、秦時(shí)，“山東”指崤山以東，即東方諸侯國(guó)。D、七廟，天子的宗廟。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析氓隸ménglì，指舊時(shí)對(duì)勞動(dòng)人民的貶稱。

41、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，這就要求盡快改變以往主要依靠物質(zhì)要素投入的粗放型增長(zhǎng)模式，走上資源節(jié)約、環(huán)境友好的集約型增長(zhǎng)。B、留守兒童問(wèn)題解決的過(guò)程，也許漫長(zhǎng)艱辛，但只要有解決問(wèn)題、直面問(wèn)題的誠(chéng)意、態(tài)度和能力，就會(huì)在解決留守兒童問(wèn)題上邁出重要的一步。C、無(wú)論是文明、德行，還是公共生活的品質(zhì)，往往蘊(yùn)藏在精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)之中，母嬰室是這樣，第三衛(wèi)生間是這樣，女性安檢口也是這樣。D、對(duì)大多數(shù)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，較為關(guān)注學(xué)生怎么讀書(shū)和考試，但是很少關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和學(xué)校選擇，導(dǎo)致許多考生抱憾終生。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“走上資源節(jié)約、環(huán)境友好的集約型增長(zhǎng)”成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在最后添加“……之路”。B“解決問(wèn)題、直面問(wèn)題”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“直面”，然后“解決”，將“解決問(wèn)題”與“直面問(wèn)題”順序互換。D成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，去掉“對(duì)……來(lái)說(shuō)”。故選C。

42、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是（）

(1分)A、選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。B、徜徉在襄陽(yáng)護(hù)城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。C、這次研討會(huì)，大家對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率交換了廣泛的意見(jiàn)。D、各級(jí)政府應(yīng)積極采取措施，防止校園安全事故不再發(fā)生。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B選項(xiàng)中，結(jié)構(gòu)混亂，把“使人”去掉；C選項(xiàng)中，語(yǔ)序不當(dāng)，把“廣泛”和“交換了”調(diào)換一下位置；D選項(xiàng)中，語(yǔ)意不明，把“不再”的“不”去掉

43、下列各句，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、這是很難解開(kāi)的，我把毛線一股腦兒丟在床上，有幾股纏繞在一起，也顧不上了。B、我把毛線一股腦兒丟在床上，有幾股纏繞在一起，這是很難解開(kāi)的，也顧不上了。C、有幾股纏繞在一起，也顧不上了，這是很難解開(kāi)的，我把毛線一股腦兒丟在床上。D、也顧不上了，我把毛線一股腦兒丟在床上，這是很難解開(kāi)的，有幾股纏繞在一起。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生把握語(yǔ)句順序的能力?！坝袔坠衫p繞在一起”應(yīng)該指“毛線”，所以它前面的句子應(yīng)該是“我把毛線一股腦兒丟在床上”，排除CD?！斑@是很難解開(kāi)的”應(yīng)該指幾股毛線纏繞在一起很難解開(kāi)，所以放在“有幾股纏繞在一起”之后，排除A。故選B。

44、他占有，挑選?？匆?jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓；看見(jiàn)鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見(jiàn)其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來(lái)主義"怕未免有些危機(jī)。總之，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒(méi)有拿來(lái)的,人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。結(jié)合文章內(nèi)容,選出“魚(yú)翅”的內(nèi)涵（）

(1分)A、文化中的精華部分B、鯊魚(yú)的鰭C、文化中的糟粕部分D、文化中精華與糟粕并存的內(nèi)容正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“魚(yú)翅”：“看見(jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯得‘平民化’，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓”，是作者主張吸收消化的東西，所以比喻文化遺產(chǎn)中的精華。

45、“自主招生考試______高校_____組織考試，擴(kuò)大了高校自主權(quán)，是深化高校招生錄取機(jī)制改革的重要_____?！碧钤跈M線上的詞語(yǔ)依次是（）

(1分)A、有、自行、舉動(dòng)B、有、自行、舉措C、由、自動(dòng)、舉動(dòng)D、由、自行、舉措正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的使用能力。由...來(lái)做，表示承接關(guān)系。自行，是指自己來(lái)做。例如：自行解決/自行辦理。一般是主語(yǔ)使用。舉措：指言行舉動(dòng)；措施。題目這里表明自主招生主要是一項(xiàng)措施，應(yīng)使用“舉措”。而舉動(dòng)指舉止；行動(dòng)。故答案為D。

46、材料閱讀《林黛玉進(jìn)賈府》選段，按要求回答下列三題。

一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石