統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第12課 醉翁亭記 練習(xí)題(含答案)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第12課 醉翁亭記 練習(xí)題(含答案)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第12課 醉翁亭記 練習(xí)題(含答案)_第3頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第12課 醉翁亭記 練習(xí)題(含答案)_第4頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第12課 醉翁亭記 練習(xí)題(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第12課醉翁亭記練習(xí)題(含答案)統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第12課醉翁亭記練習(xí)題(含答案)

積累與運(yùn)用

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.環(huán)滁(chú)巖穴(xué)瑯琊(lángyá)

B.林霏(fēi)晦明(mèi)山肴(yáo)

C.野蔌(sù)弈者勝(yì)陰翳(yì)

D.翼然(yì)酒洌(liè)飲少輒醉(zhé)

2.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()

A.太守歸/而賓客從也

B.有亭翼然/臨于/泉上者

C.四時(shí)之景/不同,而/樂(lè)/亦無(wú)窮也

D.至于/負(fù)者/歌于途,行者/休于樹

3.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.蔚然(茂盛)翼然(像鳥張開翅膀一樣)___________輒醉(就)

B.林霏(霧氣)佳木秀(茂盛、繁茂)醉翁之意(情趣)

C.晦明(暗)巖穴暝(昏暗)___寓之酒(寄托)

D.負(fù)者(失?。﹤鴥E(腰背彎曲)_蒼顏白發(fā)(臉色蒼老)

4.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.有亭翼然臨于泉上者太守與客來(lái)飲于此

B.作亭者誰(shuí)水落而石出者

C.山之僧曰智仙也望之蔚然而深秀者

D.而年又最高若夫日出而林霏開

5.下面的“而"字表修飾的一項(xiàng)是()

A.望之蔚然而深秀者,瑯玡也。

B.山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。

C.禽鳥知山林之樂(lè)而不知人之樂(lè)。

D.雜然而前陳者,太守宴也。

6.不是判斷句的一項(xiàng)是()

A.環(huán)滁皆山也。

B.太守自謂也。

C.有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。

D.望之蔚然而深秀者,瑯琊也。

7.下面句子的譯文有誤的一項(xiàng)是()

A.已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。

譯文:不久,太陽(yáng)落山了,人影縱橫散亂,太守隨著賓客們回去了。

B.醉能同其樂(lè)、醒能述以文者,太守也。

譯文:喝醉了能和大家一同享受快樂(lè),酒醒后(又)能用文章來(lái)表達(dá)這種快樂(lè)的,就是太守。

C.蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

譯文:那面容蒼老,頭發(fā)斑白,醉醺醺地坐在眾人中間的,就是喝醉了的太守。

D.朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。

譯文:早晨進(jìn)山,傍晚回城,四季的景色不同,快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。

8.下列對(duì)課文內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.“日出而林霏開”是早晨的景色。

B.“蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。"是說(shuō)酒宴上人人都在歡樂(lè),唯獨(dú)太守精神不振,自飲自醉。

C.“宴酣之樂(lè),非絲非竹”中的“絲竹"與“無(wú)絲竹之亂耳”中的“絲竹"意思相同。

D.“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫"均指老人和小孩。

9.默寫填空

(1)《醉翁亭記》中貫串全文的主線句子是“_____________,”。

(2)《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是“_____________,"。

(3)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中從嗅覺(jué)和視覺(jué)的角度對(duì)山間“四時(shí)”中的春夏進(jìn)行描寫的名句是“_____________,"。

(4)《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼的句子是“_____________,”。

(5)《醉翁亭記》中表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是“_____________,"。

10.綜合性學(xué)習(xí)

九年級(jí)一班圍繞“自強(qiáng)不息”這一中華民族傳統(tǒng)美德開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)你參與

(1)【活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵】結(jié)合下面材料,談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息"精神內(nèi)涵的理解。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!嵺啤吨袷?/p>

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!峨x騷》

故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!睹献印じ孀酉隆?/p>

“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵:

(2)【活動(dòng)二:尋找自強(qiáng)不息的人物】中國(guó)古代有許多自強(qiáng)不息的人物,他們的事跡可以讓大家獲得教益:如祖逖聞雞起舞,范仲淹斷齏(jī)畫粥,_____________。(請(qǐng)你仿前例續(xù)寫事跡,并用楷體正確、規(guī)范、工整地書寫在米字格內(nèi),不超過(guò)7個(gè)字。)

(3)【活動(dòng)三:演講——青年當(dāng)自強(qiáng)不息】以“自強(qiáng)不息"為話題,在班級(jí)內(nèi)組織一次演講活動(dòng)。第二位同學(xué)李紅演講的題目是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,第三位同學(xué)張?chǎng)窝葜v的題目是“放飛青春夢(mèng)想"。假如你是本次演講活動(dòng)的主持人王林,請(qǐng)你在李紅演講結(jié)束后,張?chǎng)窝葜v之前說(shuō)一段串詞。

二、閱讀理解

(一)閱讀《醉翁亭記》,回答問(wèn)題。

醉翁亭記

歐陽(yáng)修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè):人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

11.解釋下列句中加橫線的詞。

(1)名之者誰(shuí)______________

(2)若夫日出而林霏開_____________

(3)雜然而前陳者_(dá)___________

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。

________________________(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。

________________________13.文中極力渲染“樂(lè)”字,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

______________________________14.歐陽(yáng)修雖被貶滁州,卻能夠與民同樂(lè),這給你怎樣的啟示?

______________________________

(二)閱讀下面的文言文,完成各題。

【甲】

至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

【乙】

因想東坡守杭之日,春時(shí)每遇休暇,必約客湖上,早食于山水佳處。飯畢,每客一舟,任其所之。晡①后鳴鑼集之,復(fù)會(huì)望湖亭或竹閣,極歡而罷。至一、二鼓,夜市猶未散,列燭以歸。城中士女夾道云集而觀之。此真曠古風(fēng)流,熙世②樂(lè)事,不可復(fù)追也已。(張岱《蘇公堤》)

