2024年《親親我》小班教案

2024年《親親我》小班教案

《親親我》小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親密情感。

2、感受歌曲的韻律，引導(dǎo)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣.

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

媽媽圖片音樂(lè)小嘴巴圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一：開始部分：談話導(dǎo)入

二：基本部分

1、引導(dǎo)幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌

2、老師唱關(guān)于媽婦的歌，幼兒傾聽(tīng)

唱：媽媽呀媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉

提問(wèn)：寶寶很愛(ài)自己的媽媽，她對(duì)媽媽做了什么動(dòng)作口丫？（親親、摸摸）

3、用小手做小嘴巴，老師唱歌，幼兒跟著老師一起做動(dòng)作

提問(wèn)：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？（幼兒逐一說(shuō)出額頭、鼻子……）

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)先親了媽媽哪里？（額頭）然后是鼻子，最后是嘴巴。

4、在黑板上出示媽媽的圖片，聽(tīng)音樂(lè)，老師唱歌，往媽媽的額頭，鼻子，嘴巴上貼上小嘴

巴。

教師小結(jié)：原來(lái)寶寶先親了媽媽的額頭，然后親了媽媽的鼻子，最后親了媽媽的嘴巴，總共

親了幾下？（3下）

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)給媽娼的圖片上貼小嘴巴（摸摸臉）

5、老師來(lái)做媽媽，在音樂(lè)中讓孩子來(lái)親親媽媽的額頭，鼻子，嘴巴，摸摸媽媽的臉。

6、出示第二幅圖片（先出示一半，讓幼猜猜是什么，然后在出示另一半,是一只小熊。

唱給小熊聽(tīng)要怎么唱？）

唱：小熊呀小熊呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉,

親親你的嘴巴，摸摸你的臉

7、出示手偶米奇寶寶，我們叫他寶寶——幼兒唱：寶寶呀寶寶呀，我要親親你，親親你的

額頭，摸摸你的‘臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉

8、兩個(gè)小朋友面對(duì)面，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作

唱：朋友呀朋友呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉

9、請(qǐng)老師們和孩子一起邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束

唱：老師呀老師呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

活動(dòng)反思：

這首音樂(lè)歌詞內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單，但是主要是親親媽媽的臉和摸摸媽媽的臉,內(nèi)容也比較相

近，孩子一下子不是很能記得住，所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱，但是孩子

興趣不是很大，唱起來(lái)感覺(jué)很疲憊?；顒?dòng)中我利用了圖譜，試圖來(lái)加深幼兒對(duì)歌詞的記憶，剛出

示圖譜是孩子還是比較興奮的，但是感覺(jué)幼兒對(duì)于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒(méi)有考慮到

歌曲教唱的多元化，活動(dòng)沒(méi)有引起幼兒的興趣。

《親親我》小班教案2

研討內(nèi)容：

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的

一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于20xx年4月25日將進(jìn)行小

班年紀(jì)的"家長(zhǎng)開放半日"活動(dòng)?因此針對(duì)即將進(jìn)行的半日開放活動(dòng)我們小班組對(duì)教學(xué)內(nèi)容《媽

媽我要親親你》的音樂(lè)歌唱活動(dòng)進(jìn)行了研討，我們一起從以下方面進(jìn)行：

一、觀摩已有的教學(xué)視頻

通過(guò)觀看教學(xué)視頻，使老師們基本熟悉教學(xué)的內(nèi)容和過(guò)程，并從中學(xué)習(xí)這節(jié)活動(dòng)好的地方，

如老師的語(yǔ)言組織，老師和孩子的互動(dòng)等。

二、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定活動(dòng)目標(biāo)

1、理解歌詞，用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、嘗試用小動(dòng)物名稱進(jìn)行歌詞替換。

