道德與法治七年級下冊（配人教版） 課件 第二單元 第五課　第二框　做自強不息的中國人

第二框做自強不息的中國人課前預習1.為什么要弘揚自強不息的精神?(1)自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的_________。(2)在美好的青春年華里,我們手握歷史的接力棒,要做_________的中國人。2.怎樣做自強不息的中國人?(1)樹立_________。(2)求得_______,練就_______。(3)在_________中磨礪成長,砥礪前行。優(yōu)良傳統(tǒng)自強不息遠大理想真學問真本領苦干實干3.我們應怎樣樹立遠大理想?我們要懷有拳拳愛國之心,立下_________,把個人命運與_________結合起來,找到青春進取的方向和力量,奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩隆?.我們應如何求得真學問,練就真本領?(1)我們要_________各門課程,勤學好問、夯實基礎。(2)要關注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展,提高_________的能力。(3)趁著青春年少,我們要練就_________,更好地為民造福、為國爭光。報國之志祖國發(fā)展認真對待解決問題一身本領5.學會在磨礪中成長原因(1)每一項事業(yè),不論大小,都是靠_________一點一滴干出來的(2)我們只有_________、_________,才能有所收獲、有所成就做法(1)我們要在做事中不斷_________、__________(2)無論是學習還是生活,我們首先要學會_________、對自己負責,學會做事、身體力行腳踏實地不怕吃苦努力耕耘磨煉意志錘煉品格依靠自己畫里話外思考:_________是一個人的良好品質,生活中我們要自立自強,擺脫依賴,不斷戰(zhàn)勝自我,超越自我。自立自強知多一點自強的表現(xiàn)自強意味著自我勉勵、發(fā)憤圖強,不斷提升和完善自己。它包括自我勉勵、發(fā)憤圖強、修身自立等方面。自強的人通常具有堅韌不拔的意志,極高的自律性,追求卓越、保持自信和樂觀的態(tài)度,持續(xù)學習的能力,面對困難不退縮的勇氣等。課堂探究自強不息砥礪前行

①接過2024年清華大學錄取通知書,李鑫如愿被清華大學經(jīng)濟、金融與管理類專業(yè)錄取。出生在父母均是聾啞人的家庭,在“無聲的愛”中長大,②他為自己寫下“最美麗的月色總是出自荒蕪的山谷”。有過內心的掙扎和迷茫,也有過現(xiàn)實的荊棘和灰暗。因為父母都是聾啞人,從小學起,李鑫便跟著父母學習手語。進入初中,青春期萌動,大約半年的時間里,李鑫也曾因家庭的特殊性沉湎在消極的情緒中。他說是史鐵生的《我與地壇》讓他驚醒。③書中與命運抗爭的自強精神和現(xiàn)實里父母沉默踏實的愛讓他撥開困擾的“陰云”,走出人生成長的瓶頸期。高中三年,李鑫潛心于課業(yè)之中,遨游在知識的海洋,“吹滅讀書燈,一身都是月”,不知疲倦地努力,讓他追到了曙光。①求得真學問,練就真本領②在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行③弘揚自強不息的精神1.自強不息精神在李鑫身上是如何體現(xiàn)的?(4分)提示:①生活上,由于父母都是聾啞人,李鑫從小就面臨各種困難,也曾經(jīng)因為家庭的特殊性而消沉,但他從未放棄前進的腳步,早早地學會自立。②學習上,他拼搏進取,不斷努力,克服困難,終于實現(xiàn)了自己的夢想。(每點2分,共4分)2.我們應如何向李鑫學習,培養(yǎng)自強不息的精神?(6分)提示:①我們要樹立遠大理想,并為理想的實現(xiàn)不斷努力。②我們要珍惜學習機會,求得真學問,練就真本領,更好地為民造福、為國爭光。③我們要在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行,無論是學習還是生活,我們首先要依靠自己、對自己負責,學會做事,身體力行。(每點2分,共6分)

