《數(shù)字化人力資源管理》教學(xué)大綱

《數(shù)字化人力資源管理》教學(xué)大綱課程編號：06220224英文名稱：Digitalhumanresourcemanagement學(xué)分：2.5學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實(shí)踐16學(xué)時先修課程：管理學(xué)課程類別：校企共建課程、核心課程授課對象：大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期（以1-8學(xué)期為單位填寫） 一、課程描述和目標(biāo)人力資源管理是現(xiàn)代工商管理理論中的核心內(nèi)容之一，與20世紀(jì)下半葉現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展具有不可忽略的相互影響與作用的關(guān)系。通過課程教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人力資源開發(fā)與管理的思想、技術(shù)與方法，掌握人力資源管理的基本知識、基本原理、常用方法，圍繞人力資源規(guī)劃、工作分析、招聘、培訓(xùn)、績效考評、薪酬管理等核心問題，學(xué)會用人力資源管理理論分析和解決企業(yè)實(shí)際問題的方法，同時培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，為畢業(yè)后成功地走上社會參加企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐打下基礎(chǔ)。同時，課程重點(diǎn)整合數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中人力資源管理各模塊的學(xué)科前沿知識與實(shí)務(wù)操作技能，實(shí)現(xiàn)人力資源管理過程的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、自動化、智能化，以確保學(xué)生在數(shù)字時代具備獨(dú)立開展專業(yè)工作的能力，為組織發(fā)展賦能。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：具備較高的職業(yè)素質(zhì)。講團(tuán)結(jié)、重創(chuàng)新、守規(guī)矩、有愛心。課程目標(biāo)2：掌握全面的專業(yè)知識。掌握HRM的基本理論，包括工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘與甄選、績效評估與考核、薪酬與激勵、員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。課程目標(biāo)3：掌握解決實(shí)際問題的專業(yè)能力。掌握人力資源規(guī)劃設(shè)計、人員招聘選拔、考核表設(shè)計、報酬體系設(shè)計優(yōu)化的能力等，同時系統(tǒng)掌握人力資源管理的方法，具備有針對性地實(shí)施管理的一系列技能和技巧，具備良好的社交能力、PPT能力、寫作能力、語言表達(dá)能力、組織能力等其他能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)2-1大數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)理論課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)2-2理論知識整合學(xué)習(xí)能力課程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)2-4國際化交流與現(xiàn)代化工作能力課程目標(biāo)3L指標(biāo)點(diǎn)3-1問題分析能力課程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)3-2大數(shù)據(jù)管理技術(shù)綜合運(yùn)用能力課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1人力資源管理概論掌握人力資源管理的概念及內(nèi)容體系和原理，熟悉人力資源管理思想發(fā)展過程，同時了解人力資源管理的現(xiàn)狀及趨勢，感受中國傳統(tǒng)管理的博大精深。了解三支柱模式及其應(yīng)用，數(shù)字化人力資源管理等。2集中講授、專題講座課程目標(biāo)1、22人力資源規(guī)劃了解人力資源規(guī)劃的內(nèi)涵與意義，懂得“五年規(guī)劃”是中國的制度優(yōu)勢。掌握影響人力資源供給與需求的分析方法，掌握人力資源管理規(guī)劃的制定方法。4集中講授、小組討論課程目標(biāo)1、2、33工作分析掌握工作分析的概念、內(nèi)容，掌握工作說明書的制訂方法、流程，熟悉工作信息收集方法，了解工作設(shè)計、工作優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的重要性。4集中講授、小組討論課程目標(biāo)1、2、34員工招聘與選拔掌握人力資源招聘的定義、招聘選拔的方法，熟悉人力資源招聘與選拔的程序、渠道選擇，了解用人的方法，體會作為管理者知人善任的重要性。5集中講授、小組討論課程目標(biāo)1、2、35員工培訓(xùn)掌握培訓(xùn)概念、目標(biāo)、方法；掌握培訓(xùn)需要分析的方法、課程設(shè)計模式；熟悉員工培訓(xùn)重要意義、原則；了解評估培訓(xùn)結(jié)果的方法。