3、在"親親""摸摸"老師和同伴中體驗(yàn)互動(dòng)的快樂(lè)。

在制定這個(gè)目標(biāo)時(shí)，老師們都表達(dá)了自己的理解，也覺(jué)得根據(jù)課程內(nèi)容，這樣的目標(biāo)是符合

小班孩子的。

三、活動(dòng)教具的準(zhǔn)備

媽媽的圖片吻的模型娃娃和兩只小動(dòng)物

在這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，老師對(duì)于是否需要媽媽的圖片有些爭(zhēng)議，出示圖片的作用大不大？在活

動(dòng)中是否取得效果？通過(guò)討論，大家覺(jué)得還是保留要媽媽的圖片，具體效果如何要等到摩課時(shí)再

決定。

四、研活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)觀摩錄像逐一將活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

（-）導(dǎo)入歌曲，應(yīng)該如何自然的'導(dǎo)入，用什么方式簡(jiǎn)單明了，幼兒又能很好意會(huì)。

（二）學(xué)習(xí)歌曲，通過(guò)觀看老師的動(dòng)作提示來(lái)學(xué)唱歌曲.老師和幼兒應(yīng)該在什么環(huán)節(jié)一起互

動(dòng)效果更好。

（三）創(chuàng)編歌詞，通過(guò)出示娃娃、小兔和小熊來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)替換歌詞。

（四）活動(dòng)的延伸，讓幼兒邀請(qǐng)同伴或父母一起來(lái)玩"親親”的唱歌游戲.

五、模課前的準(zhǔn)備

（一）老師熟悉歌曲并會(huì)彈奏，示范唱的音量和節(jié)奏的把握。

（二）活動(dòng)中范唱歌曲幾遍，如彳聊幼兒互動(dòng)，互動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題。

（三）每個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入時(shí)老師語(yǔ)言的組織要明確，強(qiáng)調(diào)游戲中的規(guī)則要求。

（四）自我推薦小班組公開授課示范的老師。

《親親我》小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有意識(shí)地控制歌聲,體會(huì)集體歌唱時(shí)歌聲和諧的美妙。

2、借助錄音的方法,嘗試對(duì)自己的歌聲進(jìn)行評(píng)價(jià)，并做出相應(yīng)的調(diào)整.

3、體驗(yàn)自我評(píng)價(jià)、調(diào)整后被認(rèn)可的愉快情緒。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè).

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玩具娃娃一個(gè)、錄音機(jī)、空白磁帶。

2、事先聽(tīng)過(guò)歌曲《親親我）數(shù)遍，已熟悉歌曲旋律、歌詞。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵）。

教師替換歌詞發(fā)出指令，帶領(lǐng)幼J蚓唱邊玩“摸五官”的游戲。

二、嘗試愉快地歌唱.

教師以愉快的‘情緒，范唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒跟琴聲，愉快完整地歌唱《親親我》，鼓勵(lì)幼兒用最好聽(tīng)的聲音演唱。

三、嘗試對(duì)歌聲進(jìn)行詡介,初步探索自己覺(jué)得最合適的音量。

請(qǐng)幼兒用自己覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音唱歌，教師進(jìn)行錄音并將錄下的聲音放給幼兒聽(tīng)。

教師：聽(tīng)聽(tīng)俐門自己唱歌的聲音，你覺(jué)得聲音怎么樣?好聽(tīng)嗎？

引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，嘗試自我調(diào)整。

四、進(jìn)一步感知自己的歌聲,學(xué)習(xí)調(diào)整自己的歌聲。

讓幼兒用自己覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音歌唱，教師進(jìn)行錄音并放給幼兒聽(tīng)。

簡(jiǎn)單討論，發(fā)現(xiàn)不輕不晌的聲音比較好聽(tīng)。

讓幼兒用好聽(tīng)的聲音歌唱，并進(jìn)行錄音,再放給幼兒聽(tīng)。

五、師生共同玩音樂(lè)游戲《跟著我來(lái)走走》

兒歌：

3332|13213332|132|

我的小臉像蘋果,媽媽快來(lái)親親我。

3332|1-|3332|1-|

親呀親親我，親呀親親我。

《親親我》小班教案4

親親我的好媽媽教案適用于小班的婦女節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中國(guó)際婦女節(jié)是全世界許多國(guó)家

