題型02 物質推斷題（測試）

題型二物質推斷題（試題分值：100分測試時間：45分鐘）一、選擇題(本題包括7小題，每小題3分，共21分。每小題只有一個正確答案)1.（2024·廣西南寧·模擬預測）甲、乙、丙是初中化學常見的物質，它們之間存在如圖所示的三角轉化關系(“→”表示兩種物質可通過一步反應能實現轉化，部分反應物和生成物已略去)。下列推斷錯誤的是A．若甲為單質，乙、丙均為化合物，則甲可能是CB．若甲、乙的組成元素完全相同，則丙能供給呼吸C．若甲為酸，乙為氫氣，則乙→丙只能通過化合反應來實現D．若甲可用來改良酸性土壤，乙、丙物質類別相同，則乙、丙的物質類別只能是鹽2.（2023·廣東深圳）“一”表示物質可以發(fā)生反應，“→”表示物質可以轉換，下列說法不正確的是A．①的現象是有氣泡產生 B．②可用于碳的不完全燃燒C．③可用于工業(yè)煉鐵 D．隔絕氧氣或者水可以防止④的發(fā)生3.（2023·廣西）下列物質間轉化均能通過一步反應實現的是A．Cu→Cu（NO3）2→KNO3 B．Fe→Fe2O3→FeCl2C．Na2SO4→NaNO3→NaCl D．KOH→Ba（OH）2→NaOH4.（2024江蘇泰州·模擬預測）有一包固體粉末，可能含有Na2CO3、CuSO4、BaCl2、KOH、Na2SO4中的一種或幾種。為探究其成分進行如下實驗：①取少量固體粉末加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液；②向濾液中滴加酚酞，溶液變紅；③向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分消失，并產生氣泡。下列說法正確的是A．粉末中可能含有CuSO4B．步驟①中得到的白色沉淀只有BaSO4C．粉末中一定含有KOH、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4D．粉末中一定含有Na2CO3、BaCl2、Na2SO4，可能含有KOH5.（2023·湖北宜昌）如圖所示，“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出。下列說法與圖示關系不符的是A．甲不能是堿 B．丙不能是單質C．甲乙可以都是氧化物 D．甲乙丙可以是不同類別的物質6.（2023·湖南岳陽）甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，他們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示反應可一步實現，部分物質和反應條件略去）。下列推斷正確的是A．若甲是H2O，則乙可能是CaCl2B．若甲是CO2，則丙可能是H2C．若甲轉化為乙是置換反應，則乙轉化為丙不可能也是置換反應D．若甲轉化為乙是復分解反應，則乙轉化為丙不可能也是復分解反應7.（2023·四川宜賓）元素化合價和物質類別是研究物質的兩個重要維度。下圖為碳元素的部分“價類二維圖”。下列說法正確的是A．M為“混合物” B．X點對應的物質只有一種C．Y點對應的物質為CO2 D．CO可與Ca(OH)2反應生成CaCO3二、非選擇題(本題包括15小題，每空1分，每個化學方程式2分，共79分)8.（2024·福建南平·模擬預測）利用“三角模型”來構建物質間的轉化關系，如圖所示，(“→”表示能一步實現的物質轉化方向，部分反應物、生成物和反應條件均已略去)。Ⅰ.從元素組成的角度構建；甲、乙、丙均含碳元素，丙為CO2①若乙、丙元素組成相同，則乙是。②若甲→乙屬于化合反應，反應的化學方程式為。Ⅱ.從物質類別角度構建；甲、乙、丙均為金屬單質，則三者金屬活動性從強到弱的順序為。9.（2021·江蘇鎮(zhèn)江）現有一包固體粉末，可能含有Na2SO4、Cu（NO3）2、KOH、BaCl2、Mg（NO3）2、Na2CO3中的一種或幾種?，F做如下實驗：(1)取少量固體加水溶解，過濾得白色固體A和無色濾液B，則原固體中一定不含有。(2)向固體A中加入稀鹽酸，產生氣泡，則原固體中一定含有；繼續(xù)加入稀鹽酸，固體全部溶解，振蕩后加入過量的NaOH溶液，無明顯現象，則原固體中一定還含有，一定不含有。(3)取少量濾液B，滴入幾滴酚酞試液，無明顯現象，則原固體中一定不含有。10.（2023·黑龍江哈爾濱）圖1中的甲~己六種物質及他們之間的反應關系和轉化關系均為初中常見的。其中甲、乙、戊均為氧化物，甲是參與光合作用的氣體，己是人體胃液中的酸，圖2中過程②發(fā)生的反應是乙和戊之間的反應。（圖中用“—”表示兩種物質間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物、生成物、轉化及反應關系已略去，部分反應需要在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質。）請回答下列問題：(1)分別寫出乙、己物質的化學式：乙：；己：。(2)乙和戊的反應過程中會（填“吸收”或“放出”）熱量，圖2中過程①反應的化學方程式為。(3)若丙經一步反應能同時生成甲和乙，且丙能與己反應，則丙不可能是（填“酸”或“堿”或“鹽”）類物質。11.（2023·內蒙古赤峰）A~E為初中化學常見的物質，其中A、C兩種物質的組成元素相同，C是最常用的溶劑，反應Ⅲ的現象為劇烈燃燒，火星四射。完成下列問題：(1)E物質是。(2)寫出D物質的一種用途。(3)反應I的化學方程式為。(4)反應II的基本反應類型為。12.