2024高中語文第三單元因聲求氣吟詠詩韻第14課自主賞析閣夜課時作業(yè)含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGEPAGE3課時作業(yè)14自主賞析閣夜一、基礎(chǔ)學(xué)問1．下列句子中加點(diǎn)詞語的說明，有誤的一項是(B)A．夷歌數(shù)處起漁樵(數(shù)詞，幾，幾個)眾數(shù)雖多，甚未足畏(名詞，數(shù)目，數(shù)量)B．則輸贏之?dāng)?shù)，存亡之理(名詞，幾率)范增數(shù)目項王(副詞，屢次)C．歲暮陰陽催短景(名詞，指晚上)指通豫南，達(dá)于漢陰(名詞，山的北面或水的南面)D．陰風(fēng)怒號，濁浪排空(形容詞，陰冷)陰知奸黨名姓，一時收禽(副詞，暗中，暗地里)解析：B項，“則輸贏之?dāng)?shù)”的“數(shù)”為名詞，命運(yùn)。2．下列加點(diǎn)的字詞，說明有誤的一項是(A)A．歲暮陰陽催短景景：景色。B．天際霜雪霽寒宵霽：雪止。C．人事音書漫寂寥漫：徒然、白白地。D．吳楚東南坼坼：分裂，引申為劃分。解析：A項，景：日光。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天際霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。3．下列對這首詩的解說，不正確的一項是(B)A．首聯(lián)用流水對起題，點(diǎn)明時間、環(huán)境，寫實景而寓深情，為全詩奠定了一種沉痛的基調(diào)。B．頷聯(lián)上承“寒宵”，寫夜間所聞所見，音調(diào)雄渾鏗鏘，辭采清麗壯闊，蘊(yùn)含著詩人開闊豪邁的情懷。C．頸聯(lián)寫拂曉前所聞，真實刻畫了夔州的凄涼的景象?！耙翱蕖薄耙母琛?，一個富有時代感，一個具有地方性。D．尾聯(lián)看似自寬自慰，實則有著詩人深化的思索，將眼前的動蕩放到更深廣的歷史背景中去思索。解析：B項，“開闊豪邁”有誤，應(yīng)為“悲壯深厚”。4．下列對這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)A．首句點(diǎn)明時間，冬季，歲暮的日月催短了日影，日短夜長的冬天，令人有光陰苦短之感。B．其次句點(diǎn)明環(huán)境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遙望遠(yuǎn)在天際的家鄉(xiāng)，頓生淪落天際之意。C．“鼓角”是軍中發(fā)號施令的鼓聲、號角。鼓角連響五遍，反映時局動蕩、斗爭頻仍。D．最終一句的意思是，有音樂和書籍與自己相伴，任憑人間世事變遷不定，也不會感到寂寥。解析：B項，“霽”指雪停止，云霧散開，天色放晴?！疤祀H”是作者所處之地。C項，“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。D項，“人事”指交游?！耙魰敝赣H朋間的安慰。(二)課外閱讀閱讀下面這首唐詩，完成題目?；ǖ注俣鸥ψ陷喾銮铮S須照萬花。忽疑行暮雨，何事入朝霞?？质桥税并诳h，堪留衛(wèi)玠③車。深知好顏色，莫作委泥沙。注：①寫此詩時，詩人四十八歲。②潘安：西晉潘岳，他為河陽縣令時，令全縣種桃花。③衛(wèi)玠：西晉人，他長得“風(fēng)神秀異”，“乘羊車入市，見者皆以為玉人”。5．下列對這首詩內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是(B)A．首聯(lián)運(yùn)用互文與夸張的修辭手法?！拜唷焙汀盎ā敝傅亩际腔ò?，“蕊”和“須”指的都是花蕊?！叭f花”“千蕊”為夸張筆法，寫出花的繁盛與壯麗。B．頷聯(lián)寫詩人賞花時的天氣狀況。面對著可愛的花，突然天上下起雨來，光線像是暮色朦朧，昏暗不明，不知為何，云雨散去，天上出現(xiàn)了絢麗朝霞。C．尾聯(lián)是對全詩的總結(jié)?！昂妙伾笔屈c(diǎn)睛之筆，概括花朵的特點(diǎn)——漂亮。“莫作委泥沙”是希望這樣漂亮的花朵永久地駐留，不要掉落在泥沙之中。D．這首詩作者追求辭藻，富麗精工，刻畫不吝筆墨，想象奇妙豐富，意境濃艷華美，與其沉郁頓挫的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格相比，呈現(xiàn)一種迥然不同的審美趣味。解析：B項，頷聯(lián)運(yùn)用想象和比方的手法寫花。面對著溫潤可愛的花，詩人突然懷疑是暮色朦朧的雨霧沁入花朵，不知為何又覺得像是那絢麗朝霞飛入其中。6．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。答：①贊美花的漂亮?！白陷唷薄包S須”寫花麗，“行暮雨”寫花潤，“入朝霞”寫花鮮，“潘安縣”寫花多，“衛(wèi)玠車”寫花美。詩人濃墨重彩，表現(xiàn)見花時的驚喜以及對花的贊美。②惋惜花的易謝?！澳魑嗌场笔遣蝗桃娀ǖ牧懵洌憩F(xiàn)詩人的惜花之情。③感嘆韶華已逝，生命易老。詩人時年四十有八，見花自嘆，感傷人生遲暮。解析：本題考查鑒賞詩歌思想情感的實力。抓取題目“花底”可知這是一首托物言志詩，抓住對花的描繪，“紫萼”“黃須”等可知作者的贊美之情；依據(jù)“莫作委泥沙”的爭論，可知作者的惜花之情；最終由物及人，結(jié)合小注可知作者感嘆韶華易逝，生命易老。三、語言表達(dá)7．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。文學(xué)是心靈的撫慰劑。很多人因為孤獨(dú)而愛好文學(xué)，很多人因為窮困而愛好文學(xué)，也有一些人因為富足閑適而愛好文學(xué)——他們信仰文學(xué)，崇尚真善美，文學(xué)必定讓全部人變得安貧樂道，富而不驕。真正愛好文學(xué)的人，是天底下最和善的人。驗之現(xiàn)實，大致不錯。以文學(xué)鉆營的人，終將身敗名裂，死無葬身之地。①文學(xué)并不肯定讓全部人變得安貧樂道，富而不驕。②真正愛好文學(xué)的人并不肯定都是天底下最和善的人。③以文學(xué)鉆營的人并不肯定死無葬身之