【注】①晡(bū):申時(shí),即下午三點(diǎn)鐘到五點(diǎn)鐘的時(shí)間。②熙世:盛世。

15、下列句子中加點(diǎn)詞的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.雜然而前陳者(陳:陳列,擺開)

B.樹林陰翳(翳:遮蓋)

C.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也(樂(lè):快樂(lè))

D.復(fù)會(huì)望湖亭或竹閣(會(huì):匯合,聚集)

16、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是()

A.行者休于樹多會(huì)于此

B.而不知人之樂(lè)極歡而罷

C.因想東坡守杭之日輟耕之壟上

D.列燭以歸以其境過(guò)清

17、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。

②春時(shí)每遇休暇,必約客湖上,早食于山水佳處。

18、【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表達(dá)了作者什么思想感情?

(三)閱讀下列文段,回答問(wèn)題。

今滁介于江淮之間,舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見(jiàn)外事,而安于畎畝衣食,以樂(lè)生送死。而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦于百年之深也!

修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上(皇上)恩德,以與民同樂(lè),刺史(指歐陽(yáng)修)之事也。遂書以名其亭焉。

19.選出加粗字的意思不相同的一項(xiàng)()

A.安此豐年之樂(lè)安于畎畝衣食

B.仰而望山,俯而聽泉朝而往,暮而歸

C.幸生無(wú)事之時(shí)也又幸其民樂(lè)其歲物之豐成

D.四方賓客之所不至寡助之至,親戚畔之

20.翻譯句子。

①樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑。

②又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與子游也。

21.文段中點(diǎn)明了作者寫作目的的句子是________。________

22.文段中所寫景物與《醉翁亭記》中描寫的景物相類似的句子是________。

23.本文段選自歐陽(yáng)修的《豐樂(lè)亭記》,結(jié)合文段,想想作者為什么要以“豐樂(lè)亭"來(lái)命名。________

24.從文段可以看出,作者表現(xiàn)出了與《醉翁亭記》一文相同的政治理想,就是:________(不超過(guò)5個(gè)字)。

(四)閱讀下列文言文,回答問(wèn)題。

①臨武君與孫卿子議兵于趙孝成王前①,王曰:“請(qǐng)問(wèn)兵要②?!迸R武君對(duì)曰:“上得天時(shí),下得地利,觀敵之變動(dòng),后之發(fā)③。先之至,此用兵之要求④也。"

②孫卿子曰:“不然。臣所聞古之道⑤,凡用兵攻戰(zhàn)之本在乎壹民⑥。弓矢不調(diào)⑦則羿⑧不能以中微六馬不和則造父不能以致遠(yuǎn);士民不親附,則湯、武不能以必勝也。故善附民⑨者,是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已?!?/p>

____________——選自《荀子議兵》

【注釋】①臨武君:戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)將領(lǐng)。孫卿子:即荀子。趙孝成王:名丹,趙惠文王的兒子。②兵要:用兵的關(guān)鍵。③發(fā):出發(fā)。④要求:關(guān)鍵。⑤古之道:古代用兵之道。⑥壹民:統(tǒng)一人心。⑦調(diào):協(xié)調(diào)。⑧羿:后羿。⑨附民:使民眾歸附(支持)自己。

25、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①議兵于趙孝成王前②先之至

26、下列對(duì)文中畫橫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()

A.弓矢不調(diào)/則羿不能以中微六馬/不和則造父/不能以致遠(yuǎn)

B.弓矢不調(diào)/則羿不能以中微/六馬不和/則造父不能以致遠(yuǎn)

C.弓矢不調(diào)則羿/不能以中微/六馬不和/則造父不能以致遠(yuǎn)

D.弓矢不調(diào)則羿/不能以中微六馬/不和則造父/不能以致遠(yuǎn)

27、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

故善附民者,是乃善用兵者也。

選文以辯駁為主,第②段孫卿子(荀子)首先以“不然"二字駁斥臨武君“①”的觀點(diǎn),然后擺事實(shí)、講道理,最后得出結(jié)論“②"。

29、“自古知兵非好戰(zhàn)”,中華文化向來(lái)主張和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),請(qǐng)結(jié)合選文和《得道多助,失道寡助》,說(shuō)說(shuō)“知兵"的荀子、孟子均認(rèn)為作戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵因素是什么。

答案

B2.B2.D4.A5.D6.B7.A8.B

9.(1)山水之樂(lè)得之心而寓之酒也

(2)若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝

(3)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

(4)醉翁之意不在酒在乎山水之間也

(5)人知從太守游而樂(lè)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

10.(1)示例:剛正不阿,堅(jiān)強(qiáng)不屈;勇于探索,執(zhí)著追求;直面挑戰(zhàn),磨礪意志。

(2)示例:匡衡鑿壁偷光

(3)示例:感謝李紅同學(xué)的精彩演講。我們新時(shí)代的青少年,當(dāng)放眼天下,志存高遠(yuǎn),我們還應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)拼搏,放飛夢(mèng)想。下面請(qǐng)欣賞張?chǎng)窝葜v的《放飛青春夢(mèng)想》,掌聲有請(qǐng)。

11.(1)取名,命名。

(2)散開。

(3)陳列,擺開。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論