如何寫業(yè)績提升計劃

如何寫業(yè)績提升計劃如何寫業(yè)績提升計劃篇一項目經理可以通過創(chuàng)造良好信任的工作環(huán)境，幫助下屬做好職業(yè)規(guī)劃，鼓勵下屬自我超越，建立有效獎勵機制等幾個方面來幫助達成員工的訴求。針對各類員工的特性規(guī)律，通過合理的調配，并且不斷創(chuàng)造新鮮感，與項目實際情況靈活配合，采取行之有效的輔導、培訓、激勵等手段，不斷提升團隊成員的能力。(一)創(chuàng)造友好環(huán)境，促進團結協作如果新進一個團隊，團隊成員經過分析后，得出這是個沒有保障的工作，那么，多半解決自己后路的問題為先。那么，到底什么樣的環(huán)境，會讓他們有種歸屬的安全感，能夠快速融入團隊呢?讓每個人都去做他擅長并有意愿的事情是最理想的。但實際上這種搭配情況有時并不常見，項目經理需要在短期內盡量為團隊成員營造一種讓其感覺樂觀的環(huán)境，使其增強對項目、對項目經理、對團隊的認同感，然后他們才能安心工作。1、最有效的情境一定是團隊的成員之間彼此相互信任的局面。心理學家發(fā)現，那些信任他人的人比那些充滿懷疑態(tài)度看待身邊的人更有可能感到快樂，也最有可能在短期內快速調整自己的心態(tài)。人們喜歡那些信任他人的人并能快速成為朋友，至少能夠快速產生親近的感覺。有了親近的感覺，就愿意傾聽對方的聲音并接受對方的影響。因此，項目經理所要做的，要先信任你的團隊成員，使其同時對你產生信賴的感覺，這樣對方就會自然產生“安全”的感覺。2、營造互利互惠的開放環(huán)境，能夠促進團隊協作，幫助成員快速的融入環(huán)境及快速成長。我們在日常工作中，常常會因為對方只索取，不付出，而感到被利用了;常常會因為一個群發(fā)的郵件中，沒有自己的名字而感到失落，感到自己沒被別人重視。這種微妙的心理變化都會體現到工作的波動上。成員也會因此做出與對方相同的動作。所以，建立互利互惠的開發(fā)機制尤為重要。項目經理能采取最好的方式就是信息共享。首先做到向所有的成員開放能夠開放的信息，搭建團隊成員能夠暢所欲言的開放交流平臺。在團隊每一個成員腦子里植入“我們”，而不是“我”，是團隊團結協作的關鍵。(二)運用教練輔導、培訓、授權等方法，幫助員工成長項目經理的一個重要能力，是對員工的工作勝任力進行評估，并劃分出低能力、中等能力、高能力的評價，并對不同能力水平的員工，采取針對性的幫助。合理的獨立或綜合運用輔導、培訓、授權等手段，從而提高員工勝任力的提升。1、教練輔導，能夠提升各類員工的能力，幫助他們達到或跨越更高的目標。在很多企業(yè)中，都建立有導師制，這是最好的輔導管理方法之一。這種傳幫帶的輔導方法能夠讓成員快速的達到勝任工作的狀態(tài)。通過建立信任、安全、和諧、共鳴的教練關系，能夠擴展成員的視野，看到更多機遇和可能，支持成員的行動，獲取更多的成果。2、通過員工培訓，快速提高項目團隊的生產力。一般臨時組建的項目團隊，人員素質差錯不齊，在項目實施過程中，可以通過培訓改善員工的工作方法，提高工作能力，快速的適應崗位職責要求。完善人員的知識結構是培訓的一方面，進行“工作規(guī)范”的培訓，應該是另外一個重要的部分。培訓，能夠為同事之間搭建起一個相互交流、溝通的平臺，并且也是提高員工積極性及傳遞管理信息的有力手段。3、授權，對于高能力的員工行之有效。高能力的員工，看上去不需要給予太多的幫助就能夠勝任項目工作，但他們并不滿足于能夠勝任項目工作，他們具有探索新思想、新技術的思維，喜歡接受不同的挑戰(zhàn)，對于這些員工，最好的幫助方式就是授權。讓他們決定采取哪種行動最好，放手讓他們自己去干，允許他們進行創(chuàng)新的應用。項目經理必須要放棄權責，但員工同時要知道，雖然給他們提供支持和指導，但他們最終要為工作質量、結果負責。