都慶祝的節(jié)日。這一天，婦女們作出的成就得到肯定，無(wú)論她們的國(guó)籍、民族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)

濟(jì)狀況和政治立場(chǎng)如何，快來(lái)看看幼兒園親親我的好媽媽教案吧。

3月7日下午，在《我的好媽媽》的音樂(lè)聲中，迎來(lái)了辛苦養(yǎng)育我們的媽媽。媽媽要過(guò)節(jié)了，

我們的寶貝可乖巧懂事啦早就做好了為媽媽慶祝的準(zhǔn)備.”媽媽媽媽歡迎您我的椅子請(qǐng)您坐"。

一見(jiàn)媽媽，小寶貝們馬上從自己的刁嫡子上站起來(lái)，沒(méi)有了以往的賴在媽媽身上的撒嬌，

沒(méi)有了要媽媽抱，而是把自己的椅子讓給了媽媽，拿出了自己精心準(zhǔn)備的小紅花送給媽媽。"媽

媽祝您節(jié)日快樂(lè)，做朵紅花送給您."媽媽們拿著自己寶貝做的禮物，聽(tīng)著寶貝稚嫩的祝福聲，

臉上都洋溢著幸福的笑容。

"媽媽媽媽辛苦了，我來(lái)幫您捶捶背”。

當(dāng)媽媽們還沉浸在收到禮物的喜悅中，還在詢問(wèn)著這個(gè)禮物是不是寶貝自己做的時(shí)候，寶貝

們的小手開始"運(yùn)動(dòng)”起來(lái)了。有的蹲在媽媽跟前，幫媽媽捶起大腿；有的站到媽媽身后，幫媽

媽捏捏肩、捶捶背；有的站在媽媽旁邊，抬起媽媽的手臂，幫媽媽捏捏臂、揉揉手。"媽媽，舒

服嗎?”"媽媽，重不重？"看著平時(shí)愛(ài)撒嬌、愛(ài)頑皮的寶貝，媽媽心里承載著幸福。

"媽媽媽媽我愛(ài)您,紅唇親親表心意。"

"我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀。媽媽，媽媽，快坐下，媽媽，媽媽

快坐下，請(qǐng)喝一杯茶。讓我親親你吧，讓我親親你吧，我地好媽媽！"當(dāng)寶貝們稚嫩的童聲和著

甜甜的吻深深落在了媽媽的臉上，這個(gè)三八節(jié)，媽媽們過(guò)得不一般。

"媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！"我們?nèi)诵?、禮輕，但飽含著我們濃濃的愛(ài)意。媽媽，我們愛(ài)您。

《親親我》小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步體驗(yàn)父母與寶寶之間愛(ài)的情感。

2、通過(guò)動(dòng)作的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音帶，照片，地墊每人一個(gè)，娃娃家。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開始

1、入場(chǎng)：小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧.

2、熱身活動(dòng)：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！

3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。

二、基本過(guò)程

1、放錄音：聽(tīng)一聽(tīng)這是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊?

2、看看媽媽的照片,激發(fā)孩子對(duì)媽媽的感情。

師：小朋友，平時(shí)媽媽親你是什么感覺(jué)啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？

3、那么今天我們?cè)谕尥藜依?很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀?

4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手

懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）5、老師放一段好聽(tīng)的'音樂(lè)，我們伴著音樂(lè)

來(lái)做動(dòng)作.