“天行健,君子以自強不息?！狈吨傺蜕儆写笾?以天下為己任,發(fā)憤苦讀;魯迅先生青年時代“棄醫(yī)從文”,尋求救國救民之路;“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變強盛,將畢生心血奉獻給國防科研事業(yè)……“少年當自強”已成為大家熱議的話題。請圍繞該話題,就少年自強與國家的關系發(fā)表議論,寫出觀點、理由及結論。(80字以內)(6分)提示:少年自強是提升國力、促進國家發(fā)展的關鍵。少年有自強意識,就會努力奮斗,提高自身能力;少年是國家建設的后備軍,少年有實力國家就會快速發(fā)展。因此,少年應自強不息。(6分)課堂小測1.國家主席習近平在二〇二四新年賀詞中指出:“中國以自強不息的精神奮力攀登,到處都是日新月異的創(chuàng)造。”這里的自強不息

()A.是中華民族的特有精神

B.是推動發(fā)展的決定力量C.是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

D.是每個人都具備的品質C【解析】本題考查對自強不息的認識。自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng),C項符合題意;A項說法錯誤,自強不息不是中華民族所特有的精神;B項夸大了自強不息的重要性,應排除;D項說法太絕對,應排除。2.教材改編

小銘家庭貧困,但是他堅信學習改變命運。通過不懈奮斗,他考入重點大學。寒暑假期間,他積極參與流行病調查、扶助家庭困難的學生等志愿服務活動。他的事跡啟示我們

()①求得真學問,練就真本領

②關注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展③趁著青春年少,好好享受生活

④認真對待各門課程,夯實知識基礎A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B【解析】本題考查對待學習的態(tài)度。小銘同學深刻認識到學習的重要性,努力學習,增長才干,同時積極關注社會問題,推動社會發(fā)展,由此可知,①②④符合題意;③說法錯誤,這是享樂主義的體現(xiàn)。3.廣東省深圳市某校學生鄭某,雖然先天患有疾病,認知受限,但他能樂觀面對現(xiàn)實。經(jīng)過6年的學習,他認識了1000個左右的漢字,能讀簡單的段落文章。他還憑借著堅強的意志力,學會了蛙泳、自由泳。這啟示我們

()①奮發(fā)向上,不斷超越自我

②自主自立,主動發(fā)掘自身潛力③在實干中磨礪成長,砥礪前行

④要克服弱點,做十全十美的自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A【解析】本題考查做自強的人。自強使人自主自立,主動發(fā)掘自身潛力,依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活,②符合題意;自強的人有鍥而不舍的堅毅品格,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,①符合題意;王琪的經(jīng)歷也啟示我們要在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行,③符合題意;④表述絕對。課后提升

1.跨學科·語文

下列名言警句中,與“天行健,君子以自強不息”所體現(xiàn)的精神相符的是()A.古人學問無遺力,少壯工夫老始成 B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行C.問渠那得清如許,為有源頭活水來 D.路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索D【解析】本題考查自強不息精神在傳統(tǒng)文化中的表現(xiàn)。依據(jù)所學知識,“天行健,君子以自強不息”體現(xiàn)了自強的精神品質,與此精神相符的詩句是“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索”,D項符合題意;A項體現(xiàn)的是古人刻苦學習的精神和做學問的艱難,應排除;B項體現(xiàn)的是參加實踐的重要性,應排除;C項體現(xiàn)的是讀書的意義,應排除。2.教材改編

自強不息不僅能創(chuàng)造生命的奇跡,更能創(chuàng)造民族的輝煌。自古以來,自強不息就是中華民族的精神基因。今天,我們要努力做自強不息的中國人。以下能夠體現(xiàn)這一思想的有

()①平等待人,換位思考

②面向屠刀,視死如歸③勤奮工作,踏實勞動

④奮斗不息,以身許國A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D【解析】本題考查自強不息的具體體現(xiàn)?！懊嫦蛲赖?視死如歸”是革命時期自強不息精神的具體體現(xiàn),②符合題意;“奮斗不息,以身許國”“勤奮工作,踏實勞動”是現(xiàn)代化建設時期自強不息精神的具體體現(xiàn),③④符合題意;“平等待人,換位思考”是尊重他人的具體體現(xiàn),不屬于自強不息,①不符合題意。3.習近平總書記曾引用詩句“人生萬事須自為,跬步江山即寥廓”,勉勵青年樹立遠大理想,追求進步。今天我們樹立并追求遠大理想就要