(三)使用激勵手段，提升員工滿足感工作是實現愿望的手段和工具，員工更愿意把工作作為一個平臺，來展示自我、實現理想。激勵手段的運用，能夠讓員工得到更多的存在感、成就感、滿足感。大多數員工都希望增加薪水和職務升遷來對自己產生激勵，但通常這種正規(guī)的激勵方式受于時間及資源的局限，不會在工作中經常出現。而項目經理也不能只依賴正規(guī)的獎賞體制，它可選擇的獎勵范圍極為有限。雖然薪水和獎金的增加對于認可個人的貢獻是必要的，但是表示贊賞的激勵方式還有很多，這些獎賞也很重要：認可、承認。在恰當的時間、恰當的場合對一個恰當的人說幾句感謝、贊賞的話，比晉升、正式的獎項，或者發(fā)一堆證書、獎章都有效。當員工認為很棒的完成一項任務的時候，當員工寫了一篇認為很有建樹的文章，當員工認為通過自身努力使項目里程碑進展大幅提前的時候，員工需要傳染這份興奮和激動，項目經理如果能在此時、事件發(fā)生時，公開給予獎勵，這是最有效的。通過對他們小成果、大成果的表揚，讓他們建立這種成就信心。這時的員工，會得到很大的存在感、認同感、成就感。好的項目經理會大量使用內在的獎勵方式，如基于成就感、創(chuàng)新機會和工作的挑戰(zhàn)性因素的獎勵。在這種方式下，個人努力可以立即得到表彰。這種內在的獎勵，可以大大提高員工工作滿意度和奉獻程度。盡管那非常簡單，但這種獎賞很有效果。(四)努力幫助下屬達成目標做好下屬職業(yè)規(guī)劃。項目經理工作的一項重要的任務，是針對成員的特點進行工作的安排，把他們安排到合理的位置，并且通過對員工經常性的正式或非正式溝通，及時了解組員的內心想法，答疑解惑。經常性的鼓勵他們按照自己的思路去做事。通過溝通，掌握他們在公司想要得到什么樣的發(fā)展，以及未來自己的職業(yè)生涯有什么樣的規(guī)劃，結合他們的個人特點，幫助他們、引導他們樹立自己的職業(yè)目標，建立積極正面樂觀的心態(tài)。鼓勵下屬做自我超越，追尋個人創(chuàng)新路徑，真正實現自我能力的有效提升。通過幫助下屬對人生目標、職業(yè)目標的確立，確認了員工奮斗的方向，但落到實地，還是要具體的幫助他們實現項目目標。因為通常職業(yè)目標制定的過高，當下的目標又顯得比較渺小，會讓人感到實現的迷茫。設法幫助他們完成職業(yè)目標到實現項目目標的流轉動力，讓他們理解扎實的做好當下，做好目前所完成的工作，這是實現職業(yè)目標的堅實階梯。項目管理者在提升項目團隊成員的過程中，也可以得到鍛煉哦。并且在培養(yǎng)項目團隊成員能力過程中，項目管理者的能力和領導魅力也會得到提升。當您在項目團隊中形象和分量提升了，做出安排和決定能夠更容易得到他人的認可，做的計劃也能夠更容易落實。所以，好好學習一些提升項目團隊成員能力的方法，然后用到實際上，會有一定收益的。當然，一些物資和政策的支持還是需要你想公司領導努力爭取的。如果公司領導不支持，事情還是有點難辦的。如何寫業(yè)績提升計劃篇二為全面提升工廠體系制度的建立與維護，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：一、自身現狀分析（一）優(yōu)勢分析1．熟練精通標準化制定管理體系。2．專業(yè)，技術能力較強。3．遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。（二）不足分析1．ie理念宣傳不夠；2．ie知識培訓不夠；3．標準化體系制度，成本/效率意識推行不夠；4．忍性不夠，自我情緒控制能力不夠；5．表達能力有待加強；6．ie小組內工作質量有待進一步提升，工作技能提升還需加強。