（2023·黑龍江）圖中的A~F是初中化學常見的物質，其中A的濃溶液有吸水性，B的溶液為藍色，C是目前世界年產量最高的金屬，D由兩種元素組成，E的水溶液俗稱石灰水（圖中“”或“一”表示兩種物質間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物、生成物、轉化及反應條件已略去，物質間的反應均在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）。請回答下列問題：(1)分別寫出B、E物質的化學式：B．；E.。(2)C與A的稀溶液反應時，溶液的顏色由無色變?yōu)椤?3)寫出A轉化為D的化學方程式。13.（2023·湖北）A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，且都含有同一種元素，它們的轉化關系如圖（圖中“→”表示物質間的轉化能一步實現，“一”表示物質間能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），其中A俗稱燒堿，廣泛用于制取肥皂、爐具清潔劑等工業(yè)，D為氧化銅。請回答下列問題：(1)物質E的化學式為。(2)物質B的用途為。(3)寫出下列反應的化學方程式：反應①；反應②。14.（2023·河南）弘揚紅旗渠精神，走強國富民之路。20世紀60年代，河南林縣(今林州市)人民在太行山上修成了“人工天河”紅旗渠。他們就地取材，利用石灰石燒制生石灰，A~D是生石灰燒制和使用過程中涉及的部分物質，它們之間的轉化關系如右圖所示(“→”表示反應能一步實現，部分物質和反應條件已略去)，其中D在農業(yè)生產中常用于改良酸性土壤。(1)C的化學式為；反應②所屬的基本反應類型為。(2)反應③的化學方程式為；B在生產或生活中的一種用途為。15.（2023·黑龍江齊齊哈爾）A~E是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示。圖中“一”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系（其中反應條件、部分反應物及生成物已略去）。請回答下列問題：(1)若A、B、C、D、E中都含有一種相同元素，A和B是組成元素相同的液體，D是黑色固體，寫出A→B的基本反應類型，D與E反應的化學方程式（答一個即可）。(2)若A、B、C、D、E為五種不同類別的物質，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產。寫出D物質的化學式，C與E反應的實驗現象，B物質的用途（答一點即可）。16.（2023·甘肅金昌）A、B、C均含同一種元素，A為單質，B有毒，D為紅棕色粉末，M是一種常見的酸，I俗稱生石灰。它們之間存在如下轉化關系：根據以上信息回答下列問題。(1)寫出F物質的化學式，H溶液中金屬陽離子的離子符號為。(2)反應②屬于（填基本反應類型）反應。(3)寫出反應①的化學方程式。(4)用簡潔的語言描述E→G反應的現象。(5)寫出物質J在生活、生產中一種常見的用途。17.（2023·湖南郴州）A~F是初中化學中常見的物質，其中D為赤鐵礦的主要成分，F為黑色固體。各物質之間的轉化關系如下圖所示（反應條件均已略去）。請按要求回答下列問題：(1)F的化學式是。(2)寫出B的一種用途。(3)寫出B+D→A+E的化學方程式。(4)上述轉化關系中未涉及的基本反應類型是。18.（2023·河北）某小組同學對煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應進行了知識網絡建構，各物質之間的轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。A~H是初中化學常見物質，其中B、D、G為高爐煉鐵原料的主要成分，且G為紅棕色氧化物。請回答下列問題：(1)G的化學式為。(2)反應②的基本反應類型為。(3)反應③的化學方程式為。(4)反應①在高爐煉鐵中的作用是(寫一條即可)。19.（2023·湖南邵陽）已知A~H為初中化學常見的8種物質，已知A是無色無味的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，C的溶液為藍色；從物質類別來看，A和B屬于同一類別，C和D屬于同一類別，F和G屬于同一類別，他們的相互關系如圖所示。（物質類別是指：單質、氧化物、酸、堿、鹽；“→”表示一種物質可以通過一步反應轉化為另一種物質，“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應；反應條件、部分反應物和生成物已略去）(1)物質A的化學式；(2)B→C反應所屬的基本反應類型是；(3)D→E反應的化學方程式。20.（2023·湖南永州）銅是我們日常生活中經常接觸到的金屬材料。圖1是銅在元素周期表中的相關信息。圖2是銅及其化合物的“價－類二維圖”模型。請根據圖中信息，回答下列問題：(1)銅的原子序數是。(2)A點所對應物質的化學式為。(3)B點所對應物質的化學式為，其中Cu元素的化合價是價。(4)C、D、E所對應的物質存在下列化學反應，其中屬于復分解反應的是（填序號）。①②21.（2024·河南焦作·模擬預測）A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，圖中“—”兩端的物質能相互反應。已知A、D為黑色固體，B是一種酸，E俗稱熟石灰。請回答：(1)物質E的用途。