學(xué)會采訪 教學(xué)設(shè)計

學(xué)會采訪教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)采訪的基本知識和技能，掌握采訪前要明確采訪主題，準(zhǔn)備采訪工具，確定采訪地點(diǎn)，選擇采訪對象，設(shè)計采訪問題，人員合理分工；采訪中要使用禮貌用語，多種方式記錄等；采訪后要及時整理采訪記錄。2、在小組的合作中設(shè)計采訪問題，在模擬空間里現(xiàn)場學(xué)習(xí)采訪，學(xué)會設(shè)計采訪問題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：發(fā)揮特長、展示自我，形成健康從事活動的生活態(tài)度，學(xué)會處理人際關(guān)系的方法和能力。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入

師：在綜合實(shí)踐活動中，為了獲取豐富的材料，我們常常要用到很多方法。大家說一說都可以用到什么方法？正如剛才大家所說的問卷調(diào)查、現(xiàn)場采訪、網(wǎng)絡(luò)查詢、圖書查閱等等。那么，今天，我們就圍繞“學(xué)校的變化”這一主題來學(xué)習(xí)采訪，學(xué)會如何用采訪來了解更多的信息。（板書：采訪）師：我要先了解一下，你知道什么是采訪嗎？你見過采訪嗎？你被人采訪過嗎？學(xué)生回答。師：看起來，大家對采訪已經(jīng)有了一些初步的認(rèn)識，下面我們通過一段視頻來深入地了解什么是采訪。讓我們進(jìn)入第一個活動我們來看一個采訪記錄。

師：同學(xué)們，看完了記錄讓我們來交流一下你的發(fā)現(xiàn)。在采訪時應(yīng)該注意什么？

師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼出卡片：

明確主題、選擇對象

（采訪前）

確定地點(diǎn)、準(zhǔn)備工具

設(shè)計問題、人員分工

（采訪中）

禮貌用語，及時記錄

（采訪后）

交流感悟、完善資料師小結(jié)學(xué)生發(fā)言，貼卡片：善于傾聽、善于發(fā)現(xiàn)

采訪提綱我來定師：古人說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，意思是說，在做任何事情之前，都要做個計劃，這樣我們才可能把事情做好，下面我們就進(jìn)入第二個活動。采訪提綱我來定。下面請各小組發(fā)揮集體的智慧，結(jié)合你們組的課題研究，來制定一份采訪計劃，也就是制作采訪提綱。（分發(fā)采訪表，每組一張。）你所在的班級里面有沒有令你佩服的同學(xué)？你想知道他們?yōu)槭裁茨敲磧?yōu)秀嗎？讓我們設(shè)計一個采訪提綱對他們進(jìn)行采訪。

小組合作制定采訪提綱。師：好，同學(xué)們，剛才通過大家的合作，都制定好了采訪提綱，下面就讓我們來一起交流和分享一下吧！其他同學(xué)認(rèn)真聽，一會兒讓我們來共同商討，他們的問題設(shè)計怎么樣？小組匯報。（對于一些問題如對象不明確，問題指向性不清楚，層次上問題等引導(dǎo)學(xué)生提出合理化的建議。如：對象明確，圍繞中心，問題具體。講究層次，有條不紊。）師：看來，我們在設(shè)計問題上一定要全面細(xì)致，特別要注意圍繞主題來提出問題，提問上要講究問題的層次性。下面，請各小組再次修改完善你們的問題。采訪現(xiàn)場我來秀

師：提綱制定好了，下面我們就進(jìn)入實(shí)踐檢驗(yàn)的階段，讓我們一同進(jìn)入第三時段：采訪現(xiàn)場我來秀。首先讓我們來進(jìn)行模擬采訪，我現(xiàn)在就是你要采訪的對象，你想采訪我嗎？師生模擬采訪，師故意表現(xiàn)不配合，提示學(xué)生要注意：采訪時候要注意禮貌，要持之以恒，不能半途而廢，要善于表達(dá)，抓住被采訪者的心理。（貼卡片：善于合作）

師小結(jié)：你們是勇敢無畏的小記者,太棒了。合作地也很好，分工很明確，有提問，有記錄，繼續(xù)加油。師：看來大家已經(jīng)基本上掌握了面對面的采訪的方法和技巧。

學(xué)生采訪很成功。師評價：講究層次，有條不紊，你的語言表達(dá)能力，真不錯，看來成功的采訪離不開善于表達(dá)。（貼卡片：善于表達(dá)）

小采訪，大智慧，如果說成功的采訪是一棵枝繁葉茂的大樹，那么，善于傾聽、善于發(fā)現(xiàn)、善于合作、善于表達(dá)就是這棵大樹所要具備的營養(yǎng)，希望同學(xué)們也能把這些品質(zhì)變成讓自己成長的營養(yǎng)。但是，在生活中，要想成功地進(jìn)行采訪，還需要我們在實(shí)踐中反復(fù)地練習(xí)、探究。希望下課后能根據(jù)本組的課題研究，出色地完成采訪任務(wù)，讓