江津中學校九年級上學期第一次定時作業(yè)語文試題（圖片版含答案）

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《湖心亭看雪》

恩的只崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥

點一小舟，擁毳衣爐火，言獨往湖心亭看雪。霧淞沆兩，天與云與山與水，土不一白。湖

來上影子，惟長提一痕、湖心亭一點、與余舟一蘇，中舟中人兩三粒而已。端第》

嬌劑到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：女“湖中焉得更

有此人！"拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟

子南南曰：“莫說相公疾，更有疾似相公者！”酷狼喜

達遜【乙】

記雪月之觀

沈周

(代8)區(qū)學合

是夜月出，新月與雪爭爛，坐紙窗下，急覺明徹異常。遂添衣起，蘭登溪西小樓。樓

十臨水，下皆虛澄①，又四囿于雪，若涂銀，若潑汞③，騰光照人，骨肉相瑩。月映清

波間，樹影混弄，又若鏡中見疏發(fā)，離離然④可愛。寒浹⑤肌膚，清人肺腑。

【注釋】①虛澄：空虛清澈。②囿(y):圍繞。③汞：水銀。④離離然：歷歷分

明的樣子。⑤浹(ja):透。

8.請根據(jù)提示，解釋加點詞的意思。(4分)

加點詞

提示

釋義

是日更定矣

成語遷移法：是可忍，孰不可忍

(1)

客此

詞類活用法

入局

遂添衣起

課內(nèi)遷移法：后遂無問津者(《桃花源記》)

(3)

樓臨水

查閱詞典法：①到，來，②挨著，靠近：③遭遇，碰到。

(4)

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)莫說相公癡，更有癡似相公者！

(公)且限您裝古，

(2)樹影混弄，又若鏡中見疏發(fā)，離離然可愛?？?/p>

10.下列對甲、乙兩文理解分析有誤的一項是()(3分)

A.甲文“是日更定矣"表明前往看雪的時間為晚上八時左右，“更”是古代夜間計

時單位。

B.甲文筆墨精練，文筆清秀，表現(xiàn)力強，全文不足兩百字，卻融敘事、寫景、抒情

于一體。

C,乙文作者是畫家，“他以畫家的敏感，從色彩、光影、物體形態(tài)多個角度來描繪月

下雪景。

·D.乙文中“月與雪爭爛"若涂銀，若潑汞”“若鏡中見疏發(fā)"等描寫均運用了比

(《喻手法。時

11.【甲】【乙】兩文都運用了側(cè)面描寫的手法，請結(jié)合文本簡要分析其作用。(4分)

頁？江津中學初2025級初三（上）第一次定時作業(yè)語文試題第3頁共8頁

現(xiàn)代文閱讀(40分)

T

(一)學校文學社定期開展文學作品賞讀活動，本期要讀的是劉慈欣的《夢之?！贰?/p>

閱讀文學類文本，完成下面的題目。(22分)

辯總1畫怖知卷價0之夢之海大個四共譽會

①顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前，長出一口氣，抬頭掃了一眼天空。就在

一容這時，他第一次看到了低溫藝術(shù)家。，圖升舉同春，示單子醬完號

②“你們的星球一定很冷?！鳖伓瑔枴?/p>

_____________、。好端圓騎心·賜同道

家造③“是的，所謂溫暖，不過是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效

位六應，它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，能量將消失：只有寒冷永棄，寒冷之美才是

本島從氣資李資裝備記是2有江平，主，2術(shù)家定于1，

靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，雪花都被吹向一個方向，像是冰球隨

_________________?；L飄舞的白發(fā)。

童⑤“我要開始創(chuàng)作了！"低溫藝術(shù)家說，沒等顏冬回話，它突然垂直降落下去，

品很快消失在海面藍色的背景中，在那個位置的海面上出現(xiàn)了一個白點，這白點很快擴

大成一個白色的圓形區(qū)域。

事⑤顏冬看到他們飛行在一個狹長的盆地上空，這盆地就是大冰塊離開后在海中留

下的空間。它形成幾千米高的懸崖！這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是，

整個過程居然很慢！這使得他可以有充足的時間欣賞這曠世奇觀。

⑦五天來，低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰，并把冰塊送到地

球軌道上去。它在每個冰塊的表面覆蓋了一層透明濾光膜，這種膜只允許不發(fā)熱頻段

的冷光進入冰塊，發(fā)熱頻段的光線都被反射，所以冰塊保持不化。食

⑧“我們應該好好談談了?！鳖伓f。

⑨“我約你來就是為了談談，但我們只談藝術(shù)。"低溫藝術(shù)家說。

⑩顏冬整理了一下被風吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問：“藝術(shù)對

你很重要嗎？”

①“是-切。

克種不○

千學8

奧熟并工

@“可…生活中還有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作。"

③低溫藝術(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來，冰面的振動使顏冬的腳心有些癢癢：

“生存，咄咄，以后，它就像呼吸二樣輕而易舉了?！?/p>

公)⑩“那社會生活和政治呢？"深雪

_________________。增戶猴帕》女鐘中

西“以后個體將融入主體，也就沒有什么社會和政治了?！被刂泄?/p>

⑥“那科學，總有科學吧？文明不需要認識宇宙嗎？"