(2)寫出C和E反應的化學方程式。(3)寫出實驗室制取C的化學方程式；該反應屬于(填基本化學反應類型)。22.（2024·黑龍江哈爾濱·模擬預測）如圖所示，A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，其中A、B、C、D、E屬于“單質、氧化物、酸、堿、鹽”五種類別的物質，A用于玻璃、洗滌劑的生產，B是參與植物的光合作用的物質，D是人體內胃酸的主要成分，F是最常見的溶劑。用兩圓間的短線“—”表示兩種物質可以發(fā)生化學反應，箭頭“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去。請回答下列問題：(1)請寫出下列物質化學式為：B，F；(2)請寫出A的俗稱：；(3)D和E反應的化學方程式為；(4)B與E反應的實驗現象為。

題型二物質推斷題（試題分值：100分測試時間：45分鐘）一、選擇題(本題包括7小題，每小題3分，共21分。每小題只有一個正確答案)1.（2024·廣西南寧·模擬預測）甲、乙、丙是初中化學常見的物質，它們之間存在如圖所示的三角轉化關系(“→”表示兩種物質可通過一步反應能實現轉化，部分反應物和生成物已略去)。下列推斷錯誤的是A．若甲為單質，乙、丙均為化合物，則甲可能是CB．若甲、乙的組成元素完全相同，則丙能供給呼吸C．若甲為酸，乙為氫氣，則乙→丙只能通過化合反應來實現D．若甲可用來改良酸性土壤，乙、丙物質類別相同，則乙、丙的物質類別只能是鹽【答案】C【解析】A、若甲為碳，碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，而二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，且碳為單質，乙、丙為化合物，符合題意，該推斷正確；B、若甲、乙的組成元素完全相同，而過氧化氫在二氧化錳催化生成水和氧氣，氫氣燃燒生成水，電解水生成氫氣和氧氣，則甲為過氧化氫、乙為水、丙為氧氣，氧氣能供給呼吸，符合題意，該推斷正確；C、若甲為酸，乙為氫氣，氫氣能與水相互轉化，酸與堿反應生成水，則丙為水，由于氫氣還原氧化銅也能得到水，則乙→丙不是只能通過化合反應來實現，該推斷錯誤；D、若甲可用來改良酸性土壤，則為氫氧化鈣，乙、丙物質類別相同，氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣，氫氧化鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣，碳酸鈣和氯化鈣均屬于鹽，且碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，而氫氧化鈣不能轉化為酸和單質，且氫氧化鈣只能轉化為水，則乙、丙的物質類別只能是鹽，該推斷正確。故選C。2.（2023·廣東深圳）“一”表示物質可以發(fā)生反應，“→”表示物質可以轉換，下列說法不正確的是A．①的現象是有氣泡產生 B．②可用于碳的不完全燃燒C．③可用于工業(yè)煉鐵 D．隔絕氧氣或者水可以防止④的發(fā)生【答案】A【解析】A、①是氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應無氣體產生，所以不會有氣泡產生，故A說法不正確；B、②是碳不完全燃燒生成一氧化碳，故B說法正確；C、③可以是一氧化碳高溫下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，可用于工業(yè)煉鐵，故C說法正確；D、④是鐵與氧氣和水同時作用生成氧化鐵，隔絕氧氣或者水可以防止④的發(fā)生，故D說法正確；故選A。3.（2023·廣西）下列物質間轉化均能通過一步反應實現的是A．Cu→Cu（NO3）2→KNO3 B．Fe→Fe2O3→FeCl2C．Na2SO4→NaNO3→NaCl D．KOH→Ba（OH）2→NaOH【答案】A【解析】A、銅與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，硝酸銅與氫氧化鉀反應生成硝酸鉀和氫氧化銅，均能通過一步反應實現，故A符合題意；B、鐵生銹能生成氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵，不能生成氯化亞鐵，故B不符合題意；C、硫酸鈉與硝酸鋇反應生成硝酸鈉和硫酸鋇，硝酸鈉不能與其他物質一步反應生成氯化鈉，故C不符合題意；D、氫氧化鉀不能一步反應生成氫氧化鋇，氫氧化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氫氧化鈉，故D不符合題意。故選A。4.（2024江蘇泰州·模擬預測）有一包固體粉末，可能含有Na2CO3、CuSO4、BaCl2、KOH、Na2SO4中的一種或幾種。為探究其成分進行如下實驗：①取少量固體粉末加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液；②向濾液中滴加酚酞，溶液變紅；③向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分消失，并產生氣泡。下列說法正確的是A．粉末中可能含有CuSO4B．步驟①中得到的白色沉淀只有BaSO4C．粉末中一定含有KOH、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4D．