三、教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲

四、結(jié)束活動(dòng)

教師：“你們唱得真好聽(tīng)，我們今天回家就唱給媽媽聽(tīng)好不好呀？”

附兒歌：快來(lái)親親我我的小臉像蘋果，媽媽你快親親我，親呀親親我。

我的小臉像朵花，爸爸你快親親我，親呀親親我。

爸爸、媽媽還有我，全家在一起，真呀真快樂(lè)。

《親親我》小班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

L初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親密情感。

2、感受歌曲的韻律，引導(dǎo)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《好媽媽》、《媽媽我要親親您》錄音

2、場(chǎng)地布置：幼兒媽媽的照片

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)《好媽媽》進(jìn)活動(dòng)室

師幼一起與客人老師打招呼進(jìn)活動(dòng)室坐好。

二、學(xué)唱歌曲

1、談話引題

師：寶寶們都很愛(ài)自己的媽媽，你會(huì)怎么樣愛(ài)媽媽呢？用什么動(dòng)作來(lái)愛(ài)？

幼兒自由回答"抱抱媽媽?"親親媽媽”等等。

師：讓我們一起去親親媽媽吧！

2、學(xué)念歌詞，感受與媽媽間的感情

①教師示范按節(jié)奏念歌詞，幼兒傾聽(tīng)

提問(wèn)：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？（幼兒逐一說(shuō)出額頭、鼻子……）

②師幼一起學(xué)念歌詞

過(guò)渡：寶寶說(shuō)的這么好，現(xiàn)在就讓我們一起去親親媽媽吧！

3、學(xué)唱歌曲

①教師清唱歌曲，讓幼1血步解口歌曲的,旋律。

師：現(xiàn)在我把它編成了歌唱給寶寶聽(tīng)聽(tīng)。

②師幼一起清唱歌曲，幼）勵(lì)作表現(xiàn)

提問(wèn):誰(shuí)要來(lái)親親媽媽？好的，讓我們和某某一起去親親媽媽吧!師幼邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)（動(dòng)

作可以夸張點(diǎn)）

③隨音樂(lè)，師幼一起聽(tīng)錄音并用動(dòng)作表現(xiàn)

過(guò)渡：寶寶們剛才都唱的這么好聽(tīng)，磁帶寶寶也想來(lái)湊熱鬧，和小朋友一起去唱著歌親親媽

媽。

④聽(tīng)錄音帶幼兒到區(qū)域當(dāng)中進(jìn)行表演唱，加深對(duì)歌曲的理解。

師：寶寶們都想去親親媽媽，你們瞧！媽媽給我們帶來(lái)了照片，讓我們一起去親親媽媽.教

師帶領(lǐng)幼兒到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行表演唱。

4、與客人老師互動(dòng)

提問(wèn)：在幼兒園里誰(shuí)最像我們的媽媽？

師今天我們幼兒園來(lái)了這么多的客人老師她們的寶寶沒(méi)在身邊讓我們來(lái)當(dāng)她們的寶寶，

親親

老師媽媽。

三、唱著歌曲離開活動(dòng)室結(jié)束

師：媽媽工作了一天很辛苦，寶寶們回家后去親親媽媽。

《親親我》小班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉歌曲旋律，會(huì)用歌唱、動(dòng)作表演的方式表達(dá)自己對(duì)他人的喜愛(ài)之情。

2.替換角色創(chuàng)編歌詞演唱。

3.能在集體中大膽表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小娃娃的毛絨玩具

2、小貓、小豬的手偶各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一.復(fù)習(xí)部分。

1.歌曲：《螞蟻搬豆》

2.歌曲：《小馬》

二.新授歌曲：《我要親親你》

1、教師范唱歌曲《我要親親你》

師：陳老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，你們聽(tīng)我唱一唱，聽(tīng)聽(tīng)我唱了什么，好嗎？

師：這首歌是唱給誰(shuí)聽(tīng)的?。?/p>

2、教師邊做動(dòng)作邊演唱歌曲《我要親親你》

師：我先親哪里的？然后親哪里的？最后親哪里的？

3、教師和幼1洪同說(shuō)念歌詞

師：想不想對(duì)媽媽唱這首歌?。课揖褪悄愕睦蠋煁寢?，你們唱給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？

4、師幼共同演唱歌曲

5、幼兒演唱歌曲，教師以動(dòng)作引導(dǎo)。

三、教師出示各種小動(dòng)物手偶，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲

1、對(duì)小娃娃演唱歌曲

師：剛剛是對(duì)媽媽唱的，現(xiàn)在要小娃娃唱，應(yīng)該唱什么呀?