白驛多青

⑩“當探索進行到一定程度，一切將毫發(fā)畢現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡單，科學

也就沒必要了?！?/p>

儲裝和際

⑧“只剩下藝術(shù)？"

心留說望畫基采國中

⑨“只剩藝術(shù)，藝術(shù)是文明存在的唯一理由。”數(shù)肯女》善容朝氏心班乙

②四“我詛咒你該死的藝術(shù)！"顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來。(

江津中學初2025級初三（上）第一次定時作業(yè)語文試題第4頁共8頁初三第一次定時作業(yè)答案

（1）fèn（2）yè（3）冕（4）飄

A

D

示例：（1）也許是青綠/是漓江的水/是武夷山頂?shù)牟枇?是長江三峽兩岸的盛夏

也許是碧綠/是內(nèi)蒙的草原/是九寨的山水/是中國山水畫里的渲染

（1）B

（2）示例一：雄渾的力量。艾青的詩歌總是充滿土地的憂郁，多寫民族的苦難、悲傷與反抗。具有非常凝重、深厚又大氣的風格。如《我愛這土地》以“打擊”“洶涌"無止息地吹刮”“激怒"等詞語，寫出了“土地”承受的苦難，人民的悲憤，呈現(xiàn)出雄渾的詩歌風格。

示例二：直截了當?shù)恼Z言。艾青在詩中喜歡用呼告、散文化、口語化的語言來表達濃烈的情思。如《黎明的通知》，以“黎明"的口吻，呼喚“詩人啊/你起來吧”，全詩自由抒發(fā)，詩句仿佛從“黎明"的胸臆中直接飄出，散而有致，給人以極大的美感。

示例三：從“強烈鮮明的意象”這點來看，艾青詩歌的中心意象是土地和太陽。這兩個意象凝聚了艾青對祖國和人民最深沉的愛?！疤?的意象表現(xiàn)了詩人對光明、理想和美好生活的追求，如《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。

6.（1）示例：欄目：“青春·奮進"故事盤點；設計意圖：讀勵志故事，助心靈成長，搏無悔青春。

（2）例:范仲淹——宋代文學家，雖屢次被貶但依然心憂天下；司馬遷——西漢文學家雖遭遇屈辱但依然堅強不屈。

（3）例：從個人來說，自強不息會激發(fā)人的內(nèi)在動力，促進個體全面發(fā)展；從社會、國家層面來看，自強不息是實現(xiàn)中華民族偉大復興的力量源泉。

7.①雪擁藍關馬不前②漢文有道恩猶?、勐稄慕褚拱注茈u聲茅店月⑤長風破浪會有時⑥直掛云帆濟滄海⑦先天下之憂而憂⑧后天下之樂而樂⑨沉舟側(cè)畔千帆過⑩病樹前頭萬木春

8.①這②客居③于是，就④挨著，靠近

9.（1）不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人！

（2）樹影在水中搖曳，如同鏡子中映照著的稀疏的頭發(fā)，歷歷分明，惹人憐愛。

10.D

11.甲文以舟子的喃喃之語，側(cè)面表現(xiàn)作者和金陵人之“癡”；乙文寫樹影在水中搖曳的樣子，歷歷分明，側(cè)面表現(xiàn)水的清澈。

12.（1）震撼（2）低溫藝術(shù)家只顧藝術(shù)創(chuàng)造而漠視地球蒼生（3）悲哀/落寞/沮喪

（4）感動/欣慰

13.低溫藝術(shù)家提到的“瑣碎”，意思是在乎細小的事情（藝術(shù)創(chuàng)作之外的所有事情），語氣是不屑一顧，冷冰冰；顏冬提到的“瑣碎”，意思是為生存而勞作，生活中甜蜜負擔，工作，養(yǎng)家糊口，有關家人安危的所有事情。語氣是理性清醒的（自嘲的也可以）。

14.（1）通過對比，表現(xiàn)了顏冬和低溫藝術(shù)家對生存（生活）意義的不同理解；（2）顏冬這一人物形象是人類視角的回歸，人類雖然渺小，但也有自己的追求，體現(xiàn)了顏冬作為拯救地球工程師的責任和使命：（3）以這個人物形象推動情節(jié)發(fā)展。（兩點即可）

15．表層含義：低溫藝術(shù)家為了完成創(chuàng)作，毫不猶豫地攫取海洋資源，創(chuàng)作了一件曠世奇跡的藝術(shù)品——夢之海；

深層含義：在美景與奇跡背后，人類即將面臨著水源枯竭的災難。為了生存，人類只能啟動回收海洋行動，夢之海又變回現(xiàn)實的海。

16.小說中出現(xiàn)了大量的科學元素，如低溫藝術(shù)家的取冰經(jīng)過、存冰技術(shù)，以及顏冬對地球的拯救都使用了科學手段；小說通過對低溫藝術(shù)家為藝術(shù)的震撼而不惜犧牲地球生命行為的批判，表達科學的使用不能以犧牲資源、傷害生命為代價的主旨，顯示出作家的人文關懷。17．B

18．更相信后一份資料（不推薦使用驅(qū)蚊手環(huán)貼）。①看法辯證（或客觀、全面），肯定驅(qū)蚊貼有一