粉末中一定含有Na2CO3、BaCl2、Na2SO4，可能含有KOH【答案】D【分析】硫酸銅在溶液中顯藍色，BaCl2與Na2CO3反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，與Na2SO4反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，堿性溶液能使酚酞變紅色，①取少量固體粉末加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液，所以樣品中一定含有BaCl2，Na2CO3、Na2SO4至少存在一種，一定不含CuSO4；②向濾液中滴加酚酞，溶液變紅，可能是碳酸鈉使酚酞變紅色，也有可能是氫氧化鉀使酚酞變紅色，樣品中可能含有氫氧化鉀；③硫酸鋇不溶于稀硝酸，碳酸鋇與稀硝酸反應生成硝酸鋇、水和二氧化碳，可溶于稀硝酸。向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分消失，并產生氣泡，白色沉淀是BaSO4、BaCO3，則樣品中一定含有BaCl2、Na2CO3、Na2SO4?！窘馕觥緼、粉末中不可能含有CuSO4，錯誤；B、步驟①中得到的白色沉淀是BaSO4、BaCO3，錯誤；C、粉末中一定含有Na2CO3、BaCl2、Na2SO4，可能存在KOH，錯誤；D、粉末中一定含有Na2CO3、BaCl2、Na2SO4，可能含有KOH，正確。故選D。5.（2023·湖北宜昌）如圖所示，“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出。下列說法與圖示關系不符的是A．甲不能是堿 B．丙不能是單質C．甲乙可以都是氧化物 D．甲乙丙可以是不同類別的物質【答案】B【解析】A、鹽酸可以生成甲物質，因為鹽酸可以和堿發(fā)生反應，所以甲不可能是堿，選項正確；B、丙可以和鹽酸發(fā)生反應，丙可以是活潑的金屬單質，鹽酸能生成甲，鹽酸可以和硝酸銀發(fā)生反應生成硝酸，所以甲可以是硝酸，乙是金屬氧化物，硝酸可以和金屬氧化物發(fā)生反應，金屬氧化物和金屬單質可以互相轉化，所以丙可以是單質，選項錯誤；C、甲乙可以都是氧化物，因為鹽酸能生成甲，甲又是氧化物，所以甲是水，乙可以和水發(fā)生反應，乙可以是二氧化碳，丙可以是碳酸鈉，碳酸鈉既可以和鹽酸發(fā)生反應，又可以和二氧化碳相互轉化，碳酸鈉與鹽酸生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，故甲乙可以都是氧化物，選項正確；D、甲乙丙可以是不同類別的物質，比如B選項所分析的，甲可以是硝酸，乙是金屬氧化物，丙是金屬單質，選項正確。故選B。6.（2023·湖南岳陽）甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，他們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示反應可一步實現，部分物質和反應條件略去）。下列推斷正確的是A．若甲是H2O，則乙可能是CaCl2B．若甲是CO2，則丙可能是H2C．若甲轉化為乙是置換反應，則乙轉化為丙不可能也是置換反應D．若甲轉化為乙是復分解反應，則乙轉化為丙不可能也是復分解反應【答案】B【解析】A、若甲是H2O，乙是CaCl2，但H2O不能一步轉化為CaCl2，故選項推斷不正確；B、若甲是CO2，乙是H2O，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，水通電分解生成氫氣和氧氣，則丙可能是H2，故選項推斷正確；C、若甲為鐵，乙為銅，丙為銀，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，兩者的轉化都屬于置換反應，故選項推斷不正確；D、若甲為碳酸鈉，乙為氫氧化鈉，丙為水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，兩者的轉化都屬于復分解反應，故選項推斷不正確。故選B。7.（2023·四川宜賓）元素化合價和物質類別是研究物質的兩個重要維度。下圖為碳元素的部分“價類二維圖”。下列說法正確的是A．M為“混合物” B．X點對應的物質只有一種C．Y點對應的物質為CO2 D．CO可與Ca(OH)2反應生成CaCO3【答案】C【解析】A、M對應的物質有CO，CO是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故M為氧化物，故A說法錯誤；B、X點對應的是碳元素組成的單質，有可能是石墨或金剛石等，所以X點對應的物質不只有一種，故B說法錯誤；C、Y點對應的物質中含有+4價碳元素的氧化物，氧元素在化合物中顯示-2價，故Y點對應的物質為CO2，故C說法正確；D、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳與氫氧化鈣不反應，故D說法錯誤；故選C。二、非選擇題(本題包括15小題，每空1分，每個化學方程式2分，共79分)8.（2024·福建南平·模擬預測）利用“三角模型”來構建物質間的轉化關系，如圖所示，(“→”表示能一步實現的物質轉化方向，部分反應物、生成物和反應條件均已略去)。Ⅰ.從元素組成的角度構建；甲、乙、丙均含碳元素，丙為CO2①若乙、丙元素組成相同，則乙是。②若甲→乙屬于化合反應，反應的化學方程式為。Ⅱ.從物質類別角度構建；甲、乙、丙均為金屬單質，則三者金屬活動性從強到弱的順序為?！