幼兒邊唱歌曲邊摸摸小娃娃.

2、對(duì)小貓演唱歌曲

3、對(duì)小豬演唱歌曲

4、兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。

活動(dòng)反思：

《我要親親你》這首歌中表達(dá)了老師及小朋友之間親密的感情對(duì)于剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，

對(duì)父母的‘依戀很敏感，常常會(huì)有孩子想家，想爸爸、媽媽，更需要老師對(duì)孩子的愛(ài)撫，讓幼兒

感覺(jué)到老師就像媽媽一樣.由于有比較好的課模仿，在上這節(jié)課的時(shí)候，基本活動(dòng)的流程能I蝦

來(lái)，孩子們也能一步步跟著老師學(xué)會(huì)演唱歌曲，但在情感體驗(yàn)上還有些欠缺。在示范的過(guò)程中，

我演唱歌曲應(yīng)該更富有感情些，這樣才能讓幼兒更富有感情。

《親親我》小班教案8

教材分析：

媽媽是孩子們最我親最親的人，孩不門對(duì)媽媽都充滿的愛(ài)。每天媽媽要為我們的寶寶做很多

事情，我們要如何用自己的方式感恩媽媽為我們做一切呢？為了結(jié)合本月的感恩節(jié)主題活動(dòng)，我

選擇了《媽娼我要親親你》這首歌，因?yàn)楦柙~淺顯易懂、朗朗上口，貼近小班幼兒的生活，同時(shí)

在動(dòng)聽(tīng)的旋律中很輕松地能知曉五官，并產(chǎn)生了與媽媽之間的親密感情。

教學(xué)目標(biāo)：

1。學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,感受歌曲的旋律美。

2。體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4。感受旋律的.氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

歌曲《媽媽我要親親你》、音樂(lè)圖譜。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱.

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友，我們每個(gè)人都有媽媽，媽媽愛(ài)你嗎？媽媽是怎么愛(ài)你的？小朋友們都知道媽媽

很愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎?刃慨們愛(ài)媽媽可以做些什么呢？體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情.

二、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲，初步感受歌曲旋律。

(師：剛才，小朋友說(shuō)了很多愛(ài)媽媽的方法，下面，我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)愛(ài)媽媽還可以做些

什么？

2、再次欣賞，理解歌曲內(nèi)容。

(1)出示圖譜：嘴巴和手的標(biāo)志。

師：我們用什么來(lái)親親媽媽呢？(教師出示嘴巴標(biāo)志)；那用小嘴巴親親媽媽的哪里呢？我

們用什么來(lái)摸摸媽媽呢？出示手標(biāo)志，用手摸摸媽媽的哪里？那么，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，小嘴

巴親了媽媽的哪里，摸了哪里？

(2)出示圖譜：親的部位和摸的部位。

師：剛才你聽(tīng)到寶寶親了媽媽的哪里？又摸了媽媽的哪里？

將幼兒說(shuō)的親的部位和摸的部位分別呈列在相應(yīng)正確的位置。通過(guò)圖譜幫助幼兒記憶歌曲，

理解歌詞內(nèi)容。

三、學(xué)唱歌曲

(1)看圖譜念歌詞

師：那我們一起來(lái)親親、摸摸媽媽，好嗎？

(2)看圖譜學(xué)唱歌曲

師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)唱給媽媽聽(tīng)，好嗎？

(3)完整演唱2遍

師：我們很愛(ài)自己的娼媽，唱歌的時(shí)候要用什么樣的聲音來(lái)唱呢？

我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱給媽媽聽(tīng)，好嗎？還要一起做動(dòng)作哦。