()①奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩?/p>

②把個人命運與人類命運聯(lián)系起來③把個人命運與祖國發(fā)展結合起來

④懷有拳拳愛國之心,立下報國之志A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查做自強不息的中國人。做自強不息的中國人,我們要樹立遠大理想,具體來說,我們要懷有拳拳愛國之心,立下報國之志,把個人命運與祖國發(fā)展結合起來,奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩?①③④符合題意;②說法與題意不符。4.對漫畫解讀正確的有

()①要自覺磨礪堅強的意志②要在苦干實干中磨礪成長③要學會依靠自己,絕不求助他人④不怕吃苦,努力耕耘,才能有所收獲A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B【解析】本題考查磨礪意志?！霸竭^低谷,就有陽光”,這啟示我們要努力戰(zhàn)勝挫折,在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行,不斷磨煉意志,腳踏實地,努力耕耘,①②④符合題意;③說法錯誤,自立并不意味著不求助他人,必要的時候,我們應學會求助他人。5.教材改編

習近平總書記在回憶自己的知青生活時說:“22歲離開黃土地時,我已經(jīng)有著堅定的人生目標……作為一個人民公仆,陜北高原是我的根,因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實事!”習近平總書記的話語啟示我們

()①將成為人民公仆作為畢生的信念

②要找到青春進取的方向和力量③把個人命運與祖國發(fā)展結合起來

④樹立遠大理想,立下報國之志A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D【解析】本題考查樹立遠大理想。習近平總書記的話語告訴我們要樹立遠大理想,立下報國之志,把個人命運與祖國發(fā)展結合起來,找到青春進取的方向和力量,奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩?②③④符合題意;①說法錯誤,并不是每個人的信念都是成為人民公仆。6.2024年5月,習近平總書記寄語新時代青年:“爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量?！睘榇宋覀?/p>

()①手握歷史的接力棒,做自強不息的中國人

②勤學好問,夯實基礎,爭取將來出國留學③求得真學問,練就真本領,更好地為國爭光

④立下報國之志,奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩翧.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查做自強不息中國人。習近平總書記對青年人的寄語啟示我們要樹立遠大理想,立下報國之志,求得真學問,練就真本領,做自強不息中國人,①③④符合題意;②說法錯誤,勤學好問,夯實基礎,為將來投入社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)做好充分的準備,而非出國留學。7.新考向·漫畫解讀

下面漫畫啟示我們

()①困境是成功的必備條件

②依靠自己,拒絕他人幫助③要在做事中不斷磨煉意志

④要腳踏實地,努力耕耘A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D【解析】本題考查磨礪堅強意志。漫畫內容說明,面對生活中的困境,我們要勇毅前行,這啟示我們要在做事中不斷磨煉意志,在苦干實干中磨礪成長,要腳踏實地,努力耕耘,③④符合題意;①說法錯誤,在困境中奮起才有可能走向成功,另一方面,并不是每個人都要經(jīng)歷困境;②說法錯誤,依靠自己,并不排除他人的幫助。8.(14分)跨學科·語文

閱讀材料,回答問題。材料一“自強不息”典出《易經(jīng)》,原文為“天行健,君子以自強不息”,意指宇宙不停運轉,人應該效法天地,永遠不斷地前進。從《楚辭》中的“懲連改忿兮,抑心而自強”,到《論語》中的“不怨天,不尤人”,到明代胡居仁所著的《居業(yè)錄》提出“一息尚存,此志不懈”;從《精衛(wèi)填?！?、《愚公移山》等神話傳說故事,到越王勾踐的臥薪嘗膽、范仲淹的斷齏畫粥……這些都生動詮釋了中華民族自強不息的精神品質。材料二梁啟超在《少年中國說》寫道:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年?！弊鳛樾聲r代的青少年,我們有責任為中國創(chuàng)造一個更美好的明天,處于青春年華的我們,應該為中國夢而自強不息。(1)從材料一中我們能得出什么結論?(2分)答:自強不息是中華民族幾千年文