敬鸢浮緾O甲>乙>丙【解析】Ⅰ.甲、乙、丙均含碳元素，丙為CO2①若乙、丙元素組成相同，則反應符合碳三角反應，甲乙丙可以分別為碳、一氧化碳、二氧化碳（合理即可），碳完全燃燒生成二氧化碳、不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，故乙是CO。②化合反應是多種物質生成一種物質的反應；若甲→乙屬于化合反應，反應為碳和氧氣在點燃的條件下不完全燃燒生成一氧化碳：。Ⅱ.活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來；甲、乙、丙均為金屬單質，甲可以生成乙，乙可以生成丙，說明三者金屬活動性從強到弱的順序為甲>乙>丙。9.（2021·江蘇鎮(zhèn)江）現有一包固體粉末，可能含有Na2SO4、Cu（NO3）2、KOH、BaCl2、Mg（NO3）2、Na2CO3中的一種或幾種?，F做如下實驗：(1)取少量固體加水溶解，過濾得白色固體A和無色濾液B，則原固體中一定不含有。(2)向固體A中加入稀鹽酸，產生氣泡，則原固體中一定含有；繼續(xù)加入稀鹽酸，固體全部溶解，振蕩后加入過量的NaOH溶液，無明顯現象，則原固體中一定還含有，一定不含有。(3)取少量濾液B，滴入幾滴酚酞試液，無明顯現象，則原固體中一定不含有?！敬鸢浮?1)Cu（NO3）2(2)Na2CO3BaCl2Na2SO4、Mg（NO3）2(3)KOH【解析】（1）取少量固體加水溶解，過濾得白色固體A和無色濾液B，銅離子的在溶液中為藍色、氫氧化銅沉淀為藍色，所以原固體中一定不含有Cu（NO3）2；（2）向固體A中加入稀鹽酸，產生氣泡，說明固體A中一定含有碳酸鋇、碳酸鎂中的一種或兩種，所以樣品中一定含有碳酸鈉（化學式Na2CO3）。繼續(xù)加入稀鹽酸，固體全部溶解，所以固體A中一定不含硫酸鋇，樣品中一定不含硫酸鈉，振蕩后加入過量的NaOH溶液，無明顯現象，說明溶液中不含鎂離子，所以樣品中一定不含硝酸鎂，則一定含有氯化鋇。所以固體中一定還有氯化鋇（BaCl2），一定不含硫酸鈉和硝酸鎂（化學式Na2SO4和Mg（NO3）2）。（3）氫氧化鉀顯堿性，滴入幾滴酚酞試液，無明顯現象，則原固體中一定不含有氫氧化鉀（化學式KOH）。10.（2023·黑龍江哈爾濱）圖1中的甲~己六種物質及他們之間的反應關系和轉化關系均為初中常見的。其中甲、乙、戊均為氧化物，甲是參與光合作用的氣體，己是人體胃液中的酸，圖2中過程②發(fā)生的反應是乙和戊之間的反應。（圖中用“—”表示兩種物質間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物、生成物、轉化及反應關系已略去，部分反應需要在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質。）請回答下列問題：(1)分別寫出乙、己物質的化學式：乙：；己：。(2)乙和戊的反應過程中會（填“吸收”或“放出”）熱量，圖2中過程①反應的化學方程式為。(3)若丙經一步反應能同時生成甲和乙，且丙能與己反應，則丙不可能是（填“酸”或“堿”或“鹽”）類物質?！敬鸢浮?1)(2)放出(3)酸、堿【分析】甲、乙、戊均為氧化物，甲是參與光合作用的氣體，故甲是二氧化碳，己是人體胃液中的酸，故己是鹽酸，圖2中過程①發(fā)生的反應是石灰石（碳酸鈣）在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，石灰乳主要成分為氫氧化鈣，已知氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，而過程②發(fā)生的反應是乙和戊反應生成氫氧化鈣，故乙為水，戊為氧化鈣?！窘馕觥浚?）由分析看出，甲是二氧化碳，化學式為CO2；己是鹽酸，化學式為HCl；（2）由分析看出，乙為水，戊為氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，故乙和戊的反應過程中會放出熱量；圖2中過程①反應的化學方程式為；（3）若丙經一步反應能同時生成甲和乙，且丙能與己反應，即丙經一步反應能同時生成二氧化碳和水，且丙能與鹽酸反應，則丙為碳酸鹽，不可能是酸、堿類物質。11.（2023·內蒙古赤峰）A~E為初中化學常見的物質，其中A、C兩種物質的組成元素相同，C是最常用的溶劑，反應Ⅲ的現象為劇烈燃燒，火星四射。完成下列問題：(1)E物質是。(2)寫出D物質的一種用途。(3)反應I的化學方程式為。(4)反應II的基本反應類型為?！敬鸢浮?1)四氧化三鐵/Fe3O4(2)作燃料(3)(4)分解反應【分析】C是最常用的溶劑，C是水，A、C兩種物質的組成元素相同，A是過氧化氫，過氧化氫發(fā)生分解反應生成氫氣、氧氣，則B是氧氣。水通電生成氫氣、氧氣，D是氫氣。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，E是四氧化三鐵。將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證，推斷正確?！窘馕觥浚?）根據以上分析可知，E物質是四氧化三鐵。（2）D物質是氫氣，氫氣可作燃料。（3）反應I是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：。（4）反應II是：，由一種物質發(fā)生化學反應生成兩種或兩種以上物質的反應是分解反應，該反應類型為分解反應。12.