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。4集中講授、小組討論課程目標(biāo)1、2、36員工考核掌握績效管理的定義、內(nèi)容，掌握考核表設(shè)計方法，熟悉個人評估與組織評估的具體操作方法，熟悉考核的組織與結(jié)果處理、反饋。樹立成人之美的品德。4集中講授、小組討論課程目標(biāo)1、2、37員工報酬掌握薪酬的概念、構(gòu)成及影響薪酬高低的因素、薪酬體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計；熟悉薪酬管理的基本思想、方法，熟悉工資、獎勵、福利的內(nèi)容、制定辦法。樹立“君子愛財取之有道”的思想。5集中講授、小組討論課程目標(biāo)1、2、38勞動關(guān)系管理了解勞動關(guān)系管理的意義，掌握勞動合同的重要性和訂立，認(rèn)識勞動爭議的影響因素和解決方法。樹立和諧管理的思想。2自學(xué)、專題講座課程目標(biāo)1、2、39匯報與復(fù)習(xí)3集中講授課程目標(biāo)1、2、3合計32序號實(shí)驗項目實(shí)驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1人力資源招聘根據(jù)招聘計劃，設(shè)計崗位要求，并尋找互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行招聘3必修第四章2人力資源大數(shù)據(jù)分析掌握大數(shù)據(jù)分析的步驟，了解大數(shù)據(jù)對人力資源管理的分析方法5必修綜合3人力資源管理智能仿真與競賽模擬企業(yè)人力資源管理，開展仿真操作，開展比賽8必修綜合合計16四、課程教學(xué)方法教學(xué)方法：課堂講授，材料自學(xué)與課堂討論，典型情景案例分析，專家學(xué)者和企業(yè)家的專題講座，自學(xué)加競賽。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由個人作業(yè)、課堂參與、調(diào)研報告、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、個人作業(yè)成績占30%、課堂參與成績占10%、實(shí)驗課成績占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1個人作業(yè)101010302課堂參與244103實(shí)驗244104期末考試10202050課程目標(biāo)對應(yīng)分值243838100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.個人作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析人力資源管理領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析人力資源管理領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識對人力資源管理領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對人力資源管理領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.課堂參與考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生課堂回答問題、參與課堂匯報、服務(wù)等其概況進(jìn)行打分（百分制）。3.實(shí)驗考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)驗操作時的態(tài)度、實(shí)驗報告的完整性和理論水平、實(shí)踐能力進(jìn)行評分4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《人力資源管理（第四版）》，劉昕，中國人民出版社，2020。2．《人力資源管理:理論、實(shí)務(wù)與藝術(shù)》，李長江，周鴻勇編，北京大學(xué)出版社，2011；（二）參考資料1．張德，人力資源開發(fā)與管理(第5版)，清華大學(xué)出版社，2016年。2．中國人民大學(xué)商學(xué)院(編者),馮云霞(譯者)，人力資源管理：哈佛商學(xué)院案例(第2輯).北京：中國人民大學(xué)出版社,2007年。3．彭劍峰，人力資源管理概論，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年。4．周鴻勇、朱杏珍、暢鐵民，人力資源管理理論與實(shí)務(wù)，北京：科學(xué)出版社，2007年。5．胡君辰等（主編），人力資源開發(fā)與管理（第二版）.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社.1999年6．劉軍等編著.《中國人力資源管理前沿》[M].北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社，2006.17．加里·德斯勒(GaryDessler)(編者),曾湘泉(編者).人力資源管理(第10版?中國版)，北京：中國人民大學(xué)出版社,2007年。8．鄭紹廉等著，《人力資源開發(fā)與管理》，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社，1998。9．蘇鈞等.《最新人力資源管理前沿?zé)狳c(diǎn)問題實(shí)戰(zhàn)解答》[M].北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2007.5。10．勞倫斯