師：小朋友們唱得真好聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了真高興。我們?cè)賮?lái)唱一遍，要用開心、好聽(tīng)的聲音來(lái)唱

哦，把你很爰娼媽的感覺(jué)唱出來(lái)。站起來(lái)唱，加上動(dòng)作哦。

四、創(chuàng)編歌曲

進(jìn)行身體部位的創(chuàng)編e還可以親親摸摸媽媽的哪里呢？

(1)根據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片，練習(xí)唱歌。

(2)根據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片，練習(xí)唱歌。

教學(xué)反思：

這首音樂(lè)歌詞內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單，但是主要是親親媽媽的XX和摸摸媽媽的XX,內(nèi)容也比

較相近，孩子一下子不是很能記得住,所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱，但是

孩子興趣不是很大，唱起來(lái)感覺(jué)很疲憊.活動(dòng)中我利用了圖譜，試圖來(lái)加深幼兒對(duì)歌詞的記憶,

剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的，但是感覺(jué)幼兒對(duì)于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒(méi)有考

慮到歌曲教唱的多元化，活動(dòng)沒(méi)有引起幼兒的興趣。

《親親我》小班教案9

教材分析

孩子從家庭走向幼兒園，剛與家人分離容易產(chǎn)生緊張情緒，他們最初強(qiáng)烈的情緒表現(xiàn)是

"哭"。傾聽(tīng)孩子的哭聲，正確對(duì)待孩子的哭鬧，有利于孩子的身心健康。"老師親親我”的活

動(dòng)，滿足了孩子的這種依戀情緒，并將孩子的這種依戀情緒慢慢轉(zhuǎn)移?；顒?dòng)中，老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)

寬松、自由、溫馨的環(huán)境,以親切、熱情、和謁的態(tài)度對(duì)待每位孩子，如：抱抱、摸摸孩子，親

親臉、握握手等,讓孩子感受到老師就像爸爸媽媽一樣親我、愛(ài)我、喜歡我。在親密接觸中，孩

子漸漸對(duì)老師產(chǎn)生信任感、依戀感，覺(jué)得老師就像媽媽，從而把對(duì)父母的依戀漸漸轉(zhuǎn)移到老師身

上。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒愿意接受老師的親吻和擁抱，體驗(yàn)師生間的親密，感受演唱的樂(lè)趣。

2、幼兒能熟悉旋律，學(xué)唱歌曲，知道老師愛(ài)寶寶，寶寶愛(ài)老師.

3、幼兒能在理解歌詞的基礎(chǔ)上，嘗試根據(jù)演唱對(duì)象替代部分歌詞，如：將"老師"改成"園

長(zhǎng)老師”或"伙房阿姨”等.

活動(dòng)準(zhǔn)備

布娃娃一個(gè)，歌曲音頻

活動(dòng)建議

1、音樂(lè)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼JL感受老師的爰。

教師伴隨歌曲旋律親親、抱抱幼兒，用眼神、語(yǔ)言、動(dòng)作等表達(dá)對(duì)幼兒的喜愛(ài)。

2、學(xué)說(shuō)歌詞，引導(dǎo)幼步理解歌詞。

(1)教師以布娃娃的.口吻示范朗誦歌詞。

(2)請(qǐng)幼J困布娃娃一起練習(xí)說(shuō)歌詞，教師可通過(guò)親吻、擁抱、飛吻或語(yǔ)言表述等方式積

極回應(yīng)幼兒。

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼JL感受和老師互動(dòng)的快樂(lè)。

(1)在說(shuō)歌詞的過(guò)程中逐漸加入音樂(lè)旋律，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)旋律有節(jié)奏的演唱。

(2)以讓更多老師親親的方式熟悉歌曲，感受班級(jí)每位教師對(duì)自己的喜愛(ài)。

提問(wèn)：你喜歡老師親親你嗎？老師為什么要親親小朋友？你想讓哪位老師親一親?