（2023·黑龍江）圖中的A~F是初中化學常見的物質，其中A的濃溶液有吸水性，B的溶液為藍色，C是目前世界年產量最高的金屬，D由兩種元素組成，E的水溶液俗稱石灰水（圖中“”或“一”表示兩種物質間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物、生成物、轉化及反應條件已略去，物質間的反應均在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）。請回答下列問題：(1)分別寫出B、E物質的化學式：B．；E.。(2)C與A的稀溶液反應時，溶液的顏色由無色變?yōu)椤?3)寫出A轉化為D的化學方程式?！敬鸢浮?1)CuSO4Ca(OH)2(2)淺綠色(3)【分析】A的濃溶液有吸水性，A是濃硫酸，A→B，B的溶液為藍色，說明B是硫酸銅溶液；C是目前世界年產量最高的金屬，則C是鐵；E的水溶液俗稱石灰水，E是氫氧化鈣溶液；D由兩種元素組成，與C、E均能反應，A→D，說明D是鹽酸；E能與F反應，A能生成F，F可以是二氧化碳。上述結論代入圖中，經驗證無誤?！窘馕觥浚?）B是硫酸銅溶液；E是氫氧化鈣溶液；所以B、E物質的化學式為B：CuSO4；E：Ca(OH)2。（2）C是鐵，A是濃硫酸，C與A的稀溶液反應即鐵與稀硫酸反應生成淺綠色的硫酸亞鐵溶液和氫氣。所以溶液的顏色由無色變?yōu)闇\綠色。（3）A是濃硫酸，D是鹽酸，即硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，化學方程式。13.（2023·湖北）A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，且都含有同一種元素，它們的轉化關系如圖（圖中“→”表示物質間的轉化能一步實現，“一”表示物質間能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），其中A俗稱燒堿，廣泛用于制取肥皂、爐具清潔劑等工業(yè)，D為氧化銅。請回答下列問題：(1)物質E的化學式為。(2)物質B的用途為。(3)寫出下列反應的化學方程式：反應①；反應②?！敬鸢浮?1)H2O(2)人工降雨或滅火等（合理即可）(3)【分析】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，其中A俗稱燒堿，廣泛用于制取肥皂、爐具清潔劑等工業(yè)，故A為氫氧化鈉，D為氧化銅，由于A、B、C、D、E都含有同一種元素，由A（NaOH）和D（CuO）可知，含有的同一種元素為氧元素；A氫氧化鈉能與B反應，D氧化銅能轉化為B，推測B為二氧化碳，A（氫氧化鈉）、B（二氧化碳）、C、D（氧化銅）均能轉化為E，則E為水，A氫氧化鈉能與C反應，D氧化銅能與C反應，C能轉化為E水，則C為硫酸，代入驗證，推論合理?！窘馕觥浚?）由分析可知，物質E為水，化學式為H2O；（2）由分析可知，物質B為二氧化碳，固體二氧化碳易升華吸熱，可用于人工降雨，二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒，可用于滅火（合理即可）；（3）反應①為氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為：；反應②為硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅和水，該反應的化學方程式為：。14.（2023·河南）弘揚紅旗渠精神，走強國富民之路。20世紀60年代，河南林縣(今林州市)人民在太行山上修成了“人工天河”紅旗渠。他們就地取材，利用石灰石燒制生石灰，A~D是生石灰燒制和使用過程中涉及的部分物質，它們之間的轉化關系如右圖所示(“→”表示反應能一步實現，部分物質和反應條件已略去)，其中D在農業(yè)生產中常用于改良酸性土壤。(1)C的化學式為；反應②所屬的基本反應類型為。(2)反應③的化學方程式為；B在生產或生活中的一種用途為?！敬鸢浮?1)CaO化合反應(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O作氣體肥料/滅火等【分析】A~D是生石灰燒制和使用過程中涉及的部分物質，A反應后生成B、C，C反應生成D，D能夠與B反應重新生成A，則A為碳酸鈣，B為二氧化碳，C為氧化鈣，D為氫氧化鈣?！窘馕觥浚?）由分析可知，C為氧化鈣，其化學式為CaO，故填CaO；由分析可知MC為氧化鈣，D為氫氧化鈣，則反應②是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，是兩種物質生成一種新物質的反應，符合化合反應的特點，屬于化合反應，故填化合反應。（2）由分析可知，B為二氧化碳，D為氫氧化鈣，則反應③是氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，故反應的化學方程式寫為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；由分析可知，B為二氧化碳，二氧化碳能夠參與光合作用合成有機物，能夠提高農作物的產量，可用作氣體肥料，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可用來滅火，故填作氣體肥料或滅火等。15.（2023·黑龍江齊齊哈爾）A~E是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示。