句子成分專題講練(教師版)-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

PAGEPAGE1統(tǒng)編版高中語文必修上冊現(xiàn)代漢語句子成分專題講練（教師版）一、認(rèn)識句子成分的名稱及符號·主語、謂語、賓語——三種主要成分·定語、狀語、補(bǔ)語——三種附屬成分·句子成分的標(biāo)識符號主語狀語謂語補(bǔ)語定語賓語[]〈〉（）二、主語、謂語1、主語主語是謂語陳述的對象，表明是“什么人”或“什么事物”。作為被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。主要由名詞、代詞充當(dāng)，動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞及其短語也可充當(dāng)主語?！纠磕暇┦且蛔鶜v史悠久的城市。（主語：南京）明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。（主語：我們）謙虛使人進(jìn)步。（主語：謙虛）公正廉潔是公職人員的行為準(zhǔn)則。（主語：公正廉潔）2、謂語謂語是對主語的陳述、描寫或判斷，表明主語是什么或怎么樣。一般由動詞和形容詞充當(dāng)謂語。【例】句子謂語謂語性質(zhì)滿天烏云頓時消散了。消散動詞我最近去了北京。去樹葉綠了。綠形容詞太陽紅彤彤。紅彤彤任何困難她都能克服。她都能克服主謂短語魯迅浙江紹興人。浙江紹興人名詞短語明天教師節(jié)。教師節(jié)名詞步槍筒里插著幾根樹枝。插動詞三、賓語賓語是動詞謂語后邊的連帶成分，表示動作行為涉及的人或事物。它一般可以回答動作行為涉及的是“誰”或“什么”的問題。一般由名詞和代詞充當(dāng)賓語?！纠浚?）什么叫做信息。（賓語：信息——名詞作賓語）（2）最有效的防御手段是進(jìn)攻。（賓語：進(jìn)攻——動詞作賓語）（3）誰說女子不如男？（賓語：女子不如男——主謂短語作賓語）四、定語定語——是名詞、代詞前邊的修飾語，對名詞起修飾、限制作用。由名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和短語充當(dāng)定語。“的”是定語的標(biāo)志。【例】（1）（紅色）的花。（2）他今天買了（呢子）大衣。（3）這是（我）的意見。（4）（淺淺）的月光流進(jìn)了村子。注意：荷塘的四面長著許多樹，（蓊蓊郁郁）的。定語后置。五、狀語狀語是謂語前邊的修飾語，對謂語起修飾作用。表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當(dāng)狀語?！暗亍笔菭钫Z的標(biāo)志?！纠浚?）你[快]走。（2）天[非常]黑。（3）他[迅速]拉住我。（4）讓我們[熱烈]地?fù)肀н@個春天吧！六、補(bǔ)語補(bǔ)語是謂語后邊的連帶成分，對謂語起補(bǔ)充說明作用。它可以回答“怎么樣”“多久”“在什么地方”等問題。一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)詞、量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語?！暗谩笔茄a(bǔ)語的標(biāo)志。【例】（1）貓把狗趕<跑了>。（2）你去<一趟>。（3）她漂亮<極了>。（4）他的衣服干凈得<很>。（5）我們班上的同學(xué)高興得<又是擁抱，又是跳>。句子成分口訣表

主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。句子成分分析第一步，用||

分開主語部分和謂語部分；第二步，找出主謂賓；第三步，分析定狀補(bǔ)輔助成分。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。（全體）同學(xué)[都]做<完了>（語法）作業(yè)?！井?dāng)堂練習(xí)】1.魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。【答案】（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。2.那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。【答案】（那個時候的）（社會）定語（生產(chǎn)力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。3.魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。【答案】（魯班）主語（接受）謂語（了）補(bǔ)語（一項(xiàng)大的建筑工程）定語（任務(wù)）賓語。4.魯班從中得到啟發(fā)?！敬鸢浮浚敯啵┲髡Z（從中）狀語（得到）謂語（啟發(fā)）賓語。5.蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。

【答案】（蔡倫）主語（出生）謂語（在一個貧苦的鐵匠家里）補(bǔ)語?，F(xiàn)代漢語句子成分劃分（課后練習(xí)題）一、提取下面句子的主干。1.這些寶貴的遺跡，如同鑲嵌在三秦大地和絲綢古道上熠熠生輝的珍珠?！敬鸢浮窟z跡如同珍珠?！皬男乃?，不逾矩”是一個懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能達(dá)到的最高境界?！敬鸢浮俊皬男乃?，不逾矩”是境界。經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)，蔡倫終于發(fā)明了造紙術(shù)。

【答案】蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。二、劃分下面句子的成分1.全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。

2.藤野先生總是夾著一疊大大小小的書。

3.科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。

4.在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。

5.一位手里拿著照相機(jī)的記者一聲不響地解了系在自己腰帶里的那條結(jié)實(shí)的粗繩子。

6.在一天夜里他被一陣尖叫聲驚醒了。

7.紐約市通常輝煌通明的帝國大廈今晚熄滅了燈光。

8.她教給了我生活的知識和革命的道理。9.我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。10.我們班的班長小紅每天復(fù)習(xí)一次課文。

11.同學(xué)們都跑來了，從操場上，從教室里，從學(xué)校的每個角落里。

12.車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。

【答案】全世界的（定語）科學(xué)家們（主語）都在努力（狀語）探索（謂語）地震災(zāi)害的（定語）規(guī)律（賓語）。2.藤野先生（主語）總是（狀語）夾著（謂語）一疊大大小小的（定語）書（賓語）。3.科學(xué)技術(shù)（主語）是（謂語）人類本性精神的（定語）最高（定語）成就（賓語）。4.在我的記憶里（狀語），她（主語）是（謂語）一個溫柔和美麗的（定語）人（賓語）。5.

一位手里拿著照相機(jī)的（定語）記者（主語）一聲不響地（狀語）解了（謂語）系在自己腰帶里的（定語）那條結(jié)實(shí)的粗（定語）繩子（賓語）。6.在一天夜里（狀語）他（主語）被一陣尖叫聲（狀語）驚醒了（謂語）。7.紐約市通常輝煌通明的（定語）帝國大廈（主語）今晚（狀語）熄滅了（謂語）燈光（賓語）。8.她（主語）教給了（謂語）我（賓語）生活的（定語）知識（賓語）和革命的（定語）道理（賓語）。9.我們（同位語）中華民族（主語）有（謂語）悠久的（定語）歷史（賓語）和優(yōu)秀的（定語）文化（定語）傳