(3)嘗試根據(jù)演唱對(duì)象替代部分歌詞，感受幼兒園中其他工作

人員對(duì)自己的喜愛(ài)。將歌詞中的"老師老師親親我"替換成"園長(zhǎng)老師(門衛(wèi)爺爺、伙房阿

姨等親親我"。使幼兒了解幼兒園里的每一個(gè)人都很愛(ài)自己。

4、活動(dòng)延伸

將歌詞替換為"媽媽媽媽親親我"回家唱給家人聽(tīng)。

《親親我》小班教案10

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受歌曲的旋律美，學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲。

2、體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

3、在體驗(yàn)親情的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)師幼之間、同伴之間的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

教學(xué)難點(diǎn)：

能進(jìn)行情感的遷移，在愛(ài)自己家人的基礎(chǔ)上，愛(ài)自己的老師同伴，并體驗(yàn)其中的情感。教學(xué)

方法與手段：練習(xí)法、運(yùn)用語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》

二練聲"師幼問(wèn)好"

三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親你》

1、感受歌曲旋律(1)今天，老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的.音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是幾拍子的

呢？

提問(wèn)：它是幾拍子的呢？

那二拍子的音樂(lè)可以怎么打節(jié)拍呢？

我們用你喜歡的身體動(dòng)作打節(jié)拍，好嗎？

你們打節(jié)拍打得真棒！接下來(lái)老師把你們的動(dòng)作串起來(lái)打一遍。

2、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容(1)欣賞歌曲

A這首音樂(lè)有個(gè)好聽(tīng)名字叫《媽媽我要親親你》，聽(tīng)老師清唱一遍。

提問(wèn)：好聽(tīng)嗎？

B那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一次要仔細(xì)聽(tīng)清楚歌曲里面唱了什么？

(2)結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容

A提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

讓孩子說(shuō)到哪里，再結(jié)合圖譜理解每一句歌詞,學(xué)念歌詞。

B把歌詞完整念一遍,結(jié)合完整圖譜.

3、學(xué)唱歌曲

(1)聽(tīng)音樂(lè)結(jié)合圖譜完整學(xué)唱二遍。

(2)請(qǐng)孩子邊做動(dòng)作邊完整唱歌曲

啟發(fā)孩子"親親"用什么動(dòng)作來(lái)做出較合適，然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編

歌曲

1、替換人物進(jìn)行創(chuàng)編(1)老師知道你們都很愛(ài)自己的媽媽，是吧。那除了爰媽媽你們還

愛(ài)誰(shuí)呀？

(2)根據(jù)幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

(1)你們愛(ài)身邊的好朋友嗎？一起唱一遍

那你們愛(ài)老師嗎？一起唱一遍

五、活動(dòng)延伸

1、老師也愛(ài)你們，你們的爸爸媽媽!門也很愛(ài)你們。請(qǐng)小朋友站到自己的爸媽前面，聽(tīng)你的

爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲，并配上動(dòng)作。一起來(lái)唱一遍

2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲，也上配上動(dòng)作，一起完整表演一遍。

《親親我》小班教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步體驗(yàn)父母與寶寶之間愛(ài)的情感。

2、通過(guò)動(dòng)作的表現(xiàn),感受歌曲的韻律。

3、隨歌曲旋律唱出來(lái)。

4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音帶，照片，地墊每人一個(gè)，娃娃家。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開始

1、入場(chǎng)：小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路,我們爬上去吧。

2、熱身活動(dòng)：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！

3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。

二、基本過(guò)程

1、放錄音：聽(tīng)一聽(tīng)這是什么歌曲？歌曲里唱了什么?。?/p>

2.看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的感情。

"小朋友，平時(shí)媽媽親你是什么感覺(jué)??？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？

3."那么今天我們?cè)谕尥藜依铮荛_心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？”

4.教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷

抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