二、個人能力提升具體實施方案（一）計劃每天花1-2小時學習強化自身專業(yè)技能和知識；（二）加強技術組人員的成本意識，工藝改善培訓、加強車板人員極積提前發(fā)現并提出反饋問題的能力；（三）加強自身跟蹤車產前辦數據收集，并提前解決技術難題的能力；（四）春節(jié)后，待工廠人員穩(wěn)定后，計劃安排1次/半年的ie基本知識，及標準化知識的培訓；（五）極積推廣宣傳現代化工業(yè)技術，運用好模版，專業(yè)設備，附加小裝置，做到所有活動推行有始有終，各項先進技術發(fā)揮到實處；（六）積極推動ie小組內成員與其他部門在工作協作中得到有效溝通，培訓ie小組內人員工作素養(yǎng)和工作技能。（七）計劃購入自控力這本書每天花1至2小時學習提升自我情緒控制能力；（八）表達能力自我文化水平的提升①在工作中積極、主動地多與他人溝通交流；②勤學好問，謙虛求教；③熟練掌握思維的程序化策略；④在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現問題，多思考、多總結，多運用；⑤業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。⑥積極收集資料，將好文章或段落抄錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤動手，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平?？偨Y：為跟上時代的步伐，匹配公司與時俱進的戰(zhàn)略思想；為提升公司業(yè)績成長和品牌價值。無論生活與工作中，就必須嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷學習再學習提升個人能力！如何寫業(yè)績提升計劃篇三為了促進基層員工職業(yè)發(fā)展，提升基層管理人員的管理技能，體現茂業(yè)“給人才以機會，讓機會造就人才”的人才理念，做好企業(yè)內部人才的培養(yǎng)工作，特制定企業(yè)內部導師制度：1、內部導師制度。各部門經理具有培養(yǎng)本部門下屬的職責，促使其迅速成長，同時，對于企業(yè)其他部門員工職業(yè)發(fā)展方向為本專業(yè)的員工也應給予關注、輔導，通過培養(yǎng)下屬的職業(yè)能力從而帶動自身的管理技能、業(yè)務技能的提高。（1）導師和員工的選擇原則。導師與被輔導員工的選擇本著雙方自愿、平等原則，員工可以有多個導師，導師也可以有多個輔導員工。（2）導師的職責。導師根據員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，協助員工制定職業(yè)能力提升學習計劃，跟蹤員工學習計劃情況，在日常工作中對于被輔導員工提出的問題給予及時的指導、解答。（3）員工的職責。員工根據自身職業(yè)發(fā)展方向，咨詢職業(yè)導師，按季度或月制定科學合理、可行的能力職業(yè)能力提升計劃，并階段性向導師、企業(yè)做學習情況匯報，企業(yè)會同導師、人力資源部門給予階段性評估、指導。2、導師制度與年終評優(yōu)、員工異動相掛鉤。（1）年終評優(yōu)。在年終評優(yōu)的過程中，優(yōu)秀職業(yè)導師具有優(yōu)先權。（2）員工異動。員工在崗位調整、職務晉升中，企業(yè)將聽取職業(yè)導師的評估和建議；職業(yè)導師在異動過程中，企業(yè)也將人才培養(yǎng)、團隊建設作為其一項考核項目。（3）通報表揚。優(yōu)秀的職業(yè)導師和員工將得到企業(yè)的OA通報表揚,內部報刊宣傳先進事跡。3、企業(yè)在基層員工職業(yè)能力提升計劃中的作用。(1)企業(yè)人力資源部在基層員工職業(yè)輔導過程中發(fā)揮組織、協調的