圖中“一”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系（其中反應條件、部分反應物及生成物已略去）。請回答下列問題：(1)若A、B、C、D、E中都含有一種相同元素，A和B是組成元素相同的液體，D是黑色固體，寫出A→B的基本反應類型，D與E反應的化學方程式（答一個即可）。(2)若A、B、C、D、E為五種不同類別的物質，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產。寫出D物質的化學式，C與E反應的實驗現象，B物質的用途（答一點即可）?！敬鸢浮?1)分解反應/(2)NaOH有大量氣泡產生，固體逐漸溶解，形成無色溶液人工降雨；滅火；制冷劑；氣體肥料；化工產品的原料（合理即可）【解析】（1）若A、B、C、D、E中都含有一種相同元素，A和B是組成元素相同的液體，且A能生成B，則A為過氧化氫、B為水；則物種物質中都含氧元素或氫元素，D是黑色固體，且B能轉化為C，C能轉化為D，E與C、D均能反應，而電解水生成氫氣和氧氣，氧氣能轉化為黑色的氧化銅或四氧化三鐵，一氧化碳能還原氧化銅或四氧化三鐵，且一氧化碳能與氧氣反應，則C為氧氣、D為氧化銅或四氧化三鐵、E為一氧化碳。A→B的反應為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，該反應為一種物質生成多種物質的反應，屬于分解反應；D與E反應為一氧化碳還原氧化銅或四氧化三鐵的反應，反應的化學方程式為或。（2）若A、B、C、D、E為五種不同類別的物質，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，則為碳酸鈉，屬于鹽；C能轉化為D，且C、D均能與E反應，而碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，氫氧化鈉屬于堿，且碳酸鈉、氫氧化鈉均能與酸反應，則D為氫氧化鈉，E為酸；則A、B分別為氧化物和單質，碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，則A為碳或氧氣、B為二氧化碳。D的化學式為NaOH；C與E的反應為碳酸鈉和酸反應生成鈉鹽、水和二氧化碳，則現象為有大量氣泡產生，固體逐漸溶解，形成無色溶液；B為二氧化碳，可用于滅火、人工降雨、制冷劑、氣體肥料、化工產品的原料等。16.（2023·甘肅金昌）A、B、C均含同一種元素，A為單質，B有毒，D為紅棕色粉末，M是一種常見的酸，I俗稱生石灰。它們之間存在如下轉化關系：根據以上信息回答下列問題。(1)寫出F物質的化學式，H溶液中金屬陽離子的離子符號為。(2)反應②屬于（填基本反應類型）反應。(3)寫出反應①的化學方程式。(4)用簡潔的語言描述E→G反應的現象。(5)寫出物質J在生活、生產中一種常見的用途?！敬鸢浮?1)CaCO3Fe3+(2)復分解(3)(4)金屬溶解，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡生成(5)改良酸性土壤（其他合理答案均可）【分析】I俗稱生石灰所以I是氧化鈣。F高溫生成氧化鈣，所以F是碳酸鈣。I生成J，J和H反應生成紅褐色沉淀，則紅褐色沉淀是氫氧化鐵，J是氫氧化鈣，H是鐵鹽溶液。有毒物質B和紅棕色粉末D高溫反應生成D和E，C可以高溫反應生成B，所以B是一氧化碳，D是氧化鐵，C是二氧化碳，E是鐵。E鐵和M酸反應生成亞鐵鹽和氫氣，則G可以是亞鐵鹽，也可能是氫氣。F碳酸鈣和M酸生成二氧化碳，氧化鐵和M生成H，則M是鹽酸，H是氯化鐵。A是單質，可以反應生成一氧化碳，則可以是碳或氧氣，代入驗證無誤?！窘馕觥浚?）F是碳酸鈣，化學式CaCO3。H是氯化鐵，金屬陽離子是鐵離子，符號為Fe3+。（2）反應②是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。是兩種化合物交換成分生成新的化合物的反應，是復分解反應。（3）反應①是一氧化碳和氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為。（4）E→G是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，現象為金屬溶解，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡生成。（5）J氫氧化鈣，可以酸性土壤中的酸性物質反應，用于改良酸性土壤。17.（2023·湖南郴州）A~F是初中化學中常見的物質，其中D為赤鐵礦的主要成分，F為黑色固體。各物質之間的轉化關系如下圖所示（反應條件均已略去）。請按要求回答下列問題：(1)F的化學式是。(2)寫出B的一種用途。(3)寫出B+D→A+E的化學方程式。(4)上述轉化關系中未涉及的基本反應類型是?！敬鸢浮?1)Fe3O4(2)作燃料（合理即可）(3)(4)復分解反應【分析】A~F是初中化學中常見的物質，其中D為赤鐵礦的主要成分，故D為氧化鐵，A能生成B和C，B能與D氧化鐵反應生成A和E，E能與C反應生成F，F為黑色固體，根據水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣與氧化鐵在加熱條件下反應生成鐵和水，鐵與氧氣點燃生成黑色固體四氧化三鐵，故A為水，B為氫氣，C為氧氣，E為鐵，F為四氧化三鐵，代入驗證，推論合理?！窘馕觥浚?）