《數(shù)據(jù)科學(xué)管理實訓(xùn)》教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)科學(xué)管理實訓(xùn)》教學(xué)大綱課程編號：06220244英文名稱：Datasciencemanagementtraining學(xué)分：2學(xué)時：2周先修課程：管理學(xué)、大數(shù)據(jù)市場營銷、數(shù)據(jù)挖掘原理與應(yīng)用、創(chuàng)新管理與商業(yè)模式設(shè)計課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：短3一、課程描述和目標(biāo)“數(shù)據(jù)科學(xué)管理實訓(xùn)”是大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)的一門實踐課程，是綜合利用所學(xué)知識進行大數(shù)據(jù)科學(xué)管理系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)的重要實踐環(huán)節(jié)。本課程的教學(xué)任務(wù)，重點培養(yǎng)學(xué)生具有較強的大數(shù)據(jù)管理能力和技術(shù)應(yīng)用能力，靈活應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識解決商業(yè)實戰(zhàn)問題，能夠承擔(dān)現(xiàn)代商務(wù)領(lǐng)域的各項大數(shù)據(jù)管理工作的綜合素質(zhì)和能力。課程目標(biāo)：1．專業(yè)知識方面。掌握數(shù)據(jù)科學(xué)管理分析的理論基礎(chǔ)和方法，掌握現(xiàn)代電子商務(wù)管理和數(shù)據(jù)分析的主要理論、方法和工具的使用。2．專業(yè)能力方面。系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)科學(xué)管理分析中的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)理論。3．綜合能力和素質(zhì)方面。掌握研究實踐企業(yè)大數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域復(fù)雜問題的定性與定量分析方法，具備一定人文科學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識與工程素養(yǎng)，具備運用大數(shù)據(jù)技術(shù)和管理工具為不同行業(yè)進行商業(yè)分析、量化管理和商業(yè)智能決策的能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重專業(yè)素養(yǎng)：2-2、2-4課程目標(biāo)1M實踐應(yīng)用能力：3-1、3-2、3-3課程目標(biāo)2、3H人文道德素養(yǎng)：1-1、1-2課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實訓(xùn)項目實訓(xùn)內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1了解實訓(xùn)項目的背景與目標(biāo)結(jié)合實際企業(yè)案例或者實際科研項目，采用講授或校企合作實訓(xùn)的形式?；诨ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能時代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，解決企業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)管理決策分析問題。1天設(shè)計課程目標(biāo)1、2、32知識體系平臺和環(huán)境搭建利用自行研發(fā)的在線學(xué)習(xí)和實訓(xùn)平臺，加強數(shù)理統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，應(yīng)用統(tǒng)計與機器學(xué)習(xí)工具，基于數(shù)據(jù)科學(xué)管理視角下的知識體系、統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)、機器學(xué)習(xí)知識體系綜合應(yīng)用。2天綜合課程目標(biāo)2、33數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理通過大數(shù)據(jù)處理平臺架構(gòu)，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)思維和統(tǒng)計工具的使用，進行大數(shù)據(jù)處理平臺系統(tǒng)分析與處理。1天設(shè)計課程目標(biāo)1、2、34數(shù)據(jù)算法的選擇和使用針對企業(yè)管理的相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的決策問題，選擇合適的計算方法應(yīng)用，根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)管理知識，給出特定行業(yè)數(shù)據(jù)初步分析的解決方案。1天驗證課程目標(biāo)2、35數(shù)據(jù)分析處理過程利用數(shù)據(jù)挖掘、機器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)開發(fā)工具解決企業(yè)信息化、企業(yè)管理等相關(guān)領(lǐng)域的管理問題，提供輔助支持。1天綜合課程目標(biāo)1、2、36大數(shù)據(jù)分析與管理應(yīng)用掌握大數(shù)據(jù)計算在特定行業(yè)的應(yīng)用場景、技術(shù)與相關(guān)概念，利用大數(shù)據(jù)思想進行研究分析，結(jié)合大數(shù)據(jù)案例，掌握大數(shù)據(jù)處理過程和基本方法。1天綜合課程目標(biāo)2、37復(fù)雜管理問題的科學(xué)分析利用網(wǎng)頁、視頻等網(wǎng)絡(luò)資料進行相關(guān)科學(xué)分析方法學(xué)習(xí)，通過類似案例教學(xué)的方式，在應(yīng)用和研究中主動學(xué)習(xí)，利用數(shù)學(xué)知識和工具，提高解決問題效率。1天綜合課程目標(biāo)1、2、38數(shù)據(jù)演示與決策支持進行數(shù)據(jù)管理分析，掌握管理軟件系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用，綜合分析多方面的數(shù)據(jù)信息，得出初步的結(jié)論，為管理決策提供技術(shù)支持和數(shù)據(jù)支撐。2天演示課程目標(biāo)2、3合計10天四、課程教學(xué)方法主要以教師現(xiàn)場指導(dǎo)、小組討論、設(shè)計和提交實訓(xùn)報告等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程性考核60%知識體系平臺20%根據(jù)合理性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性綜合確定五級評分課程目標(biāo)1、2數(shù)據(jù)分析處理20%根據(jù)合理性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性綜合確定五級評分課程目標(biāo)2、3數(shù)據(jù)演示決策20%根據(jù)合理性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性綜合確定五級評分課程目標(biāo)2、3結(jié)果性考核40%根據(jù)回答問題的準(zhǔn)確性，實訓(xùn)報告的完成質(zhì)量確定五級評分課程目標(biāo)1、2、3總評成績采用五級評分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。六、教材與參考書（一）推薦教材[1]謝梁，繆瑩瑩，高梓堯，王子玲著，數(shù)據(jù)科學(xué)工程實踐，北京：機械工業(yè)出版社，2021年。[2]黃智瀕，白鵬譯，數(shù)據(jù)科學(xué)概念與實踐(原書第2版)，北京：機械工業(yè)出版社，2020