由分析可知，F為四氧化三鐵，化學式為Fe3O4；（2）由分析可知，B為氫氣，氫氣具有可燃性，可用作燃料（合理即可）；（3）B+D→A+E即為氫氣與氧化鐵在加熱條件下反應生成鐵和水，該反應的化學方程式為；（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應符合一變多的特點，屬于分解反應；氫氣與氧化鐵在加熱條件下反應生成鐵和水，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應；鐵與氧氣點燃生成黑色固體四氧化三鐵，該反應符合多變一的特點，屬于化合反應；故上述轉化關系中未涉及的基本反應類型是復分解反應。18.（2023·河北）某小組同學對煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應進行了知識網絡建構，各物質之間的轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。A~H是初中化學常見物質，其中B、D、G為高爐煉鐵原料的主要成分，且G為紅棕色氧化物。請回答下列問題：(1)G的化學式為。(2)反應②的基本反應類型為。(3)反應③的化學方程式為。(4)反應①在高爐煉鐵中的作用是(寫一條即可)?！敬鸢浮?1)Fe2O3(2)分解反應(3)(4)提供熱量/提供還原劑【分析】A~H是初中化學常見物質，其中B、D、G為高爐煉鐵原料的主要成分，且G為紅棕色氧化物，則G是氧化鐵，B、D可能是碳酸鈣和碳，D通過分解反應生成C和E，則D是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳，B是碳，A和B反應生成C，則A是氧氣，C是二氧化碳，E是氧化鈣，碳和二氧化碳在高溫條件下反應生成F，則F是一氧化碳，一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，則H是鐵，再將推導出的物質代入原題中，推導合理?！窘馕觥浚?）G是氧化鐵，化學式：Fe2O3；（2）反應②是碳酸鈣在高溫條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳，一種物質參與反應生成多種物質的反應叫做分解反應，反應②的基本反應類型為分解反應；（3）反應③碳碳和二氧化碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，該反應化學方程式：；（4）反應①是碳和氧氣反應生成在氧氣充足條件下反應生成二氧化碳，碳充分燃燒，鐵工煉鐵需要的熱量；碳與氧氣在氧氣不充足的條件下反應生成一氧化碳，提供煉鐵需要的還原劑。19.（2023·湖南邵陽）已知A~H為初中化學常見的8種物質，已知A是無色無味的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，C的溶液為藍色；從物質類別來看，A和B屬于同一類別，C和D屬于同一類別，F和G屬于同一類別，他們的相互關系如圖所示。（物質類別是指：單質、氧化物、酸、堿、鹽；“→”表示一種物質可以通過一步反應轉化為另一種物質，“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應；反應條件、部分反應物和生成物已略去）(1)物質A的化學式；(2)B→C反應所屬的基本反應類型是；(3)D→E反應的化學方程式?！敬鸢浮?1)CO2(2)復分解反應(3)BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【分析】已知A是無色無味的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，A是二氧化碳，而C的溶液為藍色，含有銅離子的鹽溶液一般都是藍色，C可以為硫酸銅，因為氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，氧化銅和一氧化碳在高溫條件下生成銅和二氧化碳，A和B屬于同一類別都屬于氧化物，故B為氧化銅；C和D屬于同一類別都屬于鹽，D可為氯化鋇，硫酸銅與氯化鋇反應生成白色的硫酸鋇沉淀和氯化銅，D和E可以相互轉化，E可以是鹽酸，鹽酸和碳酸鋇反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，氯化鋇與硫酸反應生成白色的硫酸鋇沉淀和鹽酸，H可以是硝酸（或氫氣），鹽酸與硝酸銀反應生成白色的氯化銀沉淀和硝酸，硝酸與氧化銅反應生成硝酸銅和水（或鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水）；F和G屬于同一類別可以是堿，F可為氫氧化鈣，G可為氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈣、氫氧化鈉都反應，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水?！窘馕觥浚?）由分析可知，物質A為二氧化碳，化學式為CO2；（2）由分析可知，B為氧化銅，C為硫酸銅，B→C反應為氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，是由兩種物質相互交換成分生成另外兩種物質，屬于復分解反應；（3）由分析可知，D可為氯化鋇，E可以是鹽酸，D→E反應為氯化鋇與硫酸反應生成白色的硫酸鋇沉淀和鹽酸，化學方程式為BaCl2+H2SO4=Ba